大班体育教案《运动小达人》及反思篇1

教学目标：

1.了解小球运动的基本知识和技能；

2.增强幼儿的运动协调能力和敏捷性；

3.培养幼儿的合作意识和分享精神。

教学内容：

1.小球的种类和使用方法；

2.小球基本技能训练；

3.小球游戏。

教学重点：

1.小球的种类和使用方法；

2.小球基本技能训练。

教学难点：

1.幼儿园教育中如何培养孩子们的合作意识和分享精神；

2.如何在保护幼儿安全的前提下提高幼儿的敏捷性。

教学步骤:

1.导入（5分钟）：

老师向幼儿们介绍小球运动的概念和好处，鼓励幼儿参与小球运动，提高他们的兴趣和积极性。

2.讲解小球种类和使用方法（10分钟）：

通过图片、实物、视频等多种形式向幼儿们介绍小球的种类和使用方法。着重介绍基础运动球（篮球、足球、排球、乒乓球等）的特点和使用方法。

3.小球基本技能训练（15分钟）：

在讲解完小球的种类和使用方法之后，老师带领幼儿们分组进行小球基本技能训练，例如用手掷球、用双手接球、用脚踢球、用板拍球等。在训练过程中，老师应该注重调整幼儿们的姿势和动作，指导幼儿们正确地掌握小球的基本技能。

4.小球游戏（20分钟）：

训练结束后，老师带领孩子们进行小球游戏，例如“大头小尾”、“接力传球”等游戏，这样不仅可以让幼儿们巩固所学的基本技能，而且还能激发他们的合作意识和分享精神。在游戏过程中，老师应该不断调整游戏难度，让每一个幼儿都能够参与其中，取得成功。

5.总结（5分钟）：

老师向幼儿们介绍了小球种类和使用方法，训练了小球的基本技能，并进行了小球游戏。通过这次小球运动的课程，让幼儿们掌握了小球基本技能，增强了他们的协调能力和敏捷性，并且培养了幼儿的合作意识和分享精神。

教学评估：

1.通过小球训练和小球游戏的表现，评估幼儿的小球基本技能掌握程度；

2.评估幼儿参与小球游戏的合作意识和分享精神。

教学建议：

1.在进行小球基本技能训练时，老师应该注重针对不同年龄段孩子的特点和需要，调整训练难度和方式；

2.为了保护幼儿的安全，老师要保证训练场地平整、干净，并注意幼儿园小球运动的安全事项。

教学技巧：

1.使用多种形式（图片、实物、视频等）介绍小球的种类和使用方法；

2.在游戏过程中不断调整游戏难度，让每个孩子都能参与到游戏中来；

3.注重培养合作意识和分享精神，让孩子们在快乐的游戏和运动中学会与他人合作。

大班体育教案《运动小达人》及反思篇2

活动目标:

1.练习滚、爬、走、跳等动作。

2.能遵守运动小达人的基本规则和游戏规则。

3.在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。

活动重点：滚、爬、走、跳的动作训练。

活动难点：遵守游戏规则。

活动准备

1.经验准备：教师已有的运动体验。

2.物质准备：独木桥一个、障碍物若干、垫子

活动过程：

1.热身活动：身体活动《一起动动动》

2.基本部分：

（1）提供材料,请幼儿自由探索:请幼儿选择不同的材料进行练习,体验身体各部位用途。”这里有许多运动器械,想-想,玩这些器械时身体哪个部位作用最大?”请幼儿集中交流经验:“在运动时哪些部位的作用最大?”

（2）重点指导,请幼儿练习难点:向幼儿介绍游戏“能干的我”:幼儿分成四队站在场地的四个角上,每组幼儿按逆时针的顺序进行游戏,依次完成过独木桥、跳着绕过障碍物、滚过垫子、钻爬桶等项目,先完成的小组获得胜利。

请幼儿游戏1-2次,并向他们强调,虽然每组幼儿起点不同,但所有人必须依次完成四个游戏项目。

3.放松运动：请幼儿听《健康歌》自由放松身体,结束活动。

大班体育教案《运动小达人》及反思篇3

一、教学目标

本节课教学主要目标为：

1.学习关于运动小达人的基本规则和游戏要求；

2.通过练习，提高学生运动技能；

3.培养学生的团队合作精神；

4.培养学生在活动中的毅力。

二、教学准备

1.教师准备6—8个不同颜色球或小介质；

2.准备相关的挑战卡片。

三、教学步骤

Step1:了解游戏规则

让学生一起学习游戏的规则，让学生明白不同角色的功能，如协作者的功能（为解决难题提出解决方案），参考者的角色（记录小组行动进展，确定问题），了解游戏每个环节的要求。

