爱心传递,情满校园主题班会教案精选篇1

主持人：

爱心是最美丽的心灵之花，它给这个世界带来芬芳，也芬芳着自己的心灵，送人玫瑰手有余香。爱是世界上最纯洁的，也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词是这样写的：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。

班会目的：

1、让大家认识什么是爱心。

2、班干部以及班里的全体同学都积极的发表自己对爱心的看法。

3、爱心使大家认识到帮助他人的.重要性，要学会奉献爱心、真正的做到关心身边的人和事。

班会过程：

1.主持人开场白：爱心是最美丽的心灵之花，它给这个世界带来芬芳，也芬芳着自己的心灵，送人玫瑰手有余香。爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词是这样写的：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。

2.看一段关于人与环境的图片资料，看一段关于人与人和谐共处的故事，也可选用表演方式（这就能达到目的1）。

3.大家发表自己的看法（达到目的2）：注（发表时可加生活案例，这样加深效果）

①人与人应当互相谦让，互相尊重;

②人与人也应当求同存异;

③他人遇到困难时我们要给以援助之手;

④在帮助他人时也要注意保护自我??

4.分小组对于爱心的理解及范围进行讨论，派代表发言。

①爱心不止是对于人，而是对植物、动物、环境等等世界上所有生命、物质而言的;

②爱心是人潜意识里的一种思想;

③爱心表现在各个方面??

5.对于如何献爱心同学发言：

①组织大家一起进行公益劳动;

②集体捐款;

③帮助学习上有困难的同学，如学上形成“一帮一”??

④个生活中点滴爱心的奉献等等。

6.主持人总结。

7.班主任总结：

“那么，在以后的时间，我们要多开展一些爱心活动，大家也要学会奉献爱心，做一个能够帮助他人的人。”

爱心传递,情满校园主题班会教案精选篇2

为贯彻落实《商丘市中小学校开展“爱心传递情暖校园”主题教育活动实施方案》的通知，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，促进学生身心健康全面发展，提升学生学习成长的幸福感和快乐感，我校积极开展了“爱心传递情暖校园”主题教育活动。一、强化责任意识，加强组织领导，制定可行方案学校领导高度重视，学校成立了以校长龚利华为组长的专项工作领导小组，并制定了《虞城高中“爱心传递情暖校园”主题教育系列活动实施方案》。

二、积极召开动员会议，研究部署活动的开展2月10日上午，我校召开了“爱心传递情暖校园”主题教育活动动员会，学校校长龚利华、党委副书记、副校长马洪思、副校长林圣振、程进峰、李连生、心理辅导中心及相关老师参加了会议。

龚利华校长强调本次会议的重要性，要认真学习贯彻习近平总书记关于落实立德树人根本任务，注重心理健康教育的重要指示批示精神，贯彻落实政府对学校心理健康工作部署要求，牢固树立’健康第一、安全第一”的教育理念，全面加强人文关怀和心理疏导，促进学生身心健康全面发展，确保校园安全工作再上新台阶。

会上，学校对心理健康教育具体工作作了详细部署和计划，制定了《虞城县高级中学开展“爱心传递情暖校园”主题教育活动实施方案》，对各班召开“爱心传递情暖校园”心理健康教育主题班会提出了具体活动要求。会议要求全体师生共同参与，按照活动方案，认真贯彻执行。三、校领导班子成员带头走进课堂教室，与学生一起开展““爱心传递，情暖校园”主题班会活动”2月10日下午，校党委班子成员校长龚利华、副书记马洪思、纪检书记刘瑞英、副校长郭军涛、林圣振、李连生和各年级段长走进教室，开展形式多样的班会活动，主题活动开展得有声有色，学生们都积极主动地参与。班会主要围绕“爱心传递，情暖校园”为主题进行开展，全面了解学生的兴趣爱好、实际困惑与需要等，使学生形成积极健康向上的人格和良好的心理品质，保障学生在快乐中学习，在幸福中成长。

