如何写夕阳晚霞唯美文案汇总篇1

黄昏的太阳在喧闹的大地上铺下一片金光，用余晖映照着大地，染红了变幻莫测的云。像壮士的鲜血染红了清澈的小溪，洁白的云也被太阳镀上了一层红光。

虽然不及鲜血的殷红，却像有磁力一样，吸引着人们，挑动着每个人的心弦，无声无息地奏着一首庄严肃穆的歌，使人们内心激动的心情也沉静下来，不禁肃然起敬，欣赏着大自然的美景。太阳不知不觉地沉落着，光辉也一点点地暗淡，天上的云还在变。一会像一匹雄健的骏马四脚不停地奔跑，在无边无际的天空中疾跑着，其敏捷的身影简直可以与当年尉迟公胯下的那匹“抱月乌龙马”相媲美。只见它像箭一般地飞跑，向太阳下沉的地方不停地嘶叫，像是要去追踪逐渐远去的太阳，那股执着的劲，带动着它使它不知疲惫的奔跑，坚信着有朝一日能够触摸到拿炽热的太阳。

这时，云的形状又变了，被柔和的风揉捏成多姿的姑娘。她手拿红绸子，在风的摇摆下跳着欢快的舞，掩盖离别的气氛。多少的画家、诗人、作家啊，都曾赞叹过这样美丽的晚霞。画家画下色彩缤纷的晚霞，但缺少了时间的变化;诗人吟了精妙绝伦的诗，但缺少色彩的变化;作家写下流芳百世的文章，却缺少了时代的气息。种种的留念还不如亲眼目睹着一切的变化，亲临其境的感觉令人陶醉，使人难以忘怀。

美丽的晚霞，描绘着日落的色彩，却无情地告诉着人们一个事实：今天的一切将要过去，迎来的将会是崭新的明天。它警惕着我们一天的光阴准备逝去，剩下的岁月正在逐渐减去。不要再回味昨天，应该计划明天，将光阴争分夺秒地利用，建立美好的理想，为目标而奋斗。如诗如画的晚霞啊，令我们陶醉，同时也告诫着我们不能虚度光阴。多么令人喜爱的晚霞啊!

描写晚霞的作文500字2

天，慢慢的暗了下来，阳光从早上的白，变成了晚霞的黄，还稍稍有一点红，夜，将要降临。太阳火红火红的，像一个没烧尽的陨石，不，更像一个大火球，和海蓝色的天形成了鲜明的对比。

大地被照的金灿灿，像是披上了一条金黄色的面纱，美极了。忽然，一声鸟鸣打破了这温馨的寂静，我抬头一看，是一群鸟儿，它们直向树林飞去，它们是急着要回家吧!这时，我才注意到，天，已经从刚刚的蓝变成了红，连云朵都变成了红色，是因为害羞了吧!有些红云慢慢移动，组成了新云朵，也有些慢慢散开，一点点消失。这时太阳已经被山遮住了一大半，只露出了一点，像是和我说：“明天见”。

遮住太阳的那座山，周围放射着太阳的金光，不知道的人，还以为它是一座金山呢。渐渐的露出来的太阳也埋进了山里，山周围的光也消失了，天暗了下来。夜，来临了。天，慢慢的暗了下来，阳光从早上的白，变成了晚霞的黄，还稍稍有一点红，夜，将要降临。太阳火红火红的，像一个没烧尽的陨石，不，更像一个大火球，和海蓝色的天形成了鲜明的对比。大地被照的金灿灿，像是披上了一条金黄色的面纱，美极了。

忽然，一声鸟鸣打破了这温馨的寂静，我抬头一看，是一群鸟儿，它们直向树林飞去，它们是急着要回家吧!这时，我才注意到，天，已经从刚刚的蓝变成了红，连云朵都变成了红色，是因为害羞了吧!有些红云慢慢移动，组成了新云朵，也有些慢慢散开，一点点消失。这时太阳已经被山遮住了一大半，只露出了一点，像是和我说：“明天见”。遮住太阳的那座山，周围放射着太阳的金光，不知道的人，还以为它是一座金山呢。渐渐的露出来的太阳也埋进了山里，山周围的光也消失了，天暗了下来。夜，来临了。

