小种子绘本教案模板篇1

学情分析：本班幼儿对于阅读的兴趣非常高，喜欢阅读图书，但是开学初我们发现幼儿在表达方面较为薄弱，不敢说，不爱说，因此我们为幼儿努力营造一个自由、宽松、舒适的阅读环境，养成良好的阅读习惯。并使他们想说、敢说、有机会说，并能得到积极应答和肯定的环境。为幼儿提供充足的、可操作的游戏材料，给幼儿提供大胆表现的机会和条件。幼儿在一个学期的培养下，在阅读及表达方面有了很大的进步。

内容选择：语言领域(绘本阅读、表达)、活动出自主题活动快乐的夏天

活动目标：1.感受夜晚的美，观察讨论画面，了解天黑时的一些事物和生活情景。2.欣赏散文，并学说“晚上，是……的时候”的句式。

活动准备：活动准备：绘本PPT

活动方法与过程：活动过程：一、出示幻灯片，说说看到了什么。1.出示第一张幻灯片，说说图片上的白天是什么样子的。2.出示第二张幻灯，说说发生了什么变化，感受夜晚的美。问：这是什么时候?有什么事情会在晚上发生呢?二、观看ppt，说说晚上是干什么的时候。1.晚上是太阳下山的时候，出示PPT32.晚上是青蛙唱歌的时候，出示PPT43.晚上是开灯的时候，出示PPT54.晚上是月亮星星出来的时候出示PPT65.晚上是一起吃晚饭的时候出示PPT7三、用更美好的话说晚上是干什么的时候1.晚上是青蛙快乐的一起合唱的时候2.晚上是开灯才能看清东西的时候3.说晚上这些美好的事情，如果说的长一些，字说多一些，用一些好听的话，就会把晚上形容的更加美好。4.试着把“晚上是一起吃晚饭的时候”说的更加美好。5.比比谁能把“晚上是月亮星星出来的时候”说的更美一点，更长一点。四、再边看边欣赏《晚上》晚上是太阳下山休息的时候，晚上是月亮星星捉迷藏的时候，晚上是青蛙一起唱歌的时候，晚上是霓虹灯赛跑的时候，晚上是开灯才能看清东西的时候，晚上是妈妈说快来洗澡的时候，晚上是爸爸下班全家一起吃饭的时候，晚上是把电视声音关的小一点的时候，晚上是睡觉前不要忘了去厕所的时候，晚上是睡觉前跟爸爸妈妈说“晚安”的时候。五、结束1.看看老师老师还会做什么事。(看书)2.做一个晚上会做的事情的一个动作，说说晚上你还会做什么事。3.晚上有很多美好的事，是我们可以用很美好的语言表达出来，那白天有没有美好的事情，可以用美好的语言表达出来呢?4.自然结束。

自我反思：幼儿被活动中绘本故事所吸引，能够看出幼儿享受欣赏如此优美的绘本故事。活动中孩子们敢于表达自己的想法。大部分幼儿对于句式的掌握较快。在对幼儿接下来的培养中我们会更多的为幼儿准备丰富地适合幼儿年龄特点的绘本，提高幼儿的阅读能力及兴趣。并且充分利用过渡环节，离园环节，鼓励幼儿说说自己一天快乐的事情或朗诵诗歌，提高幼儿完整表述的能力。

关于小种子绘本教案一等奖汇总，以及小种子绘本教案设计与反思的10篇范文模板，小编都放在了上面，希望可以对各位幼师在编写相关主题的教案提供一些帮助，上述模板中的教案准备流程也适用于其他教案，希望对大家有所启发。

小种子绘本教案模板篇2

设计思路：

绘本《小种子》是一本讲述小种子从离开果荚到生根发芽、开花再到结果的绘本故事。绘本运用了生动、形象、颜色鲜明的画面来表现故事的情节，能够大大地吸引幼儿的兴趣。为了让孩子们体验小种子飞行过程中遇到困难敢于挑战，不放弃的精神，我创设游戏情境“跨小河”、“越高山”，锻炼了幼儿的跳跃、平衡能力。