当日下午，副县长陈富磊、教育局党组副书记副局长李洪立一行，莅临我校主题班会活动现场进行观摩指导。

陈富磊县长对我校心理健康主题班会开展情况给予了充分的肯定，赞赏了学校对学生身心健康及校园安全工作的重视。此次活动的开展，帮助学生尽情释放了压力，克服了不良情绪，有助于促进学生全面健康成长，有助于培养学生的爱心和乐于助人的优良品质，形成积极健康向上的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，在快乐中学习，在幸福中成长。下一步，学校将加强“爱心传递，情暖校园”主题教育活动的开展力度，再次对全校学生进行心理安全大排查，建立心理干预台账，对有心理隐患、情绪波动的学生实行网格化管理，承包到每一位老师，切实把因心理隐患对学生的损害消除在萌芽状态。多年来我校一直高度重视学生的心理健康教育、德育教育、生命教育及安全法治教育工作，今后我们更会一如既往的反思、实践、改进，坚持用科学的方法和严谨的态度为学生们举办更多更有意义的活动，愉悦学生们身心，使他们拥抱阳光生活，为青年学生的健康成长保驾护航。

爱心传递,情满校园主题班会教案精选篇3

教材介绍：这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事：这是一则令人心醒动容的寓言——在施与受之间，也在爱与被爱之间。

教学目的：根据低年级学生阅读的经历，采用绘本来引导学生的课外阅读，培养想象表达能力，激发课外阅读的兴趣，提高学生语文综合素养。同时提醒学生学会爱，也学会感恩。

教具准备：绘本〈爱心树〉实物投影仪课件

教学过程：

赏读封面猜想故事

出示封面，先让学生说说自己看到封面上画的是什么？而后猜想故事主要说了什么呢？

读文赏图激发想象

第一面：“从前有一课大树”瞧，画家还没有画完整呢！靠我们班上的小画家来说说你如果画这棵大树，你会画什么样的大树呢？（生想象说）

第二面：“它喜欢上一个男孩儿。”找找在这一页我们能找到男孩的吗？（小脚丫）看着这个顽皮的小脚丫，猜猜它是个什么样的男孩儿呢？（生说）

第三面：瞧，男孩儿来了，教师读故事，这棵树给男孩儿带来了什么呢？它会和男孩儿玩什么游戏呢？（生想象说）

第四——十面：和学生一起读大树给孩子带来的快乐。

第十一面：悄悄地，小男孩儿爱上这棵大树了，因为这棵树给男孩儿什么乐趣呢？回顾前面的情节。

第十二面：回顾完后教师过度总结，小男孩儿非常非常爱它。所以大树很快乐。学生跟着读。

第十三——十五：但是时光流逝，就是时间一天天过去了，孩子渐渐长大了，瞧，也不来大树下玩耍了，没有来吃苹果了，没有来捉迷藏了，没有来荡秋千里，大树常常感到孤寂，

第十六面：但是有一天孩子来看大树了。教师读。

第十七——二十面：于是孩子爬上大树。教师读。突出读“大树很快乐。”瞧现在这是棵怎么样的大树呢？但是大树还是很快乐。

第二十一——二十二面：师读故事，只留下了孤零零的树墩了。

第***面：但是大树还是很快乐，因为。学生说。但是大树墩的心坎里却有些。学生说。

第***——二十六面：师读故事。大树很快乐，因为它能让孩子做在它的上面休息呢！

情节回放思考文题

故事完了，我们还没有给这棵树起个名字呢？我们应该叫它什么树呢？看看谁想的名字和这本书的名字一样，成为一名小作家。

联系生活激**感

孩子们，在生活中，有谁也像这棵爱心树一样给你快乐，给你幸福，给你爱心呢？学生说，对这些爱你的人，你会怎么做呢？假如你走进故事，来到爱心树下，爱心树给你什么快乐，你也给爱心树什么快乐呢？来，画出你心中的爱心树。学生画。

