投壶游戏教案及反思篇1

教学目标：

1.了解中国传统文化中的飞剑投壶游戏；

2.提高幼儿们的手眼协调能力；

3.培养幼儿们的团队合作精神。

教学准备：

1.飞剑、小铁壶、投壶的材料；

2.适当的奖励。

教学过程：

1.介绍飞剑投壶游戏的历史和规则，让幼儿们了解中国传统文化中的这一游戏。

2.给每个小组分配任务：一位幼儿拿着飞剑，一位幼儿拿着小铁壶，其他幼儿拿着投壶，要求小组合作完成投壶任务。

3.飞剑投壶游戏开始，小组按顺序进行投壶。

4.根据投壶成功的次数，给每个小组适当的奖励。

教学反思：

1.教学目标：

本次教学目标达成较为理想，幼儿们了解了中国传统文化中的飞剑投壶游戏，同时也提高了他们的手眼协调能力，培养了团队合作精神。

2.教学准备：

教学准备充足，所有材料准备齐全，适当的奖励也备好了。

3.教学过程：

教学过程较为流畅，但是由于小组成员人数不同，有些小组投壶时间比较长，需要考虑加入一些规则以保证游戏的公平性。同时，在介绍游戏规则时，需要使用幼儿易于理解的语言。

4.教学反馈：

在游戏结束后，可以让幼儿们互相交流，分享游戏中的经验和感受，以及提出自己的建议和改进意见，帮助教师更好地改进和完善游戏教学。

总体来说，这次飞剑投壶游戏教学较为成功，让幼儿们了解了中国传统文化中的这一游戏，同时也提高了他们的手眼协调能力，培养了团队合作精神。在教学过程中，还可以加入一些规则以保证游戏的公平性，同时也需要使用幼儿易于理解的语言，让幼儿们更好地理解游戏规则。

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投壶游戏教案及反思篇2

一、适合年龄：3～6岁

二、游戏价值：

1.在游戏中锻炼幼儿专注力，帮助练习小肌肉和大肌肉

的灵活性、协调性、手眼协调能力，促进动作的发展。

2.帮助幼儿理解数量关系、感知空间关系和物体下落的速度，激发思维积极性，促进幼儿观察、比较、判断等认知能力发展。

3.能尝试用目测的方式感知自己与壶的距离，猜测自己能否投进。

三、环境与材料：

1.环境：较安全的投掷区

2.材料：竹筒、竹筷，红、黄、蓝、方形、圆形、三角形、1-10数字卡、加减法算式标签若干。

四、游戏玩法：

（一）玩法一：投壶高手（4-6岁）

投壶者一人一壶（筒），站在离壶一定距离，人与壶的距离可根据投壶者年龄灵活调整，手拿箭羽（竹筷）投向壶中，每人相同数量的箭羽，数一数投中次数多者获胜。

（二）玩法二：分类投壶（3-6岁）

小班：

1.游戏筹备。将9个竹筒按颜色、形状、数字标签分为3组分别置于不同位置（有一定间距，3个投掷点），将12根竹筷按颜色、形状、数字分别贴上标签。

2.游戏模式。游戏开始，投壶者由起点携带12根贴有标签的竹筷出发，每到一个投掷点，将12根贴有标签的竹筷投到相应的壶里，返回起点即游戏完成。

3.游戏计分。投壶者由起点出发到投掷完成返回终点用时不得超过3分钟，投入正确计1分，投入错误不计分，最终以分数高低决定胜负。

中大班：将彩色图形和数字卡标签贴在壶（竹筒）和箭羽（竹筷）上，投壶者将箭羽投到相应的壶里。如把相同形状、颜色的箭羽投到相应的壶里，把单数和双数分类投到相对应的壶里，把加减法算式投进相对应的和与差的壶里等。

（三）玩法三：三局两胜（5-6岁）

投壶者两人一壶（竹筒），站在离壶相同距离，两人各3支箭羽，投壶三局，中两局者获胜。

五、观察与支持要点：

1.大班可由幼儿自主组织投壶游戏，鼓励幼儿创造新的玩法，尝试制定以两人或多人竞赛的游戏规则增强游戏趣味性。

2.游戏中的壶可用竹筒、奶粉罐、塑料桶等代替，箭羽可用粗竹签、木棍、筷子等代替，玩法二内容可根据幼儿认知能力作调整。

3.注意观察幼儿在游戏中是否理解游戏规则，是否专注，观察幼儿的游戏水平，有意识引导幼儿分析、反思和总结游戏经验。