《核舟记》读后感范文篇1

读了《核舟记》，我不得不赞叹古人能工巧匠，技艺之高超。同时也佩服明末魏学洢精妙绝伦的描写功力。我们平常所见的桃核竟然可以被雕刻成一个如此精致细巧的船，船刻的是苏轼游赤壁的情景。“能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽木石”。从这句话可以初步了解到王叔远的高超技艺。从这篇文章我们可以知道，这个核舟，船内有窗，共八扇。一个小小的只有八分多一点的桃核竟然有八扇窗，可以想见那窗有多么小巧。窗两旁有字，可以看的清清楚楚，右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，字的凹处被青翠色的颜料涂抹。窗子是可以打开的，再次感叹船的细巧精致，窗外是精致的雕栏。船头坐了三个人：东坡、佛印、鲁直。三人的动作、神态、衣貌清晰可观，尤其佛印手中的串珠，“可粒粒数也”，可见王叔远技艺之高超，雕刻之细致。舟尾还有两个童仆。神态、动作也是清晰可观。船背较平，又刻着字，“细若蚊足，勾画了了”。蚊子的足，不用说，都知道有多么细小，再次可见王叔远技艺之高超。文章以空间顺序、总分总结构进行描写，条理分明，历历在目，如在眼前。“高可二黍许”“为人五，为窗八”“为字共三十有四”等句子用了列数字的说明方法；“神情与苏黄不属”用了作比较的说明方法；“佛印绝类弥勒”“细若蚊足”用了打比方的说明方法；……写人物的精巧，详细刻画了细节，字词准确，使人读来，如在眼前。王叔远的技艺实在精妙绝伦，“灵怪矣哉”。魏学洢的描写功力也形象生动，文采斐然。

《核舟记》读后感范文篇2

读完《核舟记》,我感触很深,特别是那篇“载人航天”让我至今难忘。

这篇文章讲述的是太空人要收集一种能够在太空中研究航行的载人航天设备,可是每个载人航天员都要用上百年的时间,是将近四年才能完成,并且在此过程中会遇到各种各样的困难。可是他们并没有退缩,依然想尽各种办法去完成,在他们的不懈努力下,终于在1972年成功发射了“载人航天”的故事。

看完这篇文章,我被他们的毅力深深地震撼了,一个个航天员为了目标奋斗,不怕艰难困苦的精神,他们值得我们学习。

我认为长征精神是我们每个人应该学会的,我认为长征精神是一种顽强的精神,面对困难,他们不退缩,不放弃,即使失败,他们也能继续着做任务,因为这是一种值得我们学习的精神,在这种精神中我们应该学习长征精神,这种精神值得我们学习。我们在学习上也要有这种精神,不怕吃苦,不怕累,不能半途而废,我们要一直坚持下去,克服困难。

其实,我们还可以从这本书里读出来,伟大的长征精神,正如江姐,她“竹刺青虫”中所写的那样,“竹刺青虫”是多么伟大的壮举啊!还有小萝卜头宋振中,为了革命事业,他们都献出了宝贵的生命。这是多么可敬的战士啊!

如今我们生活在和平年代,是革命战士用生命和鲜血换来的,用他们的血换来我们今天的幸福,所以我们要好好学习,天天向上,不辜负革命烈士们的一片丹心,才能赢得明天的美好生活。

我们永远都要牢记祖国母亲的教导,不能辜负老师,老师的教诲,一定要努力学习,为祖国建设出一份力。长大后,为祖国做出一份贡献,让我们更加茁壮成长。

我常常想,要是我长大了,一定要像革命烈士一样,不怕吃苦,好好学习,天天向上,一定会遇到很多困难,我现在还小,不能遇到困难就退缩,只会依赖父母,在困难面前,我们要多动脑筋,不能依赖父母,要像小萝卜头一样,努力学习,争取把所有困难都克服掉。