活动目标

1.仔细观察画面，能够大胆猜测画面内容。

2.理解绘本内容，学说“有的···有的···”。

3.体验小种子旅行的不易，懂得永不放弃的精神。

活动准备

带种子的水果图片、《小种子》课件、小椅子

活动过程

1.图片导入，引导幼儿参与到活动中。

教师出示种子的图片，引导幼儿说出图片上的种子，从而引出绘本。

2.教师讲述绘本故事至“有一颗种子掉进沙漠里……它又跟上大伙了”，引导幼儿观察画面，学说“有的···有的···”。

教师提问幼儿：画面中有什么？你发现有一颗种子和其他的种子有什么不同的？最小的那颗种子会怎么样呢？种子们飞行的过程中遇到了哪些困难？小种子放弃飞行了吗？

3.游戏：我是小种子

教师带领幼儿跨跳小椅子，利用小椅子感受小种子在空中飞翔的艰难，从而让幼儿体验小种子旅行的不易，懂得永不放弃。

4.教师讲述故事，引导幼儿感受小种子的生长，体验小种子克服困难终于开花的喜悦。

5.教师讲述故事结尾。

秋天到了，巨型花长出的小小种子，又会经历什么呢？请幼儿发挥想象力，创编出小小种子的故事。

教师自评：

活动中，将语言领域和健康领域进行了整合。孩子们在活动中欣赏绘本，并且能够根据画面大胆的猜测故事内容，从而理解绘本的内容，在老师的引导下用“有的……有的……”的句子说出小种子的旅行，增强了语言表达能力。

游戏是孩子们最喜欢的活动。我借助现有的物体——小椅子，让孩子们跳跃、平衡来理解故事内容，体验小种子飞行过程中遇到困难敢于挑战，不放弃的精神。最后，孩子们再次回归到绘本中，跟着音乐表现小种子发芽、开花，从而获得成长的喜悦。整个过程，孩子们由静到动再到静，提高了多方面的能力，基本上达到了预期的目标。

活动开展了三次，每次都会有新的收获。因为参与活动的孩子不同，所以活动效果就会截然不同。总结起来有几点：

1、在活动中，我应该学会随机应变。对于不同程度的孩子，应该设有不同的小目标，应该根据个别差异进行设计，从而让每个孩子都能达到他的最近发展。

2、对孩子进行提问时，应该让提问简明清晰，这样孩子们才能清晰的回答老师的问题。

3、当孩子回答之后，仔细倾听到每个孩子的想法，并对他们的想法作出及时的回应。

4、因为活动中有跳跃的游戏，所以孩子们的安全就变得极为重要。让孩子们懂得要遵守游戏规则，从而减少危险的发生。

只有不断地尝试，不断地修改，才会有不断地进步。所以我相信，今后在老师们地帮助下，我会有更大的进步。

小种子绘本教案模板篇3

活动目标

1、认识各种植物的种子。

2、激发幼儿对植物的兴趣。

3、观察种子发芽的过程。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

重点难点

认识黄豆、绿豆和玉米种子。做种子发芽的实验。

活动准备

1、让幼儿和家长把各种各样的植物的种子如黄豆、绿豆、黑豆、玉米等种子带到班里。

2、课前布置好的活动场地——种子展览会。在各种种子旁都有介绍种子的标签。

活动过程

1、进入课题：

师：今天吴老师和小朋友到种子展览馆去参观各种各样的种子。我们出发吧！

2、介绍黄豆（黑豆）

外形是圆形颜*黄*（黑*）的。黄豆的营养价值很高，可以炖着吃，还可以加工成豆腐、腐竹、豆腐乳、豆腐果、干豆腐等。

3、介绍绿豆

外形是椭圆形的，颜*是绿*的。绿豆的营养价值也很高，可以煮着吃，还可以加工成绿豆芽、绿豆汤、绿豆粉等等。

4、介绍玉米种子

外形扁扁的，有点象一颗牙齿，颜*黄黄的。玉米的品种很多，有糯玉米、甜玉米、紫玉米等、可以蓁着吃，还可以加工成爆米花。

5、在教师的引导下有目的的做种子发芽的实验，从而种子发芽的秘密。

（1）、种子在有适量水的透明瓶子中。

（2）、种子在没有水的透明瓶子中。

（3）、种子在有适量水的透明瓶子中，但放在黑盒子里。

（4）、种子在放入很多水的瓶子中。

延伸活动

观察种子发芽的过程。让幼儿学习记录种子发芽的过程。

教学反思

幼儿对种子发芽的实验很感兴趣，本节课能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。在上课的过程中师幼配合的比较好，幼儿在观察种子发芽的过程很专注，能每天到教室就到自然角观察种子发芽，当发现在黑盒子里、在没水的瓶子里和在放入很多水的瓶子里的种子不发芽时有的幼儿能主动问老师。但大多数小朋友不是很主动记录种子发芽的过程。

小种子绘本教案模板篇4

活动目标：

1、读懂故事情节，了解植物的生长离不开阳光、空气和水。

2、感受植物的生命力，培养幼儿爱护植物，照顾植物的情感。

活动过程:

一：创设情境，引出主题在欢快的歌曲《春天》中，教师带幼儿跟着音乐表演、翩翩起舞。

老师：你们喜欢春天吗？春天是个很有生机的季节，小草绿了，种子发芽了。

二：观察封面，感受花朵成熟的美丽。

1、图上有朵什么样的花？

2、小种子藏在哪里呢？秋风一吹，种子们离开了妈妈，他们要飞到哪里去呢？它们到那里去做什么呢？下面我们跟着故事中的小种子展开一段风中之旅。

3、让幼儿自己寻找，辨认那粒最小的小种子在哪里。

4、一粒种子停在高高的冰山上，种子不能生长（原来种子在冬天里和小动物一样在睡觉，因为天气太冷了，如果太冷了，春天天气变暖了，下雨了，种子就开始发芽了。）

5、一粒种子掉到海里，淹没了（种子发芽是需要空气的，水太多了种子不能呼吸，会被淹死的。就像小朋友吃饭一样，吃饱了就可以了，如果吃撑了，肚子就会很难受）一粒种子飘落到沙漠里，大沙漠又热又干，种子不能生长。

6、种子们在飞行的过程中遇到哪些困难？

小鸟吃掉了一粒种子，老鼠吃掉了一粒种子，我们的小种没有被吃掉。

7、除了这些困难，种子们还可能遇到哪些危险？

三：种子们是如何长成植物的’？（生根、发芽、长叶、开花）观看视频《种子的生长过程》直观了解种子发芽过程。

小结：原来种子要发芽要长大是多么不容易呀，它不但需要水，需要土壤和空气，更需要我们的关心和呵护。

四：猜猜剩下的这些种子能顺利长大吗？植物在生长过程中又遇到哪些不幸的事？

孩子的践踏植物，男孩的采摘花朵。

小种子长成的植物开出了巨型花，好看的花！

小结：好听的故事听完了，你觉得这是一颗怎样的小种子呢？（勇敢、坚强、幸运。）不管它是什么样的，但都是宝贵的，我们应该珍惜，爱护每一个小生命。

五：活动延伸，尝试播种体会主人翁的责任感，一起种种子。（音乐《春雨沙沙》）小朋友们都明白了种子怎样才能发芽，你们想不想亲手种下种子？现在是春天，种子也飞到我们中一班了我们把它种在花盆里，希望它平安幸福的长大！让我们一起期待小种子发芽长大！

师幼一起来到自然角没人尝试亲手种一粒种子，体验播种的乐趣。在老师帮助下幼儿为自己种下的种子贴上标签，插上记录表，以方便平常的照料、观察、记录。

教学反思：

幼儿对种子发芽的实验很感兴趣，本节课能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。在上课的过程中师幼配合的比较好，幼儿在观察种子发芽的过程很专注，能每天到教室就到自然角观察种子发芽，当发现在黑盒子里、在没水的瓶子里和在放入很多水的瓶子里的种子不发芽时有的幼儿能主动问老师。但大多数小朋友不是很主动记录种子发芽的过程。

小种子绘本教案模板篇5

活动目标：

1、在师生共读、互动中发展孩子的想象、说话能力。

2、习得阅读图画书的能力，体验阅读的乐趣。

3、感受小种子为了长成巨型花而一刻不停地努力的精神。

活动准备：

《小种子》的电子书、阅读一组关于梦想、成长主题的诗歌《太阳花》、金子美玲的《向着明亮那方》、周梦蝶的《我是一只小蝴蝶》。

活动过程：

一、小诗导入

1、诵读小诗《太阳花》。

2、揭题。

二、阅读封面

1、观察封面插图，说说看到了什么?

2、观察插图和题目，想想之间有什么关系。

三、共读故事，随机设疑

(一)开始

1、出示第一页PPT，问：你发现了什么?

2、这些种子想飞到哪里?干什么去呢?

(二)飞翔

1、飞到太阳下面

出示图，仔细观察，你知道出什么事了吗?学习“炽热”一词。

思考：小种子为什么离队导致烧着了?

你要对小种子说什么呢?

2、飞到冰山上空

教师示范讲述。

3、飞到大海、沙漠上空

选择一幅图讲讲图上发生的故事。

集体交流。

4、回顾飞翔的经历

你觉得小种子经历了一次怎样的飞翔?

它遇到了哪些危险?

赞一赞小种子。

(三)落地

1、遇到小鸟

出示图，猜猜发生什么事情了?

出示原文。

2、遇到老鼠

出示图，猜猜发生什么事情了?

出示原文。

(四)成长

1、竞争

教师描述，学生想象画面。

集体交流：你看到了什么?

课中操《小雨沙沙》

2、踩踏

出示图，你看到了什么呀?

出示原文。

3、摘取

出示图，你看到了什么呀?

出示原文。

(五)、开花

1、长成巨型花

感情诵读。

2、小鸟拜访

为什么你能开出那么大的花呀?

用“因为()，所以()”的句式回答。

小结。

四、重温故事，享受阅读

再一次翻开书本，静静地阅读故事。

五、发挥想象，续编故事

这粒小种子又遇到了什么?它怎么做的呢?