六年级 《呼兰河传》读后感 600字
六年级 《呼兰河传》读后感 600字《呼兰河传》读后感
《呼兰河传》是一本写北方小城呼兰河的书。作者是萧红。茅盾说这本书是：一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。..
《新月集》读后感
《新月集》读后感《新月集》是印度诗人泰戈尔创作的诗集，诗集里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童。诗人塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象。在《新月集》..
《今生今世的证据》读后感
《今生今世的证据》读后感杨卓茹
“我走的时候，我还不知道曾经的生活有一天，会需要证明。”
人类一直在向前走，每一天都有自己生命的一条路。路，越来越多，纵横交错，像一张永远也织..
蒹葭
蒹葭（改写）蒹葭（改写）
初二（4）班 马佳樱
我见伊在水边
面容姣好，白衣纤纤
长空略阴，蒹葭露水打湿衣襟
清雾啊，画出水天一色
我撑舟寻伊
愈是靠近愈看不清
船桨拨开江上白雾
只见我..
五年级《爱的教育》读后感 600字
五年级《爱的教育》读后感 600字《爱的教育》是阿米琪斯写的一本日记体儿童小说，是以四年级学生恩利科的视角写的感人故事。书中通过一件件平凡又真实的事件，讲述了师生、同学..
高中生《四世同堂》读后感
高中生《四世同堂》读后感读完《四世同堂》后，我的灵魂似乎得到了一次洗涤。作者在这部小说中，以对善、恶、美、丑的褒扬和批判警示了世人：历史就是一面镜子，它会照射出你的灵魂..
《红旗飘飘伴我成长》读后感 6篇
《红旗飘飘伴我成长》读后感 6篇师 夷 长 技 以 制 夷
——读《红旗飘飘 引我成长》有感
杨皓然
红旗飘呀飘，红旗飘呀飘，年轻的..
读《怪诞心理学》有感
读《怪诞心理学》有感读《怪诞心理学》有感
或许是在学校兼任了心理咨询师的缘故，很长一段时间里，对于心理活动、行为活动会特别好奇，也会特别想要研读关于心理学的书籍，在家乡..
今日方知我是我——读《水浒传》有感
今日方知我是我——读《水浒传》有感今日方知我是我——读《水浒传》有感
说起我国古代四大名著，可谓家喻户晓。而我，最喜欢读《水浒传》。每当捧起这本书，我的心总会翻起汹涌..
《城南旧事·我们看海去》读后感
《城南旧事·我们看海去》读后感《城南旧事·我们看海去》读后感
皮晨欢
《我们看海去》是《城南旧事》中的第二大篇，故事发生在小英子搬家到像一把汤匙的新帘子胡同后。..
《西游记》读后感 800字
《西游记》读后感 800字《西游记》读后感
邵俊烨
这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感受和启发。有人喜欢它鲜明的人物个性，有人喜欢它瑰丽..
从《乌塔》想到的 作文400字
从《乌塔》想到的 作文400字从《乌塔》想到的
匡絮萌
乌塔是四年级上学期第四单元的一篇课文。
这篇课文讲述了一个独立自主、胆大心细，名叫乌塔的女孩和作者发生在罗马的..
珍惜时间，勤奋学习——读《闻鸡起舞》有感
珍惜时间，勤奋学习——读《闻鸡起舞》有感张存吉
每当我打开一本新书，阅读一篇好文章，就好像眼前展开了一个新的世界。《闻鸡起舞》就是这样，它给我启迪，给我力量，催我奋发上进。..
《世界尽头的歌声》读后感
《世界尽头的歌声》读后感 勇敢地迈出每一步
—《世界尽头的歌声》读后感
周子涵
“勇敢地迈出每一步”，读完..
蹚于浅滩， 未入深海 —— 读《苏菲的世界》有感
蹚于浅滩， 未入深海 —— 读《苏菲的世界》有感蹚于浅滩， 未入深海
—— 读《苏菲的世界》有感
高二（26）班 王诗琪
此前哲学于我宛如深海一般深不可测，只敢远观而..
美丽与苍凉 ——我读李春辉诗歌《海伦》
美丽与苍凉 ——我读李春辉诗歌《海伦》美丽与苍凉
——我读李春辉诗歌《海伦》
徐应华
这是一首有冲击力的诗，这是现在比较少见的尖利的呐喊、执着的追求和燃烧的痛苦。诗人..
读《阿里巴巴和四十大盗》有感 500字
读《阿里巴巴和四十大盗》有感 500字读《阿里巴巴和四十大盗》有感
马悦
《阿里巴巴和四十大盗》个故事使我感触万分。
阿里巴巴原是一个靠砍柴为生的穷苦人，他的..
读《清欢》有感
读《清欢》有感细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚清滩。入淮清洛渐漫漫。
苏轼的一首词道出了人间。
清欢，清静欢乐。清静，是一个人的清静，却又是很多人的清静，就像是“结庐在人境，而无车..
五年级《西游记》读后感 8篇
五年级《西游记》读后感 8篇敢言路在脚下
——《西游记》读后感 / 林怡瑾
想成功，就得踏踏实实一步一步走，别总想着寻近路，否则便是竹篮打水一场空，终究功亏一篑。或许这就是..
权力的疏离与找寻—读《第一夫人》有感
权力的疏离与找寻—读《第一夫人》有感《第一夫人》，一部关于权利、诱惑和女人复仇的小说，一部关于背叛的速成手册，毫不留情地揭露了21世纪威斯敏斯特政界各个玩家的贪婪、腐败..
奇迹是怎样产生的 ——读《奇迹男孩》有感
奇迹是怎样产生的 ——读《奇迹男孩》有感奇迹是怎样产生的
——读《奇迹男孩》有感
高二（26）班 马宛宜
一位小男孩，一位‘奇迹’的十岁小孩，从小患有一种特殊的病，导致他从小到..
读于丹《重温最美古诗词》有感
读于丹《重温最美古诗词》有感沉醉古诗之美中
——读于丹《重温最美古诗词》有感
沈睿奕
上周拜读了于丹老师的文章，重温了最美古诗词，让我找到了诗意的人生，沉醉于古诗文之美..
《我是猫》读后感 400字
《我是猫》读后感 400字《我是猫》读后感——耿玥迪
由于在五年级上学期对《我是猫》节选课文的学习，让我对夏目漱石先生的小说《我是猫》产生了浓厚的兴趣，于是在假期里，我完..
高中生《活着》读后感：活着，就是为了活着
高中生《活着》读后感：活着，就是为了活着活着，就是为了活着
——《活着》读后感
邓婉菁
自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。
美国西雅图时报这样评论道：“余华没有煽情。每一个沉..
五年级《昆虫记》读后感 500字
五年级《昆虫记》读后感 500字赵艺优
最近，我读了法国著名的昆虫学家法布尔花费了将近20年时间写成的《昆虫记》，这本书让我爱不释手，一口气读了2遍。《昆虫记》不仅让我..