《核舟记》读后感范文篇3

最近我读了一本科普书,书名叫《核舟记》。书中讲述的是发生在沿海核能的故事。这里的核舟是由一种非常神奇的载人深海潜水艇制作成的。它可以将深海变为暗流,从而改变水体。它不仅是一种载人潜水艇,同时还由电力与水和海鲜组成。让我知道了人和大自然之间的关系!还让我了解到人类与大自然,与大自然共同生存的奇妙之处。我从书中读到了这样一个故事:小时候,爸爸告诉我,我养的小狗叫做花花,爸爸说我和花花很有缘分。后来爸爸告诉我,花花养的小狗叫做花花,花花和我一样也不知道它属于哪儿,只是因为我特别喜欢它。爸爸也告诉我,如果把花花养大,如果不养活它就会死去,如果把花花养大,就会死去。我听了爸爸的话,我也非常爱我的小动物,因为我很喜欢它,我每天喂它东西给它吃,帮它洗澡,看护它。可是爸爸却不知道,我多么希望它能和我一起快乐地生活,一起成长,一起开心快乐!

爸爸听了我的想法,说:“花花养了它,我们不在养它了,它失去了独立生活的能力,它需要独立生活的能力。”爸爸听了我的话,说:“花花养了它,它和我们一样,就是在培养它的独立能力,让它能独自在野外生活,能有独立的能力,那么以后的生活会越来越好的。”

听了爸爸的话,我难过极了,我不愿意离开爸爸妈妈,更不愿意离开爸爸妈妈,我要靠自己的能力生存,这样爸爸妈妈就不会因为我而不爱我了。我为了不让爸爸妈妈离开我,我很委屈。

现在我长大了,我懂得了独立生活的能力。爸爸妈妈很辛苦,我是他们的小帮手,我们是他们的小帮手。生活的困难是由于自己的努力和在爸爸妈妈的帮助下来的,所以我非常能理解爸爸妈妈对我的用心良苦,从现在起我就要帮爸爸妈妈做力所能及的事情,我要用自己的能力来照顾爸爸妈妈,做个好孩子,好好学习,天天向上。

《核舟记》读后感范文篇4

《核舟记》的创作者是魏学洢。他是明朝末期人，他的父亲则是与历史上臭名昭著的大宦官、想弑君篡位的魏忠贤进行了坚决激烈斗争的大忠臣。但弹-劾奸人不成，反而惨被下狱斩首而怨死。魏学洢时年仅二十九岁，就在他护送父亲灵柩回家的途中，又不幸悲愤而亡，真是英年早逝啊!令人叹息。但这位既不是大官，又不是名士，更不是著名诗人作家的“无名小卒”却凭借他的笔墨乍现，给后人留下了大名篇——《核舟记》。

魏学洢在他二十五岁时写了这篇文章，给他悲惨的人生点缀了美丽，增添了色彩。我对古文的喜爱，就在于不仅有景、物的描写，更能抒发豪情，表达志向。《核舟记》正是这样的.文章。

《核舟记》描写的是一名艺人王叔远送给作者的一个迷你小船。天哪，你想象得到吗?八分长的一个坚硬核桃，不知是什么样的工匠，居然能够用刻刀、画笔勾勒小船，居然能在上面做成小窗，有窗栏、窗户!还居然有八扇!箬蓬也是栩栩如生。一个完整的船舱，居然只有四分长，真是鬼斧神工啊!可是，这还不是主体部分哟!

船头厚仅二分，上面居然有三个小人!你说神不?!此舟点明的主题是“大苏泛赤壁”。这船必是苏轼的仆人驾舟了，东坡先生与他的两个朋友同游赤壁。黄庭坚与苏东坡共执一手卷，相互指点侃谈卷中之物，兴高采烈，神采飞扬。置身于广阔天地间，胸襟顿开，浩瀚江面上“清风徐来，水波不兴”，四周更是“山高目小，水落石出”。两次畅游赤壁，各异季节，带来不同景色，更是颇有一番情趣。佛印和尚袒胸露乳，犹似笑弥勒一般，想必是闷得慌了，到江上风多处乘凉，无比快活。总之，我就像亲眼看到三人如何开怀畅游，悠闲自在的豪迈气度和潇洒姿态。作者观察细致，下手更是妙笔生花，写得既有条理，又令人陶醉，惟妙惟肖，生动地展现了历史上一个著名的文学故事，太令人叹服了!

