倾诉心声活动总结篇1

按照集团党委和报社党总支的安排部署，为进一步深入推进两学一做学习教育，深入学习贯彻党的精神，结合工作实际，印刷厂党支部利用年前2个月时间召开专题组织生活会并对党员进行民主评议，全体党员均参加会议。印刷厂党支部通过深入查摆问题，对照检查工作实际，不断增强发现和解决自身问题的能力，不断提高党员干部自身的水平。现将我支部召开专题组织生活会和民主评议党员情况汇报如下。

一、高度重视学习，夯实思想基础

为了开好这次专题组织生活会，印刷厂党支部严格按照报社党总支下发的《关于召开2017年度组织生活会和开展民主评议党员工作》的通知文件，认真落实前期的各项准备工作，以精神，和讲话为纲领，高度重视学习。

首先，自己要先学一步，要深入学习领会和掌握好

报告的思想内涵和精神实质，提高个人政治素质和政治理论水平。要认认真真地读，一字一句地学，将报告原文学深学透，联系实际把坚持党对一切工作的领导落实到具体工作中。报告总结了五年来我们党和国家所取得的历史成就和历史变革，总结形成了新时代中国特色社会主义思想成果。十八大以来的五年，在以同志为核心的党中央坚强领导下，我们党和国家事业取得了历史性成就、发生了历史性变革，为实现中华民族伟大复兴中国梦奠定了非凡的基础，形成了新时代中国特色社会主义思想。报告鲜明提出中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾的科学论断，明确把新时代中国特色社会主义思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想，提出了中国特色社会主义基本方略，为今后我们企业的和谐发展提供了根本遵循。

其次，要抓好基层企业报告的学习、宣传和贯彻。我们要用新时代中国特色社会主义思想武装全体党员的头脑，切实把贯彻落实报告要求当成当前一件最重要的政治任务来完成。学习修订的新党章，把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，夯实党建基础，实现“党要管党、从严治党”的目标。我们要依托集团党委中心组理论学习和报社党总支部“三会一课”这两个平台和载体，利用听讲座、专题培训、专题研讨、上党课、小组讨论、知识测试等多种形式开展学习活动，利用微信平台等形式多角度、全覆盖、大范围开展好精神的宣传。

再次，针对党建工作薄弱环节，对照报告的要求，贯彻落实好基层党建工作任务。十八大五年来的历史成就和历史变革，我们都切身体会到群众路线教育实践活动、“三严三实”学习教育活动、“两学一做”学习教育主题活动大大拉近了党群关系、干群关系。抓好党支部的工作是关键，报告指出，“党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。坚持‘三会一课’制度，推进党的基层组织设置和活动方式创新，加强基层党组织带头人队伍建设，扩大基层党组织覆盖面，着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题。”因此，我们要先从健全和完善党支部“三会一课”等各种党建工作制度抓起；然后严抓制度的落实，做好党支部基本组织生活和各项党建任务的计划、布置、检查、督促和考核，做到事事有回音、件件有落实；形成良好的党建工作机制，全力助推企业安全稳定发展。

二、开展谈心讲话，广泛征求意见。

为落实关于广大党员干部要与职工平等谈心、交心谈心、以心换心、双向交流、真诚交流的要求，在11月至18年1月中旬采取多种方式，分层逐级开展了谈心活动，以“坚定信心、振作精神、凝聚力量、确保安全”为主题，紧密结合干部职工的思想实际，消除思想疑虑，强化安全意识，落实安全责任，打牢立足岗位保安全的思想基础，凝聚起确保印刷厂安全稳定的强大合力。谈心活动总结如下：

(一)周密组织，抓好落实。

各车间主任亲自上手抓好谈心活动的组织工作。结合自身实际，车间主任与党员一起制定谈心计划及谈心措施，列出谈心对象。然后按照谈心计划分层逐级谈心，并将此次谈心活动记录显示在“两学一做”记录本上。谈心对象按照车间重点关键小组进行选择，重点突出关键、侧重安全，有针对性地对安全关键人、重要岗位人员开展谈心活动。根据谈心对象实际情况，谈心方式采取一对一单独谈心。

(二)认真宣传，精心准备。

印刷厂党支部支利用每周三次的班前会，积极向广大党员宣传开展此次谈心活动的意义，引导职工清醒认识当前安全生产形势以及“坚定信心、振作精神、凝聚力量、确保安全”的重要性和紧迫性。党支部领导通过走访等形式，梳理掌握职工群众中的期望、矛盾、热点、疑点问题，准确把握职工思想现状，为谈心活动做好了准备、奠定基础。

1.领导到车间开展谈心，广泛征求基层意见

印刷厂党支部书记邵克强同志多次下到车间，与各车间职工代表开展谈心活动。本着“说真话，说实话，不拘形式，真诚交流”的原则，面对面的同大家进行交流谈心，对于每位职工提出的问题和困惑，逐一给出解答，化解疑虑，指明方向。并针对车间安全工作给予指导，提出要求。通过领导到车间谈心交流，车间全体职工进一步清除了思想上的误区，理清了思路，鼓舞了士气，在下一步工作中明确了责任和目标，克难攻坚，合力开拓印刷厂安全新局面。

2.党支部全体党员开展谈心，并征集意见

全体党员敞开心扉，谈心交心，统一思想，振作精神，坚定信心，形成齐心协力抓好印刷厂工作的和谐氛围。分析了车间安全生产现状和当前职工思想现状，增强集体谈心的针对性，每人撰写了发言提纲，各个党员结合自身岗位反思对当前安全形势以及生产工作的思想认识，个人在安全，高效工作方面存在的不足、原因以及整改措施，找出本职岗位中存在的问题，提出合理化的工作建议。

