党和人民心连心教学设计篇1

教学目标:1.向学生渗透中国共产党是国家的领导核心，中国共产党的初心和使命是

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

2.了解奖优秀党员的故事。

3.培养学生热爱中国共产党的情感。

教学重难点:让学生感悟中国共产党努力为人民创造美好幸福的生活，培养学生热爱

中国共产党的情感。

教学准备:课件

教学过程:

活动一:中国共产党的初心和使命

1.出示“半条被子”的故事

2.提问:这个故事体现了什么?

选资料

3.学生说

4.提问:你还知道哪些关于中国共产党与人民心连心的故事呢?给大家讲一讲吧。

1.学生讲

6.师小结:我国是共产党领导下的社会主义国家，中国共产党是国家的领导核心。

中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

活动二:优秀党员的故事

1.师:中国共产党的历史是奋斗的历史，不同时期，涌现出了很多优秀党员和模范

人物。

2.出示课件:优秀党员和模范人物的故事

3.教师讲，学生听。

4.提问:从他们身上，你感悟到了什么?

2.学生说

6.师小结:他们为了国家和人民的利益，在危难时刻，冲锋在前，甚至不惜牺牲自

己的生命。他们不愧是优秀共产党员，是我们学习的榜样!

党和人民心连心教学设计篇2

教学目标:

1.向学生渗透中国共产党是国家的领导核心,中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。

2.了解奖优秀党员的故事。

3.培养学生热爱中国共产党的情感教学重难点:让学生感悟中国共产党努力为人民创造美好幸福的生活，培养学生热爱中国共产党的情感教学准备:课件教学过程活动一:中国共产党的初心和使命1.出示“半条被子”的故事

2.提问:这个故事体现了什么?学生说

4.提问:你还知道哪些关于中国共产党与人民心连心的故事呢?给大家讲一讲吧5.学生讲6.师小结:我国是共产党领导下的社会主义国家,中国共产党是国家的领导核心，中国共产党的初心和使命是为中国人民谋福,为中华民族谋复兴。

活动二:优秀党员的故事

1.师:中国共产党的历史是奋斗的历史,不同时期,涌现出了很多优秀党员和模范人物。

2.出示课件:优秀党员和模范人物的故事

3.教师讲,学生听。

4.提问:从他们身上,你感悟到了什么?

5.学生说

6.师小结:他们为了国家和人民的利益,在危难时刻,冲锋在前,甚至不惜牺牲自己的生命。他们不愧是优秀共产党员,是我们学习的榜样!活动三:党和人民心连心

1.出示课件,指导观察学习。

（1）师:阅读图旁的文字,你了解了什么?

（2）生阅读交流

2.课件出示其他图片内容,引导学生交流。

（1）学生分组交流,了解文字所表达的意思。

党和人民心连心教学设计篇3

活动目标：

1、学会倾听，知道向不同的人送不同的祝福，懂得关心周围的人。

2、感受中国人过新年的方式，体验即将长大一岁的快乐。

3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：心愿箱大、小贺卡锣鼓红信封flash

活动过程：

一、活动导入观看关于中国人过新年的flash。我们马上要过自己的新年了，谁知道中国人是怎么过新年的?(舞狮、贴对联、贴“福到”、放鞭炮、放烟花、礼花、挂礼物、办年货、张灯结彩、把家里布置得喜气洋洋，穿得漂漂亮亮、说祝福的话……)刚才啊，邱老师听到有的孩子说还要说祝福的话。对啊，过新年不仅要做一些喜庆的事，还要说一些喜庆的话。你们会说些什么祝福的话呢?

二、出示大贺卡，老师送祝福。新年到了，邱老师也有一些祝福想要送出。

1、送给小朋友的贺卡。这是一张送给小朋友的祝福卡。谁的小眼睛亮能猜出邱老师的祝福?你们觉得这个祝福送给谁最合适呢?(祝福小朋友们天天健康快乐地成长，和爸爸妈妈幸福美满地生活!)