舟子(撑船的人)两人不能算作主要人物，只能作个陪衬，但雕刻家王叔远仍将他们听茶声、作呼啸状刻画得入木三分，更体现了他们“泛舟”江上时的悠闲、豪爽之情。

这核舟长不过一寸，宽不过二厘，但窗格、茶具、船浆、五个人物却尽其所展，实是不可名状的惊人之作。难怪作者惊呼：“噫，灵哉，怪哉!”。

《核舟记》读后感范文篇5

今天，我阅读了《核舟记》第1900余载，我的眼前仿佛出现在了这艘核舟之上。

“核舟”一号在北京，它是在北京，是在广州，是在广场，是在天津，也是在北京的一个大城市的名字。核舟的起源和发展，是在天津，也是在广州，它是由北京，天津，天津两个城市和天津等地区构成的。在天津是在天津，在天津是在天津，这样一个伟大的民族正向它的伟大目标前进，在这里，我们能够看到祖国的繁荣昌盛。

在天津是在天津，我们可以感受祖国强大，祖国的强大，是祖国的安全。我们现在所做的一切，只是为了将来能有一个强盛的祖国，而我们能做的，就是努力学习，将来把祖国建设的更好。

《核舟记》读后感范文篇6

《虞初新志》中收录了一篇魏学洢的《核舟记》，文中记载了明朝一位颇有才能的手艺人——王叔远。原文是这样说的：“明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。”这位手艺人技艺可见一斑，尤其是文中详细描绘的“核舟”，更让人叹为观止！

核舟仅长约八分，高约二分，却足足“为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四”，将整个苏轼泛舟游赤壁的主要场景都囊括在内，甚至能分辨出人物外貌、神情、姿态，器物形态纹理，不得不令人啧啧称奇，可谓“自云有奇术，探妙知天工”。

我国自古不缺能工巧匠，春秋时期的鲁班，欧阳修笔下的卖油翁，冯骥才笔下的天津泥人张、刷子李……时至今日，社会上更是涌现许许多多的手艺人，他们中有我们身边常见的蛋糕师傅，有非物质文化遗产传承人，也有网红手艺人。打铁、制香、染布、修笔、斫琴、做团扇、刻砚、金缮、刺绣、铸剑、竹艺、酿酒、做面……行行有精英，行行出状元。

那么这些行业精英，行业状元又是靠什么而出类拔萃的呢？那就是精益求精的工匠精神。

我们在学习中，同样需要这样的工匠精神，学一门，专研一门，切不可粗枝大叶，遇到困难就退缩。比如学习英语，因为害怕记单词，就退缩，这是永远学不好这门语言的。俗话说“只要功夫深铁杵磨成针”，讲的也是这个道理。所以说，所有优秀和叹为观止的背后都是坚持不懈，心无旁骛，醉心研究的结果。

明有奇巧人王叔远为核舟，但愿今有我辈承工匠精神为学习为事业为祖国！

《核舟记》读后感范文篇7

《核舟记》是明代文学家张岱所著的一部笔记小说，描述了一个小舟在江南一带的河湖船上的寻常生活，以及船上人们之间的人际关系和价值观念。这部小说虽然看似平淡无奇，但却蕴含着深刻的哲理和文化内涵，让我深受启发。

小说中的主人公核舟，是一个微不足道的船夫，但他的价值观念却深深地影响着周围的人。核舟认为，人的生命是短暂的，应该珍惜时间，充分利用每一天，而不是浪费时间。他主张人与人之间的关系应该平等、和谐，不能有所偏袒，更不能是利用别人来达到自己的目的。这些价值观念，与现代社会我们所倡导的平等、公正、和谐的价值观不谋而合。