描写晚霞的作文500字3

儿时，在幼儿园的时候，身边便有许多玩伴，在打针时遇见了你。本以为，再见不到你了，却又在小学相见，交了个朋友。上了初中，竟惊喜的发现我和你在同一个班，可能是缘分吧，我们成为了时刻黏在一起的好朋友。

仔细看你，实在算不上好看，但却十分有特点，眉毛极浓，在白皮肤的衬托下显得越发的浓;眉下是一双又细又长的眼睛，眼睛不算大，却十分有神，你总是留着短发，给人一种干净的感觉。

夕阳的余晖撒在操场上，我穿过熙攘的人群，找到了你。你穿着清新的蓝白校服，扎着两个俏皮的小辫子，背着可爱的帆布包，简单的装束平易近人。你察觉到了我，回眸说到“你又迟到了。”我笑笑，“知道你会等我啦。”她也笑了，夕阳的余晖撒在互相打闹的我们身上。

临近期中考试，我还是到处邀人出去玩，而你却在家里熬夜刷题。一次模拟考试，你居然比我高了十几分，我很惊讶，你却说“柒柒，要努力啊，你不追，别人就会赶上你的。”我顿时明白了，于是，在夕阳落晚霞间，我们一起复习，一起刷题，形成了一副极美的画卷。

在公交车上，很挤，我们站了一会儿，有几人下车，我们就坐在了上面。上公交车的人越来越多了，一站，上了一位老奶奶和她的孙女，你似乎没有犹豫一下，马上给她们让座，我也起身，把座位让出来，和你一起站着，老奶奶笑了。我们也相视而笑。

你总是陪我聊天，陪我嬉戏，陪我做一些无聊的小把戏，弗兰西斯.培根说过“友谊的主要作用之一就在于使人心中的愤怒抑郁得以宣泄，释放。对于一个真正的朋友你可以传达你的忧愁，欢悦，恐惧以及任何压在你身上的事情。”

我们是这样的吗?

描写晚霞的作文500字4

都说朝霞瑰丽奇目，而我却独独喜爱那充满诗情画意的晚霞。

每天傍晚时分，太阳这位画家的脸面上有了一丝倦意，它一边跌跌撞撞地下沉，一边握着画笔，两眼迷茫地向四周涂抹色彩。于是，这位技艺高超的画家创作了那绚丽多彩、美妙无比的晚霞。

黄昏时的晚霞色彩缤纷，有灿烂的金黄、鲜艳的火红，醉人的绛紫……而在蔚蓝的天空中，往往就会出现颜色深浅不同的云霞，有时靠近太阳那一圈是朱红色，外面一圈是胭脂红，再远一点是桃花红，好似一江春水荡起了涟漪，细细的、碎碎的，慢慢变远，慢慢表淡……看到这情景，我心里就暗暗发笑：好一个粗心的家伙，怎么在这里调那么多水?

有时候，一群不速之客——墨云，闯进了美丽的晚霞中。不过，这也为晚霞增添了诗意，那黑色的云多像一座又一座的高山，一座又一座用饱蘸浓墨的毛笔勾画出来的山，线条有粗有细，有干有湿;山峰有大的、有小的、有高的、有低的、有险峻的、也有平缓的、高低起伏。

半山腰的晚霞更是迷人，还分两层呢，上面是耀眼的黄金，如包上了一层金纸似的，黄灿灿、亮闪闪的，还让人微微的感觉到刺眼呢!下面则是艳丽的胭脂红，颜色是那般柔美，犹如一条调带，系在了群山的腰间。多么完美的组合，多么美妙的一幅画啊!

有时候，太阳笔下的晚霞显得很微弱，只有那浅得几乎看不见的金黄色，没有光亮，也没有生气，像被冲洗过的调色盘上留下的残迹，又像被雨水淋湿的花瓣，是那般让人怜悯。而这时又恰巧飞来了一群白鸽，它们扑打着翅膀，“咕咕”地欢叫着，带来了无限的生机，也让正在观霞的人们眼前一亮。

你看，这么多姿多彩的晚霞，哪里比朝霞逊色?