(三)平等交流，力争实效。

在此次谈心活动中，充分发挥了谈心活动在思想政治工作中的特有优势，准确把握了谈心活动的主题、内容和目标，在平等的情况下进行了思想交流，大家听进了意见，讲清了道理，化解了疑虑，增强了信心。谈心人在开展谈心活动时认真填写了《谈心活动记录》，谈心双方在记录上进行了签名。谈心记录中对工作中提出的意见建议由党支部整理并进行了上报。

三、对照党章标准，查找突出问题

为做好组织生活会的准备工作，不断提升支部成员政治觉悟和思想认识，做到对照标准、精准查找存在问题，2017年12月27日下午，印刷厂党支部按照报社党总支的精神要求，组织召开支部会议，集体学习了报告精神和新党章规定的重要内容。

会上，邵克强书记带领支部全体党员一起学习了报告中提炼总结的“八个明确”和“十四个坚持”等具体内容，重温了新党章中对“党员义务”和“党的基层组织基本任务”的具体规定。之后，个党员结合工作实际，就学习的内容展开了热烈的交流讨论。

二车间主任张小予表示，自己管理协调能力不强，作为一名车间主任，更是一名党员，自己在人员管理、思想动态的掌握上经验不足，尤其是与年轻同志沟通少，工作不细致，缺乏针对性，工作方式方法不灵活，不能及时帮助车间青年职工消除思想困惑。

后勤副主任李文磊指出，自己是印刷厂的先头兵，最先接触到客户，有时工作中对待客户的态度不热情，甚至遇到繁琐的工作任务时没有耐心有效的与客户沟通。开生产通知单时，没有深入了解各车间当时的生产进度，从而多次产生工作量积压，没法按时交货的事故。

党员同志们纷纷表示，新时代中国特色社会主义思想是指导我们今后发展的科学理论体系，“八个明确”和“十四个坚持”是对报告核心内容的全面归纳和总结。通过学习，对报告中开创性的思想理论及其内在逻辑关系有了更深入的了解，有利于我们认识和把握其丰富内涵和精髓要义，结合要求，开展工作。通过对“党员义务”和“党的基层组织基本任务”有关内容的再学习，再认识，强化了党员义务意识，增强了为组织工作的责任感和使命感。下一步，在支部集中学习的基础上，支部党员要以强化支部建设为使命，结合合格党员标准，通过落实学习制度，进一步夯实政治理论基础，切实提高觉悟，以对组织负责和勇于担当的精神，认真对照查找支部和党员存在问题，努力做到高标准、严要求地整改践行，为开好组织生活会打好坚实基础。

四、召开支委会，开展批评与自我批评。

印刷厂党支部按照报社党总支的精神要求，组织召开支部会议。会中开展了批评与自我批评，关于此项汇报如下：

评议会开始之前，每个人都填写了一个民主评议登记表，对自己在过去一年里的现实表现做一个自我总结，并且每名党员分别发言，对自己进行批评与自我批评。

党员陈田昊发言表示，自己对时事的关注度不够，平时基本不怎么关注新闻，对国内发生的社会热点问题了解较少。不能积极主动地学习党的相关理论，只是被动地在党组织有学习任务的时候才看相关的材料。

三车间主任陈国平指出，自己工作的标准要求不够高，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。对待问题有畏难情绪，满足于领导叫做什么就做什么，干些工作就有满足感的倾向，积极主动性不够强，缺乏创新意识和昂扬的工作热情，处理问题过于死板，灵活应用、创新观念的理念没有贯彻始终。

党员李济表示自己平时学习不够深入，虽然也能自觉地学习上级文件，但仅限于了解文件精神，对文件精神的理解不够深入，还有就是对文件以外的知识的学习不够，只是对自己感觉有用的就学，感觉暂时用不到的就学习的很少，平时的学习不够深入和广泛，造成自身知识面的不足。同时工作中闯劲不足。在组织工作，难免碰到这样那样的棘手问题，这就需要有敢于触碰问题的闯劲和魄力，但是由于自己工作经验不足，面对难点问题的闯劲不足。

会议中，每位党员结合自身分别进行完批评与自我批评后，各党员之间进行了分组讨论，针对大家指出的不足纷纷找出解决办法，提高各自的党性修养。首先，加强学习，提高素质。努力提高自身学习的自觉性，学无止境，不仅要学习政策理论，把握好上级文件精神，还要学习借鉴先进人物的事迹，学习他们甘于奉献、不畏艰难的精神。同时，在平时工作中，碰到问题多与职工谈心沟通，掌握科学的工作方法，全面提高自身的工作能力。其次，积极主动，开拓创新。态度决定一切，端正工作态度，自觉、刻苦地干好组织工作，增强对组织工作的主动性和创新性。既很好的完成规定动作，又要开创性地开展自选动作，努力提高工作水平。

五、召开党支部全体会议，认真开展民主评议。

印刷厂党支部按照报社党总支的精神要求，组织召开党支部会议。会中认真开展民主评议活动，会议由报社副总编易建华同志主持，印刷厂全体党员参与了会议。

会上，副总编易建华同志首先代表支部传达学习集团党委和报社党总支部关于开展组织生活会和党员民主评议活动的相关文件精神，并就印刷厂相关活动的开展进行了具体安排。随后，易建华带领全体党员同志学习党的报告中“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本方略具体内容，并对相关内容进行了诠释和解读。

会上，印刷厂党支部书记邵克强同志代表印刷厂党支部通报支部组织生活会开展情况和支部班子查摆问题及开展批评与自我批评情况，并将印刷厂支部班子围绕学习贯彻党的精神，引导和教育全体党员党员同志牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，提升基础党组织组织力，严肃开展批评和自我批评情况进行了通报。同时，支部班子成员按照组织生活制度的要求，按照“四讲四有”合格党员标准，坚持问题导向，深入查找和解决突出问题，带头开展批评和自我批评。