展示画提升情感

爱心传递,情满校园主题班会教案精选篇4

梵高说过，爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。人生是花，而爱是花蜜。2023年2月17日，我校积极响应上级领导的号召，继续开展了以“爱心传递，情暖校园”为主题的班会活动，以落实立德树人根本任务，保护学生身心健康，促进学生身心全面发展。

本次主题班会，班主任们有了更多的开展经验，准备时间也更加充分，设计了很多丰富多彩的班级活动。努力使活动主题鲜明、内容丰富、贴近生活、积极向上，以帮助学生释放压力，克服不良情绪，促进学生全面健康成长。

班会中，很多老师们以身边小事导入话题，让学生明确爱心是什么？如何传递爱心？也有一部分老师带头倾诉心声，教师坦诚相待，学生们也受到感染，纷纷上台分享自己的心里话；有的谈到了自己的理想，有的谈到了自己的生活趣事，也有的谈到了自己的疑难困惑，学生们积极发言，活动气氛十分活跃。

很多班级组织学生观看了以爱心为主题的动画短片、唱起了以感恩有为主题的歌曲。很多班级也动员学生玩起了互动游戏，例如传话游戏、你说我猜等等。在游戏中，学生之间的接触更加紧密，也更有利于他们体会爱心传递以及集体的温暖。

本次班会是在徐校长的指导下，各班主任协调任课教师以及爱心互助小组成员，组织开展起来的。今后，我校会按照要求，把心理健康主题班会及教育活动常态化进行，以引导学生认识自我，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的爱心和乐于助人的优良品质,形成积极健康向上的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，在快乐中学习，在幸福中成长。

爱，是美德的种子；爱，是生命的火焰。我们要将爱的火焰与种子在校园传递、在师生间共享，让校园充满温馨与快乐，让心间常驻幸福与健康。本次活动的开展，使我校师生都受益匪浅，有利于促进师生心理健康发展，增强校园中爱的氛围。爱心的传递绝非一朝一夕，今后，我校将持续开展“爱心传递，情暖校园”主题活动，把学生的心理发展归于常态，促进我校学生身心全面发展。

爱心传递,情满校园主题班会教案精选篇5

活动目的：

通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

活动准备：

1、课前让学生搜集关于中华传统美德的名言警句。

2、留心观察身边有哪些需要帮助的人，回忆曾经给予你帮助的人

的故事。

3、课前用5分钟与学生沟通，安排一些诗歌朗诵。

4、教师课前准备相关资料分发。

活动过程：

一、活动导入

学生听《爱的奉献》，引歌中的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”导入关爱主题。

二、活动过程

前言

1、学生自由畅谈自己对关爱的理解，可以用自己的话，可以引用搜集的名言警句。

2、教师根据学生所说小结：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。金钱不是万能的，关爱需要的是社会的共同关注。关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的’前提。生活篇

1、接着第一章的概念问学生，你们知道社会上哪些人或群体需要关爱吗？（鳏、寡、孤、独等）

2、听《天堂与地狱》的故事，学生思考故事中的寓意。

有一则名为《天堂与地狱》的寓言，其大意是这样的：某人想弄清地狱与天堂的区别，于是他先来到地狱，发现尽管地狱里不乏山珍海味，但地狱里的人都饿得面黄肌瘦，原因是地狱里的人吃饭用的勺子的把儿都有两米来长，把儿太长，很难将食物送进自己的嘴里。他又来到天堂，他发现天堂里的人吃饭用的勺子也是把儿两米来长，但天堂里的人个个红光满面，原因在于他们是用勺子把饭菜舀起来，分别先送到别人的嘴里，相互喂着吃。

从这则寓言中，我们明白了这么一个道理：人们只有互相关心、互相帮助才能生活得美好。许多革命伟人，许多英雄模范，他们之所以有高尚境界，其道德基础就在于“关心他人”。关心他人既要关心爸爸妈妈，也要关心老师和同学，还要关心邻里和其他遇到困难需要帮助的人。

