做一个有故事的老师魏华心得体会范文篇1

在《做有故事的老师》这本书里，作者选取了53篇有分量而且较有特色的美文，分为“课堂风云”、“校园传奇”、“班级变法”、“神马童话”、“坐以论道”、“四方游走”七个章节。作者在开篇《巧治“涂鸦”》里，就显现出了他的智慧与文笔。我记得在学校读书的时候，也常常遇到这样的恶作剧，而那时候我所见到的老师，大多都是怒形于色，甚至是暴跳如雷。当然，我这样说并不是贬低教过我的老师。即便在今天这个文明社会里，也常常爆出一些老师虐待学生的事件。对于教室里发生的不正常现象，作为老师的作者，用他的智慧，对学生循循善诱。他没有大声呵斥，也没有武断地下结论，他把涂鸦这一现象，作为一本活教材，让每一个学生知道这样做是不对的，让每一个学生学会怎么去对待这种现象，下一步怎么去做。这篇文章读起来像一个故事，又像一篇小说。作者能把这样亲身经历的一件事情，层层展开叙述，使文章大为增色，使故事更加紧凑。

与特殊学生的遇见。在书中有一个叫叶白荷，平时性格内向、忧郁，朋友比较少，大家私底下都叫她“野百合”。为了交朋友，偷偷从家里拿了5000元钱，给几个同学买了裙子、零食等。她希望通过这样的方式，找到友谊。魏华老师把这件事告诉她的妈妈和外公，并且努力平复他们的情绪。魏华老师请接受她礼物的同学，请他们退还礼物，请歧视过她的同学向她道歉，并在班上谴责这种行为，使全班同学的心灵受到了震撼，也维护了她的’人格尊严。从此叶白荷又像一株含苞待放的百合花，在校园这个温暖的苗圃里茁壮成长！虽是一个艰辛的过程，但更能激发一个教师的智慧，更能让教师体会到教育的幸福。作为一名教师，我们应当秉承着每个孩童都是珍贵的唯一这样的信念行走在教育旅途中，发挥我们的教育智慧去真正关爱他们，因为我们在帮助一个生命的同时也在成全着我们。

故事中，最美的是与学生的相处。作为教师不仅要让学生有知识的获得，更要引领他们参与一种精神的享受。因为一棵树可以摇动另一棵树，一朵云可以推动另一朵云，一个心灵可以呼唤另一个心灵……传道、授业、解惑虽是古训，然而在今天仍有现实意义。作为一个教育工作者，就要责无旁贷地向学生传授知识，就要用自己的智慧解开学生思想上的困惑，为学生的健康成长奠基。

做一个有故事的老师魏华心得体会范文篇2

序是每本书中，我会反复读的部分，也许文章太过岑长，序却能简洁明了的剖析透彻。

都有有趣是对一个人最高的评价，毕竟有趣的灵魂太难遇到了。有不有趣关键看我们如何去看待，普通人觉得徜徉在书本的知识里是有趣的，你却觉得那是浪费时间，不如刷朋友圈微博来的有趣；有人冒着酷暑在外旅游，看风景，体验不同的文化，你却觉得还不如在家吹空调吃西瓜有趣…..故且，你觉得该如何看待有趣。

既成不了有趣的人，那就学着魏华老师做一个有故事的人。一说到故事，诶，第一反应，我有什么故事，人生平淡无奇，没经历过什么挫折，我是一个没有故事的人。落笔之时，我突发感悟，谁说我没有故事了，先来讲个今天的故事：临近期末，我们这些老师每天和孩子一起奋笔疾书的做试卷，改试卷，讲试卷，批改试卷时面对孩子们一大堆的错别字，我真的是操碎了心，该怎么提醒孩子呢？上课之际，我突发脑子里蹦出这么一句话：“孩子们，我们不是吃错别字长大的，我们不能再写错别字了。”孩子们哄堂大笑，虽知孩子们还是继续写错别字，但今天这么一提醒，既让孩子们放松了这段时间的压力，开怀大笑，又让孩子们为自己的粗心有了新的认识，何乐而不为？

魏老师和孩子们的故事有很多，有温馨的、温暖的、有趣的、悲伤的，其实每个都是我们校园中最常见不过的，只是我们甚少去关注，过重的教学任务让我们往往忽视身边这些最美的景色。大致故事情节我已经忘记，可是却让我深刻认识到作为老师，不得不时刻闪烁着智慧的光芒。

做一个有故事的老师魏华心得体会范文篇3

在《做有故事的老师》这本书里，作者选取了53篇有分量而且较有特*的美文，分为“课堂风云”、“校园传奇”、“班级变法”、“神马童话”、“坐以论道”、“四方游走”七个章节。作者在开篇《巧治“涂鸦”》里，就显现出了他的智慧与文笔。我记得在学校读书的时候，也常常遇到这样的恶作剧，而那时候我所见到的老师，大多都是怒形于*，甚至是暴跳如雷。当然，我这样说并不是贬低教过我的老师。即便在今天这个文明社会里，也常常爆出一些老师虐待学生的事件。对于教室里发生的不正常现象，作为老师的作者，用他的智慧，对学生循循善诱。他没有大声呵斥，也没有武断地下结论，他把涂鸦这一现象，作为一本活教材，让每一个学生知道这样做是不对的，让每一个学生学会怎么去对待这种现象，下一步怎么去做。这篇文章读起来像一个故事，又像一篇小说。作者能把这样亲身经历的一件事情，层层展开叙述，使文章大为增*，使故事更加紧凑。

与特殊学生的遇见。在书中有一个叫叶白荷，平时*格内向、忧郁，朋友比较少，大家私底下都叫她“野百合”。为了交朋友，偷偷从家里拿了5000元钱，给几个同学买了裙子、零食等。她希望通过这样的方式，找到友谊。魏华老师把这件事告诉她的妈妈和外公，并且努力平复他们的情绪。魏华老师请接受她礼物的同学，请他们退还礼物，请歧视过她的同学向她道歉，并在班上谴责这种行为，使全班同学的心灵受到了震撼，也维护了她的人格尊严。从此叶白荷又像一株含苞待放的百合花，在校园这个温暖的苗圃里茁壮成长！虽是一个艰*的过程，但更能激发一个教师的智慧，更能让教师体会到教育的幸福。作为一名教师，我们应当秉承着每个孩童都是珍贵的唯一这样的信念行走在教育旅途中，发挥我们的教育智慧去真正关爱他们，因为我们在帮助一个生命的同时也在成全着我们。

故事中，最美的是与学生的相处。作为教师不仅要让学生有知识的获得，更要引领他们参与一种精神的享受。因为一棵树可以摇动另一棵树，一朵云可以推动另一朵云，一个心灵可以呼唤另一个心灵……传道、授业、解惑虽是古训，然而在今天仍有现实意义。作为一个教育工作者，就要责无旁贷地向学生传授知识，就要用自己的智慧解开学生思想上的困惑，为学生的健康成长奠基。