《亚历山大和发条老鼠》读后感篇1

第一次读这本绘本的时候，我的心情就久久不能平静。这多么贴合我们成年人的世界啊。我们艳羡别人的生活，可别人光鲜的生活一定比我们好吗？这世上难有十全十美的事情，福兮祸所倚，祸兮福所伏，坏的事情不好的事情可以转化为好的事情，好的事情好的状态也未必是持久的。人生路上，踏实走好自己的每一步，不要轻易做出改变自己本性的转变，正所谓：不忘初心，方得始终。

我们也需要真诚对待自己周围的人，不卑不亢，做个不那么“势利”的人。如果威利当时自傲得不行，鄙视奚落我们的亚历山大，我真不能保证咱们的亚历山大能践行圣人的品格和德行，将它变成一只真正的老鼠，解救它于水火之中！

《亚历山大和发条老鼠》读后感篇2

故事中，亚历山大看到威利将被遗弃，热心帮助威利变成小老鼠，是威利人生路上的贵人，友情可贵。

小主人喜新厌旧，对照一下自己，有没有忽视身边的人，如果有请回到初心，给他们多一些关心。

《亚历山大和发条老鼠》读后感篇3

书中的主人公是一只小老鼠，这只小老鼠是只勇敢和爱劳动并且很善良的小老鼠，小老鼠的家在地板的下面，有一天搬来了一只叫哈茨的猫，哈茨经常堵住老鼠们出去的那个洞，所有的老鼠都搬走了，只剩小老鼠亚历山大一家没有搬走，但是它们的食物越来越少，这时候他就想办法怎么才能为全家人弄到吃的，晚上小老鼠用妈妈的毛皮大衣做成了熊套装，小老鼠穿上熊套装就去偷食物了，他用最快的速度跑进厨房他爬上橱柜，橱柜上有一个奶酪亚历山大用全身的力气才把奶酪推到门口，就这样小老鼠亚历山大每天晚上去偷粮食它们家庭就过上了幸福的日子。最终哈茨也喜欢上了这只小老鼠，因为亚历山大知道哈茨来了也知道家里没食物了就去偷食物，哈茨觉得这只小老鼠很勇敢很爱劳动，也很有勇气因为它为家里寻找食物连哈茨这只猫都不怕了，他的行动感动了哈茨，即使哈茨发现这只可爱的小熊是小老鼠它也不去捉它了，都觉着这只小老鼠很可爱了。

《亚历山大和发条老鼠》读后感篇4

整个故事充满童趣而又意味深长。

什么是自由呢？自由和阳光、水、空气一样，拥有的时候没有感觉，失去了却痛苦不已。如果亚历山大最终选择了变成发条老鼠，他真的会快乐吗？作为主人给予了威利没有自由的爱真的是爱吗？作为孩子的爸爸妈妈，我们真正有给过孩子足够的自由让他们去做想做的事儿吗？

绒布小兔子和威利一样，也是一个玩具，但是最终他因为爱而变得真实，细想我们真的有好好对待过身边的物品让它有尊严的存在过吗？这两天我在家春节扫除，家里因为日常的维护，干净到还是干净，因为前两天学习了断舍离的课程，所以在这一次扫除中我舍掉了很多占用我空间能量的东西，有的赠送朋友了，有的就直接扔了，看着儿子一堆堆残缺的玩具我却不知道怎么下手，在生活中，我们有给物存在的尊严吗？让它光彩熠熠，煜煜生辉。很多时候我们在选择的时候就很潦草，所以不懂得去爱惜，老师在课上讲了一个寺院主持的事情，让我很感动，说主持的屋子里就一套喝茶的茶具用了很多很多年，进去就能够被这个物的光泽感染到，能够看得见茶杯里一圈一圈腾起的雾。所以对待孩子，我们是不是从小给他一个简生活的理念，让他意识到每一个选择都是他的真实需要，用行动让他学会尊重珍惜他的每一个选择，这是我读完这个故事思考的。我们常常会去羡慕一些人的拥有，以为我们拥有了就会快乐，其实并不是，因为我们不能拥有全部，珍惜当下的所有，尊重当下的所有，你羡慕别人，别人也在羡慕你。

《亚历山大和发条老鼠》读后感篇5

亚历山大在最后一刻放弃了自己的愿望，帮助威利拥有了真正的生命与自由。这是对朋友的最真的付出，想到今天读的一篇推文《这个时代最缺的友情，叫高晓松》也同样有感触，朋友不在多，在于简和真。也很欣赏高晓松老师的这点——交朋友没有身份感，善待每一个人的高度。他不仰视，也不俯视，他交友的态度是平视。面对强于己者不卑不亢，面对弱于己者平等视之。在人之上，把别人当人。在人之下，把自己当人。

放松安静的读读这个故事后，想一想自己的心真正的需要什么？亚历山大放弃了他理解的主人的爱，最终他拥有了一个真正的朋友，你的选择呢？

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《亚历山大和发条老鼠》读后感篇6

亚历山大盲目羡慕威利的安逸，羡慕威利有人抱，有人爱，羡慕威利有柔软的枕头，可以依偎在洋娃娃和泰迪熊中间；它觉得自己很辛苦，找吃的很辛苦，住在黑暗的小窝里也很辛苦。