2、送给老年人的贺卡。这张贺卡你们猜猜邱老师想送给谁?为什么?(祝福老年人身体健康，平平安安，长命百岁，精神百倍，笑口常开!)

3、送给幼儿园的贺卡。谁知道这张贺卡邱老师想送给谁?谁的眼睛亮能猜出这张贺卡的祝福?(祝福我们的幼儿园越来越美丽，到处荡漾着孩子们的笑语，永远是孩子们的乐园，人人都爱它!)原来祝福除了可以送给人，还可以送给幼儿园，送给我们的城市、祖国，和全世界所有的事物!最近，海啸使许多人们失去的生命，失去了亲人，也失去了自己的家园，我们在这里也祝愿那些正在受灾难威胁的人们早日康复，重新回到健康、快乐的生活中!*祝福有许许多多，但是不同的祝福可以送给不同的人。!.快思.教案网!拜年的时候啊，遇见不同的人，我们会说不同的祝福。邱老师把祝福送给小朋友，送给老年人，送给幼儿园，小朋友们心里是否也有很多祝福想要送呢?

三、摸祝福，送祝福瞧!邱老师把你们的祝福都装进了心愿箱，我们一起来玩摸祝福的游戏。游戏规则：当鼓声响起，开始传贺卡，鼓声停止，贺卡在谁的手中谁就可以从心愿箱里摸一张祝福卡，然后说说你的祝愿，你想把祝福送给谁?

活动延伸：

啊!心愿箱里的祝福卡送完了，你们还有许多祝福要送是吗?我们的手工角里有许多的贺卡等着朋友们去做贺卡，送祝福呢?红信封寄祝福。

教学反思：

引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，加深孩子对爱的理解，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。

党和人民心连心教学设计篇4

教学目标:

1.向学生渗透中国共产党是国家的领导核心,中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。

2.了解奖优秀党员的故事。

3.培养学生热爱中国共产党的情感

教学重难点:

让学生感悟中国共产党努力为人民创造美好幸福的生活，培养学生热爱中国共产党的情感

教学准备:课件

教学过程

活动一:中国共产党的初心和使命

1.出示“半条被子”的故事

2.提问:这个故事体现了什么?

学生说

4.提问:你还知道哪些关于中国共产党与人民心连心的故事呢?给大家讲一讲吧

5.学生讲

6.师小结:我国是共产党领导下的社会主义国家,中国共产党是国家的领导核心，中国共产党的初心和使命是为中国人民谋福,为中华民族谋复兴。

活动二:优秀党员的故事

1.师:中国共产党的历史是奋斗的历史,不同时期,涌现出了很多优秀党员和模范人物。

2.出示课件:优秀党员和模范人物的故事

3.教师讲,学生听。

4.提问:从他们身上,你感悟到了什么?

5.学生说

6.师小结:他们为了国家和人民的利益,在危难时刻,冲锋在前,甚至不惜牺牲自己的生命。他们不愧是优秀共产党员,是我们学习的榜样!

活动三:党和人民心连心

1.出示课件,指导观察学习。

（1）师:阅读图旁的文字,你了解了什么?

（2）生阅读交流

2.课件出示其他图片内容,引导学生交流。

（1）学生分组交流,了解文字所表达的意思。

党和人民心连心教学设计篇5

活动意图：

我国是一个幅员辽阔，人口众多的多民族国家，我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了“中国”这个大家庭。开展此次活动《各族人民心连心》是让幼儿了解中国是一个多民族的国家都是我们的亲兄弟，初步了解我国几个不同民族及风貌，用特有的舞蹈动作表示相应的民族。感受各民族的特点，开阔眼界，拓展知识。在了解中华民族的同时会为自己是一个中国人而自豪。

活动目标：1、我国是多民族国家，各族人民都是亲兄弟。2、了解不同民族风貌，用特有舞蹈动作表示相应民族。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1、各族人民在天安门前欢庆国庆的宣传画。2、各民族跳舞的录象和著名艺术家演唱歌曲的录象。3、各种幼儿较为熟悉的民族服饰(见操作材料包“民族娃娃”)。

活动重点难点：活动重点：初步了解几个不同民族的风貌活动难点：用特有的舞蹈动作表示相应的民族。

活动过程：

一、观察讨论

1、观察天安门前的人们，分辨他们不同的服饰。提问：天安门前的人们有些什么不同的地方?为什么他们的服饰都很不同，很特别呢?小结：他们和我们一样都是中国人，从不同的地方来到首都，共同欢庆国庆。

2、找一找自己熟悉的民族，说说各自对他们的了解。提问：你没有你知道的民族?他们居住的地方在哪里，有什么风土人情?