自然篇

1、教师引导学生运用自己所学知识，介绍人与自然的关系。

2、幻灯片展示人与自然的关系。

在人与自然的关系中，人类已处于主动地位。当人的行为违背自然规律、资源消耗超过自然承载能力、污染排放超过环境容量时，就将导致人与自然关系的失衡，造成人与自然的不和谐.大自然是人类最重要的东西,如果没有大自然,人类就呼吸不到空气,如果没有大自然,人类就无法饮到水,那么,人类就即将灭绝。人与自然是相互依存的,保护自然就是保护人类自己。

3、看“环保主题FLASH”《狼》，畅谈感想。

社会篇

1、小品《捐款》学生思考：

⑴在小品中你发现了什么？

⑵你认为该怎样做，为什么？

教师小结：雪莱说过：“道德中最大的秘密是爱。”爱本身是个不起眼的字，不用时它仿佛是墙角的瓦砾，沙里的盐，但是当困难袭来无数个爱就能撑起一片蓝天；无数个爱的汇集就能溶成一片咸海。同学们此时你们心中最想呼唤什么的到来—-爱，是想呼唤世界的每个角落都充满爱对吗？

2、幻灯片展示四副图片：

东亚病夫、鸟巢、世博会中国使馆、嫦娥二号

⑴学生看后说出四副图片的名称？

⑵从四副图片中你看到了什么，想到了什么？

教师小结：从四副图片中许多同学都看到了祖国从落后到今天的繁荣，科技的进步，民族的繁荣背后有多少革命英雄的努力，有多少科研者为了祖国的发展而努力，他们牺牲了自己的休息，牺牲了自己的家庭，甚至牺牲了自己的生命。正是因为有那么多人对祖国繁荣富强的关爱，才有我们今天幸福的安定的生活。同学们一个人的力量是有限的，但是只要人人都献出一点爱世界才会更加繁荣，人与自然才更加和谐，就让我们喊出心中的话语——《让世界充满爱》

三、活动小结

同学们，主题班会快要结束了，我不知道同学们这节课是否有收获呢？学生畅谈自己的收获。

教师小结：没想到同学们在这么短的时间里收获了这么多，是的，关爱可以让人与人之间的关系变地融洽，让人与自然变的和谐，让社会变的强大。语言有时是强大的但是它在行动面前有可能会缩小自己的身影，我希望同学们做行动的巨人，而不是语言的巨人，用实际行动关爱身边的一切，为祖国现代化事业奉献自己的力量。

四、结束语

教师播放歌曲《让世界充满爱》，在歌声中结束主题班会。

五、活动延伸

1、课后将自己本节课的感想流露在作文中。

2、做一件关爱父母的事情。

爱心传递,情满校园主题班会教案精选篇6

活动目的：

为了使学生更深刻的理解和感悟爱的博大与精深、主动关爱他人、明德修身，怀揣一颗感恩的心锻造自己、回报社会，我班积极**开展以“送温暖、献爱心、做文明有礼*潭人”为主题的班团活动。

活动准备：

1、制定活动计划；

2、全体同学齐唱《爱的奉献》，《让世界充满爱》，看献爱心纪录片；

3、收集学生成长经历中的一些关于爱心故事。

时间：20xx年11月19日

地点：三年2班教室

活动过程：

一、引入,主持人致辞。

二、讲述爱心故事。

1、能给予就不贫穷了。

2、爱心烛火

三、1、学生讲述爱心故事。

2，观看爱心纪录片，谈谈自身体会。

四、唱、颂感恩

齐唱《爱的奉献》，《让世界充满爱》用心去感谢所有的一切。

五、班**发言。

六、结束。

爱心传递,情满校园主题班会教案精选篇7

活动目标

1.通过制作爱心卡，培养孩子的动手能力，感受节日的感恩之情。

2.教育幼儿关心妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。

活动准备

1.心形的各色卡纸(数量与幼儿数量相等)

