小班科学香香的手霜教案(精选5篇)
小班科学香香的手霜教案篇1
活动目标:
1.了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。
2.知道天冷要保护皮肤,养成良好的生活习惯。
活动重难点:
初步学会抹香香。
活动准备:
1.一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)。
2.环境创设:活动室周围摆放若干镜子，自编儿歌《抹香香》。
活动过程:
一、猜一猜:激发抹香香的兴趣导入:今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗?(想)
1.教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)
2.进一步引导:师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)
二、说一说:调动孩子生活经验
1.出示面油，老师打开礼物取出来:“看!是什么礼物呀?
”(可以夸夸猜对的孩子)，“是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻，味道怎么样?
小结:宝宝霜，香喷喷。
小班科学香香的手霜教案篇2
活动目标:
1.了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。
2.知道天冷要保护皮肤,养成良好的生活习惯。
活动重难点:
初步学会抹香香。
活动准备:
1.一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)。
2.环境创设:活动室周围摆放若干镜子，自编儿歌《抹香香》。
活动过程:
一、猜一猜:激发抹香香的兴趣导入:今天真开心，朋友送我礼物，
想看看吗?(想)
1.教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)
2.进一步引导:师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)
1.出示面油，老师打开礼物取出来:“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子)，“是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻，味道怎么样?
小结:宝宝霜，香喷喷。
2.回忆经验抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?
小结:天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。
三、抹香香:学学抹香香的方法
1.“香香怎么抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。
(1)先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了?
A.皮肤上有的’地方白，有的地方不均匀B.香香取多了，涂不了了(强调取少一点)
(2)谁来帮助他?(幼儿自己解决)
(3)如果不需要帮助，想什么办法自己解决呢?(出示镜子)
小结:抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。
2.师:(帮帮老师)“我也要抹香香，你们一起帮帮我、好吗?”师边说边涂面油:宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，照一照，抹一抹，抹均匀了吗?“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒服。”
3、徒手练习抹香香的过程。
一起来抹香香，“你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。”
师巡回指导:“抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗?抹完香香，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?
小结:高兴吗?我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。
活动延伸:
小朋友们，今天回家后，我们告诉爸爸妈妈要怎样保护皮肤，怎样抹香香好不好?
小班科学香香的手霜教案篇3
教学目标
- 了解手霜的作用和制作过程
- 学会制作简单的手霜
- 发现科学实验的乐趣
教学准备
- 食用油、蜂蜜、维生素E油、玻璃碗、玻璃棒、塑料小勺、空瓶子、标签等
教学步骤
步骤1：介绍手霜
老师向学生说：手霜是为了保护我们的手部皮肤而发明的，它能够让我们的手部皮肤变得更柔软，更滋润。我们今天要自己动手制作手霜，你们准备好了吗？
步骤2：讲解制作过程
- 步骤1：把食用油和蜂蜜放入玻璃碗中，搅拌均匀。
- 步骤2：加入维生素E油，继续搅拌。
- 步骤3：把混合物倒入空瓶子中。
老师可以在这个过程中加入一些科学知识，例如：
- 油和水不会混合，这是由于它们的分子结构不同。
- 蜂蜜具有杀菌和抗氧化的作用。
- 维生素E油具有保湿和淡化细纹的作用。
步骤3：制作手霜
老师向学生说：我们现在开始制作手霜了，你们听好了。
- 步骤1：用玻璃棒把食用油和蜂蜜混合均匀。
- 步骤2：加入3-4滴维生素E油。
- 步骤3：继续搅拌混合物，直到变成乳白色并且变得更加粘稠。
- 步骤4：用塑料小勺把混合物倒入空瓶子中。
- 步骤5：贴上标签，写上你的名字。
步骤4：验收
老师让学生互相涂抹手霜，看看手霜的效果如何。
教学总结
通过今天的实验，我们不仅学到了手霜的作用和制作方法，还学会了如何体验科学实验的乐趣。希望同学们能够在日常生活中多注意保护自己的皮肤，让我们的手部皮肤更加健康和美丽。
以上是本篇小班科学香香的手霜教案全部内容。这是一次有趣的学习之旅，希望孩子们可以在今后的学习和生活中继续保持好奇心，探索更多未知的领域。
小班科学香香的手霜教案篇4
教学目标
- 了解洗手的重要性
- 了解手霜的作用
- 制作天然手霜
- 培养动手能力和团队合作精神
教学准备
- 纯天然的原料（如椰子油、蜂蜜、维生素E油、芦荟胶等）
- 小勺子、小碗、玻璃搅拌杯、容器等
- PPT或其他教学工具
- 适当的幼儿图书
教学过程
1.洗手的重要性
首先，老师可以通过一些趣味性强的故事或游戏，让孩子们了解洗手的重要性。比如，可以让孩子们用洗手液或者生面粉等物品，演示洗手前和洗手后的区别，引导孩子们认识到洗手的重要性。
2.认识手霜
接着，老师可以向孩子们介绍手霜的作用和种类，让孩子们了解到手霜可以保护手部皮肤，防止干燥、龟裂等问题。
3.制作手霜
然后，老师可以带领孩子们一起制作天然手霜。具体步骤如下：
- 让每个孩子准备好所需要的材料。
- 将椰子油、蜂蜜、维生素E油、芦荟胶等原料按照一定比例混合在一起。
- 将混合好的原料倒入容器中，放入冰箱冷藏约半小时。
- 取出冷藏好的手霜，使用小勺子将手霜取出涂在手上，让孩子们亲身感受手霜的作用。
4.巩固练习
最后，老师可以通过一些游戏或小练习，帮助孩子们巩固所学内容，并在互动中促进团队合作和动手能力。
教学延伸
如果时间充裕，老师可以引导孩子们一起制作其他天然护肤品，如唇膏、面霜等，让孩子们了解到天然的护肤品对皮肤的好处。
小班科学香香的手霜教案篇5
教学目标
- 让孩子们了解手霜的作用和制作方法。
- 提高孩子们的动手能力和创造力。
教学准备
- 材料：椰子油、蜂蜜、可可脂、精油、小勺、小碗、小容器等。
- 工具：电磁炉、搅拌棒、手套等。
教学过程
1.引入（5分钟）
老师向孩子们展示一些不同品牌的手霜，并让孩子们猜测手霜的作用。
2.实验（30分钟）
- 老师向孩子们展示所有材料，并简要介绍每种材料的作用。
- 老师向孩子们展示制作手霜的步骤，并让孩子们亲自动手制作。
- 老师帮助孩子们调整手霜的配方，让他们根据自己的喜好调整手霜的味道和质地。
3.结束（5分钟）
老师与孩子们一起总结今天的学习内容，并鼓励孩子们在家尝试制作自己的手霜。
教学评估
老师可以观察孩子们的动手能力和创造力，并记录孩子们制作手霜的过程和结果。
拓展练习
老师可以让孩子们探索不同的材料和配方，尝试制作出不同种类的手霜，并对比不同手霜的质地和效果。