描写晚霞的作文500字5

哦，晚霞!

有人喜欢桃红柳绿，有人喜欢鸟语花香，而我却喜欢那迷人的晚霞。

傍晚，我来到阳台，透过窗户往外看。那柔中带刚的霞光，如同一把利刃，悄无声息地把一切事物都镶上了金边。云变成了“金云”，山变成了“金山”，就连我，也变成了“小金人”，肆意地投入大自然的怀抱，与大自然融为一体。很快，晚霞由金黄转至橙色，又变成火红，再逐渐变成暗红、蓝灰。它一点一点地反复地变化，犹如一位辛勤的劳动者，一刻也不愿意停歇，似乎每一分、每一秒，它都要展现自己的劳动成果。它又像是一位大画家，给碧蓝的天空涂上了完美的渐变色。这红中带蓝、橙中带黄的颜色，让人眼花缭乱、目不暇接。这时候的天空，如同一位婀娜多姿的少女，脸上扑了一层淡淡的粉底，身披一件五彩斑斓的锦衣，正在翩翩起舞。也宛如一朵朵争奇斗艳的牡丹花，一朵更比一朵美，一朵更比一朵奇，好似“百花争艳图”，美不胜收。这时候的山，在各种色彩的映衬下，像花海里的明珠，珠光闪闪。又如一个贪吃的顽童，把太阳当作烧饼，一点点地品尝着，还津津有味地咂巴着，似乎还没吃饱，让我看得“口水直流三千尺”。终于，劳累了一天的太阳，要下班回家了。它一甩手，带走了最后一缕光辉。看来，晚霞要跟我们“告别”了。只见它轻盈地挥了挥手，仿佛在依依不舍地和我们说着“再见”!接着，它将身子一闪，消失得无影无踪，只留下我无尽的不舍。

有时天气不好，天空暗淡无光，但晚霞还是隐约可见。大片的青霞，层层叠叠，如云海里的山，雾气缭绕，让人有种飘飘欲仙的感觉。

啊，难忘那壮观的景象!难忘那变化万千的晚霞!

如何写夕阳晚霞唯美文案汇总篇2

１、飞瀑正拖千幛雨，斜阳先放一峰晴。——（清·林则徐《即目》）

２、是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。——（明·杨慎《临江仙》）

３、山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外，——（宋·范仲淹《苏幕遮》）

４、万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。——（宋·王禹偁《村行》）

５、夕阳芳草本无恨，才子佳人空自悲。——（宋·晁补之《鹧鸪天》）

６、一片晕红才着雨，几丝柔柳乍和烟。倩魂销尽夕阳前。——（清·纳兰性德《浣溪沙》）

７、新月已生飞鸟外，落霞更在夕阳西。——（宋·张耒《和周邦彦》）

８、夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。——（宋·舜民《村居》）

９、老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。——（宋·孔平仲《禾熟》）

10、斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村。——（宋·秦观《满庭芳》）

11、鸟声幽谷树，山影夕阳村。——（宋·刘子翚《胡厚仙山居》）

12、小店青帘疏雨后，遥村红树夕阳间。——（清·查慎行《池河驿》）

13、一溪绿水皆春雨，半岸清山半夕阳。——（清·端木国瑚《沙湾放船》）

如何写夕阳晚霞唯美文案汇总篇3

一、心态决定一切

当接到学校的任务，知道要上评比课时，我感觉压力很大，毕竟自己带语文课的时间不长。上评比课，对很多老师而言是件大事，都会高度重视。但是同时又会因为过于重视，会有紧张、焦虑、担心等情绪产生，而这些情绪在很大程度上都会影响评比课的质量。

