端午节搞笑短信，端午节搞笑段子祝福语（整理12篇 ）
端午节搞笑短信集锦十篇1
>一、指导思想：
通过“扬传统文化、尚和谐自然”主题教育活动，以年级为单位，通过诗歌吟唱、主题班会等形式开展各类体验活动，加强学生对民族传统文化的认识和理解，引导学生崇尚自然，强身健体，培养“团结合作、锐意进取、艰苦创业、开拓创新”的精神。
二、活动内容。
6月8日是传统的端午节，我校将利用这一节日，对学生进行有效的道德教育。“扬传统文化、尚和谐自然”主题教育活动分为三个阶段开展。
第一阶段：学先烈
时间：6月2日
形式;升旗仪式、橱窗宣传等德育阵地活动
1、利用升旗仪式国旗下的讲话，进行宣传教育，并解读学校端午节主题教育活动方案。
2、橱窗布置。端午节的相关知识及屈原的生平介绍。
第二阶段：忆先烈
时间：6月6日班会课
形式：故事演讲、十分钟队会、主题班会等活动。
1、“屈原小故事”演讲比赛，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。(1—2年级)
2、“话屈原、吃粽子”为主题的十分钟队会。(3——5年级)
3、“走进端午”为主题的班会活动。(6——8年级)
第三阶段：效先烈
时间：6月13日班会课
形式：诗歌吟唱、亲子活动、感恩活动等。
1、电视观看“赛龙舟比赛”，激发学生积极进取、强身健体、团结拼搏的精神。(1——3年级)。
2、感恩——赠香囊活动。让学生了解风俗，学会感恩。(4——6年级)
3、“赛诗会”活动。收集有关端午节的诗歌，并在班中进行吟唱。(7——8年级)
4、亲子活动——“我和妈妈一起包粽子，感受节日的气氛，体会父母的艰辛。(9年级)
三、活动总结。
德育处对整个活动进行检查、评比、总结，表彰先进集体和个人。
端午节主题班会活动(六)
迎端午，缅故人，扬传统”主题班会――欣赏性德育主题活动 活动目的： 缅怀先人，认识传统节日的由来和意义，强身健体，团结合作，弘扬民族文化。 活动过程： 一、知识小竞赛。 1、端午节是哪一天? 2、端午节的别称有哪些? 3、端午节的活动项目有哪些? 参考答案(配合画面)： 1、每年农历的五月初五。 2、端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。 3、女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。 二、介绍端午节的由来。 史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。 三、大家齐动手――包粽子。 四、学生回家煮自己的粽子。 五、教师寄语。 [内容提要] 本活动是在端午节和端午节前夕举行的一次主题班会。班会开始前先让学生搜集与端午节相关的资料，学会包粽子，做好相关准备工作。班会的主要过程包括：学生将自己搜集到的有关端午节的资料在班上进行交流，了解端午节习俗的来历;学生讲述屈原的生平与主要成就，并讨论我们应当学习屈原的哪些品质和精神，激发学生的爱国情感;讨论我们是否应该用外国的节日来代替中国的传统节日，明确我们应当继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。 [班会目的] 结合端午节的文化内涵，对学生进行弘扬中华优秀传统文化、热爱祖国和热爱劳动的教育。 [班会背景] 农历五月初五，是我国传统的端午节。相传二千多年前战国时期的爱国主义杰出典范、我国古代大诗人屈原在这一天投江自沉，后人为了纪念他，把这天定为端午节，各地有吃粽子、赛龙舟等风俗。由于种种原因，许多学生对此传统节日的文化内涵不大了解。因此，在端午节举行此次班会，有助于学生了解有关历史知识，明确端午节的文化内涵，让学生接受一次爱国主义的道德情操教育，同时对学生进行一次热爱劳动的教育。 [班会过程] 1.准备工作 (1)学生利用课余时间搜集有关端午节和屈原的资料，对端午节及其习俗的来历和屈原的生平、主要成就有所了解;搜集中外传统节日的相关资料，对中外传统节日进行对比，探讨我们是否应该弘扬我国传统节日的文化。 (2)全班学生学唱《歌唱祖国》、《我们是祖国的希望》等歌曲，背诵屈原的《国殇》。 (3)向家人或者其他人请教，学会包粽子。 2.班会主要过程： 主持人：一年一度的端午节到来了。