随后，在党员民主评议过程中，印刷厂党支部干部认真进行述职，对各自在2017年度的工作进行认真的梳理和反思总结，查找问题，分析原因，寻找对策，虚心接受与会同志的批评意见。印刷厂党支部还按照要求发放《组织生活会民主评议党员评议表》和《组织生活会民主评议党支部班子评议表》，对党员和党支部班子进行民主测评，并将测评结果进行汇总，呈报给报社党总支，并进行公示。

最后，易建华同志进行总结发言，在发言中，他首先对党员和干部的述职和党员民主评议进行了点评，并就年底安全工作提出了具体要求，希望全体党员同志要不忘初心，牢记使命，安全生产，平稳安全度过2017年。

党员民主评议活动，将进一步引导全体党员同志认识到自身存在的问题，进一步增强发挥党员先锋模范作用的自觉性、积极性，不断促进师德师风建设，推动学校建设和发展。

六、做出组织评定，抓好问题整改

开展“两学一做”学习教育，是关于加强党员教育的重要实践，同时也是推动广大党员思想政治觉悟的重要部署，要有针对性的将党的思想建设放在首位，增强党员的政治意识、大局意识，使广大党员进一步树立清风正气，勇于担当，无论在学习、工作、生活中都能起到模范带头作用。结合此次征求到的意见建议17条，其中：肯定意见11条，建议6条，联系个人思想、工作、生活实际，深入查摆理想信念、政治纪律和政治规矩、作风建设、担当作为、组织生活、落实全面从严治党责任等方面存在的问题，深刻剖析问题根源，明确了整改方向。

(一)查找出的问题

1.理想信念方面存在的问题。

一是党性修养不够系统、不够全面。在加强党性修养锻炼上，主要精力集中在党提出的新理论、新观念、新思路以及集团党委新召开的重要会议精神上，对党过去形成的一些基本理论、基本经验学习的少、研究的少。

二是宗旨意识还有差距。深入群众不够经常，了解职工所需不够直接。

2.担当作为方面存在的问题。创新意识有差距。

在服务集团党委和报社党总支决策上遇到重复性的工作，为了图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题，特别是对全面深化改革工作思考还不够多、研究还不够深入，在整体系统性上还有差距。

3.组织生活方面存在的问题。

总的来讲，印刷厂班子成员都较好地落实了组织生活制度，除按时参加班子的中心组学习和所在党支部的“三会一课”、党日活动、专题讨论外，班子成员还指导支部党费收缴、党组织换届选举等工作，取得了良好成效。但在具体执行过程中仍还存在一些问题：一是思想上还不够重视，参与活动还不经常。部分厂部领导干部偶尔因业务工作繁忙，将组织生活作为例行公事，重形式上的参与，未能思想上“融入”，甚至片面认为只要参加好报社党总支支部组织生活，厂部组织生活即使不参加或者偶尔参加，也不会影响大局，有的班子成员在厂部基层组织生活时打折扣、降标准，常常借故不参加，或中途“有事”退席，未能作好表率。二是落实制度还欠规范，表率作用还不明显。有的党员领导干部习惯于把行政职务带进党内生活，习惯于在组织生活会上作指示、提要求，忽视了制度执行的严肃性和规范性，对支部如何开展活动和组织生活指导不够。对开展好党的组织生活的要求理解不够透彻、钻研不够深入，与高标准、严要求开展组织生活的要求还有差距。产生问题的原因剖析

对照会议精神及系列重要讲话精神，对照《准则》《条例》要求，聚焦政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格等方面，深入反思存在问题的根源，印刷厂支部认为主要有几个方面原因。

一是放松了政治理论学习。学习还是存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解。同时理论与实践结合不紧密，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，解决问题的能力有待提高。

二是党性锻炼有待长期坚持。对照政治合格要求，认真分析理想信念方面存在的问题，感到尽管有多重因素叠加，但最根本原因是放松了党性修养的锤炼。随着长期参加党的集中性教育，形成了一定的依赖心理，对自我学习、自我反思、自我锻炼时松时紧，没有做到长期时刻警醒、事事反思、慎独慎微。

三是纪律要求还要加强。虽然能在大是大非面前保持立场坚定、态度坚决，但在一些细枝末节上，纪律约束不够严格，遵守纪律自身定力不够，看风向、随大流，没有充分理解纪律是规范党员干部行为修养的根本准则，总有保底思想，只是把工作标准放在不触碰红线上，没有做到高标准和严要求。

(二)今后的努力方向和整改措施

1.强化政治理论武装。牢固树立终身学习理念，把学习党

章党规、党的精神以及系列重要讲话精神放在首位，原原本本学、结合工作学、带着问题学，切实用马克思主义立场、观点武装头脑，真正做到学而信、学而用、学而行，做到虔诚而执着、至信而深厚、坚定而笃行。

2.加强品德修养。把修身立德作为为人之本、处事之基，

对照“两学一做”要求，不断加强道德修养、提高道德认识、陶冶道德情操、锤炼道德意志、筑牢道德防线，始终保持健康文明的生活方式，追求高尚情操，树立良好家风。

倾诉心声活动总结篇2

在党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节，***铜官山区露采社区把开展谈心交心活动作为重点来抓，实行五必谈：即领导班子主要负责人与班子成员必谈、班子成员相互之间必谈、班子成员与分管部门负责人必谈、党支部书记与支委委员必谈、支部委员与党员必谈，为开好民主生活会和组织生活会做好充分准备。社区党工委要求领导班子及各支部在谈心交心活动中，敞开心扉说真话，坦诚相见听实言，多指问题、少讲成绩，多作批评，少点表扬。真正透过谈心交心，到达进一步沟通思想，交换意见、相互谅解、增进团结，找准问题，构成共识的目标。