Step2:预习挑战

让学生了解每个挑战要求，确定每个组的成员，学会活动中合理安排。

Step3:练习游戏

1.就坐回形式，将球按颜色放在运动场上，使每个孩子与其他孩子排成一个圆环。

2.给学生布置每组的比赛题，每个组两人一组，分配角色，运动小达人以反复跑的方式克服比赛的困难。

3.按照比赛要求，确认比赛成绩，由比赛成绩最高的组获胜。

Step4:解答问题

1.引导学生总结活动，学习活动中体会到的内容，如合作精神，努力不懈等等。

2.引导学生分享彼此的发现，表达在活动中学习到的内容，并从根本上帮助学生更好的参与比赛的过程。

四、教学反思

1.本节课学生体会了在比赛中合作是重要的，强调了“人人参与、人人平等、互动互补”的重要性。

2.帮助学生从活动中学会团队合作的思想，提高学生在活动中的毅力，拓宽学生的视野和认知能力。

3.加深学生有关运动小达人比赛的理解，让学生在比赛中得到体育锻炼和社交技能训练。

大班体育教案《运动小达人》及反思篇4

一、教学目标

1.让幼儿能够掌握基本的运动技能，如跑、跳、投掷等。

2.培养幼儿对运动的兴趣，增强身体素质。

3.让幼儿在活动参与中体会到团队协作和互助的重要性。

二、教学内容

1.常见运动：如跑、跳、投掷等。

2.运动技能：如跑的姿势、跳的高度掌握、球的抛掷等。

3.游戏规则：如避障赛、接力比赛、羽毛球比赛等。

三、教学过程

1.活动准备：老师向幼儿们介绍今天的活动内容，并对器材进行检查，确保安全。

2.活动训练：

a.跑步训练：老师示范正确跑步姿势，在操场上进行简短跑步训练。

b.跳跃训练：老师指导幼儿正确的腾跃姿势，让幼儿做简单的跳绳和跳高练习。

c.投掷训练：老师向幼儿们介绍投掷技巧，让幼儿们掌握正确的手臂摆动和投掷力度。

3.游戏环节：

a.避障赛：老师将幼儿分成两组，让每组轮流在相同时间内完成一定数量的障碍物穿越，看哪组时间更快。

b.接力比赛：老师将每个小组分成两队，每队在规定时间内完成接力比赛，看哪队用时更短。

c.羽毛球比赛：老师在教室里放置一张桌子，每个小组在桌子两旁轮流进行简单的羽毛球传接，看哪个小组的传接数量更多。

四、教学总结

1.教学效果：通过今天的教学活动，幼儿们学会了常见的运动技能和游戏规则，而且在团队协作的氛围中得到了成长。

2.教学反思：接下来老师可以根据幼儿们掌握的能力逐步增加教学难度，逐渐提高幼儿们的运动水平。

3.教学建议：在活动过程中，老师应该不断关注幼儿们的情况，及时给予肯定和指导，让他们在游戏和训练中不断进步。

大班体育教案《运动小达人》及反思篇5

一、健康教育的意义

1、健康教育的意义

健康教育是一种教育，它以健康为目标，通过教育手段，使人们树立起正确的健康观念，增强健康意识，提高健康水平，从而达到健康的目的。

2、健康教育的重要性

健康教育的重要性不言而喻，它不仅能帮助人们提高健康水平，更能让人们在身心健康的基础上更好地发展。

二、运动小达人健康教案

1、运动小达人健康教案的目标

运动小达人健康教案的目标是通过运动，让学生增强体质，培养健康的生活习惯，提升身心健康水平。

2、运动小达人健康教案的内容

（1）讲解健康的重要性，激发学生的健康意识；

（2）讲解正确的运动知识，指导学生进行合理的运动；

（3）讲解正确的饮食习惯，引导学生健康饮食；

（4）讲解正确的睡眠习惯，指导学生健康睡眠；

（5）讲解正确的心理调适，帮助学生增强心理素质。

三、总结

运动小达人健康教案的目的是通过运动，让学生增强体质，培养健康的生活习惯，提升身心健康水平，从而达到健康的目的。通过健康教育，让学生拥有健康的身体和心灵，让他们在身心健康的基础上更好地发展。