诚信考试主题班会

诚信考试主题班会该怎么安排？

（1）学生共同关心、感兴趣的问题；

（2）学生之间认识有分歧的问题；

（3）集体中产生的较重大的问题。

要求：中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需要，班级成员共同参与；具有教育性、知识性、趣味性；会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等。达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的。

诚信考试主题班会（精选18篇）

在学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编帮大家整理的诚信考试主题班会（精选18篇），欢迎大家分享。

诚信考试主题班会篇1

前言：“人无信而不立”，这是每个大学生都知道的箴言，诚信也是每个大学生应有的道德基础，但是，面对社会上的造假和朽败等一些不良风气，被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题。对于当代大学生来讲，明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的“通行证”。加强大学生诚信教育，为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才，已是大学思想政治教育的当务之急。这次我们班委会的主题是“诚信考试，科学备考”。到期末考试和英语四六级考试了，这个话题是大家年年讨论的话题，为了将学校诚信考试的要求传达给大家，让大家能做到诚信考试，我们召开这次班委会。

活动主题：

诚信考试

活动目的：

使同学重视学习，重视考试，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常的学习生活中。进一步推动考风建设，加强诚信考试教育，树立正确的荣辱观，养成诚实考试的良好作风。

活动目标：

1、形成良好的学习氛围。

2、养成诚实考试的良好作风。

3、促进同学们诚信的道德素养。

活动时间：

1月5日

活动地点：

8号楼110

参与人员：

法学122全体同学诚信考试主题班会主持人：xxx

活动内容：

1、由主持人讲一个有关“诚信”的故事引出“诚信”这个主题

2、班长宣读“诚信考试倡议书”以及“考试作弊行为10条”

3、由学生代表讲述自己对于“诚信考试“的看法

4、班委进行以“诚信考试”为主题的宣传。在每科考试前在黑板上写下“诚信考试，我们承诺”字样。希望同学们能够真正感受到“考出水平，考出自信”的快乐。

5、签约“诚信考试承诺书”

诚信考试主题班会篇2

会议地点：

教学楼110

会议日期：

20xx.12月

出席人员：

涉外会计2班全体成员，班主任，辅导员

主持人：

邱xx，徐xx

记录员：

彭xx

班会内容：

一、班会会议开始

班长徐迪同学为这次诚信考试作开场白，讲解自己对“诚信考试”这四个字的理解，为各个同学讲清楚考试的各项注意事项，也向同学们提出要求：诚信面对考试，诚信面对生活，为学校的学风建设作出努力。同时希望各个同学认真备考，诚信，脚踏实地的考试。

二、同学探讨:“如何正确理解诚信考试？”

1.梅震宇同学：诚信是做人的一种原则，诚信是做人之本。不能光喊诚信考试的口号，而是要以实际行动表现出来，做到真实的，实际的诚信。虽然作弊的方式越来越多，但作为学生的我们，应该对自己负责，考出真实水平。即使考差了，总比不正当方式得到的高分数要好很多。

2.高舒婷同学：考试是检验同学一学期以来所学到的知识的手段，诚信考试我们的责任，是保证公平公正的平台。我们在考试的时候，要对老师，同学负责，不因为任何理由，自己做出违反诚信考试的原则。

3.刘嘉敏同学：诚信考试虽然是检验学习程度的手段，但也是检验我们做人的标准之一。我们不能因为个人原因而违背道德。作弊会让我们付出沉重的代价，我们不能犯这个愚蠢的错误。没有诚信的人会被社会抛弃，诚信是我们的共同责任。所以我们要诚信做人，诚信考试。