一是带头谈。社区党工委书记组织领导班子成员以座谈会的形式谈心交心，多层次与大家真心交流、群众谈心、征求意见，带头对照检查自己，开展自我批评，诚恳理解批评。在此基础上，还主动约谈和理解干部群众的约谈。采取同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，与班子成员一对一地开放沟通、双向互动、谈心交心等方式，真正把问题谈开谈透、找准找实，帮忙剖析根源。透过谈心交心，到达了思想交流、工作恳谈的目的，起到了和风化雨、润物无声的作用。

二是互相谈。在领导班子群众谈心基础上，班子成员之间互相开展个别谈心。大家首先一分为二地认识自己，实事求是地估量自己，正确地对待自己在思想、工作和作风方面存在的主要问题，并主动向对方征求意见，进一步查找自己还没有认识到的问题，共同查摆四风在社区工作中的具体表现，交流对当前各项工作的评价，社区工作中存在的问题和不足、今后工作的意见和推荐，既肯定成绩又指出问题和不足。透过同志式心与心的真诚交流，构成了增进团结协作的共识。各支部也能够按照要求，有计划的开展谈心交心活动，在深入查找支部存在问题的同时，进一步摸准了党员的思想脉搏，个性是困难党员的实际状况。

三是集中谈。采取学习会、座谈会等方式，透过发放征求意见表、设立征求意见箱等渠道，结合社区开展的居民最满意的服务窗口每月评选一次活动，多渠道、多层次征求意见。对社区领导班子成员、领导干部进行民主测评，对群众反映强烈的突出问题进行归纳、整理，做好规定动作的同时，注重做好自选动作，增强谈心活动的针对性和灵活性。

透过谈心交心活动的开展，打破了领导干部与社区工作人员间原有的隔热层，增进了理解，理顺了情绪，加深了对自身存在问题的认识，团结协作程度得到了进一步增强;同时把谈心活动与加强领导班子建设、转变工作作风和推动礼貌和谐社区建设相结合，要求领导班子成员及各支部书记按照为民务实清廉的要求，撰写对照检查材料，认真查摆工作中存在的问题，正面回应居民群众所提意见，并制定便于操作、切实可行的整改措施。

倾诉心声活动总结篇3

经乡党委研究，决定20xx年在全乡深入开展“干群交心工程”活动，特制定计划方案如下：

一、干群交心工程联系对象确定及工作目标

按照全乡开展党的群众路线教育实践活动的要求，全乡共确定10名党委委员开展干群交心工程,每名副职以上领导干部至少联系1个村、1名村支部书记和3户以上群众，力争通过联系交心，为联系人精心谋划发展思路，使被联系人的自我发展经济意识和民主法制意识明显提高，帮助解决群众提出的具体问题，最终达到家庭和睦、互助合作，让群众满意的目标。

二、工作思路及重点

（一）、帮助联系人理清发展思路，选择一条合适自己发展的路子。

（二）、引导和帮助联系户学科技、用科技，多渠道、多形式拓展增收途径，使联系人真正成为本地的带头致富和带领群众致富的“领头雁”。

（三）、督促指导好联系户所在村的基础设施建设，改善生产生活条件，重点是帮助和协调联系点的交通、饮水、用电、上学、就医等方面遇到的现实困难和具体问题。

三、工作要求

（一）要深入实际，深入群众，树立“情况掌握、问题解决、形象树立”的思想，每年保证有3天的时间入村调研走访。

（二）要及时掌握联系人的思想状况，有针对性地做好思想教育工作，严格执行各项政策和法律法规，做到不推诿、不扯皮。

（三）要不折不扣地贯彻落实乡党委、政府的工作决策和要求，重大事情和不能自行解决的问题要及时向党委汇报。

（四）要定期向乡党委汇报联系交心工作进展情况，并认真做好包村工作记录。

（五）要做到廉洁自律、主动服务，严禁吃拿索要，要在干部群众中树立良好形象。

总的来说，倾诉心声活动总结为我们提供了一个非常有益和有意义的机会，让我们能够表达自己的感受并感受到他人的支持和理解。这个活动不仅让我们更深入地了解了彼此，还帮助我们建立了更紧密的联系。

倾诉心声活动总结篇4

为进一步发扬党内民主、增进党内团结、加强党的自身建设、完善党员干部谈心谈话工作机制，根据《中国共产党党内监督条例》，结合我校实际，制定本制度。

一、谈心谈话范围对象

在校委班子成员间、常务副校长与与党总支、支部书记间、校领导与分管部室支部成员间，在党总支、支部成员间、支部成员与党员间、党员与党员间及领导干部与约其谈心谈话的党员、干部间必须开展谈心谈话活动。

二、谈心谈话原则

1.平等原则。领导要以平等的心态和人性化的方式与谈心对象进行交流。对谈心对象提出的批评意见，保持有则改之、无则加勉的态度，不得压制批评、打击报复。

2.诚恳原则。彼此间心无芥蒂、开诚布公，敞开思想、坦诚相见，真心实意、推心置腹，虚心接受对方对自己提出的意见和建议。

3.求实原则。实事求是、客观公正，不带任何个人偏见，做到有根有据，讲实情、说真话、反映真实情况、暴露真实思想，实话实说，不得无中生有、任意夸大事实。

4.党性原则。本着对同志对事业高度负责的态度，把问题摆上桌面，把意见提在当面，在原则问题上亮明态度，不姑息迁就、一团和气。

5.与人为善原则。从团结的愿望出发，坚持与人为善、以理服人，不言过其词、恶语中伤，不借机攻击和诬陷他人。

6.实效原则。努力使谈心真正谈出正气、谈出和谐，谈出感情、谈出团结，谈出干劲、谈出进步。

7.保守秘密原则。主谈者和谈话对象对谈心谈话的内容要严格保密，不得向非相关人员透露，涉及信访反映问题的，注意方式方法，切实保护检举人的权益。

三、谈心谈话方式

1.谈话通常以个别谈话为主，采用“一对一、面对面”的交流方式。

2.对涉及共性的谈话问题，可采取“一对多”的方式，进行集体谈话。

3.对因公出差一时不能回来的党员可约定时间、地点进行面谈。对年老体弱、行动不便的党员可上门谈心谈话，听取意见。

四、谈心谈话时机

校委班子成员间、常务副校长与党总支、支部书记间、校领导与分管部室党总支、支部成员间每年至少谈心谈话x次，党总支、支部书记、副书记与党员开展经常性的谈心谈话活动。

1.校委班子成员间的谈心谈话，一般在民主生活会前进行。党总支、支部书记与支委班子成员、与党员群众之间的谈心谈话一般在组织生活会、党员党性定期分析、民主评议党员工作前进行，也可结合主题党日活动进行。

