有关国防爱国主义教育教案(精)篇1

1、唱响爱国风，实践爱国心。

2、常怀报国之志为民为中华，常思武备兵事强军强国家!

3、莫忘历史屈辱，铸就现代国防!

4、祖国永远是春天。

5、团结起来，我们是一家人！

6、我为我是中华人民共和国的一员而自豪！

7、国防关系人人，人人心系国防!

8、勿忘国耻，奋发图强!

9、强国必先强民，强民必先强心!

10、天下虽安，忘战必危!

11、爱我的祖国，爱我的妈妈。

12、怎能不爱您啊，我的祖国母亲。

13、志存九天，心系华夏；扬帆起航，为国争光。

14、伟大的祖国，因为有你，亿万儿女更幸福。

15、倾国倾城，九洲同庆。

16、国防关系千万家，安全职责重如山!

17、开放不忘警钟长鸣，发展更须强边固防!

18、有为青年立志从军固国防，热血男儿精诚报国铸长城!

19、我与祖国一条心。我们是一家人就要一条心，不关遇到什么困难，都要肩并肩的走下去。

20、没有强大的国防，便没有民族的尊严!

21、两岸一心，振兴中华。

22、开放不忘固国防，发展不忘兴武装!

23、与中国一同醒着，揉开惺忪的睡眠，让爱国主义在视野中注脚。

24、与时俱进振兴中华，科技强军固我长城!

25、昔日士民心心振国途，今朝我辈言行扬国魂。

26、开展爱国卫生运动，营造清洁生活环境。

27、人民城市人民管，管好城市为人民。

28、国家是大家的，爱国是每个人的本分。

29、加强健康知识教育，提高人民健康水平。

30、盛世共贺，举国同庆。

31、没有一个人民的军队，便没有人民的一切!

32、巨龙腾飞，和谐统一。

33、欢腾年代，祝福祖国，爱我中华。

34、居安思危，有备无患!

35、军爱民，民拥军，军民团结一家亲!

36、整治环境卫生，加快发展步伐。

37、我的中华，我的魂！

38、我爱我的祖国，我的祖国爱我。

39、我为生在中国而骄傲，我为长在中国而自豪。

40、树时代新风，立爱国壮举。

41、国防连着你我他，安宁维系千万家!

42、国无防不立，民无兵不安!

43、国防的建设要与经济建设协调发展!

44、立报国之志，增建国之才，践爱国之行。

45、维护祖国统一，实现中华民族伟大复兴!

46、开展环境清理，美化净化家园!

47、用最热情的血液喷薄出祖国最辉煌的明天！

48、筑钢铁长城，保华夏久安!

49、美化市容，讲究卫生，绿化城市，保护环境。

50、国防是国家生存与发展的安全保障!

51、我离不开您，就像天空离不开大地。

52、常思奋不顾身，而殉国家之急。

53、与中国一同醒着，揉开惺忪的睡眠，让爱国主义在视野中注脚。

54、我们的成长，您的富强，您是我们共同深爱的母亲。

55、创造优美环境，提高生活质量!

56、兵者，国之大事!

57、环境卫生，从我做起。

58、太平盛世要居安思危，和平岁月须警钟长鸣!

59、科学发展创伟业，祖国明天会更好。

60、拥军就是筑长城，爱军就是爱国防!

61、能战方能言和，自强才能自立!

62、观五千年历史，游八百里山河，为我中华儿女之骄傲。

63、立报国之志，增建国之才，践爱国之行。

64、开展除四害，防病保健康。

65、爱我中华，爱我国家；为国复兴，振兴中华。

66、军民同心奔小康，举国合力铸国防!

67、摈弃陋习，崇尚礼貌。

68、没有稳固的国防，便没有人民的安宁!

69、让我们共同营造洁静的生活空间。

70、树时代新风，立爱国壮举。

71、位卑未敢忘忧国!

72、国防伟力之最深厚的根源，存在于民众之中!

73、深入开展爱国卫生运动，促进经济社会协调发展。

74、悠悠岁月久，祖国更富有。

75、保卫祖国，抵御侵略是每一个公民的神圣职责!

76、扬帆起航，为国争光。

77、没有国防固金汤，哪能致富奔小康!