2.蜡笔每人一份

活动过程

（一）引出主题

1.小朋友，今天是个特殊的日子，你们知道吗？

2.今天是感恩节，我们要感谢帮助我们的人。特别是我们的妈妈和奶奶，妈妈平时照顾我们可辛苦了。每天要做饭给我们吃，还要帮我们洗衣服，陪我们玩游戏，讲故事给我们听。让我们健健康康，快快乐乐的成长。对吗？

3.那小朋友爱你们的妈妈吗？

（二）出示贺卡

1.我要感恩我的妈妈，我给我的妈妈准备了一份礼物，你们想看看吗？

2.你们想感恩谁，你们想送一份礼物给你们的妈妈吗？

3.那小朋友要看仔细哦，老师是怎么制作礼物的哦！

（三）老师教幼儿制作礼物

1.一边制作一边讲解。我们可以用很多方法来制作礼物。将爱心卡对折，在爱心里画上自己要感恩的人喜欢的各种物品以及食物。

2.幼儿制作，教师巡视。根据幼儿的制作情况进行指导。

（四）评价幼儿作品

你觉得谁的漂亮？

活动反思

“感恩”这两个字对于小班孩子来讲，是陌生的。可以说，是在他们的记忆中从来没有过的词汇，当然也完全不知道那是什么意思，所以在开展本次活动初期，本班的.孩子一脸茫然。于是我们首先组织的活动是向幼儿介绍感恩节的来历，让幼儿知道“感恩”的意思。让幼儿的心里萌发“感恩的心”，学着感知父母的艰辛，体会父母的厚爱，尝试着关爱和尊敬长辈。在整个活动进行中，我们和孩子一起制作了感恩卡，通过画爸爸妈妈喜欢的东西，让孩子切身参与到感恩活动中。在感恩节当天，把准备的感恩卡送给爸爸妈妈，让孩子知道原来感恩是这样的，感谢是这样的！

通过这次活动，我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事半功倍的作用。现在大部分都是独生子女，由于是家里的“”，身上免不了有些不良习性，只靠日常的教学活动，或者老师的言语教导来实施教育是不够的，教育效益也不一定高，所以结合好的节日来进行，教育效益就大大提高了。而作为教师本身，要充分考虑利用的方式方法，以达到效果，同时通过每一次的活动，进一步的学习，提升自己的专业水平！

爱心传递,情满校园主题班会教案精选篇8

活动目标

1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师工作的意义。

2.大胆尝试用美工的形式表达自己对老师的爱戴。

3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

活动准备

1.经验准备：活动前一天与家长一起参与过幼儿园黄色横幅上的教师节祝福留言活动。

2.物质准备：各色心形卡纸、水彩笔、蜡笔幼儿人手一份、黄色横幅上祝福签名的活动摄像。

活动过程

一、谈话引题

1.引导幼儿观看祝福签名活动片段。

2.谈话：刚才你们从录像里看到了什么？你和爸爸（妈妈）参加了吗？在那上面写了些什么？这些祝福语是谁写的？是写给谁的？为什么要写这些祝福语呢！

3.教师小结：9月10日是教师节，是老师的节日，老师工作很辛苦，所以每当教师节来临时小朋友和家长们都会用自己的方式来表达对老师的尊敬与爱戴。

二、做颗爱心给老师

1.昨天你在黄色的.横幅上给老师留下了什么祝福语，是谁帮你写的？为什么需要爸爸（妈妈）来写呢！（因为我们还不会写字）

2.今天是9月10日教师节，你们准备怎样来庆祝老师的节日呢！

3.出示彩色心形卡纸，引导幼儿大胆想象用自己的方式让祝福呈现在爱心上。

4.幼儿自选彩色卡纸，鼓励幼儿用绘画的方式装饰爱心来呈现对老师的祝福。（如画一朵花表示一个字，一句祝福语有几个字就画几朵花等等）

三、送上甜甜的祝福

1.鼓励幼儿把装饰好的爱心送给老师，送上爱心的同时要大胆的说出自己“画”的祝福。

2.教师把幼儿装饰好的爱心一一呈现在主题墙上的人。）