三年级课间十分钟作文

“叮铃铃！”下课铃响了，同学们就跑出了教室，跑到操场。

你看！同学们有的在踢毽子，上下翻飞的毽子好像一只快乐的小鸟，好看极了；有的同学在跳长绳，绳子甩的啪、啪直响，好像要把人捆起来，可每个同学都灵巧地穿了过去。有的.同学自己跳绳，一边跳一边数，跳得很快，看不见绳子的影子，只听见呼呼的声音；有的同学在跑步，他们跑得飞快。有意思是有好多同学拔河比赛，裁判员一声令下，同学们都使劲地向自己这边拉去，旁边的拉拉队在为他们加油。

你看，我们的课间十分钟丰富多彩，玩得非常开心。

三年级课间十分钟作文

“叮铃铃，叮铃铃……”下课时间到了。

许睿标一下子跑到了教室门口，摇着手臂说：“兄弟们，到外面等你们！”我坐在座位上，看到：这一个手撑着地爬来爬去的，那一个叫的；这里一个在跑的，那里一个在看学校风景的……平时没动静的风姑娘也跟着吹起了口哨，树叶也摇摆起来。

操场上热闹极了。看清了红衣服的，错过了跑步的；看清了踢毽子的，错过了躲猫猫的；看清了跳舞的，错过了粉帽子的……徐思泽跑得快极了，简直就是“飞毛腿”。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，我们坐在教室里读课文，操场上安静极了，就像万物都在听我们读课文一样。

三年级课间十分钟作文

“叮铃铃，叮铃铃。”美好的一节课结束了，同学们都纷纷冲出了教室。同学们有的开心地玩着编花篮，脸上洋溢出了快乐而甜美的笑容，让人看起来十分的舒服；有的同学在追逐打闹，他们你追我赶，时不时还用手抓住别人的衣服，害别人摔了个倒栽葱；还有的`同学在教室里玩得可开心了！

然而，因林老师走进了教室，瞬间收起了同学们的欢快的气氛。林老师走进了教室，在外面活动的同学们都像飞一般地纷纷冲进教室，林老师的脸上显露出了一丝严肃，她拍了拍掌，整个班级变得鸦雀无声，甚至变得十分紧张，那种紧张让人窒息。

等了半晌，林老师说道：“还有一些同学改错还没有交，如果还不交改错就要加遍数了！”林老师说完便走出了教室，林老师走后，同学们原本紧张的气息又很快没了，有的同学又像飞机一般地冲出教室，开始在外面疯狂地玩起来。

“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响起了，快乐的课间十分钟就这样美好地结束了。

三年级课间十分钟作文

在两节课之间短短的十分钟的下课时间里，同学们有的看书、有的做作业、有的玩抓人游戏，还有的在一起聊天。每当下课铃一响，我们就把上一节课的书收进书包，拿出下一节课的书，就开始了我们的课间生活。

我们班有不少的同学爱玩“穿越火线”的游戏：他们有些拿尺子当枪，有些拿铅笔盒当武器，互相之间激烈地开火，有时候还做出扔手榴弹的`动作。也有些同学玩抓人游戏：玩抓人游戏的每次都要跑，玩抓人游戏跑步要快。下课铃响了之后，学校就从安静的校园变成了”菜市场“，整个校园都被同学们的笑声和喧闹声包围了。

我们都爱课间十分钟，因为它可以让我们在紧张的学习生活中得到休息，还能增进同学之间的交往和感情。

三年级课间十分钟作文

“叮铃铃……”，我一直盼望的下课铃终于打响了，同学们都像小鸟一样欢快地奔出教室。

我也随着同学们跑出教室外，“哎吆!”突然，我被一件东西套住了，我四处张望，没有人啊。我低头一看，原来我是被一个呼啦圈套住了。刚想回头，“哒”的一声，我吓得打了个哆嗦，我们班的李永豪同学扮成“阿凡达”的样子，我仔细打量着他说：“我扮的阿凡达像不像呢？”李永豪做着鬼脸：双双手拉着耳朵，比原来大了一圈；嘴拱成了猪嘴；用他那小手捏着鼻子，样子很逗人。“3、2、1、go！”我被身后的声音吸引住，转过身，看到檀香山和徐润阳两名同学正在比跑步，我刚想说“我要参加。”“叮铃铃”上课铃打响了，我只好恋恋不舍的`回到了教室。

我喜欢课间十分钟，因为它能使我放松学习的紧张心情，给我带来欢乐。

三年级课间十分钟作文

课间十分钟像一颗颗糖果，欢乐而甜蜜。我正在听老师读课文，突然响起了一阵清脆的铃声，我们像小鸟一样在教室里狂欢起来。

三(1)的李大瓜在教室里开玩笑，他拍了一下正在看书的陈依一，陈依一气得跳了起来，而李大瓜早就跑远了，还一边大喊着：“你有本事来捉我呀！”真是欢乐极了。

操场上人山人海，有跳绳的，有打羽毛球的……看清了这个打篮球的，又错过了那个跳绳的；看清了这个正在跳舞的，又错过了那个打哈欠的。连平时安静的小蜗牛也爬了起来，小蚂蚁还能忍住吗？当然不能啦！它和小蜗牛一起活动了起来。

我和同桌一起认认真真地看着书，我喜爱这课间十分钟，它像一朵鲜花一般在我的脑海中绽放。