78、祖国在心中，爱国喊出来。

79、爱我中华，建设强大人民军队，强我中华，维护世界和平！

80、手拉手，心连心，祖国儿女齐尽力。

81、创立卫生镇村，共建完美家园!

82、军民情，警民情，处处凝聚爱国情!

83、国泰民安，共享盛世。

84、军民团结如一人，试看天下谁能敌!

85、全民参与爱国卫生，美化坏境人人受益。

86、祖国是我们的唯一。

87、深入开展爱国卫生运动，努力提高生活环境质量。

88、弃陋习，讲卫生，保健康。

89、关爱城市家园，倡导品味人生。

90、爱国拥军固我长城，双拥共建振兴中华!

91、人民武装人民建，建好武装为人民!

92、有了五千年的韵脚，才能酿造出的极品——中国！

93、居安思危固国防，富国强兵奔小康!

94、大力开展爱国卫生运动，提高公共卫生水平。

95、为中国喝彩，为祖国祝福！

96、开展爱国卫生运动，提高全民健康素质!

97、盛世中华，子民同聚；龙腾马跃，河山长青。

98、我是中国人，我骄傲。

99、积极开展环境卫生整治，建设完美家园。

100、致富不忘国防，和平不忘忧患!

101、党政军民思国防，陆海空天筑长城!

102、关心国防就是关心自我，建设国防就是建设家园!

103、您的生日，我们的骄傲，伟大的母亲我们爱您！

104、牢记历史教训，不忘警钟长鸣!

105、全党同心人民江山千秋固，举国合力华夏儿女系国防!

106、国泰民安须思危，富国强兵防未然!

107、经济发展不忘国防的建设，安居乐业不失国防的观念!

108、走进新时代，建设新国防!

109、时光荏苒，爱国依旧。

110、天下兴亡，匹夫有责。

111、大力开展爱国卫生运动，保障人民身体健康!

112、富国强兵，国之要务!

113、与时俱进铸钢铁长城，开拓创新建全面小康!

114、流逝年华无法还，长存唯有爱国心。

115、我爱你中国，我爱你祖国母亲，我为你自豪，为你骄傲，祝愿祖国明天更辉煌。

116、携手共建新中国辉煌篇章！

117、有国才有家，国家强大，人民幸福。

118、锦绣大地神采飞扬，江山如画诗意酣畅。

119、人人动手，消灭卫生死角。

120、祖国，我的骄傲，我的依靠。

121、有国才有家，伟大的中华人民共和国万岁！

122、笑看江山今朝醉，繁荣河山今日美。

123、流逝年华无法还，长存唯有爱国心。

124、落后就要挨打，忘战必有危机!

125、盛世中华，和平统一。

126、国在心在，国强心强。

127、国防职责重，祖国在心中!

128、国富则民强，则可立于不败之地。

129、普及健康知识，促进健康行为!

130、国富民强，国泰民安，我想自豪的说声：我是中国人！

有关国防爱国主义教育教案(精)篇2

国防教育有明确的目的和深远的意义。国防教育质量直接影响到公民的国防观念和国民素质，从根本上关系到国防的强弱与国家的安危。

一、国防教育的目的

国防教育是以增强公民的国防观念、掌握国防知识、树立爱国情感和强化国家安全意识为目的，是有组织、有计划、有规范内容和特定形式的教育活动。《国防教育法》第2条规定：“国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。”根据这些规定，可以把国防教育的目的归结为四个方面的内容：第一，通过国防教育，提高公民的国防观念;第二，通过国防教育，使公民掌握必要的国防知识;第三，通过国防教育，增强国民保卫国防的责任;第四，通过国防教育，强化公民的国防安全意识。其中最主要的是增强公民国防观念。公民有了明确而强烈的国防观念，就能够把自己的切身利益与国家的安危紧密联系在一起。国家的安全受到威胁，公民就会自觉地迸发出保卫国家的强烈意识。反之，如果公民缺乏国防安全意识，就会把国家安危当做与己无关的事情。当国家面临外部侵略时，国民可能麻木不仁，视而不见。

