关于踢足球的英语(推荐)篇1

我有很多兴趣爱好，有下围棋、跑步、摔跤……但我最喜欢的还是“课间足球赛”。

“叮铃铃”，下课铃响了，同学们如同离弦之箭般地“飞”出教室，一部分同学去操场踢足球了，这其中当然也包括我。

我被分到中后卫去了，正好这也是我擅长的“职位”。

振奋人心的足球赛开始了，首先，由朱恩泽开球，他一个大脚直接把球过了半场，正当快要入门的时候，被对方球员一个“倒挂金钩”，防住了这一球。

轮到对方发球了，但与我们的方法截然不同，他们把我方队员都“晃过”了，再一个“大脚”射门，但还是被我方中锋拦住。不但拦住了，我方还准备反攻，并把球带过了半场。这时，我做了一个胆大的决定：直接中后卫补位前锋，将球带入球门。说干就干，我以每秒8.5米的速度，将球带入对方半场，直接射入球门，全场顿时响起欢呼声。

但我的这个举动似乎激怒了对手，他们的主力一下子冲过半场直奔我方球门，幸好我一个“抢球”，把球抢了回来。不过，“一波未平，一波又起”，对方一位前锋像火箭一样向我冲来，我“怂”了，一下子跑到左前锋的位置后面，被他进了一球。

最后一局是决胜局，我也自告奋勇地跑到前锋位置，要当主力。“裁判”立刻答应了我的请求。太好了，终于可以“过把瘾”了。开局，我马上一个大脚开到对方球门口，不过出界了。没事，再接再励。当对方冲过来时，刘孟航一伸脚，把对方主力绊倒了，因此，他就被红牌罚下场了。我方失去了他，就等于没了一个“mvp”，对方就轻轻松松过了半场。关键时候，我把这一球拦下了。但对方又一个前锋冲过来，僵持了一会，我们便只有“招架之力，毫无还手之力了”。就在这时，朱恩泽把球抢了过来，攻到了对方球门前，就在我们快要进球之时，上课铃响了，我们只能遗憾地放下手中足球，乖乖的回教室。

通过这场比赛，使我明白了：足球，不是光依靠个人的力量，而是团队精神!

关于踢足球的英语(推荐)篇2

这些日子，我很想踢足球，但是外面太冷，爸爸不让出去。终于，我和爸爸约好，今晚在家踢足球。

客厅是我们的比赛场地，没有边界。大屋小屋是我们的球门，我守大屋，爸爸守小屋。进一次一分，本方人员不得进对方的球门，不允许手接球。

球赛开始了，我将球带到爸爸的门前，突然猛地一踢。可是，爸爸一伸脚，就把球拦了下来。爸爸带着球到我的球门前，假装一踢。我连忙挡球，露出空隙，爸爸趁机把球踢了进来。

爸爸带着球到了我方球门前两米处，左晃晃，右晃晃，就是不踢。我急了，用比闪电慢点儿的速度飞快地截球，但是爸爸比我更快，已经把球“送”了进去。

爸爸用这个办法，得了3分。

我一气之下，采用游击战术。偶带着球，忽前忽后，忽左忽右，侧踢，猛踢，高球，得了5分。

爸爸又带球过来了，我连忙一拦，把球踢到门边上，借助反弹力，进球。

这次，爸爸踢了个高球。“哎呀，拦不住，怎么办?”我急中生智，拿起旁边的袋子，撑开，让球飞了进去。这招使的很巧，既不算手球，又把球拦下来了，让爸爸无话可说。

我开始耍小聪明了，用球把垃圾桶踢到，趁爸爸捡垃圾的时候，把球踢了进去。

我把球带到墙边的一个死角里，爸爸连忙跑来拦我。我出其不意，攻其不备。突然，一推爸爸，赶忙把球踢了进去。

我们玩得真开心，完全忘记了时间……

这场球赛最终以31(我)：30(爸爸)结束了，玩得好高兴。

关于踢足球的英语(推荐)篇3

一直以来对足球这项运动都很感兴趣的我，这个学期，我很荣幸地进入了张老师的足球课。通过一个学期的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣。

