疫情防控安全教育内容篇1

岁末将至，春节临近，人流、物流将呈现剧增趋势。为了您和家人的健康，现就落实春节期间疫情防控措施有关事项公告如下，请广大居民朋友本着对自己负责、对家人负责、对周边亲友负责的态度，切实提高防控意识，全面落实个人防护措施。

一、离民外出防控措施

1.坚持非必须不外出原则，尽量减少不必要出行。确需外出尽可能错峰出行，避开春运高峰期，全程做好个人防护。尤其患有慢性疾病、60岁以上老人、孕妇等人群，要保持警惕谨慎出行，出发前建议听取专业医生的健康状况评价，避免前往疫情发生地。

2.前往中高风险地区请暂缓出行。密切关注国内高、中风险地区动态变化和病例行动轨迹，提前了解前往地疫情形势和防控政策，了解近期是否有病例或疫情发生，如非必要不要前往出现疫情的地区，确需前往的请务必提前向所在社区（村）和工作单位报备。

二、来民返民防控措施

1.倡导外出务工和学习的居民朋友们在条件允许的情况下留在当地过节。可通过微信、网络、电话等方式向亲朋好友表达您的心情和祝福。如确需返民过节的，提前3天将返乡时间、14日内旅居史、是否从事冷链物流行业、个人联系方式等信息主动向返回地社区（村）报备，有中高风险地区旅居史和从事冷链物流行业的要提供72小时内核酸检测阴性报告，并提前准备好旅途所需的口罩（每日至少2只以上）、手消毒剂等，选择合适的出行时间和交通工具，旅途中要做好个人防护，全程正确佩戴口罩，尽量避免多次中转和旅途中长时间停留。返回后严格遵守居住地疫情防控措施。

2.凡是境外来民返民人员，应当向目的地社区（村）提前报备个人有关情况，包括入境时间、第一入境地集中隔离期满时间及返回航班、车次等具体行程信息。国外入境来民返民人员在第一入境地已落实集中隔离14天且有核酸检测阴性证明和解除集中隔离证明的，来民后须第一时间向辖区社区和村组报告，需继续落实14天居家隔离医学观察+3次核酸检测等措施。若无法提供核酸检测证明和解除集中隔离证明，请第一时间到辖区集中隔离场所落实14天集中隔离医学观察+3次核酸检测等措施，隔离期间食宿、医疗费用自理。

3.所有来自或途经国内疫情高风险地区及其所在县(区、市)或当地政府宣布全域封闭管理地区的来民返民人员，应在抵民后第一时间向所在社区(村)和单位(或所住宾馆)报告，严格落实就地14天集中隔离+14天居家隔离观察，集中隔离观察期间不少于3次核酸检测，居家隔离观察期间不少于2次核酸检测，隔离期间食宿、医疗费用自理。

4.对所有来自或途经国内疫情中风险地区及其所在县(区、市)的来民返民人员，如能提供72小时内核酸检测阴性证明，则落实14天的居家隔离医学观察，并于7天后进行第二次核酸检测；若无72小时内核酸检测证明，则第一时间在集中隔离点留观并进行第一次核酸检测，核酸检测阴性后移交社区（村）执行居家隔离医学观察，并于7天后进行第二次核酸检测。

5.低风险地区来民返民人员请自觉执行14天的自我健康监测，期间尽量不要外出，如需外出请做好自我防护，佩戴好口罩。

6.所有外省来民返民人员在观察期间如出现发热、咳嗽等不适症状，请立即前往发热门诊或定点医疗机构就诊，就诊途中应全程佩戴口罩，并尽量避免乘坐公共交通工具。

疫情防控安全教育内容篇2

一、疫情防控

1.科学防控疫情，做到常通风、勤洗手、戴口罩、少出门，做好个人防护。

2.不前往中高风险地区及其所在设区市，不赴境外旅游探亲。

3.尽量在宿过节、原则上非必要不出省。如出省返宿后，按《关于进一步明确春节期间来苏返苏人员健康管理措施的通知》执行。

4.学生离开宿迁市需填写《洋河实验学校离宿人员报备、审批表》，班主任、相关领导签字同意后方可离开。

5.尽可能减少不必要的聚集性活动，家庭聚会尽量控在10人以下。

二、安全教育

1.防滑防溺水。冬季滑冰摔伤成为学生安全的一大隐患，家长要教育孩子不到情况不明的水域、河道、水塘滑冰，不擅自与同学结伴溜冰滑雪;不到无安全设施、无救护人员的水域溜冰;不到水塘边玩耍嬉戏;不盲目下水施救。

2.交通安全。教育和监护孩子遵守交通法规，文明步行，文明乘车，不在公路上追逐、玩耍，不在标有高压危险的地方逗留，不私自外出及在外过夜，严禁乘坐非标三轮车和无证车辆;未满12周岁的孩子不得骑车上路。

