小班语言教案《早上好》模板篇1

一、教材分析

本册教材内容有：分为十四个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习音乐文化。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。

二、教学目标

知识目标：

1、认识认识打击乐器碰铃、三角铁、响铃……“XX”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。

2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。

能力目标：

1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。

3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。

4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。

情意目标：

通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国、集体精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

质量目标：

基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，并能随着歌曲做律动。发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

三、教学重点：

以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

四、教学难点：

审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

五、改进教学的措施

1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处**备课格式，认真写好教学详案。

2、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。

3、充分作好课前准备。

4、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。

5、根据学生身心发展的特点，适当向学生提出要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。

6、根据本校条件设备，充分利用电脑、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活。

8、提优补差的途径：

（1）、通过课堂教学。

（2）、通过课外艺术活动。

9、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬学生提高他们的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

小班语言教案《早上好》模板篇2

活动内容：Morning.Goodmorning

活动目标：掌握Morning、Goodmorning的读音，能正确运用Goodmorning.活动准备：太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。

幼儿英语早上好教案1活动目标：幼儿能积极的参与游戏，培养孩子们的英语学习兴趣，在游戏中习得英语。学习儿歌《eightlittlebabyducks》能大胆创作，体验交流、合作的快乐。

托班英语教案：早上好Goodmorning教学目标：懂得早上与人见面时说Goodmorning。学会说和理解单词teacher初步学会歌曲Goodmorningtoyou。

小班语言教案《早上好》模板篇3

一、活动目标：

1．能用自豪和愉悦的声音演唱歌曲，唱准高音部分。

2．学习自如地接唱，体验与同伴互动演唱和游戏的快乐。

二、活动准备：

课件《唱唱的我名字》

三、活动过程：

（一）律动进场，初步感知歌曲的旋律和节奏特点

1．客人们就要出场了，我们可以怎么样欢迎他们？

2．请幼儿尝试一边倾听歌曲旋律一边有节奏地拍手。

（二）结合课件和图谱，分析理解歌词，感知歌曲的情绪特点

1.播放课件，引出歌词内容

2.完整范唱歌曲，进一步理解歌词并感知歌曲的情绪特点

3.跟随图谱，幼儿念诵歌词

（三）结合图谱，引导幼儿快乐学习演唱歌曲

1.结合图谱，师幼共同练习高音和接唱部分

2.幼儿自主演唱，表现歌曲欢快的情绪

（四）引导幼儿填名字演唱，使其产生自豪感，体验与同伴互动演唱的快乐

1.幼儿探索自己名字的唱法

2.利用课件中幼儿照片，玩游戏“唱唱你和我”，体验唱自己和朋友名字的乐趣。

（五）游戏“找朋友”，接唱自己的名字，感受歌曲和游戏带来的快乐

1.教师示范，引导幼儿发现游戏玩法。

2.幼儿游戏，教师随机指导

四、活动延伸

1．引导幼儿将自己喜欢的动物、物品等唱出来。

2．在表演区中，为幼儿提供各种乐器和材料，供幼儿继续演唱、表演。

小班语言教案《早上好》模板篇4

一、活动目标:

⒈能基本唱准节奏与歌词，尝试用相应的称呼替换“小明”、“小红”进行演唱。

⒉能使用礼貌用语愉快地歌唱。

二、活动准备:

⒈男孩（小明）、女孩（小红）、爸爸、妈妈玩偶各一个。

⒉歌曲音频。

三、活动重难点

重点：能学会演唱歌曲

难点：替换称呼进行演唱

四、活动过程：

1.介绍玩偶，和玩偶打招呼，在打招呼的过程中熟悉歌词

⑴教师出示男孩玩偶，以小明的口吻向大家问早、问好。

⑵幼儿向小明问早、问好。

⒉学唱歌曲

⑴教师操作小明、小红玩偶，演唱歌曲。

⑵幼儿根据歌唱内容，做向小明、小红问好的动作，在倾听歌曲的基础上熟悉歌曲旋律和内容。

⑶幼儿跟着老师愉快地学唱歌曲。

⒊替换称呼演唱。

⑴出示爸爸妈妈玩偶，引导幼儿替换小明、小红处的歌词进行演唱。

⑵以游戏的形式，教师边清唱边走到幼儿面前，即兴替换幼儿名字，与幼儿问早、问好。

⑶请个别幼儿在老师的引导下，边唱边走到同伴面前，替换名字演唱。

活动前审议：

原歌曲音频第一段有英语唱法，不建议放进去让孩子们跟唱，不利于孩子感受歌曲内容和直接进入学唱。因此可以直接从音乐的22秒处开始播放。英语唱段可以根据孩子兴趣在活动后期加入。