二、欣赏表现

1、欣赏藏族女歌手演唱歌曲的录象。谈论藏族人民的生活，学学藏族人民献哈达的礼节动作。

2、欣赏蒙古族歌手演唱的《吉祥三宝》。谈论有关大草原牧民的生活。[教案来自：快思教案网.]跟着小演员哼唱歌曲，学学蒙古族少年骑马的姿势。

3、欣赏傣族姑娘的孔雀舞。谈论我国西部大森林里的珍稀动物，模仿孔雀的肢体动作。

4、欣赏山西少年敲打锣鼓。谈论少年强身健体的帅气，学学锣鼓队击鼓的动作。

三、分组讨论，帮助幼儿树立民族平等的观念。

1.不同民族的生活环境不一样，有不同的生活习惯，如回族不吃猪肉，我们该怎么办?(引导幼儿说出尊重少数民族的生活习惯)

2.老师介绍我国的民族政策。中华人民共和国是统一的多民族国家，有56个民族。为促进少数民族政治、经济、文化等各项事业的全面发展，中国政府制定了一系列民族政策。

中国政府的民族政策主要有：

1、坚持民族平等团结;2、民族区域自治;3、发展少数民族地区经济文化事业。

四、装扮体验

1、选择简单的道具和服饰扮演不同民族的小朋友。2、随着不同音乐的出现，轮换地用简单的模仿动作表现各民族人民欢度国庆的场面。

活动延伸：介绍自己喜欢的民族节日和生活习惯。

教学反思：此次活动是为了丰富幼儿的经验，帮助幼儿了解各民族风貌习俗，有意识地引导他们观察民族服装的特色，了解各民族的习性。从中宣扬中华民族的民族文化。了解我国是一个统一的多民族国家，56个民族灿烂悠久的历史构成了中华民族璀璨的文化，通过对我国民族情况的了解，更加热爱祖国，增进民族团结。从而培养了幼儿热爱祖国的文化的思想感情。活动达到目标，完成活动内容，活动效果好。总之，活动需要从多种途径、利用多种手段，创设丰富的游戏环境，有效开展幼儿社会活动，促进幼儿健康、和谐的发展。活动中不足和进步都会或多或少的出现的，在以后的教学中，应尽量避免不足，使不足达到最小化，让进步一次比一次更明显。

党和人民心连心教学设计篇6

一、教学目标

1.了解中国共产党的初心和使命是“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。

2.了解不同历史时期涌现出的优秀党员、模范人物的事迹，了解他们身上的优秀品质，从而产生敬仰之情。

3了解中国共产党得到了广大人民的衷心拥护和支持，增强对中国共产党的热爱之情，以及民族自豪感。

教学重点:了解不同历史时期涌现出的优秀党员、模范人物的事迹，了解他们身上的优秀品质，从而产生敬仰之情。

教学难点:了解中国共产党得到了广大人民的衷心拥护和支持的原因，增强对中国共产党的热爱之情，以及民族自豪感。

二、教学过程

环节一:说一说

1.谈话:

同学们，你们看，这个标识相信你们一定很熟悉，从1921年中国共产党成立，到2021年，中国共产党已经成立百年了。建党百年路上，有一些地方与众不同，它们都是流淌着红色基因的红色地标，这些红色地标遍及祖国大江南北。一起来看看，这些红色地标，你认识吗?(师生:这是位于上海的中共一大会址、嘉兴南湖的红船，这是中国人民抗日战争纪念馆，这是中国人民党史纪念馆。你还知道哪些红色地标?)