三、由学习委员李春梅同学带领同学们一起宣读《诚信考试倡议书》

四、班长邱素娟同学作总结

五、由宣传委员彭嘉华组织全班同学在《学风建设》海报上签名。

诚信考试主题班会篇3

大家好！

我今天演讲的题目是“努力和诚实测试”。

学校生活紧张、忙碌、充实。而时间在学生的阅读中，在课堂上聚精会神地听，在安静的辅导和自学中，在课间潜行认真紧张的练习和轻松的笑话中。转眼间，今天开学已经_个多月了。从本周开始，我们将有一场考试。考试作为一种教学评价手段，一方面使学生能够系统地总结和巩固以前的知识，不断提高分析问题和解决问题的能力。另一方面是让教师通过考试了解学生掌握知识的总体情况，为教师改进教学方法、调整和实施教学措施提供全面客观的依据，做到教与学并重。在仅有的几天复习备考和下次考试的时间里，我想和同学们分享以下建议。

第一，考试要勇敢

每一次考试都是对学生学习情况的测试，有考试就有竞争，尤其是像期末考试这样的大型考试，学生会感到压力很大。那么面对压力我们该怎么办呢？考试要勇敢，首先要对自己有信心。有些学生觉得学习成绩不好，经常不认真对待考试。考试一方面和别人竞争，但同时也和自己竞争。我比上次好吗？这是每个学生都应该时刻思考的问题。小步是大步，小赢是大赢。这是胜利的根本。与此同时，我们应该为考试做准备。如果不需要备考，说自己对考试有信心就是盲目自信。

做好考前复习是我们取得更好成绩的前提。因为期中复习时间短，所以要认真安排复习时间。比如学生会整理出每一科的错题集，从错题集中找出自己平时的问题，知道复习什么，怎么复习，这样就能掌握复习的主动权，有更多的复习时间，形成更好的复习效果。

第二，学会考试

如果说敢于考试意味着在战略上藐视敌人，那么学会考试意味着在战术上重视敌人。每一次考试都要高度重视，认真对待，抓住每一次锻炼的机会。这三个月左右，每个年级都有月考和成绩分析。学生们将如何面对这次期末考试？

首先，学会总结。总结以往重要考试的经验教训，考试犯错是必然的，多次犯同样的错误是不可原谅的；考试中，不犯错误，减少错误，是取得好成绩的保证。其次，考前做好必要的准备，比如考试器材的准备。我们的一些学生不关心通常的学校考试。他们只想到考试要用的物品，考试的时候就向同学借这个。想象一下，你在中考和高考都能做到这一点。再次，要学会考试，就要掌握考试的技巧，比如考试时间的分配，如何处理难题。同样，试卷的命题和考试都有规律可循。只要我们认真对待，不断总结，循序渐进，一定会提高应试技巧，从而提高考试成绩。

第三，诚信测试

诚信是中华民族的传统美德，是为人处事的基础。古人云：“人不信，不知所能。”诚实应该是每个学习者应该遵守的原则。但是每次考试，学校总能查出几个作弊的学生。作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，也是对知识的亵渎。作弊者不仅失去了诚信，也失去了尊严。“分数真诚有价值，人格价更高”。诚实是一种自尊、自尊、自爱，真正的自己、坦荡的自己、诚实的自己是一种荣耀。“你能做你想做的事，但要求它。”让竞争在平等、公平、和谐中展开，让所有的付出和回报都真实纯粹。以扎实的知识、良好的品格、求真的态度，给老师、家长、同学、自己一个真实的答案。我想，当我们能坦然地运用诚信的尺度来衡量自身时，我们的生活才更真实，我们的微笑才会更灿烂。

同时，作为学校也会一如既往的严肃考风考纪，确保考试过程和考试结果的公平公正。确保考试的权威性和可信性，是学校教学常规管理和维护教学秩序的需要，是我们全体师生的共同责任，考风是学风的关键，只有形成严肃的考风，才能保证我们学校业已形成的严谨学风和良好校风健康发展。

同学们!对我们来说，考试是一种压力，但我们只要学会负重就不会跌倒!考试是一种挑战，但它能磨练我们坚强的意志!考试又是一种甜蜜，因为我们可以从中体会到自己成功的喜悦!考试也是一次人生考验，因为它能让我们的人格在不断的挑战中得到升华!考试更是一种机遇，能提升我们自身发展的空间!

最后，我衷心的预祝同学们在期末考试中取得优异的成绩!谢谢大家!

