中班《叠衣服》优秀教案篇1

一、教学目的

1.提高学生的自我保护意识，激发其热爱生活的积极态度；

2.培养学生的健康习惯，增强学生的自理能力；

3.培养学生的良好学习习惯和生活习惯，为孩子们今后学习生活打下坚实的基础。

二、教学内容

1.通过图片、影片等多媒体形式展示叠衣服的步骤；

2.向学生讲解叠衣服步骤，让学生理解叠衣服的过程；

3.引导学生实践叠衣服，让学生了解如何正确叠衣服；

4.通过游戏形式，让学生更好的掌握叠衣服的技巧。

三、教学方法

1.引导式教学法：教师使用多媒体资源，将叠衣服的步骤讲解给学生，然后根据学生的反馈，进行调整；

2.体验式教学法：让学生积极参与实践，通过实践，掌握叠衣服的技巧，激发学生的学习兴趣。

四、教学步骤

1.教师准备好多媒体资源，准备好叠衣服的游戏玩具；

2.教师介绍叠衣服的步骤，让学生观看图片、视频；

3.引导学生实践叠衣服，指导学生正确叠衣服；

4.让学生积极参与游戏，提高学生的自理能力。

五、教学结果

1.学生能够正确叠衣服；

2.学生对自我保护有更强的意识，注意力更集中，行为更有规律；

3.学生学习习惯有明显改善，生活习惯和社交能力有明显提升；

4.学生可以自主的完成日常的生活事务。

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中班《叠衣服》优秀教案篇2

活动目标

1.学习自己的事情自己做，增强幼儿劳动观念。

2.学习正确的叠衣服的方法。

3.探索、发现生活中衣服的多样性及特征。

4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

重点难点

重点：学会叠衣服难点：学会自己的事情自己做。

活动准备

1.挂图两幅(一幅“一名幼儿晨间锻炼后把外衣脱下，整齐叠好放入橱柜;另一名幼儿则随手将衣服扔进橱柜”，二幅“放学了，爸爸妈妈来接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高兴兴回家了，而第二位小朋友由于衣服乱扔，找不着衣服急哭了”)。

2.幼儿用书

活动过程

一、开始部分

谈话活动：我的小手会干什么?

————组织幼儿讨论手会做哪些事?

————你用勤劳的小手做过哪些事?

二、展开部分

1.观看第一幅挂图，并讨论:哪个幼儿做的好?从而明白自己的事自己做。

两个小朋友分别在干什么?你喜欢哪一个小朋友?为什么/

2.观看第二幅挂图，明白养成自己的事自己做的好习惯，会给我们的生活带来方便。

图中发生什么事了?第二个小朋友为什么哭呢?

那么，小朋友脱下衣服应该怎样做呢?我们来教他，帮助他好么?

3.学习折叠衣服的儿歌，练习正确叠衣服的方法。

教师边念儿歌边示范叠衣服。

幼儿念儿歌，学习正确的叠衣服的方法。

活动延伸：专门整理出一个橱柜，供用幼儿存放叠好的衣服，引导幼儿分类摆放衣物。

附儿歌：

叠衣服

两扇小门关关紧，两只衣袖中间包，

衣领向下弯弯腰，整整齐齐放放好。

教学反思

本次活动后大部分幼儿学会了自己叠衣服，少部分幼儿还是不会，活动环节单一，趣味性很少，也有个人原因使幼儿没有理解。

中班《叠衣服》优秀教案篇3

教学目标：

1.能够正确折叠衣服，包括上衣、裤子、袜子等。

2.知道叠衣服的重要性，养成整理衣物的好习惯。

3.锻炼孩子的动手能力和协调能力，提高孩子的自理能力。

重点内容：

1.正确折叠衣服的方法。

2.叠衣服的重要性。

3.如何养成整理衣物的好习惯。

难点内容：

1.孩子们的注意力难以持久，需要引导他们集中注意力。

2.孩子们的动手能力还不够熟练，需要反复示范。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.老师先和孩子们一起回想上次学习的“正确洗手”知识，问孩子们有没有在家里按照正确的方法洗手？