每年的这一天，民间有吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、饮雄黄等习俗。现在，请同学们说一说端午节及其习俗的来历。 学生：(略) 主持人：前些天，班主任老师曾让我们向他人请教，学会包粽子。请同学们谈一谈自己学包粽子的体会与收获。 学生：略。 主持人：说到端午节，人们也会自然而然地想起屈原。哪位同学来向大家介绍一下屈原的生平和主要成就? 学生：略。 主持人：我们曾经学习过伟大爱国诗人的《国殇》。现在我们来背诵这首诗。 (全班学生背诵屈原的《国殇》) 主持人：今天我们纪念屈原，应该学习屈原的哪些品质和精神? 学生：屈原已经离开我们2340多年了，今天我们来纪念他，主要是学习他爱祖国、爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他“可与日月争辉”的人格。 主持人：对我们中学生来说，热爱祖国主要表现在哪些方面? 学生：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，拥护祖国统一，加强思想道德修养，努力学习科学文化知识，把个人的理想和事业融汇于祖国的社会主义现代化建设的伟大事业中，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 主持人：让我们一起歌唱我们伟大的祖国! (全班学生齐唱《歌唱祖国》、《我们是祖国的希望》) 主持人：在我国，除了端午节以外，还有哪些传统节日? 学生：除夕、春节、元宵节、清明节、七夕节、中秋节、重阳节等。 主持人：下面，请同学们以小组为单位讨论以下两个问题：(1)近年来，有人建议将除夕、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日定为法定节假日。对此，你是赞成还是反对?简述理由。(2)有人认为外国的许多节日，如圣诞节、情人节等有较强的娱乐性，而中国的节日缺乏娱乐性。所以中国应该引进国外那些具有较强娱乐性的节日来代替传统的节日。对此观点，你是否赞同?简述理由。 (学生讨论) 主持人：现在请各小组的代表将本组讨论的情况向全班同学作一个简单的介绍。 学生：略。 主持人：我赞成将除夕、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日定为法定节假日，因为这样做能使人们有时间从各种节日仪式中感受中国自身的历史传统，享受节日所带来的心灵愉悦。但是我不赞成用国外的传统节日来代替我国的传统节日，因为这样做不利于弘扬中华民族的传统文化。最后，请班主任老师给我们作小结。 班主任老师：端午节是我国的传统节日。中国的传统节日，是中华民族传统文化的重要组成部分。传统节日是中华民族文化的载体，不仅形式多样，喜闻乐见，还是各家各户乃至全民族都喜欢参与的节日。传统节日的各种仪式，千百年来都为中华民族所喜闻乐见，它们本身就是中华民族内心情感的一种展现，包含了丰富的审美理想和伦理道德追求。珍视我们的传统节日，能发挥涵养中华民族之根，弘扬民族之魂的作用。因此，我们要热爱祖国，珍视我们的传统节日。 端午节主题班会活动(四)
1.迎端午不忘记古人屈原，贺佳节大吃五芳斋粽子。 2.最好是恢复诗人节 3.端午节莫变粽子节 4.莫忘读天问和离骚 5.迎盛会人人有责，创文明贵在行动! 6.莫要忘忧民和忧国 7.坚持科学发展，促进社会和谐! 8.端午节你我共同的节日 9.端午节，祝全体员工节日快乐 10.祝全体职工过个快乐的平安的端午节 11.民族节日，代代传承，端午快乐 12.迎端午，赛龙舟，人人当好东道主! 13.做文明观众，树赛场新风! 14.民族节日，普天同庆 15.迎端午，赛龙舟，人人当好东道主! 16.做文明xx人，办精彩龙舟赛! 17.迎盛会人人有责，创文明贵在行动! 18.坚持科学发展，促进社会和谐! 19.端午节，祝全体员工节日快乐 20.祝全体职工过个快乐的平安的端午节 1、迎盛会人人有责创文明贵在行动！ 2、热烈祝贺省首届体育大会龙舟赛在**隆重举行！ 3、做文明观众树赛场新风！ 4、热烈祝贺省首届体育大会龙舟赛在**隆重举行！ 5、民族节日普天同庆 6、中华粽子第一品 7、端午节靓粽，购物满就送 8、**猜靓粽，超级价格平 9、端午节，**包粽赛 10、迎端午赛龙舟人人当好东道主！ 