要实现国防教育的目的，政府必须负起国防教育责任。国防教育从根本上讲，是关系到国家安危和民族凝聚力的教育。虽然政府鼓励国民自觉地进行国防教育，但是，这项活动在本质上却是国家或政府行为。如果一个国家把关系到自身安危的重大活动，当做国民自发的行为，那么，这个国家的安全迟早会遇到危机。为此，江泽民早在上海工作期间，就指出过，通过政府组织、军队配合、舆论宣传、学校教育等一系列措施，使全民国防教育走向社会化、制度化。只有在政府组织下，通过制度约束，有计划、有措施地开展国防教育，才能实现增强公民国防观念，加强国防力量的目的。

纵观世界各国，凡是负责任的政府，都把国防教育列为重要的政府活动，并以法律形式规定下来。例如，美国国会于1958年8月颁布的《国防教育法》，阐述了美国关于国防教育的基本政策，规定了联邦政府对国防教育的具体计划，包括国防教育基金计划、国防学生贷款计划、地区专业教育计划等，并规定了每年完成各项计划的指标。美国国会将该法的制定视为美国教育史上最重要的发展之一，它是美国联邦政府督促、协助各州政府教育机构加强国防教育的基本法律依据。

我国政府也非常重视国防教育活动。李鹏在七届人民代表大会一次会议的《政府工作报告》中提出：“在人民群众中广泛进行国防教育，提高国防观念。”党的第十三次代表大会的政治报告中也强调：“应当加强国防教育，提高人民的国防观念。”除了党和国家领导人在许多重要讲话中强调国防教育的重要性之外，还于2001年4月28日，由第九届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过了《中华人民共和国国防教育法》。该法规定：“国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，……自觉履行国防义务。”在这里，已经非常明确地以法律形式。表明了“国防教育”是“国家行为”。也就是说，国家为了国防安全，需要设立专门的国防教育机构，提供必要的国防教育经费，并有计划、有目的地开展国防教育活动。有了法律保证和政府行为，国防教育的目的才能实现。

二、国防教育与国防观念

通过各种形式的教育，增强国防观念，是国防教育的重要意义所在。增强公民国防观念，既是国防教育的目的，又表现为国防教育的意义：

国防观念，是公民对国防与自身利益的关系以及自己对国防的责任的认识。国防观念包含了三层内容：第一层是公民是否认识到自己的根本利益;第二层是公民是否认识到自己对国防负有的责任与义务;第三层是公民是否愿意为履行国防义务奉献自己的一切。

国家的安危关系到每一个公民的生存与安宁。国家安全，需要有巩固的国防。有巩固的国防，才会有国家的安全，国家的主权和领土完整才有保证。有这个前提下，公民个人的利益才有可能得到保障。这是客观事实。问题在于，公民对于这个客观事实是否有基本的认识。

江泽民指出：“只要有国家，就要有国防”。有国防就要有人承担国防责任，这个责任属于全体公民。公民对国防负有法定的义务。国家的安全靠全体公民负责。每一个公民都有保卫国家安全的责任。对这种法定责任的认识程度，构成了公民国防观念的重要内容。

公民的国防观念有强与弱之分。能够充分认识到国家安全与自身利益的关系以及懂得自己所应该承担的国防责任，是国防观念强的表现。反之，看不到国家安全与个人利益的关系，缺乏保卫国家的责任意识，是国防观念弱的表现。

有关国防爱国主义教育教案(精)篇3

一、活动主题及时间安排

20__年5月12日是第九个全国防灾减灾日，主题是“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。

二、防灾减灾宣传周活动领导小组

组长：焦清亮

副组长:马合比亚提、赛叶林

成员:学院各单位主管领导

领导小组下设办公室，办公室设在安全生产监督管理办公室，主要职责：承担联络、协调、拟定方案、督促检查落实等项工作。各有关单位按照职责分工细化方案，协调配合抓好落实工作。领导小组研究制定了具有针对性和操作性的活动方案，各单位要提供必要的人力、物力经费保障，加强“防灾减灾日”宣传工作。