3.饮食安全。教育和监护孩子注意饮食卫生，不购买三无食品，不吃过期、变质或不卫生的食品，不喝生水，不吃来历不明的水果、海鲜等，严防食物中毒

4.防火防电安全。教育和监护孩子身上不携带火柴、打火机等火种，不玩电、不玩火，不随意燃放鞭炮、不在野外点火、防煤烟中毒、防火、防触电。使用炭炉、液化气、电器时注意安全。

5.娱乐安全。教育并监督孩子远离内容庸俗、格调低下的不健康书刊，不参与赌博、封建迷信、结伙滋事等活动，不抽烟、不酗酒，远离毒品，不痴迷网络、游戏，不玩手机。

6.居家安全:教育孩子增强自我防范意识，提高防范能力和辨别是非的能力，不随便与陌生人接触，谨慎交友，不将自己的家庭情况、电话号码随便告诉陌生人。不得让未成年儿童独自居家活动，如果未成年儿童外出监护人必须随同监管，确保安全。

疫情防控安全教育内容篇3

一、活动目标

1.让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。

3.提高学生的防范意识，安全意识。

二、活动重点

使学生掌握正确的预防措施。

三、活动难点

加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。

四、活动过程

(一)谈话导入：

同学们，过去的一段时间，新型冠状病毒肆虐了整个世界。因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢?今天我们就一起来深入了解一下。

(二)学习新型冠状病毒的有关知识

冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。

(三)预防病毒，我们这样做。

1.勤洗手并正确的洗手

①掌心相对，手指并拢相互搓擦。

②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行。

③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。

④双手指相扣、互搓。

⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。

⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。

⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行。

2.主动防护

a.在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手。

b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁。

3.避免密切接触

a.避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触。

b.避免与生病的动物和变质的肉接触。

c.避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触。

d.上下学的路上一定要戴口罩。

4.良好安全饮食习惯

将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。

疫情防控安全教育内容篇4

一、立足本职岗位，全力保障城市安全有序运营。集团全体党员、干部、员工，必须全力投身打赢疫情防控阻击战中，必须服从安排，尽我所能，不惧危情，冲锋在前，在保营运、保畅通、保平安、保防控、保安全，为战胜疫情、守护城市平安和市民健康贡献力量，确保指令畅通和责任落实。

二、文明单位带头示范，积极履行社会责任担当。集团是全国文明单位，集团全体党员、干部、员工必须发挥带头示范作用，积极主动履行社会责任，在坚决遏制疫情扩散、夺取防控斗争胜利中体现主动作为和责任担当，严格落实疫情防控的各项指令，以最坚决的态度、最严格的措施、最果断的行动，坚决把疫情防控各项部署不折不扣落到实处，重点要细致、安全做好为医务人员服务，运营好医院专线。

三、遵守疫情防控制度，尊重科学落实防控措施。集团全体党员、干部、员工必须遵守疫情防控各项制度规定，严格落实疫情防控要求，尊重科学，相信科学，以科学的态度认识疫情、应对疫情，以对自己负责、对家人负责、对社会负责的态度，从我做起，从身边事做起，积极配合疫情筛查措施，提高疫情防控预警意识，科学做好个人及家人防护工作，确保自身健康安全。

四、文明行动从自身做起，凝聚疫情防控正能量。集团全体党员、干部、员工必须及时关注官方权威发布，主动宣传疫情防控知识，有序参与社区志愿服务活动，倡导文明上网，传播网络文明，拒绝谣言，坚决做到五不：不聚会，不串门，不造谣，不信谣，不传谣，遇有不实信息主动发声，传播正能量。

五、疫情阻击，人人有责，人人担责，人人防控。集团全体党员、干部、员工必须从我做起，发挥带头示范作用，积极主动履行全国文明单位社会责任，在坚决遏制疫情扩散、夺取防控斗争胜利的'关键时刻，人人有责，人人担责，人人防控，做到：上岗是公交运营的保障者和守护者，在家是社区防控的参与者和维护者，出行是城市秩序的文明使者。

疫情防控安全教育内容篇5

一、班会主题

抗击新冠肺炎，我们共同努力

二、班会背景

由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

三、班会目的

1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

3.了解焦虑与突发状况的关系。

四、班会准备

1.将自疫情以来的相关事件进行搜集。

2.分享缓解心理压力的方法。

五、班会过程

老师以直播的方式

1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

2.将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

（1）什么是冠状病毒？

冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

本次发现的新型冠状病毒已命名为20--nCOV，即20-新型冠状病毒。

（2）临床表现有哪些？

一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

（3）什么是焦虑？

心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。

（1）为什么会产生焦虑？

（2）怎样缓解焦虑情绪？

①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事

②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

4.就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

5.学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；

(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

六、班会教学设想

安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。