小说中还描述了一些船家的生活习俗和价值观念。比如，船家非常重视船的维护和保养，他们认为船是家庭的一部分，应该时刻保持完好，以便家人航行。同时，船家也非常重视人情往来，经常举办各种庆祝活动，以表达对亲友的感激和思念。这些习俗和价值观念，反映了中国传统文化中重视家庭、友情和道德的价值观念。

此外，小说中还描绘了一些社会现实，比如官场腐败、商业欺诈、贫富差距等。这些描写，既反映了当时社会的黑暗面，也启示我们，我们应该珍惜社会的和谐稳定，努力创造更加美好的未来。

《核舟记》是一部充满哲理和文化内涵的笔记小说，虽然看似平淡无奇，但却蕴含着深刻的哲理和文化内涵。阅读这部小说，让我更加深刻地理解了中国传统文化中的价值观念和生活方式，也让我更加珍惜现代社会的和谐稳定和美好生活。

《核舟记》读后感范文篇8

“尝贻一核舟，盖大苏泛舟赤壁云。”我在书房摇头晃脑的背着《核舟记》，陶醉在苏东波泛舟赤壁的意境中。恍惚间，我眼前仿佛出现了奔流的大江，月明星稀中一叶扁舟随波逐流，不时传来有‘潺潺’的水声。我揉揉眼，发现自己正在一个小桃核雕成的小船上。小船船壁很光滑；船舱两旁开了八扇窗户，窗子里面有船的扶手，上面雕刻了精美的十二生肖的图案，看见那些动物们雕刻的栩栩如生的。我转过身，手轻轻抚摸船篷，盯着那些动物，然后推开窗，向外望去。只见船在很宽阔的江面上行驶，明月映照在江面上，泛着金光。

我正准备把手伸进闪着粼粼波光江水中，体验它的清凉的时候。突然从船头方向传来一个的声音：“山高月小，水落石出。清风徐来，水波不兴。”这不是苏学士《赤壁赋》中的句子吗？寻声望去，只见船头有一位戴着高高的帽子、长着浓密胡须、眼光炯炯有神的一位长者，在向我打招呼，我想他大概就是苏东坡了罢。

我激动地走上前，向他问好。寒暄之后，他把我介绍给他一起的朋友。一位朋友非常友好，跟我热情握手，另一位只冲我点了点头。随后先生和我们一起赏月，站在船头，视野一下子变得开阔，我不由得随口吟出了“星垂平野阔，月涌大江流”的诗句。先生和那位热情的朋友们夸奖我积累丰厚，随后示意我坐在一张小桌子旁边。桌上面有酒、有肉、有馒头、有花卷……我们喝着小酒，谈文学，谈人生，气氛融洽。谈话间，我们都颇有天生我材必有用，千金散尽还复来的的。感慨。大家你一言我一语的谈论着当时世上的大英雄，眼前美丽的山水景色，以及佛教的、道教的、弥勒教的一些内容，聊得不亦乐乎。我感觉有个大文人做朋友就是不一样。

在我们把酒言欢的时候，桌子的旁边坐着一位敞着衣服，露着肚子和胸脯的出家人。他不言不语，不吃不喝，抬头望着远方，仿佛我们就不在在身边。为了转移他的注意力，苏东坡拿出来一卷关于‘阿弥陀佛’的卷轴。金黄色的，显得神秘无比。东坡展开来，上面密密麻麻的写着佛经。我们眯起眼睛大声的吟诵“阿弥陀佛”“阿弥陀佛”“阿弥陀佛”，然后在的明月清风中畅快的大笑。只有在此时，他才插一句嘴“善哉啊，善哉”。我们也异同附和着“善哉”“善哉”，然后三个人你望着我，我望着你，发出了会心的微笑。我更是笑得前仰后合，没想到手把课本打落到地上。我瞬间回过神来，拾起了我的课本。

幻景破灭了，我却还久久地沉浸其间……