在学唱之前的’欣赏环节，教师的操作需要调动孩子的学习兴趣，因此，加入手偶、动作。特别是夸张的动作可以较快地调动起孩子们跟随进入学习的状态。

在替换歌词环节，可以将班级中孩子的小名放进去，更显亲切，有助于增加孩子跟唱的兴致。

活动反思：

《早上好》这首歌曲比较贴近幼儿的生活，也是孩子们天天与老师见面后打招呼的常见方式。在歌曲改编环节，让幼儿自己改编你想打招呼的对象，在多次打招呼的游戏中，孩子们轻松的学唱了《早上好》这首歌。不管什么活动，都应该遵从孩子生活规律和年龄特点，这样孩子才能学以致用。

小班语言教案《早上好》模板篇5

活动目标：

1、在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感，体验与同伴互动演唱的快乐。

2、能用欢快的声音演唱歌曲，唱准高音部分；并能自如地接唱。

3、幼儿能根据歌曲的情绪特点，创编有趣的动作自由的表现歌曲。

4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

5、感受音乐的欢快热烈的情绪。

活动准备：

1、与歌曲内容相关的课件

2、歌曲图谱一张

3、配乐演唱录音

活动过程：

一、通过练声，初步感知歌曲的旋律和节奏特点

1、客人们就要出场了，我们可以怎么样欢迎他们？

2、请幼儿尝试一边倾听歌曲旋律一边有节奏地拍手。

二、结合课件和图谱，分析理解歌词，进一步感知歌曲的情绪特点

1、播放课件，引出歌词内容第一位客人叫什么呢？还有一位小客人，她叫什么名字？客人们是怎样介绍自己的？

2、完整范唱歌曲，进一步理解歌词并感知歌曲的情绪特点汤米和卡秋沙要合作演唱，仔细听！唱的最多是什么字？

3、教师指图，引导幼儿念诵歌词我们一起试着说说他们好玩的介绍吧！

三、结合图谱，引导幼儿快乐学习并表现歌曲

1、教师指图演唱、幼儿跟唱，结合图谱练习高音和接唱部分为什么这个小气球飞的那么高？

还有飞高的小气球吗？它和前面的的高气球有什么不一样？

2、幼儿自主演唱，表现歌曲欢快的情绪

3、鼓励幼儿在快乐的演唱中自主创编动作。

你想加什么有趣的动作来表现快乐的心情呢？

四、引导幼儿填名字演唱，使其产生自豪感，体验与同伴互动演唱的快乐

1、幼儿探索自己名字的唱法

2、利用课件中幼儿的`照片，玩游戏”唱唱你和我”，体验唱自己和朋友名字的乐趣游戏玩法：当大屏幕里的照片滚动起来，幼儿一起倒数：3、2、1，停止滚动，屏幕出现两名幼儿的照片：这是谁？请大家一起唱出他们的名字。

教师采访被唱到名字的幼儿：大家在唱你们名字的时候，你们的心情是什么样子的？

五、游戏”找朋友”，接唱自己的名字，感受歌曲和游戏带来的快乐

1、教师示范，引导幼儿发现游戏玩法。

2、幼儿游戏，教师随机指导

教学反思：

对孩子来说，把自己的名字用歌唱的方式介绍给他人，既充满情趣，又具有挑战性。通过这两次活动，让我知道了，抓住和把握好每个领域活动的目标和特点很重要，活动前的知识准备很重要，活动的切入点很重要。将学习的方法逐一渗透在学习的过程中，幼儿知道了“学什么”和“怎么学”，其学习积极性盎然，学习效率也会大大提高。同时，幼儿学会了学习的方法，便能较快地尝到成功的滋味，获得成功的体验。

有时候我常想，为什么身边的老师上课能上得这么好，自己却总是要出现那么多问题？其实答案很明显，只有付出了才会有收获，没有人会随随便便成功。每一个成功的背后会付出多少的艰辛只有自己知道。自问自己到底付出了多少努力，自己所付出的能和那些优秀的老师比吗？不能。不，是现在还不能。其实我一直相信自己的课会越上越好，因为我一直都有在努力，努力让自己每天进步一点。因为付出才会有收获。通过时间的累积和经验的积累，我相信自己的课会越上越好。

小班语言教案《早上好》模板汇总的全部内容都在上面，大家有需要可以对此进行参考和借鉴，在参考的同时，大家也要结合学生接受新知识的能力，以便编写出一份既符合自己授课方式，又容易被学生所接受的优秀教案。