二、以学生为中心

我拿到课题之后，分别找了不同程度的几个孩子来读一读这篇课文。

《夕阳真美》这篇课文以形象生动的语言，描绘了夕阳下山时的瑰丽景色，抒发了人们对美好大自然的热爱之情。文章写得十分的美!可是学生在不能读通、读顺课文的时候，这篇课文的美就会大打折扣。这篇课文是积累文字的好材料，全文共5个自然段，语言生动形象、读起来十分流畅。第一自然段较简单，学生读过两遍就能够理解了。第二到四自然段是重点段落，也是全文的亮点。

如果语文第一课时仅仅是让学生读读课文，认认生字，很单调。这不仅会让课堂变得很“程式化”、没有“生机与活力”，最终会导致一部分能力强的学生对语文第一课时缺乏应有的兴趣，这是一个值得思考的问题。

语文“第一课时”的症结在哪里?我认为主要是在关注“第一课时”目标的时候，要重视学生的因素。具体表现在“生字教学”和“读通课文”上。无论怎样好的课堂引入和教学的整体策划，一旦进入这两个教学时段就有可能失去了课堂应有的生机与活力。

三、优化“生字教学”和“读通课文”的教学

“生字教学”不仅要研究识字教学的方法，最终让学生学会自己学习生字、生词，还要把握生字词教学的时机。依据每个生字的特点和学生学习的“起点”，进行教学策划。语文第一课时无疑是要把生字的读音读准确，提醒和指导难写的字，扫除学生的学习“障碍”。同时有些特殊的字词可能要到彻底理解了文本之后才有可能基本理解。

“读通课文”是语文教学的基础，学生必须通过反复阅读，才能深入文本。

在《夕阳真美》这节课教学需要的情况下，我自制了幻灯片辅助教学。用直观、漂亮的图片帮助学生理解“夕阳、刺眼、天空一片深蓝、连绵起伏、余晖”等词语和句子。教学中我试着随文学字，但是效果一般。特别是对第二自然段中的“披”字有所疏忽。所以学生没能真正感受到夕阳的美。学习这篇课文应该是一种寻求美的过程和体验，是对美好生活的追求与享受。我应该因文而宜，让每一个读书环节有明确的问题思考，让每一段文字都有可赏、可品之处。酒香也怕巷子深啊!再美的文本遇到了不会品赏的人都会使其鉴赏价值大打折扣。同时有了对问题的思考才会有兴趣，反之，没有思考的读书是不会让学生有兴趣的。

四、愿读乐读形式多样

张田若先生曾说过：“一课书教完后，成败的第一个标准是学生是否熟读了课文。”新课改的每一篇课文在学习目标中都有一点，那就是让学生能正确、流利、有感情的朗读课文。低段的孩子热情活泼，极易被新鲜的事物所感染。他们有着丰富的感情和表情，更有着强烈的表现欲望。读的形式可以有领读、范读、看图读、引读、表演读、配乐读等多种形式。

五、反思和总结

反思自己的教学行为，总结自己的教学实践体会，才能使自己进步的更快、更稳、更好。

总结我这次上课的整个过程，我发现了自己的很多问题，我会努力在今后的教学工作中及时改正，努力使自己成为一名有语文味、有人情味和有书卷味的老师。

如何写夕阳晚霞唯美文案汇总篇4

傍晚，我拿了把蒲扇，端了盘冰镇西瓜，放在院子里的葡萄架下面，然后又搬了两把椅子，放在老爸最喜欢的躺椅旁边，摆成了一排。我坐在椅子上，一边看着晚霞，一边吃着冰西瓜，一边拿着蒲扇扇风。

微笑着的妈妈坐在我的左边，眯着眼睛的老爸坐在我的右边，我们一起看着清澈的河水倒映着晚霞，这就是“亲子时光”吧!

这时，妈妈说：“要不，我们来玩个游戏吧?”

我说：“什么游戏?”

妈妈说：“每人说一句关于落日晚霞的古诗句，三人轮流着来，从你开始，说不出来的可要被刮三下鼻子作为惩罚呦!”

游戏开始了，我说：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”

妈妈说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”

老爸也不甘示弱：“迢迢绿树江天晓，霭霭红霞海日晴。”

第一轮不分胜负啊，于是又开始第二轮的比试。以我有限的知识，如果不是第一个说出来就要输了，于是我赶紧抢着说：“大漠孤烟直，长河落日圆!”