过渡:你知道吗，这些红色地标还有很多感人的故事呢。有一处红色地标，我们敬爱的习近平爷爷曾提起过，究竟在哪儿呢，有什么故事呢?

2.PPT出示雕塑

3.说明:这个红色地标位于湖南汝城县沙州村,红军长征途中在这里曾经发生过一个感人的故事，故事的名字叫“半条被子”。故事中的人物有红军战士和村民徐解秀。看，这是矗立在纪念馆外的雕望，它定格在故事中最感人的瞬间。这么感人，你们想了解吗?

下面我们就一起走进故事，请同学们两人一小组，一个人重点观察:红车战士怎么想、怎么做的?一个人观察:村民徐解秀怎么想、怎么做的?

提问:这个故事给我们什么启示?(党想着人民，人民心里牵挂着党，这就是“党和人民心连心”)

板书:党和人民心连心

【PPT】中国共产党代表了中国人民的根本利益，始终与广大人民站在一起。党的初心和使命就是:为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

板书:为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴

环节二:读一读

1.说明:同学们，刚才我们通过一个故事走近了党，理解了“党和人民心连心”，以及中国共产党的初心和使命。中国共产党的历史是奋斗的历史，在不同时期涌现出了很多优秀党员和模范人物，下面我们就开启红色之旅，走进他(她)们的故事，一起去寻找一下吧。先来看一下我们的活动要求。

2.活动委求:

(1)阅读13至15页的故事:

(2)组内共同选择其中一个故事，圈画最感动的词语或句子;

(3)组内分享并填写致敬卡。

3.学生活动

4.汇报分享、交流

(1)刘胡兰(师补充故事视频)

面对敌人给的“机会”，刘胡兰大声回答:“只要我还有一口气，就要为人民干到底!”面对敌人的铡刀，刘胡兰大义滨然地说:“怕死不当共产党!”

(2)张思德(师补充图片+文字)

突出“危急时刻，张思德将战友推了出去，自己却不幸遇难，献出了年仅29岁的生命”-一生死执择面前毫不犹豫将生的希望留给战友。

(3)王进喜(补充视频+图片–公共汽车上大气包)

老师提问:王进喜来北京，看到公共汽车上背着大包，外国人说咱们是“贫油国”，你有什么感觉?师生互动:王进喜发誓一一拼命也要拿下大油田。你能不能读出来王进喜为了打出大油田，为中国人民争口气的决心。

(4)焦裕禄(补充1956年兰考三害视频)–带病坚持工作。

(5)雷锋(补充图片)

“雷锋出差一千里，好事做了一火车”:他心里时刻装着老百姓。

(6)黄旭华:隐姓埋名30年，不计个人得失，只要祖国和人民需要。

(7)其美多吉;(补充图片+文字)英雄信使–30多年来穿行在鸟都飞不过去的雪线邮路

上。

幸福使者一一邮车上装满乡亲们的希望。

过渡;同学们，说到优秀党员和模范人物，有的同学还找到了他们，快看看他们是谁?

5.插放视频:我是党员，我先上

6.小结:这就是党员，为了人民的安危，关键时刻挺身而出。

7.回顾:同学们，还记得刚才的红色之旅中我们向哪些优秀党员和模范人物致敬了吗?起再来看看(视频:人物胶片)。师提问:他们来自同一时代吗?他们来自同一行业吗?

老师:是呀，他们身处不同时代，来自不同岗位、不同民族，但他们都有一个共同的身份–

中国共产党党员，中国共产党的历史是奋斗的历史，在不同时期，涌现出了很多优秀党员和模范人物，他们为了国家和人民的利益，在危难时刻，冲锋在前，甚至不惜牺牲自己的生命。

老师提问:了解了这么多优秀党员和模范人物的感人事迹，你有什么感受?

8.总结:作为国家的领导核心，中国共产党代表了中国人民的根本利益，始终同人民想在一起、干在一起，始终牢记党的初心和使命“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”

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