2.坚持日常交流谈心谈话，主谈者在日常工作、生活中不定期与谈话对象进行沟通交流，了解其工作、学习、生活等情况，掌握思想动态，听取意见建议。

3.出现下列情况时，应对其进行谈心谈话：党员、干部工作变动时，受到表彰或处分时，遇到困难或挫折时，出现矛盾和意见分歧时，考察干部或民主评议领导班子时，群众有不良反映时，离退休时。

五、谈心谈话要求

1.校委班子成员和各与党总支、支部书记要重视党员、干部谈心谈话工作，加强督促检查，并身体力行，带头开展谈心谈话，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头吐真情、讲实话，带头落实整改措施、改进工作，为党员、群众作出表率。谈心谈话情况每年应在校领导班子民主生活会和党总支、支部组织生活会上通报。

2.主谈者在谈话前要做好充分准备，坚持因人而异、因势利导，根据党员、干部的不同情况和特点，进行有针对性地谈心谈话，尤其是对群众反映较多的党员，要出于公心、严肃认真的指出问题。谈话对象要实事求是地反映情况、汇报思想，毫不隐瞒说明自己的问题，对反馈和指出的问题要正确对待，诚恳接受批评意见。

3.谈心谈话要

“见人见事见思想”，不以一般性沟通代替谈心谈话、不以谈具体性事务代替思想沟通、不以谈自己代替谈对方。

4.谈话中要深入沟通交流，尤其是对存在的意见分歧和思想疙瘩，要深入交换意见，反复沟通，消除彼此间的误解和隔阂，增进相互间的理解和感情。

倾诉心声活动总结篇5

为了更好的做好>班主任这一工作，必须要经常性的和学生进行交流，为了更好的了解学生的思想动态，掌握学生的思想动向，需要经常性的和学生谈心。因为谈心是做好学生思想工作的主要形式，通过谈心，既可以增进老师和学生的感情，又可以相互交流思想，解开思想上的某些’疙瘩’。根据学校安排，规定每周三大课间为谈心时间，结合我前段时间与学生的谈心活动，现总结如下：

一、我对谈心对象的分类

在开展学生谈心工作时，我首先将自己的学生分为四类，然后有轻重缓急地、有针对性地、有侧重点地与不同种类的学生开展谈心工作:

第一类：家庭特殊类学生。

这类学生有的是父母离异，有的是父母一方因病或因故离世。这类学生要么冷漠、要么偏激、要么仇视、要么自闭、要么缺少家庭>温暖，对于这类学生一定要因人而异，多给予温暖和关爱，用真情去感化。

第二类：家庭贫困类学生。

这类学生内心往往很自卑，内心较为封闭和脆弱。谈心工作中除了详细了解学生家庭主要收支以外，便于日后助学活动的评选，更要注意引导他们摆脱自卑心理，帮助他们树立自信、自立、自强的观念。另外，尤其在发放一些生活补助和国家助学金的时候，注意引导他们学会感恩，懂得回报。

第三类：典型学生。典型学生中又包括表现优秀突出的学生和后进学生两种。

优秀突出的学生包括学习成绩优异的学生。他们一般自觉性较高、自制力强、谈心工作中主要侧重指导性的索引，但是这类学生也存在一些共性的弊病,因为经常受到周围人的赞许、羡慕,从而对自己的缺点还认识不足,因此在与这类学生的谈心时,不仅要肯定他们的优秀表现和所取得的成绩，同时对他们的不足也不可回避。

后进生包括学习困难的学生和自制力弱、行为散漫的学生。这类学生，一定不能放任自流，加强和这类学生谈心交心可以在一定程度上阻止以点带面的负面影响，以防止恶习坏风在班级内的蔓延与扩散。在与这类学生谈心中注重采用鼓励法,善于发掘他们身上的闪光点,积极真心的认可和赞许势必会满足他们对自己的积极认识。另外，对于这类学生，由于谈心效果不能立竿见影，而且后期需要不断巩固和跟进，因此我们要有长期奋战的心理准备，秉承“不抛弃，不放弃每一个学生”的教育观点。

第四类：普通类学生。

这类学生各方面表现并不十分优秀突出，但决不惹事生非，他们中规中矩，默默无闻，也是我们学生工作中是最容易被忽略的一个群体。在平时的谈心工作中也应加强对这部分同学的关注，多引导、多鼓励，多重视、注重引导他们向优秀学生转化，从而让整个班级形成一种“比、赶、超”的充满竞争的积极氛围。

二、结合“悄悄话信箱”