1.粽情端午xx献礼啦，来xx即有机会获得好吃靓粽! 2.情浓端午，爱聚六一，快来xx参加活动赢取大奖吧! 3.端午感恩大行动，xx隆重推出优惠回报广大新老顾客,优惠多多! 4.开心度端午，低价总动员，届时xx还有好礼相送! 5.端午快乐，低价有礼，就在xx! 6.欢欢喜喜庆度端午，清清爽爽过夏季。xx抽奖活动等着你。 7.端午来xx有乐趣，吃上再拿上，惊喜不断! 8.中华粽子第一，端午相聚，享受xx 9.从端午开始，和你一起冰爽 10.“粽”览忘深夏，欢聚端午节 11.端午“粽”飘香，仲夏一深情 12.“粽”情端午，无限欢乐。 13.香飘万粽，端阳传情 14.粽横四海，情系端阳 15.风情万粽，粽飘香舞 16.忆一段历史佳话，尝一颗风味美棕 17.品味端午传统佳节，体验多彩品质生活 18.端午节莫变耍耍节 19.粽子莫沾上铜气色 20.耍该耍放假要值得 初一吃糕； 初二吃粽子； 初三吃螺； 初四持艾草； 初五吃一天。 唱着这首不很与谐童谣，又迎来了端午节。 端午是传统节日，在莆田就有这么一首不与谐童谣，五月初一便拉开了端午节序幕。从初一开始，家家户户都开始忙碌起来，准备端午节用品，虽然不是很多，其中最让人眼馋自然要属端午中美食了。 一提端午节，最先想到应该就是粽子了。粽子长得玲珑可爱，有咸味与甜味。我对于肉粽子不感兴趣，却对糯米粽情有独钟，尤其是中面大大枣子，家中我做总是包大大。糯米浓香夹杂着缕缕蛋草叶子清香沁人心脾，咬一口，含在嘴中，越嚼越有滋味。逢过端午，奶奶动要包上n个粽子让我这只馋猫大饱口服。街上也有到处吆喝，不过卖粽子比家中要小很多，却很贵，糯米粽中枣子也不大，貌似插俩花生大就了事了。有时嘴馋了，就道街边买一个解馋，却再也没有那种余香了。 除了香喷喷粽子外，穿新衣也是一大美景。用五味草煮上一大锅热水沐浴，然后再换上新衣，显得格外清爽。虽然我穿依旧是穿过n次衣服，不过香味仍然无法抵挡。 我们这儿瞧不见赛龙舟，是端午节一大遗憾。不过我们很快又找到了新乐子――举办砸蛋大赛。端午节蛋不再是拿来吃，而是拿来砸，或两两相碰比谁更硬，有或者拿来当子弹，瞄准射击。当砸蛋大赛落下帷幕时，只留下满地疮痍，一股腥臭，确实其乐无穷。 端午节那天，母亲都会用根根细绳细致地编成筐，按以往习俗，编8个层，奶奶煮好蛋后就拿出3个最光滑。底层放一个，接着是桃子。每种都是3个，用了6层。第2层就是一个步老虎，是看护这些东西。最后挂在门口，按照长辈说，纪念屈原。取下来时，就把筐整理好，放在一个盒子中，与比她早出生姐妹团聚。 而就在初五吃一天享受中，端午节就顺利闭幕了。 一、指导思想： 为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭(社区)互动的常态建设，学校以我国传统节日—端午节为契机，开展“粽香在颛小”为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。 二、活动主题：粽香在颛小。 三、活动口号：五月初五端午节，粽香吟诗少年智。 四、活动时间：6月6日～6月10日。 五、活动目标及主要途径： 1.端午奇缘话习俗 活动目标：探究“粽香之源”，了解端午来历。 活动途径：学生以探究的方式了解端午节的由来、有关传说和习俗。通过上网、查阅书籍等方式了解。班级利用午会、班队让学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说。出一些小报，张贴在教室的展示版上。邀请班级家委会成员和家长志愿者参加。 2.粽叶飘香裹粽子 活动目标：体验“粽香过程”，感受劳动乐趣。 活动途径：6月6日(周五从中午11:35～2:00)，以班级为单位，聘请班级家委会和家长志愿者为校外辅导员，现场向学生传授包粽子的技巧，学生学一学包粽子。 3.端阳正当品粽子 活动目标：品味“粽香之美”，享受节日气氛。 活动途径：食堂精心为孩子和老师准备好一只粽子，午餐的时候，让孩子们快快乐乐让地通过品粽子感受到节日的气氛。可邀请家长志愿者参与。建议学生在家里与家人一起过端午节。 4.端午激情吟诗词 活动目标：拓展“粽香文化”，激发民族情感。 活动途径：通过上网、查阅书籍等方式收集屈原的故事和诗歌。班级利用午会、班队进行诗歌比赛。