小学教师自制教具评比活动总结与反思报告篇1

为了迎接吉林省第十届优秀自制教具展评会和市、区第十三届优秀自制教具展评会，进一步提高我校自制教具工作的整体水平，我校于二〇一二年四月二十日举办了一次全校性自制教具评选活动。

这次活动我校教师参与的积极性空前高涨，也取得了较好的效果。全校共交上来自制教具15件，通过由自制教具领导小组成员的共同评选，有以下几句教师获得了优秀教具制作者称号，现在对这几句教师在学校展板上公布，不另发证书，可以继续参加上一级自制教具的评选活动。

优秀自制教具获得者名单：

包景峰、颜飞、王永辉、滕彦杰、李强

希望没有被评为优秀自制教具的老师能够再接再厉，同时也希望在这次活动的基础上，我校教师能够继续努力提高自制教具的质量，不断发挥想象力和创造力，争取自制出更好更实用的教具。

小学教师自制教具评比活动总结与反思报告篇2

当前，科学技术高速发展，使社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化，对基础教育也提出了新的要求。为进一步推进我校科技教育，普及科学知识，培养老师的科学创新精神和科技创新能力，本学期我校科技活动的显著特点是：主题突出，极富新意；深入发动，准备充分；形式新颖，内容丰富；全面培养，提高科素。一学期来开展了丰富多彩的活动。现将我校本学期科技活动情况总结如下：

一、发挥个人潜能，培养创造力。

在教具制作活动中，很多项目富有挑战性和创造性。如课外小实验、教具发明、科技创造等项目充分发挥了老师的想象力。在活动中，注重老师们的动手能力和创造能力，让他们充分展示自己的才能，在知识的海洋里自由翱翔，鼓励他们发挥自己的创新、创造能力，很多有特长的老师在这里得到了充分的展示。

二、激发老师的创新精神。

在开展教具制作活动过程中，除了通过课堂探索、发现以外，我们还通过参观、走访专家、等形式的活动，掌握科学技能和方法，使之坚定对事业的信心。

三、成果展示，激发老师的上进心。

在校举办的自制教具活动中，通过老师们的努力，取得了优异的成绩。在活动中，许多老师都表现出了极高的热情，表现得特别突出。

一学期来，教具自制活动取得了一定的成绩，得到了学校领导的好评。

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小学教师自制教具评比活动总结与反思报告篇3

一、活动目的明确

本着提高我园幼儿教师的动手制作能力、审美能力、观察能力，丰富园内的.教具学具品种、数量，树立废品收集加工为园所用的意识，开展了本次活动，非常切合我园教师和园内现状。

二、参加人员全面覆盖

本次活动参加人员为全园幼儿教师，包括村园。因在假期中完成，不受时间和地点的约束，全体幼儿教师都积极投身其中。

三、活动效果显著

通过幼儿教师积极动脑、动手，开学初收到接近40件作品，涵盖教具、学具，品种多样，有装饰性物品、体育用品、学习用品等。报名时还展示给家长和幼儿观看，鼓励家长也积极动手，参与到自制玩教具中来，感受独特的兴致。另外还要求每班借鉴别人的优秀作品，结合班级需求，每班制作30件以上物品，丰富班级教学具。

在活动中，教师们还深深的感受到，一切物品包括废品都可以变成有用的宝贝，都可以为我们所用，所以逐渐养成了收集各种废弃但有利用价值的物品，以备不时之需。

当然，有个别老师也比较敷衍，作品没经过任何思考也没花费什么心思，在看到其他教师作品这么优秀后，有一些惭愧，并表示以后会以认真的态度积极参加幼儿园组织的各种活动。

小学教师自制教具评比活动总结与反思报告篇4

我们学生学生自制教具比赛，是为了提高大家对教具的认识，增强大家的自制教具的能力，培养大家的责任心，使大家懂得爱护生活环境，具有良好的环境意识，并能在环境中自我保护。

我们在比赛开始前，就对大家进行了一系列准备活动的宣传，包括宣传单、条幅等，这样大家积极地准备，我们的这次活动举办的很好。

在这次的比赛中，我们的学生都表现很出色。在比赛进行的过程中，大家都能够遵守比赛规则，做到快速准确的排列和布置好比赛场地等等，这些都是我们需要去学习和掌握的。

比赛过后，我们就对比赛的过程进行了总结，我们的工作也就顺利的结束了，比赛结束之后，大家还对我们的活动做了表扬和鼓励，这次的活动让大家学到了许多在平时没有学到的知识，让他们在活动的过程中学会了许多。

这次的活动虽然只开展了短短几天，但是大家的热情还是得到了很多人的赞扬，我相信他们也有所收获。

小学教师自制教具评比活动总结与反思报告篇5

根据市县教育局有关文件精神的要求，我校在全体师中开展了自制教具活动，现就活动情况总结如下。

1.这次活动全体教师共同教师参加。学校评选出了优秀作品。

2.部分教师都能够认真准备此项活动，结合自己所教学科进行创作。参赛教师全部上交了参评作品。

3.多数作品能够体现直观性、科学性、实用性、创新性和欣赏性等评选要求，能够为教学服务，尽管教具比较简单，但原理科学，教学原理直观形象地表现出来。

4.教师利用废旧物品来制作教具，充分体现了环保意识。语文教师蔡焕霞等制作的教具利用废旧材料，直观的展示了出来，教学演示效果较好。

5.大部分参展作品的制作都符合课程标准的要求，能为教学服务，设计符合新课程教材的理念。

总之，这次教具自制活动，在校领导的重视下，通过广大教师的积极参与，圆满结束了，希望广大教师，要开动脑筋变废为宝，利用身边的简单物品制作实用的教具，提高了学生的动手能力，在以后的自制活动中设计制作出更多、更好好的教具，争取赛出更好的成绩。