学校为每个班级都设立了“悄悄话信箱”，通过“悄悄话”走进孩子心灵，巧解心灵，巧解心结，寓德于心，净化学生心灵，陶冶学生情操。“悄悄话信箱”不是一个简单收信的箱子，它是学生诉说心里话的“知心朋友”，它是来自学生思想教育的信息库。采取循序渐进的引导，不让任何一位走近“悄悄话信箱”的学生失望，使学生能够相信、依赖“悄悄话信箱”。学生通过信箱把平时遇到的难事，愁事和麻烦事都向老师一一倾诉。老师则通过信箱了解学生心理成长过程，帮助解开心里的疙瘩，进行健康的心理教育和疏导，逐步走进学生的心灵。班主任每天下午放学后都开箱收取学生的悄悄话，进行处理并做好记录，存档。发现其中的问题及时与学生沟通交流，并遵从绝对保密的原则。“悄悄话信箱”已经成为我校学生思想道德建设的有效载体，它让我们摸准学生心理状况的脉搏，更好构建大德育的工作体系。我们把“悄悄话信箱”工作渗透到各方面教育的全过程。

三、谈心要交心

谈心谈心，以’心’换’心’,才能起到通过谈心达到交心的目的，才能畅所欲言。教师在平时要处处关心学生，爱护学生；在日常学习生活中，要和学生常接触，多聊天，学生才乐意向老师倒出心里话。和学生谈心时，要诚心诚意，要先交出’心’来，做到推心置腹，尤其是同后进生或有特殊问题的学生谈心时，态度更要诚恳和悦，耐心启发，用感情来引发学生的共鸣。这样，才能把自己和学生的心连到一起。

四、谈心要及时

教师平时要做有心人，要多留意观察学生的情绪变化。需要谈谈心，听听学生有什么看法，有什么想法，以免挫伤学生的积极性，或解除一些思想负担。有时学生个人或其家庭遇到了困难，学生之间发生了矛盾。班主任一旦发现学生思想上出了问题，就应及时去谈心，做好思想工作，千万不要拖，以免学生背上思想包袱。

交心谈心活动总结（二）

镇党委十分重视交心谈心工作，在接到通知后，对此进行了专题研究，并召开了全体干部职工参加的动员大会，传达了文件精神，对镇的交心谈心工作进行了安排部署。成立了活动领导小组，明确了责

高度重视，认真开展了交心谈心活动，圆满完成各项任务，现将各种活动情况汇报如下：

高度重视

镇党委十分重视交心谈心工作，在接到通知后，对此进行了专题研究，并召开了全体干部职工参加的动员大会，传达了文件精神，对镇的交心谈心工作进行了安排部署。成立了活动领导小组，明确了责任和分工，并对如何做好谈心工作，提出了要求。

主要做法

（一）明确责任。为保证谈心活动取得实效，谈心活动前，谈话人认真做好谈话准备，选择适当的谈心内容，讲究谈心方式，引导被谈对象说出真话、实话，提出过去不愿提、不便提的意见，以“和风细雨”方式达到“春风化雨”的目的。由于班子团结协作，党委书记以身作则，作好表率，以事业统一一班人的思想，班子成员之间讲大局、讲配合，营造了团结创业的氛围，通过谈心更增进了了解，增强了团结。未存在影响团结和影响发展的矛盾问题。

（二）形式多样。在谈心活动过程中，镇不仅高质量完成了“规定动作”，还创新了“自选动作”，使谈心活动呈现出多样的形式。如“五谈五真五促进”（即领导班子成员之间必谈、领导班子成员与分管主要领导必谈、单位领导与机关党员必谈、同一党支部的党员必谈、日常工作接触比较多的党员必谈；通过讲真话、用真心、动真情、求真知、要真改，实现促进凝聚力进一步增强、促进思想作风进一步改进、促进领导水平和领导效能进一步提高，使谈心活动取得了实效，谈出了干劲，谈出了团结。

三、效果明显。

一是通过开展谈心活动，各级党组织进一步贯彻了>邓小平理论和“>三个代表”和>科学发展观的重要思想，加深了全镇共产党员在各自行业中树立和落实科学发展观的重要性的认识。二是通过开展谈心活动，强化了各级党组织负责人的责任意识。各级党组织书记都能够认识到抓好班子是关键，在班子当中能够注意协调好各成员之间的关系。在抓好班子建设的同时抓好党员队伍建设，抓好现有党员的教育管理，并发挥他们在各项工作中的先锋模范作用。三是通过开展谈心活动，进一步激发了党员在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用的自觉性，使党员更进一步认识到自己是一名党员，思考自己在工作、学习和社会生活中的表现是否符合党员的要求。在工作任务重的时候，能够顾大局、识大体，主动为事业发展，为人民群众排扰解难。四是通过开展谈心活动，进一步掌握了党员的思想动态和了解了党建工作中存在的问题。五是通过开展谈心活动，进一步增强了党群干群关系。在谈心活动中，各级党组织领导以身作则带好头，带头进行自我剖析，带头开展批评和自我批评。各级党支部书记认真履行职责，积极创造良好的谈心氛围，引导党员说真话、说实话，使广大党员提出了过去不愿提，不便提的意见。各级党员干部在谈心中做到与人为善、坦诚相待，做到沟通感情，增强团结，做到互相提醒、共同进步，做到找准问题，形成共识，从而进一步增强党群关系。

四、落实整改措施

1、对交心谈心活动涉及的问题及意见建议，镇党委近期将召开专题会议进行研究。

2、对交心谈心活动收集到的问题，能及时解决的及时解决，不能及时解决的，耐心说明解释，并报相关部门寻求支持。

五、下一步打算

镇下一部将进一步做好交心谈心活动，使之常态化。充分听取广大干部群众的意见和建议。通过交心谈心，查问题找原因，进一步健全完善选人用人工作机制和监督机制。

倾诉心声活动总结篇6

谈话活动是在教师间接引导下，幼儿围绕一个中心话题，展开自由交流的活动。如何更好地开展谈话活动，其基本条件是幼儿之间、师幼之间的相互注意和引起注意。在教育实践中，教师往往一再要求幼儿倾听，却不太注意引导幼儿关注参与者发出的有效语言信息。在围绕话题谈话时，也是教师总结得多，幼儿得不到充分的表达。有的教师更不太关注幼儿运用语言交谈的规则，导致幼儿交往水平总是得不到提高。