了解屈原的故事，吟诵屈原的诗歌，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。邀请班级家委会成员和家长志愿者共同参与。学校七彩俱乐部开展赛诗会活动。 六、活动提示： 1.班主任在除了让队员包、品尝粽子、了解端午的民俗，体验优秀传统文化，同时还应培育学生爱生活、爱伙伴、爱家人、爱家乡的情感和意识。 2.班主任在活动之前作好相应的准备工作;班级可以营造端午的活动气氛;活动期间留下相关资料。事先做好家长委员会成员和家长志愿者的联系工作。 1、民族节日，普天同庆。 2、万水千山“粽”是情，“粽”意我的欧洲杯。 3、为迎接亲人欢聚的时刻，准备一份精心调配的饭菜，让共飨的每一位牢记——家的味道！ 4、开展节庆民俗文化活动，体会端午文化独特魅力。 5、端午节你我共同的节日。 6、欢度端午佳节，喜迎四海宾朋。 7、水龙江中游，快乐划出来！ 8、快乐赛龙舟，赛出你的精彩。 9、热烈祝贺省首届体育大会龙舟赛在**隆重举行！ 10、做文明**人，办精彩龙舟赛！ 11、迎端午，赛龙舟，人人当好东道主！ 12、迎端午不忘记古人屈原，贺佳节大吃五芳斋粽子。 13、民族节日，代代传承，端午快乐。 14、端午赛龙舟忆屈子，子孙世世奠英灵。 15、祝全体业主过个快乐的平安的端午节。 16、端午龙舟赛，节日更精彩。 17、迎盛会人人有责，创文明贵在行动！ 18、开展文艺活动，丰富节日文化氛围。 19、开展节日文化宣传，弘扬节日民俗传统。 20、让“粽子“这个传统食物成为沟通邻里和睦的桥梁。 1.迎盛会人人有责创文明贵在行动! 2.热烈祝贺省首届体育大会龙舟赛在xx隆重举行! 3.做文明观众树赛场新风! 4.热烈祝贺省首届体育大会龙舟赛在xx隆重举行! 5.民族节日普天同庆 6.中华粽子第一品 7.端午节靓粽,购物满就送 8.xx猜靓粽,超级价格平 9.端午节,xx包粽赛 10.迎端午赛龙舟人人当好东道主! 1.弘扬中华优秀端午文化，打造民族特色文化品牌。 2.欢乐家庭，欢乐无限。 3.五五端午，“粽”情重义 4.端午节你我共同的节日 5.xx猜靓粽,超级价格平 6.五月端午节，xx包粽赛 7.融融端午情，团圆家万兴 8.迎端午不忘记古人屈原，贺佳节大吃五芳斋粽子 9.端午节靓粽，来xx购物就送! 10.集图标，赢大礼，来xx尽情放粽吧! 一、指导思想 为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。 二、活动设计 (一)找一找 对象：1——5年级学生 要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。 (二)说一说 通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。 1、对象：1——2年级学生 要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。 2、对象：3——4年级学生 要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。 3、对象：5年级学生 要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。 (三)画一画 对象：3——5年级学生 要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。 (四)写一写 通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。 对象：3——5年级学生 要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。 (五)学一学 对象：1——5年级学生 要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。 (六)比一比 对象：3——5年级学生 要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。端午节搞笑短信集锦十篇2
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