这个学期我们计划先进行一部分技术课的指导，然后进行一次技术课的考试，理论课基本上张老师是穿插在技术教学课当中的。按照计划我们完成了技术课的教学，并进行了考试。技术课我们首先讲了如何踢球：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。其次是如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。自我认为在我们这学期的课中最重要的就是对球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是颠球。我们这个学期重点考察的项目就是踢球。

我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。踢得远近可以决定是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。踢球也是射门的必需。我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。能够踢得远无论对我们的传球和射门都有很大的帮助。

首先，关于个人技巧，我在课上学到了很多，停球、短传、长传等等。上了足球课，我才知道自己有很多的动作都是不标准、甚至是不正确的。比如传地滚球，之前总是踢球的中下部，结果总是把球踢飞。老师教给我们要踢球的中上部，这样球就不会飞，而是地滚。

其次，足球很考验耐力。我的体质一直不是很好，也希望通过足球课得到锻炼。足球比赛中的跑动是很必要的。我往往就坚持不到比赛的最后便气喘吁吁了。通过了这一学期的足球课，我觉得自己的体质得到了提升。一场比赛过后，并不像之前那样全身无力酸痛，也不会气喘吁吁了。

最重要的，我在足球课上学会了团队配合，团队意识明显增强了。足球，是需要团队配合的。必要的配合是足球比赛制胜的关键。在团队的配合、传接过程中，我们体味着足球的真谛，享受着足球的乐趣。另外，更重要的是，团队配合意识并不仅仅局限于足球，在今后的学习工作中，拥有团队意识是极其重要的。没有配合，很多的工作不可能按时完成。团队配合也能够提高工作的效率，增强人与人之间的关系，增强自己的沟通交流能力。

还有，在足球课上，我认识了一些同学。通过足球比赛，我加深了跟同学间的关系，也丰富了自己的人际关系。足球课，我学会了宽容，学会了道歉，

学会了忍耐，学会了很多书本中学不到的知识。

这一学期的足球课教给了我很多。我也希望在今后的体育课中学习到更多的东西。

关于踢足球的英语(推荐)篇4

一直以来对足球这项运动都很感兴趣的我，这个学期，我很荣幸地进入了张老师的足球课。通过一个学期的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣。

这个学期我们计划先进行一部分技术课的指导，然后进行一次技术课的考试，理论课基本上张老师是穿插在技术教学课当中的。按照计划我们完成了技术课的教学，并进行了考试。技术课我们首先讲了如何踢球：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。其次是如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。自我认为在我们这学期的课中最重要的就是对球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是颠球。我们这个学期重点考察的项目就是踢球。

我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。踢得远近可以决定是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。踢球也是射门的必需。我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。能够踢得远无论对我们的传球和射门都有很大的帮助。

首先，关于个人技巧，我在课上学到了很多，停球、短传、长传等等。上了足球课，我才知道自己有很多的动作都是不标准、甚至是不正确的。比如传地滚球，之前总是踢球的中下部，结果总是把球踢飞。老师教给我们要踢球的中上部，这样球就不会飞，而是地滚。

其次，足球很考验耐力。我的体质一直不是很好，也希望通过足球课得到锻炼。足球比赛中的跑动是很必要的。我往往就坚持不到比赛的最后便气喘吁吁了。通过了这一学期的足球课，我觉得自己的体质得到了提升。一场比赛过后，并不像之前那样全身无力酸痛，也不会气喘吁吁了。

最重要的，我在足球课上学会了团队配合，团队意识明显增强了。足球，是需要团队配合的。必要的配合是足球比赛制胜的关键。在团队的配合、传接过程中，我们体味着足球的真谛，享受着足球的乐趣。另外，更重要的是，团队配合意识并不仅仅局限于足球，在今后的学习工作中，拥有团队意识是极其重要的。没有配合，很多的工作不可能按时完成。团队配合也能够提高工作的效率，增强人与人之间的关系，增强自己的沟通交流能力。