一、营造宽松、自由的谈话氛围

在谈话活动中，谈话的氛围比较宽松自由。这种宽松自由的气氛主要体现在两个方面。其一，不要求幼儿统一认识，允许幼儿根据个人感受发表见解，围绕谈话主题说自己想说的话，说自己独特的经验。其二，不特别强调规范化的语言。谈话活动鼓励幼儿愿意交谈，积极说话，善于表达个人想法，但不要求他们一定要使用准确无误的句式、连贯完整的语段。实际上，谈话活动重在给幼儿提供说的机会，让幼儿在用语言交流的过程中，操练自己的语言并产生相互影响，通过提高自己对口语交流规则的敏感程度而发展自己的语言。

值得一提的是，教师应以参与者的身份参与谈话，在活动中，幼儿与幼儿、幼儿与教师之间可以平等、自由地交流思想观点，在这样的氛围中，幼儿心情愉悦，说话时不会紧张、担心自己出错，也就敢于表达自己的看法。这就不仅提高了幼儿参与谈话的积极性，也有效地维持了幼儿的注意力。其实，谈活活动就是要为幼儿提供众多的开口说话和与人交谈的机会，从而使幼儿能经常地练习和巩固已有的语言经验，提高对语言的敏感程度，不断地发展幼儿的语言交流能力和语言表达能力。

二、激发幼儿交谈的兴趣

在谈话活动中，幼儿必须围绕一个中心话题展开多方、自由的交谈。那么，这是一个怎样的话题呢？从实践来看，这个话题必须是幼儿熟悉的、新颖的，大家都关注的、感兴趣的内容，才能保证谈话的顺利进行。教师在选择谈话内容时可以基于以下三个途径：第一，预设的话题。在目前的幼儿园教材中，有许多很好的话题，教师可以根据幼儿的实际情况，精心设计一个谈话活动。如“我们的城市”是一个帮助幼儿交流各人对城市看法的一个活动，如果平铺直叙幼儿看到的城市，幼儿会不知从何讲起，渐渐也会失去谈话的兴趣。教师若从幼儿听过的故事着手，从幼儿熟悉的标记引导谈话的方向，或把幼儿感兴趣的场所作为重点的谈话内容，幼儿就会投入到活动中去。第二，源自幼儿生活的话题。幼儿的生活中有很多熟悉的、感兴趣的事情发生，教师只要稍稍加以调整、筛选，就能寻找到有价值的内容。如小班的幼儿喜欢妈妈，对妈妈非常熟悉，开展“我的好妈妈”这一活动就能充分调动幼儿对妈妈的记忆和了解，继而让幼儿乐意进行谈话。第三，偶发性的话题。幼儿往往对突然发生的事情更感兴趣，有时还会因此打断正常的教学活动。这时教师不能轻易遏制幼儿的行为，而应耐心地把幼儿的困惑解释清楚，他们就会心悦诚服地接受。例如一次数学活动中，突然有一只小鸟飞进来，顿时引起了幼儿的兴奋。小鸟受到惊吓后一直横冲直撞没能飞出去，教师发现已经不能让幼儿回到数学活动中去，就和幼儿谈起了小鸟。“你们说，小鸟怎么会飞到这里来的？”幼儿一边看着小鸟一边猜测着。教师说：“一定是小鸟看见你们学得认真，才飞进来看你们的。可是，你们却把它吓坏了！”幼儿这才意识到要安静下来，一瞬间只听见小鸟扑腾的声音。有几个反应快的幼儿，立刻打开了几扇关着的窗户。小鸟总算飞出去了，幼儿也都高兴地拍手笑了。这样的随机谈话活动，只要引导适宜，幼儿既能很有秩序地表达自己的想法，又能拓展相关的经验。

三、耐心指导让幼儿会表达

在谈话活动中，虽然教师更多的是以参与者的身份出现，但这并不表示谈话是毫无目的、毫无方向的，在设计、实施谈话时，教师仍然需要按照预定的目标内容，紧扣谈话的中心话题，有效地影响谈话活动的进程。教师的间接引导主要体现在以下两个方面：

（1）用提问的方式引出话题或转换话题，引导幼儿谈话的思路，把握谈话活动的方式。如在“我喜欢的糖果”谈话活动中，教师通过提问的方式，引导幼儿在集体范围内谈话。教师提出了三个要求：“说一说自己带来的糖果有什么特别的地方？”“谈一谈自己最喜欢哪种糖果，为什么？”“谈一谈自己觉得哪种糖果最有趣，为什么？”在每个问题提出之后，教师都组织幼儿围绕这个问题谈论。

（2）教师用平行谈话的方式给幼儿做隐性示范。这种看似无心的渗透恰恰体现了教师的教育机智和教学艺术，有利于每个幼儿在原有水平的基础上迈向最近发展区，从而实现语言的发展。仍以“我喜欢的糖果”谈话活动为例，在谈话的过程中，教师的提问和引导总是沿着“我喜欢的糖果”这个话题，逐层开拓、发展着幼儿的谈话内容，给幼儿提供了学习、运用新的谈话经验的机会。

总之，通过谈话活动培养幼儿的语言表达能力是一条很好的途径，对于教师来说，谈话活动的组织和实施存在一定难度：太散容易造成放任自流的局面，太严又不符合谈话活动的要求。因此，教师应该明确谈话活动的特征，灵活组织谈话活动，让幼儿在宽松自由的氛围中参与谈话，激发幼儿参与谈话的兴趣，才能增强幼儿的交谈能力，促使幼儿更加自如地与他人交往。

倾诉心声活动总结篇7

一、活动目的

（一）把煤矿矿长思想和行动统一到中央和区、州、市关于煤矿安全生产的一系列决策部署上来，进一步推动煤矿主要负责人坚守发展决不能以牺牲人的生命为代价这条红线，全面履行企业安全生产主体责任，提高煤矿安全生产水平，确保市煤炭行业“十三五”开好局、起好步。

