保护环境最快乐
保护环境最快乐张梓欣
2020年寒假，新冠疫情席卷全国，我开始了前所未有的“宅家生活”，平时掰着手指头盼着假期，现在却渴望开学，渴望与同学们一起学习，渴望听到老师声情并茂地讲课..
《匡衡凿壁偷光》读后感
《匡衡凿壁偷光》读后感文 / 王艺霏
寒假里的一天，我看了一本叫《我不害怕学习》的书。这本书主要讲述了当对学习感到厌烦害怕时应读的故事。这本书里的每一个故事都十分..
《花颈鸽》读后感
《花颈鸽》读后感廖美童
小小的鸽子，缺少老鹰那样强健有力的翅膀，在进攻速度上，更不能与隼媲美，更不具备白鹚狡诈的偷袭技巧。
可是，在风云变幻的天空，鸽子仍可以自由地翱翔，成为人..
《骆驼祥子》简评
《骆驼祥子》简评原创 张瑀祥
有一天老舍先生在和朋友聊天，听到朋友提到了“骆驼”、“车夫”的字眼时，他灵感突发写下了一部长篇小说，那就是著名的《骆驼祥子》。
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三思的吴用，团结的好汉—读《水游传》有感
三思的吴用，团结的好汉—读《水游传》有感 五年级刘俊涵指导老师：王玲玲
《水浒传》出自明朝的施耐庵之手，是中国四大名著之一。它是我国第一部描写农民起义的小说，全书围绕“..
爱的力量——《战马》读后感
爱的力量——《战马》读后感爱的力量——《战马》读后感
原创 牧心之声
有人说“没有爱，人就没有坚强，因为爱不是一种无足轻重的感情，它是生命的血液，是使分离者团聚的力量”。..
思乡的灯，思乡的人 ——读《乡愁的滋味》有感
思乡的灯，思乡的人 ——读《乡愁的滋味》有感高一（5）班 付昶
指导老师：林秀蓝
为何总是把路边的灯调成昏黄的暖色?
大概是为了慰藉思乡的人吧。
时间在人的一生中穿梭，它不会..
《寻找你心中的“蝴蝶卡”》读后感
《寻找你心中的“蝴蝶卡”》读后感《寻找你心中的“蝴蝶卡”》读后感
今天，我读了一篇文章《寻找你心中的“蝴蝶卡”》。里面的主人公有娜娜、黄米和王老板。
从前，在一个小城..
“环保小卫士”在行动
“环保小卫士”在行动缪媛羽
在一个阳光明媚的秋日下午，我和同学们一起来到富春公园做“环保志愿者”。
我们刚走进大门，就与微风撞了个满怀，心情顿时愉悦起来。公园里..
《孤独的洗礼》读后感
《孤独的洗礼》读后感王钰彤 指导教师 史玲玲
“人行秋色里，雁落客愁边。”孤独，每个人有自己的理解和体会，孤独之前是迷茫，孤独之后是成长！每个人成长中，有家人的陪伴关..
读《笑猫日记——虎皮猫，你在哪里》有感
读《笑猫日记——虎皮猫，你在哪里》有感坚持不懈，终会遇见美好——读《笑猫日记——虎皮猫，你在哪里》有感
五年级 苏璐玲指导老师：王玲玲
“那美丽高贵的身影，那悲天悯人的情..
《飞越风暴》读后感 500字
《飞越风暴》读后感 500字张景茜
我们班有幸参加“百班千人”阅读活动，我们与分布在全国各地不同学校的三年级的小朋友们共读一本书，这本书就是《飞越风暴》。
本书写的是一..
读《王风.大车》有感
读《王风.大车》有感王雅茹
原文：
大车槛槛，毳衣如菼。岂不尔思？畏子不敢。大车啍啍，毳衣如璊。岂不尔思？畏子不奔。榖则异室，死则同穴。谓予不信，有如皦日。
不同于《关雎》中对..
《辉煌七十年 奋进新时代》读后感
《辉煌七十年 奋进新时代》读后感不忘初心 勇于担当——读《辉煌七十年 奋进新时代》有感指导老师：陈雪姬
仪表失灵，你越发清醒，乘客的心悬的越高，你肩上的责任越重，在万米高空的..
珍惜童年的花香
珍惜童年的花香_读《城南旧事》有感青龙路小学 梁家仪
童年，是一朵香气袭人的花。每过一年，花瓣就掉落一片，随着这日日月月，岁岁年年光阴的流走，当花瓣都掉光了，我们美好的童年时..
《海底两万里》感悟 99篇
《海底两万里》感悟 99篇(一)教师前言：学生们阅读《海底两万》已经一个月的时间。在此期间，我们和尼摩船长一起在海底游历了两万里。我们见到了丰富多彩的海底生物，感悟到了海..
《霸王龙父子情》读后感
《霸王龙父子情》读后感王浩宇指导教师 史玲玲
这个暑假我看了妈妈为我买的沈石溪叔叔的书，书名是《霸王龙父子情》。
打开后我被书中的故事情节深深地吸引着，书中说的是：一..
所有平凡，皆是伟大
所有平凡，皆是伟大--《平凡的世界》读后感李佩宜
4月2日凤凰中学第一届读书活动开启，人间四月天，书卷芳菲时，雅韵书香，悦读人生——“国际儿童读书日”暨“世界读书日”好书推荐..
徘徊此生，未曾珍重——读《此生多珍重》有感
徘徊此生，未曾珍重——读《此生多珍重》有感读完了《此生多珍重》这本读物。为什么叫它读物，因为它不仅仅是一本书，它让我读到了人间万物，无常之恸。
说实话，刚捧到这本书，我是没..
《兔子共和国》读后感
《兔子共和国》读后感《兔子共和国》读后感
牛牛
最近我读完了《兔子共和国》这本书,总体来说还是很有意思的,不管是书里的情节,还有一些人物设定啊,我都还是很喜欢的。比如..
一染善心，万劫不朽——读《真正的善良，大多是沉默的》有感
一染善心，万劫不朽——读《真正的善良，大多是沉默的》有感一染善心，万劫不朽——读《真正的善良，大多是沉默的》有感
高一（7）班 欧婉莹
指导老师：彭凤群
“人之初，性本善”，善良是绽..
读《默想》有感
读《默想》有感《默想》是叶圣陶老先生的一篇散文，主要写了叶老回忆自己上学时,学校每到十点便会熄灯,而他总是希望时间过得慢一点,慢一点,再慢一点,以便充分地拥有读书的时..
坚持，是一个人成功的法宝——读《根鸟》有感
坚持，是一个人成功的法宝——读《根鸟》有感七（3）班 何子曦
态度决定成败，坚持亦可决定成败。哪里会有斩不断的荆棘？哪里会有打不死的豺虎？哪里会有推不翻的山岳？你只要奋斗着，猛勇..
“变味”的愿望卡——读《愿望卡》有感
“变味”的愿望卡——读《愿望卡》有感高二（15）班 叶锦怡
指导老师：赖海宁
假如你生在贫困的山区，偶然得到一张能实现愿望的卡片，你会在上面写上什么？《愿望卡》一文讲述了一..
《知之为知之》读后感
《知之为知之》读后感高二（19）班 温凌云
指导老师：刘碧芬
孔子云:知之为知之，不知为不知，是知也。两千多年前，两个充满猎奇心的小儿，凭着直觉，一个认为早晨时人离太阳最近，一个认..
