蹚着河水 ——读《摆渡人》有感
蹚着河水 ——读《摆渡人》有感蹚着河水
——读《摆渡人》有感
九年级 胡筱娅
人生的苦难就像无边无际的河流，我们发现自己一..
《丑陋的中国人》读书笔记
《丑陋的中国人》读书笔记龙皓麒
内容简介：
我们的丑陋来自我们不知道自己的丑陋。台湾著名作家柏杨，以恨铁不成钢的态度，强烈批评中国人的"脏，乱，吵"窝里斗""不能团结""死不认..
别离是为了重聚 ——读《三月里的幸福饼》有感
别离是为了重聚 ——读《三月里的幸福饼》有感别离是为了重聚
——读《三月里的幸福饼》有感
九（13）班 谷方悦
张小娴，52岁，香港女作家。
她相信承诺，喜欢一切美好的东..
读《动物大探秘》有感
读《动物大探秘》有感珍贵的东西总是慢慢成长，一本好书的知识也是慢慢渗透读者的。这本《动物大探秘》是具有知识性、趣味性、思想性为一体，智力开发，让孩子在这本《动物大探秘..
八年级读后感 7篇
八年级读后感 7篇成功是这样铸成的
——《钢铁是怎样炼成的》读后感今年夏天，我在6月3日《乐清日报》上，看到了一条引人注目的报道，题目是：《作家贾丹华被聘任为省文史研究馆研..
八年级读《苏菲的世界》有感
八年级读《苏菲的世界》有感读《苏菲的世界》有感
八（15）班 陈璐瑶
习惯了一切，便觉平凡无奇，却忘却了初见时，那一抹眼底的璀璨。
——题..
读《细米》有感
读《细米》有感《细米》是一部关于乡村小男孩杜细米的长篇小说。细米是一个腼腆而又不爱干净的小男孩，他和表妹红藕一起长大，一起玩闹，一起过着平静而有滋有味的生活。
直到有..
《我的老师》仿写 3篇
《我的老师》仿写 3篇编者的话：《我的老师》是本学期学的一篇课文，其写人叙事技巧特别突出，如使用线索法贯穿全文，详略得当，通过事件及细节表现人物等等。这些都是今后我们初中作..
《大鱼上钩》读后感
《大鱼上钩》读后感《大鱼上钩》读后感
今天晚上，我读了《大鱼上钩》这篇文章，心里面很敬佩文章里头的老人。
他是一个遇到危险和困难时，从不屈服的老人。而且他打算..
诗人，不想离去——关于顾城的作文
诗人，不想离去——关于顾城的作文诗人，不想离去
吴朝伟
顾城，诗人？一个孩子，一位统治者，一名哲学家，一个艺术家……始终搞不懂，摸不清，寻不见。比诗人多一缕哲思，比艺术家深一份情感，与..
读《秦始皇陵》有感
读《秦始皇陵》有感 上一次我们了解了世界上最大的地上皇陵——古埃及金字塔，今天就让我们了解一下世界上最大的地下皇陵——秦始皇陵。
通过阅读我知道了：秦始皇陵南边靠..
八年级《诗经》读后感
八年级《诗经》读后感致古典――读《诗经》有感
蔡依琳
它很旧了。
无意中注意到它，目光便被它锁住了。人与书的邂逅，大抵总是这样，凉爽的天气，泡一杯清茶，伴随一个..
阿长与《山海经》——长妈妈人物形象
阿长与《山海经》——长妈妈人物形象阿长与《山海经》——长妈妈人物形象
刘艺佳
长妈妈是鲁迅儿时的重要人物，鲁迅特地留出一篇文章写她。
长妈妈是鲁迅家的女工，也就是..
读《顾城的诗》有感
读《顾城的诗》有感读《顾城的诗》有感 一个令人神往、不可思议的艺术空间，一个理想的童话世界。只是，这童话的结局却是不可承受之重。
童话的世界总让人向往，都是自..
高中生《明朝那些事儿》读后感
高中生《明朝那些事儿》读后感读《明朝那些事儿》第壹部有感——大明剪影国人多少都有点历史癖，喜欢读读史书。在历史的长河中，有太多的事情值得我们回味。
对于史学书，笔者曾..
侠肝义胆终为梦 ——读《水浒传》有感
侠肝义胆终为梦 ——读《水浒传》有感《水浒传》是中国四大名著之一，梁山好汉的故事家喻户晓。这本书讲述的是以宋江为首的一百零八位好汉在梁山泊聚义，后被朝廷招安，奉命阻止..
知错就改——读《幸运的男孩》有感
知错就改——读《幸运的男孩》有感知错就改——读《幸运的男孩》有感
我读了《幸运的男孩》这篇文章，作者是【英】迈克莫波格。
主要讲了以前有一个坏男孩，他经常做坏..
五年级读《圆明园的毁灭》有感 500字
五年级读《圆明园的毁灭》有感 500字读《圆明园的毁灭》有感圆明园，是我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，却有着不一样的历史。
圆明园，是清代一座大型的皇家宫苑，与颐和园毗..
读《斑羚飞渡》有感
读《斑羚飞渡》有感读《斑羚飞渡》有感
这本书主要说了有一只羊被狼抓去却变成了狼妈妈的故事，到最后却离开了尕玛尔草原。
主人公是一只红崖羊，名叫西露儿，它是头羊..
八年级《活着》读后感
八年级《活着》读后感苏筱怡
少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。老人的歌声在空旷的傍夜像风一样飘扬。
随着歌声回到了过去70年所发生的一切灾难。是时间创造..
八年级读《边城》有感
八年级读《边城》有感美丽的错误
—读《边城》有感
蒋辛夷
她像湘水一样温婉清澈的歌声悠扬清淡，墨入水似得迅速绽开，淡..
如影随行——读《偷影子的人》有感
如影随行——读《偷影子的人》有感如影随行
——读《偷影子的人》有感
九（13）班 朱芮彤
生命就像一场旅行，有阳光照耀的地方，都有影子伴随……
为..
读《与命运抗争的贝多芬》有感
读《与命运抗争的贝多芬》有感读《与命运抗争的贝多芬》有感
提到贝多芬，大家都并不陌生，他是德国作曲家和音乐家，维也纳古典反派代表人物之一。他不仅是古典主义风格的集..
让孩子爱上读书 ——读《中国教师报》有感
让孩子爱上读书 ——读《中国教师报》有感让孩子爱上读书
——读《中国教师报》有感
在《中国教师报》上有这样一句话：“如何活出生命的质色？唯读书而已。”这是王芳老师在《..
读《草根街》有感
读《草根街》有感读《草根街》有感
毕艳丽
在无趣的时间中，《草根街》这本书陪我度过了很多的时间，让生活不再变得空缺。
《草根街》这本书讲的是当当与哥哥走散后遇..