（二）重点了解当前煤矿矿长思想动态，了解煤矿真实情况，掌握煤矿安全生产普遍性问题，探讨解决办法，推动矿长进一步提高思想认识，增强煤矿安全保障能力，切实保护矿工生命安全。

（三）开展安全普法宣传和安全知识教育，凝聚坚守安全红线、推动安全发展的共识，大力实施《安全生产法》，全力推动《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》和煤矿安全治本攻坚七条举措，促进煤矿安全管理水平、矿工安全素质、煤矿安全保障能力，确保市煤炭行业年度安全生产实现“零死亡”目标。

二、时间安排

2016年6月1日—7月25日。

三、谈话内容

（一）学习、总理等中央领导同志关于安全生产一系列重要讲话，《安全生产法》、《国务院办公厅关于进一步加强煤矿安全生产工作的意见》（〔2013〕99号）、全国安全生产电视电话会议、新政办发〔2013〕143号文件、自治区安全生产工作会议、自治区煤炭工作电视电话会议精神，煤矿安全生产新规定、新要求等。

（二）了解各煤矿企业目前安全生产状况，存在的主要问题、困难及解决的办法，企业落实安全生产主体责任、“双七条”和隐患排查治理情况。

（三）观看《吉煤集团通化矿业公司八宝煤业公司“3.29”特别重大瓦斯爆炸事故警示教育片》、《山之殇》、《惊魂-米泉沙沟煤矿“10.24”重大顶板事故纪实》三部警示教育片。

（四）听取煤矿企业对市煤炭局关于煤矿安全生产工作的部署、改进煤矿安全工作的意见、建议。

四、谈话对象

辖区内所有煤矿企业法人、矿长、副矿长、总工程师、副总工程师、科（区、队）长和井下一线职工等人员进行谈心对话。

五、活动要求

（一）高度重视，精心组织。谈心对话活动是落实“三严三实”活动整改措施、转变作风狠抓落实的具体实践，是改进煤矿安全监管方式的有效途径，是推动矿长守规尽责、促进煤矿安全形势稳定好转的重要举措。市煤炭局安监科、培训科要周密安排部署，保证每次谈心对话能够互动起来，敞开思想，坦诚相见，以心交心，讲真话，谈得透，提出好的意见建议，确保工作顺利开展，推进政策落地、措施落实。

倾诉心声活动总结篇8

党的群众路线教育实践活动进入查摆问题、开展批评环节，昌宁县围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦“四风”问题，深入开展交心谈心活动，查找问题不怕丑、触及思想不怕痛，力求活动“谈出和谐，谈出动力，谈出实效”。

做好“准备功课”，确保“谈真”。为确保谈心谈话不流于形式、做到“谈真”，昌宁县制定了谈心谈话方案，明确了谈心谈话的范围、程序、时间和具体要求，切实提高谈心谈话的操作性和实效性。各级领导干部事先做好功课，提前主动了解、梳理谈心谈话对象在思想、工作、学习、作风等方面的`情况，尤其是“四风”方面存在的问题，找准谈话切入点，确保谈话言之有物，指出的问题有根有据。

县委、县政府主要领导以身作则，率先与县委各常委、政府党组成员、县直部门负责人、乡镇班子主要成员采取一对一、面对面的谈心谈话，推心置腹让大家给班子及个人提意见、找问题，敞开心扉与大家找差距、寻病因，确定整改方向、整改措施，细化落实转作风树形象、回应群众意见和建议的具体行动。

扣紧“关键问题”，确保“谈深”。在县委主要领导与班子成员、班子各成员之间及与分管联系的单位负责人的交心谈心活动中，力图摊开思想、找准症结，把问题谈开、把思想谈透。全县各参学单位负责人也分别与基层党员进行了谈话，实现对象全覆盖。

在谈心活动中，党员领导干部扣紧“关键问题”，坚持“四风”问题必谈、问题根源必谈、整改措施必谈、意见建议必谈，把问题谈开谈透、把原因找准找实，坚持谈心谈话与解决问题相结合，既肯定成绩、更找出问题，既谈工作、更谈思想认识，切实做到触及灵魂，并对每次谈心谈话进行写实性记录。在谈心活动中，县领导带头提出批评与自我批评意见，一针见血点问题，例如：在厉行勤俭节约、反对铺张浪费，在公务用车和公务接待等方面需要改进的。

突出“落实环节”，确保“谈实”。为了让交心谈心活动真正成为思想提升、工作改进的一剂良药，县领导班子在交心谈心活动中力求“实谈”、“谈实”，敢于动真碰硬、揭短亮丑，把即将在民主生活会上开展批评的问题预先亮出来，做到真红脸、真出汗、真鼓劲;各级班子及班子成员都在交心谈心后及时反思，对照“四风”等问题深入剖析、查找根源、提出改进方向和具体措施，认真撰写班子及个人对照检查材料，积极整改落实。

根据不同的谈心对象，有针对性地设计谈心内容。领导班子成员之间谈心，侧重于相互查找在执行民主集中制，树立正确政绩观、权力观等方面存在的突出问题，查找在党风、政风、行风方面存在的问题。领导班子与党员干部之间谈心，侧重于查找遵守党内生活制度，维护党员权益，履行党员义务方面存在的问题，消除党员思想上的困惑，增强党员意识，调动工作积极性。

通过互相之间广泛深入的真诚交心谈心，全县各级领导班子和党员干部中存在的突出问题进一步查清了，班子成员之间、同事之间、上下级之间增加了沟通与理解，增进了友谊与感情，促进了团结与合作，达到了提高认识、振奋精神、促进工作的目的，为开好民主生活会和做好分析检查阶段工作打下了坚实基础。