妈妈紧接着说：“夕阳无限好，只是近黄昏。”

轮到了爸爸，爸爸憋了半天说：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”

我和妈妈哈哈大笑，异口同声地说：“这个不能算古诗!”老爸很不心甘情愿地低下头，让我刮了一下鼻子，妈妈也轻轻刮了一下。

虽然老爸说的不是古诗，但是我觉得写得非常优美，赶紧请教了老爸。老爸告诉我说：“这首诗的作者是徐志摩，诗的题目是“再别康桥”。”我马上抢过老妈的手机，让siri找到了全文，一路小跑到了屋里，一口气读完了这首诗。

意犹未尽地抬起头，看到窗外漫天的晚霞，我又想起了徐志摩先生的那句诗：“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩……”

如何写夕阳晚霞唯美文案汇总篇5

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好!

一千三百年前，有一位漂泊在异乡的游子低声叹息，叹远方的亲朋遍插茱萸，唯独缺了自己，这个人就是王维。

本周六是农历九月初九，重阳节。“重”者，《博雅》解为“再也”。九为阳数之极，九月初九故称“重阳”。在重阳节这一天，人们会选择登高、饮菊花酒、插茱萸，以此迎接新的季节的到来。

由于“九九”亦含长久、长寿之意，重阳菊花是长寿之草，重阳节便又有了尊老之意。事实上，《老年人权益保障法》中规定每年农历九月初九为老年节。敬老爱老成为了当下重阳节最广为人知的意义。

孟子曰：“老吾老以及人之老。”可见，尊老爱老助老是我们中华民族五千年多年来亘古不变的伦理道德。尊敬老人是个人文明进步表现，尊敬老人也是的家庭和谐的保证，尊敬老人更是社会发展必然要求。尊老爱老助老，我们责无旁贷。

但敬老爱老作为中华民族的传统美德，不应当仅仅在重阳节这一天被记起，它应当落实在我们每天的生活之中，每一处微小的细节中。可能现在你不一定会扶着老奶奶过马路、然后骄傲地说一句“我叫红领巾”了，但你可以在公交车上给不认识的老爷爷让出一个座位、帮隔壁家的老太太把买回来的蔬菜拎上楼。我国的老龄化日渐严重，据预测，到20xx年，我国六十岁以上的人口将达到2.48亿，这意味着将会有越来越多的人，从给予我秘怀和照拂的角色，转变成需要我秘心和照料的人。再看看自己的身边，你是否会在节假日陪伴爷爷奶奶看几出小品，每周给外公外婆打去问候的电话?心中是否无时无刻充满了牵挂与感恩?时光染白了他们的发丝，呱呱坠地的儿孙们似乎在提醒着他们自己已经老去，夕阳中他们慢慢地走着，是时候让我们上前搀扶着他们，踏着晚霞细碎的余晖，听他们念叨自己年轻时的故事，他们的心也许还只有十八岁。他们有那么多人生的经验想与我们分享，我们也有那么多的机会，让笑颜天天挂在他们脸上。都说陪伴才是最长情的告白，也许最大的孝顺，不过就是这一天一天简单的聆听和守护吧。

我国古代就有“卧冰求鲤”“亲尝汤药”等著名的二十四孝故事，高二年级的同学们最近也刚刚学习过李密的《陈情表》，敬老爱老、注重人伦道德是我们文化传统中的精粹，它早已随着年岁的更迭，化开在我们的骨血之中。当然，中华民族的传统美德远远不止孝亲敬长，还有爱国明志、仁爱利义;尊师重教、敏而好学;自强不息、厚德载物;诚实守信、一诺千金……还有那些夹杂在传统礼仪和节日庆典中的美好祝愿，这些都是这个民族文化中的瑰宝，如同敬老爱老一样，应当融入到我们的日常生活中。

古语有言：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。回到一千三百年后的今天，让我们一起，以实际行动真正地做到尊老、敬老、爱老，让中华民族的传统美德在生活中得以传承!

谢谢大家!