2.引导孩子们思考，为什么要洗手？洗手的好处是什么？

二、讲授（20分钟）

1.教师通过图片或实物，向孩子们展示正确折叠衣服的方法，包括上衣、裤子、袜子等。

2.反复示范，让孩子们跟着老师一起学习，练习多次。

3.教师向孩子们讲解叠衣服的重要性，让孩子们知道每天睡觉脱衣后，把衣服整理好，放在固定的地方，养成生活的好习惯。

三、练习（10分钟）

1.老师将一些洗干净的衣服放在桌子上，让孩子们亲自动手折叠练习。

2.老师逐个检查每个孩子折叠的衣服是否正确，并指出错误之处，纠正其方法。

四、总结（5分钟）

1.老师带领孩子们回顾本节课所学内容，检查孩子们是否掌握了正确的折叠衣服方法。

2.提醒孩子们在家中也要养成整理衣物的好习惯。

作业内容：

1.让孩子们在家里整理自己的衣物，练习正确的折叠方法。

2.让孩子们画一幅图片，展示自己整理衣物的场景，以培养孩子的生活自理能力和良好的生活习惯。

板书设计：

我会叠衣服

正确折叠衣服的方法

叠衣服的重要性

养成整理衣物的好习惯

教学反思：

1.在教学过程中，孩子们的注意力难以持久，需要引导他们集中注意力。

2.孩子们的动手能力还不够熟练，需要反复示范。

3.通过练习，孩子们的动手能力得到了锻炼，整理衣服也成为了他们生活中的一部分，有效提高了孩子们的自理能力。

中班《叠衣服》优秀教案篇4

活动目标:

1.学习正确的叠衣服的方法，培养幼儿的自理能力。

2.体验动手折叠的自豪感，学会自己的事情自己做，增强幼儿劳动观念。

3.将衣裤放到固定位置，养成良好生活习惯。

活动准备:

衣服、裤子各一件，步骤图。

活动重点:

1.加强幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。

2.能够把自己的衣物整理整齐，并且放到指定的位置。

3.在家里能帮助爸爸妈妈一起整理，学会合作分工进行整理，有顺序的去摆放物品衣物等等。

4.探索、发现生活中衣服的多样性及特征。

叠衣服:1.铺平衣服宝宝。2.左手右手抱一抱。3.最后弯弯腰。4.我的衣服叠整齐咯！

叠裤子:1.铺平小裤子2.两条腿变一条腿。3.再来弯弯腰，裤子叠好咯！

宝贝们快拿出你们的衣服、裤子，跟着步骤图学起来吧！看看还有那些折叠的方法，跟着爸爸妈妈一起去探索哟！

中班《叠衣服》优秀教案篇5

设计意图：

天气渐渐变冷，孩子们都穿上了外套，午睡时孩子们脱下外套随手一扔，东一件西一件或者堆在一起，起床时找衣服特别麻烦，于是就设计了“叠衣服”这一活动，目的是引导孩子把衣服叠好，放在指定位置，养成良好的生活习惯。

活动目标：

1、体验自己会叠衣服的成就感。

2、学习叠衣服的基本方法。

3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：

课件、外套人手一件

活动过程：

一、引入：播放课件，提问：

画面中小朋友在干什么?

小男孩睡觉前是怎么做的?

小女孩睡觉前是怎么做的?

你喜欢哪个小朋友?为什么?

二、学习叠衣服

1、幼儿人手一件衣服，尝试叠衣服。

2、请叠的好的小朋友给大家展示，与大家分享。

3、教师与幼儿一边叠衣服一边编儿歌：

关关门，关关门，

抱抱臂，抱抱臂，

点点头，弯弯腰，

衣服叠好了。

4、播放课件，幼儿看画面中小朋友边说儿歌边叠衣服，叠好后放整齐。

5、请小朋友把叠好的衣服放在指定的地方。

三、小朋友回家帮妈妈叠衣服。

活动反思：

整个活动孩子们参与的积极性很高，充分体验了自己会叠衣服的喜悦。不足的是孩子与大家交流分享的时候，幼儿的语言表达能力不强，还需逐步培养。