它并没有意识到它跟威利最大的不同就是它是自由的，它可以跑来跑去，威利不行；它可以跑出去见到魔法蜥蜴，威利不行。

亚历山大的改变是它在储藏室的角落里发现了被抛弃的威利，这才意识到好像那里不对劲，巧的是这个时候它找到了紫色鹅卵石，于是在选择的最紧要关头，亚历山大改变了主意，帮助了威利，也让自己有了真正的伙伴。

想到了当今这个社会，即使疫情当前，出国热情依然不减，甚至有些家庭选择卖房也要出国，出国只是成长的一种方式，未必是最好的方式，倘若因为出国让自己的家庭经济状况受到实质性的冲击，未免有些得不偿失。。

从某种程度上来说，我们是幸运的，赶上这个最好的时代，只要肯动脑，就会发现线上线下机会多多，层出不穷；盲目羡慕国外的月亮比中国的圆，也许到头来竹篮打水一场空。

《亚历山大和发条老鼠》读后感篇7

亚历山大是一只小老鼠。

有一天，亚历山大遇到了另外一只老鼠，那是一只发条老鼠，是小主人安妮心爱的玩具，名字叫威利。当听威利说大家都很喜欢它，夜里睡在一个软软的白色枕头上，挨在布娃娃和羊毛泰迪熊中间时，亚历山大想到自己的处境很伤心，可是它很高兴找到了一个朋友。渐渐地，亚历山大开始羡慕起威利，“为什么我不能做一只发条老鼠，像威利那样，被人抱着、被人爱？”为此，亚历山大还专门去找了魔法师蜥蜴，因为它能把一种动物变成另一种动物。

只要在月圆之夜，带一颗紫色的鹅卵石给蜥蜴，亚历山大就能实现梦想。于是一天接着一天，亚历山大开始在花园里找寻紫色的鹅卵石。就在我们都觉得亚历山大一心想要变成发条老鼠时，故事开始反转，亚历山大看到了被丢弃在大箱子里旧玩具中间的威利，亚历山大也同时不偏不移地正好找到了那颗小小的紫色鹅卵石。

读到这里，我们都被深深地感动了，在这样重要的具有魔法意义的时刻，亚历山大许的愿望是请魔法师蜥蜴把威利变成像它一样的老鼠。因为我们还记得亚历山大在花园里到处寻找紫色鹅卵石为的是请蜥蜴把自己变成一只像威利那样的发条老鼠，而在得知威利被丢弃掉，自己又正好在这时找到了那颗宝贵的紫色鹅卵石时，亚历山大紧紧地抱着这颗小小的却具有大大的魔法的鹅卵石，几乎是上气不接下气地跑到黑莓丛边，“蜥蜴，蜥蜴，黑莓丛中的蜥蜴”——读到这里，我几乎要哭出声来——“我想变成……”

我很喜欢《亚历山大和发条老鼠》，读了一遍又一遍，给孩子们读，也读给自己听。虽然读的是一本薄薄的绘本，却好像是在读一篇长篇小说。在《亚历山大和发条老鼠》里，我强烈地感觉到亚历山大是动态的，不论是连声的尖叫，跟着一阵稀里哗啦，杯子、碟子和勺子四处乱飞，撒开小脚有多快就跑多快，向它的小洞跑去的亚历山大；还是亚历山大跑去找全身上下像鲜花和蝴蝶般五彩缤纷的蜥蜴，到处找紫色鹅卵石，紧紧地抱着这颗珍贵的鹅卵石兴冲冲地去见蜥蜴，又有多快就跑多快地跑回那所有威利的房子，爬上盛旧玩具的箱子边沿，最后，在墙角的洞口发现威利，一把抱住威利，一起跑到花园的小路上，在那里跳起舞来。

《亚历山大和发条老鼠》读后感篇8

《亚历山大和发条老鼠》是四届凯迪克奖得主，美国绘本大师李欧·李奥尼的代表作，是关于友情和自我认同的经典寓言。

小老鼠亚历山大总是被人追打，而他的朋友发条老鼠威利却是小女孩安妮最喜欢的玩具。亚历山大羡慕极了，真希望自己也能变成一只发条老鼠，被人抱着，被人爱。可就在魔法蜥蜴要帮他实现愿望的时候，他却改变了主意……

你喜欢亚历山大吗？这个故事充满着友情，也充满着对自我的认知、对他人的羡慕嫉妒。亚历山大是一只平凡的小老鼠，他羡慕发条老鼠被主人爱护有加……直到有一天他发现，他一直羡慕的威利即将迎来被丢掉的命运，亚历山大在找到紫色鹅卵石、在想要变成发条老鼠的那个瞬间突然改变了自己的想法，他把握住了这个机会，拯救了发条老鼠威利的命运。希望你我也能用一颗真心对待朋友，收获可贵的友谊。