诚信考试主题班会篇4

一、活动目的：

1、开展这次活动，让我们的考试更公平、公正，让考试更有意义，诚信做人、诚信考试必不可少。

2、全面贯彻落实学校有关考试的要求，形成良好的诚信之风，促进考风根本好转，端正考试态度，提高广大同学对考试作弊严重性的认识，杜绝考试作弊现象的发生，为广大同学营造一个公平的竞争环境。

3、真正树立优良的学风和校风，顺利完成本学期的期末考试。

二、活动主题：

诚信考试

三、活动地点：

第一教学楼307室

四、活动时间：

xxx年12月29日（星期天）17:00~18:00

五、邀请对象

班主任：卓莉老师主持人：伍林

参与者：郑兰师姐、应用化学2013级2班全体成员、其他人员待定

六、活动流程

1、主持人开场，介绍此次班会主题

2、班主任提醒同学们抓紧时间复习，迎接期末考试，并且讲了有关考试的注意事项，要求同学们诚信做人，诚信考试

3、郑兰师姐传授考前复习方法，并且提醒做好考前的准备工作，带好个人的身份证或学生证

4、同学们表演“诚信考试”小品，使同学们明白诚信的重要性

5、同学们自由发言，表达自己对诚信考试的看法，并保证自己诚信做人，诚信考试

6、班长总结上周学习情况，对学习中出现的问题，给予提醒7、学习委员鼓励同学们，高效利用时间，制作一个合理的复习计划，并严格执行计划内容，祝大家期末取得一个好成绩8、生活委员公布标兵寝室的评比情况，对此提出了有关寝室卫生的注意事项

9、由主持人组织大家，唱“IbelieveIcanfly”10、班主任对此次班会进行总结

七、现场效果

1、通过此次主题班会，让同学们明白要用诚信行为真正地展示自我的道德水平，提高自己各方面的修养，做一名合格的大学生；要用真实的成绩证明自己的实力,以新世纪大学生的精神面貌接受考试的检验，做一名诚信的人

2、现场在“诚信考试”小品中，气氛达到高潮，全场活动气氛活跃，得到了很好的互动效果。以一种有趣的方式，知道了诚信考试的重要性

3、现场在个人自由发言的环节中，同学们积极发言，勇敢的表达出自己对诚信考试的看法，并保证考试中绝对诚信

4、现场在集体唱歌中，情绪高昂，对未来充满展望

八、活动经验

此次活动举办的十分顺利，比如：

1、班会内容紧扣主题

2、班会形式多样化，利用多媒体表演形式，有声有色的展现出了班会主题

3、气氛活跃，带动同学们的积极性，在一个愉快的气氛中，让同学们明白了诚信的重要性

但是不足的地方还有许多：

1、节目活动少，导致整个主题班会历时短

2、现场布置过于单调死板，不能引起同学们的兴趣

诚信考试主题班会篇5

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诚信是做人立身之根本，是我们中华民族传统文化的宝贵财富，在我国源远流长。同时，诚信在我们的现实生活中也扮演着不可或缺的角色，只因为有了诚信，我们现今的现实活动和虚拟活动才更加和谐。作为当代学生，诚信考试是学生的基本行为规范。尤其是对于刚步入中学阶段的初一学生，这一时期是他们确立人生观、价值观的重要阶段。再者，他们的行为认知能力需要为日后的学习发展打下坚实的基础。故借助临近期末考试这一契机特举办此次“诚信考试，文明做人”主题班会。

一、活动目的

通过此次主题班会的学习活动，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，文明考试，杜绝作弊，认真备考，通过自己的努力来获取优异成绩。再者，贴切学生的实际，通过让学生参与策划、举办此次活动，使得学生的思维火花得以迸发，实践活动能力得到切实的锻炼和提升！