三、活动要求

(一)开展防灾减灾科普宣传教育系列活动。

1、宣传周期间，学校各单位要结合实际围绕今年防灾减灾日活动主题，针对面临的灾害风险隐患，开展防灾减灾科普宣传教育活动。通过张贴海报、制作展板、举办展览、现场咨询、专家讲授、实地演示、播放视频、观看微电影、开展演练以及举办培训班和知识竞赛等形式，做好气象水文灾害、地质地震灾害、火灾和生态环境灾害等各类自然灾害知识和防范应对措施普及活动，各单位结合实际，组织开展防灾减灾宣传和避险逃生演练活动，向师生普及自救互救基本技能。

2、组织广大师生员工参观本地向社会公众开放的防震减灾科普教育基地、气象科普教育基地等设施和场所，观看中央电视台、新疆电视台等媒体播放的有关防灾减灾纪录片、公益广告等专题节目。关注移动通信运营商向公众发布“防灾减灾日”公益短信。

3、要积极倡导开展“三个一”活动，即:阅读一本关于防灾减灾的书籍，观看一部涉及灾害防范的影视作品，与家人分享一次避险经历和经验，增强广大师生的避险防范、自救互救技能。要充分利用广播、电影、电视、报刊等传统媒体和互联网、微博、微信等新兴媒体，发挥各类防灾减灾宣传教育基地、重特大自然灾害遗址遗迹和有关几年管的教育警示作用，切实提升师生防灾减灾意识和自救互救技能。

(二)开展灾害风险隐患排查治理活动

学校各单位在5月8日至14日期间，要结合防灾减灾宣传周活动的主题，在学校规划、建设和管理中要达到防灾减灾要求，重点做好教学楼、宿舍楼等学校基础设施的自然灾害风险防范，不断提升学校安全防御水平。建立灾害风险隐患排查与治理机制，并根据学校主要灾害风险特点，突出薄弱环节，组织开展灾害风险评估活动，动员师生积极参与风险隐患排查，对排查出的灾害风险隐患，制定整治措施，明确工作责任和时间进度，尽最大可能减轻灾害造成的损失和影响。

(三)做好防灾减灾宣传周系列活动的宣传报道

学校各单位要充分利用广播、互联网、微博、微信等多种形式和手段，对“防灾减灾”宣传周活动以及防灾减灾经验做法等进行集中报道，营造良好的舆论氛围。

(四)开展“5·12”防灾减灾日宣传活动

请学校各单位于5月12日防灾减灾日当天，组织开展防灾减灾日宣传活动。主要内容：一是开展“5.12”防灾减灾宣传活动启动仪式;二是通过设置宣传栏、宣传展板、悬挂横幅、发放宣传资料等多种形式，组织开展防灾减灾知识和技能普及活动;三是开展防灾减灾知识讲座，组织自救互救技能交流;四是开展应急疏散演练、伤员救治等演练活动。

有关国防爱国主义教育教案(精)篇4

我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实上级有关精神，解放思想，深化改革，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。

“国家兴亡，匹夫有责。”每年的九月第三周周六为“全民国防日”为了提高学生的国防意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，我校以全民国防教育日为契机，开展了形式多样的国防教育活动，取得了良好的教育效果。

一、统一思想，提高认识

“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行下去，作为公民的终身教育来抓。”我校十分重视对学生进行国防教育，高校国防教育心得体会把它作为一项重要工作来抓，并将这项工作列入学校的工作计划中。学校针对学生的年龄特点和学校的具体情况，通过广播、集会、国旗下的讲话、学科学习等，以通俗易懂的语言，在全校范围内进行了国防教育思想动员，统一思想，提高认识，激发了广大师生参与国防教育的热情，在校园里营造出一种国防教育的氛围。学校德育处还制定了具体的国防教育宣传周活动方案，并进行了认真的安排部署，确保宣传周活动的顺利、有效开展。

二、教育者先受教育。为了使学校国防教育得以顺利有效的开展，我校首先加强对教师的进行国防教育，增强教师的国防意识，我校把教工活动、党团活动与国防教育有机的联系在一起，使教育者先受教育，同时在方法上给予辅导,为在学生中开展国防教育打下了坚实的基础。

三、突出主题，注重实效

为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，我校在国防教育宣传周期间，以学生为主体，教师为主导，利用校园现有教育资源，突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容，开展形式多样，内容丰富的国防教育主题活动。