还有，在足球课上，我认识了一些同学。通过足球比赛，我加深了跟同学间的关系，也丰富了自己的人际关系。足球课，我学会了宽容，学会了道歉，

学会了忍耐，学会了很多书本中学不到的知识。

这一学期的足球课教给了我很多。我也希望在今后的体育课中学习到更多的东西。

关于踢足球的英语(推荐)篇5

亲爱的老师：

您好！

遵守学校的规矩，维持好学校里面的学习氛围和学习环境，用我们的努力营造出一个良好的学习场所，更是应该在学校的时候注意自己的`人身安全，保护自己和别人的健康和安全，不让自己做出任何有可能伤害到自己和别人的事情和机会，在公共场合更加的应该注意自己的言行举止，在什么样的地方做什么事情，什么样的事情是应该在怎么样的场合和场地做的，我们应该都有能力去辨别自己，所以在教室的走廊上面是不应该踢足球的，如果自己想要踢足球的话就应该要去足球场，不能在教室打，不能因为自己一时的贪玩而影响到其他同学的学习。我也已经意识到了自己的错误，在自己的错误的发生之后也对自己做出了一个检讨，现在，在自己认真且深刻的反省之后，想要向您做出检讨。

在教室的走廊上面踢足球会有很大的影响，不仅是在走廊上面打球会导致地面上的灰尘都被球的上下抛动而带飞起来，影响到教室的空气，导致教室会有一种灰尘扑扑的感觉，影响同学们的健康的学习，如果因为自己的失误，没有将球控制好，也会有可能会砸到班上的其他的同学，因为教师走廊的也不够宽阔，所以很多的时候，在教室踢足球也会影响到所有的同学，发生很多不可抗的意外，更是在教室踢足球也会造成很大的声响，影响班上的同学的学习，而因为自己的粗心大意，也可能导致造成很严重的后果，所以自己自己这次的做法也是非常的错误的，所幸的是自己的错误被您及时的制止，否则自己都不知道会发生什么样的事情，也不知道自己将要在什么时候才能意识到自己的错误，踢足球是一个好的运动，热爱运动也是一件很好的事情，但是这也需要我们能够找准时机，在一个对的时候，一个正确的场合来做这件事，就是一件会有利于我们身心健康的运动，如果没有能够合理正确的去做，那么这件事情就是错误的。

我也已经认识到自己的错误了，我也决定在以后一定会认真的审视自己的所作所为，不会再因为自己的`贪玩影响到班级，更会在班级里，在学校里面，在学习当中，通过自己的努力和付出为班级的良好的学习环境贡献出自己的一份力量，下一次，要是自己想要踢足球了，也会在在课余的时间去足球场打。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

关于踢足球的英语(推荐)篇6

空气中弥漫着湿气，雨刚停，天气正凉爽。

放了学，本想在操场上跑步、跳远，但一个朋友也没，多少有点孤独。忽然，杨子宸进入操场，我已知道他的目的：去和其它同学一起踢足球。我一下子有了主意：可以去和他们踢足球啊!

于是，一场“大战”一触即发。“你开球”，李勇搏告诉我。我将球传给他，他立刻向敌方球门进攻。我还在左侧接应，一直寻找空隙为李勇搏援助。忽然球被抢断了，杂乱的人群中，足球仿佛被困住了，所有脚都不管不顾地冲向它。

终于，球被踢了出去，我想拦住，可惜距离太远，球飞出了界外。

我发球，依旧传给李勇搏。“来来来，别让他过去啊!”“哎!别抢了自己人的球”……两队人呼喊的声音回荡在操场，球也来回穿梭不停，可两队人始终势均力敌，双方僵持在0：0。

突然，不经意间，我找到了一个极好的预判点。果不其然，两队人正争夺球，不知是谁一脚向我右边踢去。我急忙拦住，从左侧向前推进。

后面跟了一堆人，即将与后卫撞上了!千钧一发之际，我竟因不小心绊了一下，左脚将球传到了李勇搏那里。我乐死了，主要是误打误撞竟传了个好球。李勇搏一脚射门，可惜被守门员郝园挡下了球。

继续球赛，已到了白热化阶段，所有人都跟打了鸡血似的，疯了似的强球。又是一个机会!

李勇搏接到了我的球，拼尽全力向前跑。“嘭!”射门，球进了!此刻的欢乐可想而知……

再一看表，已6：43分了，我已满头大汗，时间也不早了，便背着书包回了家。