二、活动主题

诚信考试，文明做人。

三、活动时间

下午五六节课

四、活动地点

常规教室

五、参与人员

班主任老师和全班学生

六、活动形式

模拟式：用话剧的表演形式，模拟情景，讲述考试作弊带来的后果。

交流式：老师讲述实例，告诉同学们考试作弊有的不良影响，同学们交流分享诚信考试的意义。

七、活动过程

（一）前期准备

1.动员

活动宣传：海报和通知的形式；

海报：内容主要反映活动主题、地点和时间。画面要积极健康、贴合学生实际。充分挖掘班上热爱绘画的同学的才能，鼓励他们进行海报创作。让宣传委员收集、展示。

通知：由班长通过Q群或口头通知活动主题、地点和时间。

2.人员分配；

主持人、话剧演员：鼓励有才能，有兴趣的同学积极参与到活动中来，更加注重引导性格偏内向的同学参加到集体活动中来，通过活动提高他们的自信心，以及与人交往的能力。

宣誓人：团支书

查勤人：纪律委员

3.有关诚信考试话剧的编排；主持人的排练；宣誓人的排练；院、校的有关考试文件的寻找；准备《诚信考试承诺书》；

话剧：剧本可以让有兴趣的同学进行创作，也可以上网查阅。内容主要是反映同学们作弊的一些现象和产生的严重后果。编排时注意表演自然、场地限制、道具选择。

《诚信考试承诺书》内容由班级成员共同拟定，班委负责整理，并由班主任审查。

4.做好主题班会活动的背景PPT，写上本活动的主题及参与班级

（二）活动流程

1.主持人介绍班会活动主题及意义；（从正面引导，让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德）

2.主持人宣布活动开始；

3.有关诚信考试话剧表演；

4.主持人宣读院、校的有关考试的相关文件；

5.班主任老师讲述考试诚信问题；

6.班长提问，同学们谈谈自己的看法和感受。

7.同学们一起宣读《诚信考试承诺书》，并签字。

8.班主任总结：同学们，我们都知道作弊是一种不文明、不道德的行为，是一种违反学校纪律、违反公平竞争的行为。我们怎会为了无足轻重的考试而放弃我们心中那纯洁的一贯的信念。我们有理由相信，我们将会面带微笑，充满自信地走上考场，用扎实的知识，坚强的意志，求实的态度，为促进我校的学风建设尽自己的一份力！莘莘学子，诚信为本。让我们诚实面对自己，守住内心的一份坚持，从自己做起，从现在做起，交出一份合格的诚信答卷！祝愿所有的同学都能在一个公平、公正的环境中竞争，在考试中取得优异的成绩！

八、效果预测

主题班会成功举办，同学们进一步的了解、学习到有关诚信的意识，通过活动来极大地增进了同学们的感情，拉近了彼此间的距离。同时，通过整个活动的策划、举办，同学们充分的发挥了学生的主体性，组织能力和协调能力得到有效提高。加上班主任的参与，给师生间的互动增添了机会，通过班主任结合工作经验跟同学们分享有关诚信的事件，强调同学们注意考试诚信，通过实际的事例更有说服力。

诚信考试主题班会篇6

一、班会目标

1、知识目标

了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标

培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人，诚信考试。

3、素质目标

增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

二、班会重点和难点

1、重点

（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；

（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；

（3）在学习生活中努力做诚实守信的人，践行诚信考试。

2、难点

（1）理解诚信是立身之本和交往之道；

（2）了解考试作弊的不良后果。

三、教学方法

典型事例分析法、讲授法、讨论法。

四、班会过程设计

1、导入：联系生活、故事、创设情境

（一）两镜头

镜头一：校运会期间，有人委托请假，有人帮忙编故事，还觉得是助人人助，不分是非。

镜头二：期中考场上，东张西望，妄图通过眼睛的扫描获得分数。

（二）两故事

（1）“狼来了，狼来了”的教训

如果你在小事上经常失信于人，在大事上人们就会对你持怀疑态度。有个民间小故事，说的是个小孩子在山上放羊。他大概出于一种好奇心理，有一天突然大喊：“狼来了，狼来了，”山下的大人闻声赶来，才知道是个开玩笑，后来他又如此再三，人们就有点生气了，有一天狼果真来了，孩子又拼命喊：“狼来了，狼来了，………”可是这一次谁也没有来，孩子被狼吃掉了。