1.建立健全国防教育组织机构。为了确保国防教育的顺利开展，我校成立和完善国防教育工作领导小组，由校长李卫东任组长，德育主任任副组长，成员由各处室的中层干部和班主任组成，明确相关领导、相关部门和相关人员的职责。

2.健全完善规章制度。做到宣传工作要持久，教育活动要丰富，后勤工作要到位，注重对学生日常行为的国防教育。如每周一上午学校举行升旗仪式，要求全校师生共同参加，并有学生代表在国旗下讲话;在每周定时举行的升降旗仪式，全体师生都要肃立并齐唱国歌。同时学校定期出国防教育黑板报，宣传国防知识，等等，使学校的国防教育深入到每个学生的日常行为中。

3、课堂渗透。发挥课堂主渠道作用，对学生进行国防教育，一方面通过各种活动来强化训练，另一方面与课堂教学相结合。如在思品课中，有介绍解放军抗洪救灾，保卫国家和人民生命财产的英雄事迹，根据不同年龄，不同学科的不同内容把国防知识，国防理论，国防精神，国防体育，国防历史融合在一起。这样既保证了正常的教学秩序，不增加学生负担，又激发了学生的学习兴趣，培养和锻炼了学生的意志品质。把国防教育渗透到教学活动中，使学生在学习学科知识的同时接受国防教育多科并举，渗透结合。

4、专题广播。学校利用红领巾广播时间向全校师生进行了国际形势教育，使全体师生进一步认清当前中美、中日关系、与中国台湾的微妙关系，高校国防教育心得体会进一步认识到国防的重要性，并对国防基本知识有了更深刻的了解，激发了他们对国防的关注，增强了爱国热情。

5、观看爱国主义教育影片。影片是生动的爱国主义教育好教材。我校利用多媒体教室，组织学生观看了《铁道游击队》、《小兵张嘎》、《闪闪的红星》等爱国主义教育影片。通过生动的画面，曲折的故事情节，使学生受到爱国主义教育。此外，学校还布置学生在家观看有关国防的电视专题片或介绍军队生活的电视剧，帮助学生更加了解军队、热爱人民解放军，牢固树立“国无防不立，民无兵不安”的强烈意识。

6、开辟宣传专栏。学校开辟国防教育专栏，图文并茂，把国防教育的有关知识以同学们喜闻乐见的形式呈现给同学们，进行宣传，使国防教育深入每一个同学们的心里。

7、利用主题班会进行国防教育。召开以“维护国家安全，共筑和谐家园”为主题的班会活动，本次活动结合学校“自主管理”的德育主题，给孩子一个自主的天空，充分发扬民主，让学生们从小学习自己管理自己、自己教育自己;让每个学生都参与活动的设计，准备和开展过程。本次活动的开放性主要体现在:

(1)内容的开放。让学生从地理资源、文化遗产、民族英雄、建国以来的辉煌成就等方面去了解调查，搜集交流有关信息。

(2)形式的开放。各中队选择不同的形式交流展示学习成果，如朗诵、表演、唱歌、讲故事等。

(3)环境的开放。在搜集有关资料的过程中，学生们有的是在书本中查找，有的是通过上网查询;有的是向家中的长辈请教。在开放的活动中，孩子们学会了求知，学会了合作，丰富了知识，增强了能力，体验到了自主、合作、探究的乐趣，培养了爱国之情。

8、通过体育锻炼对学生进行国防教育。10月25日，学校组织跳绳展演，我们利用这个机遇，对学生展开国防教育。首先教育学生要养成良好的锻炼习惯，有强健的体魄，才能发奋读书。在跳绳中，我们强调要互相配合，团结合作才能取得成功，要树立为班级、学校争光的集体主义精神。

四、与时俱进，不断创新。

学校国防教育也应与时俱进，随着我校教育工作现代化的深层次推进，我们将进一步深入开展国防教育研究工作，突出学校国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。

五、工作落实，效果良好

在全校师生积极参与，主动性和积极性高涨。通过一系列国防教育主题活动，师生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防建设的关注，进一步认识到国防的重要性，初步树立起长大建设祖国，保家卫国的信心，激发了学生的爱国热情。国防教育活动取得了圆满成功。