小结：如果你在小事上经常失信于人，在大事上人们就会对你持怀疑态度。严重的信誉问题甚至会危及生命。

（2）诚实的林肯

阿伯拉罕·林肯是美国历史上的一位很有名的总统（第16任），他出身卑微，但为人和蔼公正，诚实厚道。

林肯21岁那年，在朋友开的一家商店里当店员。有一天一老妇来买纺织，多付了12美分，林肯当时没有发觉。等他结帐时发现多收了钱，当晚就步行赶了六英里路，把多收的钱退给了那个老妇，附近的居民都很尊敬和喜爱这个年轻人，亲热地称他“诚实的林肯”。

小结：诚实是一种可贵的品质，讲诚信可以使你赢得别人的信任和尊重，成就自己的事业。总而言之，讲诚信是非常重要的。

2、对故事进行讨论：如何做到诚信？

（1）诚信要讲诚实，如平时请假不以假话欺骗老师家长。

（2）讲信用，借别人的东西及按时归还。

（3）守承诺，不随便许诺，答应别人的事情一定做到。

（4）对自己履行责任和义务，如平时的清洁活动，自己主动，依时完成，自觉遵守纪律。

（5）从生活中的每一件小事做起，不贪小便宜，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民，尽自己的努力做好每件自己应该做好的工作。

（6）在学校里，我们要做到考试不作弊，不抄袭作业，做错事要勇于承认，坚决改正，敢于承担责任。

总结：诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。

3、考试作弊的危害：自主发言、提高认识

科学和长远的角度分析，考试作弊对考生身心及长远发展的危害是不容忽视的：一方面，作弊作为一种欺骗行为，必然引起考生本人的紧张不安，产生不必要的考试焦虑而影响答题，且一旦作弊失败，考生通常会因为羞愧、失望和沮丧等不良情绪的产生而影响下一科目的考试，甚至还可能在较长时间内存在心理上的“阴影”。另一方面，考生虽有可能通过作弊在某次考试中获得高分，但这并不能衡量该生真实的知识水平，更不利于该生今后学习和工作的改进。

考试作弊使得那些平时认真学习的人成绩不突出，而那些成绩不好的却因作弊而上去了。这是不公平竞争，因此，自觉克服各种不良因素的影响，彻底打消作弊念头，还考试以真实面目，才是同学们明智的选择。

4、诚信公约：归纳、展示（先播放《曾子杀猪故事》，再介绍每年5月2日诚信节的由来。）

（1）以诚实为本，不讲假话，实事求是；

（2）考试不作弊、作业不抄袭；

（3）不贪小便宜，不失信于人，重信用、守承诺、讲信誉；

（4）把诚实守信作为为人处事的底线；

（5）做到自己诚信与赢得他人诚信成正比；

（6）要做到诚信，从点滴做起，从你我做起；

（7）做错事要勇于承认，坚决改正，敢于承担责任；

（8）为建立诚信社会作出贡献；时刻信守诺言，让诚信无处不在。

5、告别作弊签名仪式：全员参与

诚信考试从自己做起，从今天做起。

全班宣誓、签名：（范玮琪《诚实》歌曲伴奏）

诚信点评：信用乃立身之本，守住信用就守住人品，守住人格。守信，总是以极其负责的态度对待别人，用极其严格的要求对待自己。真正的守信者不轻易许诺。是否许诺，从能否践约为唯一的衡量标准，所以一旦答应，一定做到。“言必信，行必果”，看似简单，做起来并不容易。在践约过程中，会有意想不到的困难出现，会有意想不到的阻力压来。因而守信者就更令人尊敬，楚汉时期的季节，重诺言，守信义，时人便有“得黄金百万，不如得季布一诺”的赞言守信，在人们的心目中，比金钱要得的。

6、课后延伸：践行诚信考试，诚实做人

每人找出或写出一条自己喜欢的诚信格言。

五、会后跟踪和反思