思想理论问题的整改措施模板篇1

在改革开放与社会主义市场经济的新形势下，人们的价值观念出现多样化趋势，道德失范、弄虚作假、欺骗欺诈等失信现象在经济生活、社会生活等许多领域中逐渐形成风气，并且愈发严重。与此同时，这些不良现象在党内特别是在部分党员领导干部中愈演愈烈。因此我党早在十六大的时候就已经提出要大力加强诚信建设，健全现代市场经济的社会信用体系。但事实上，党员干部的诚信形象在这些年来并没有取得很好的改观，有些党员干部在人民群众中的信任度早已岌岌可危。

诚信危机的例子很多，例如汇报工作自吹自擂把成绩无限夸大；说话表里不一，言行相悖；搞所谓“政绩工程”，搞“数字游戏”，更有甚者大搞政治投机以及经济上的违法犯罪。党员干部的先进形象往往被这些非诚信的行为给摧毁。没有诚信何谈“八荣八耻”，没有诚信怎能“科学发展”，没有诚信“和谐社会”就是空话。

造成诚信危机的原因，各种党刊及媒体都早已讨论多次，无外乎归咎于整个社会道德水准、干部道德教育缺乏实效、党员干部自身忽视理论学习道德修养或是监督惩罚力度不到位。但是，发现问题不代表能解决问题，个人解决了问题也不代表群体能解决问题。

因此今天我带着这个问题来，希望抛砖引玉引起各位领导和同志们的思考，我们到底应该拿出什么样的措施或制度，来重塑党员干部的诚信形象。

在抛出这个问题之前，我对自己的工作生涯也作了反思，反思一下自己是否有过类似的不诚信的行为。同时我还进行了思考，梳理了一些我个人的观点，总结一下有三点：一是诚信教育要重实效。党员干部诚信教育必须从一句话、一件事抓起。无论什么时候、什么情况下，都要高度重视对党员干部的教育引导。二是诚信建设要靠纪律的约束和法律的严惩。要从纪律上约束和法律上制裁一些党员干部的不诚信行为。当前在部分党员干部中存在的诚信缺失现象，既与诚信教育不够有关，也与法规的滞后、政策的不完善和制度的不健全相关。如果开列失信者“黑名单”报主管部门，将一些党员干部不诚信信息在一定范围公之于众，通过建立激励约束机制，鼓励守信者保持荣誉、引导失信者痛改前非，那就会在一定程度上遏止不诚信行为。三是建立科学公正的诚信考核体系。正确及时公正的评价，对党员干部诚信品质的养成有极大的推动作用。组织部门要对党员干部诚信品质、行为给予科学合理的判断和认定、评价。对受教育者的评价还应遵循“客观公正科学”的原则，从社会职场家庭等多方面、从对待上级下级同级的态度等多角度考核党员干部的诚信状况。如果发现党员干部有不诚信行为，就应立即帮助其在理论上正确认识是非标准，树立正确的道德观，提高他们对不诚信的免疫力。

当然，这仅仅是我个人思考的一个总结，难免有所疏漏。但是从目前的形势来看，市场经济的浪潮确实已动摇了很多的党员干部，因此重塑党员干部的诚信形象我认为已经势在必行了。

思想理论问题的整改措施模板篇2

一、整改工作的指导思想和目标

“教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是《中国教育改革和发展》指出的要求。是的，教师是学生学习的榜样，应该时刻注意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题。作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。

二、存在问题及整改措施

对照自己，发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点：

整改问题一：对学生的关心爱护不够，教学中有时会说学生几句

整改措施：

由于我教的不是主课，和学生接触的机会也不多，对于每个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这是我会说他们几句，甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏……，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。

整改问题二：教育理论专业知识不够透彻;

工作经验不足

由于是刚进行教育工作，没有丰富的教学经验，在专业知识上也缺乏实践，对于学习的理论知识还理解的不够彻底。所以我也提出改进措施：

整改措施：

1、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。

2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。

3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。

4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。

整改问题三：工作作风不够扎实

也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。因此，我为自己定了一些改进方法：

整改措施：

1、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。

2、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。

3、工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。

整改问题四：没有和其他任课老师密切联系，沟通

由于刚到学校不久，对于其他老师都不是很熟悉，和他们接触的机会也不多，所以，和他们联系的时间也很少，只是在办公室里老师才会经常沟通。为此，为了提高自己的教育水平，为了能够多增长一点见识，也为了增进和其他任课老师的关系，在以后的工作中我会和他们对联系、多沟通。具体做法有以下几点：

整改措施：

1、学会接人待物，尽可能和其他老师成为朋友，团结友爱，虚心请教，积极进取。

2、在个人独处的时候，对自己的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控能力。多和老师交往，谈心。

3、提高自己的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像周围的老师请教，树立良好的道德风范。

通过这次师德师风的自查自纠，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需要不断的改进，我要进一步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高教学效率。但是，这也是一个漫长的过程，需要坚持不懈，花更多的精力，需要不断的总结经验教训，大胆实践，勇于创新，这样才能提高自己的师德水平，为教学服务，为提高教师自身的综合素质。

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思想理论问题的整改措施模板篇3

“全心全意为人民服务”是我们党的宗旨。人民群众是党的根基和力量，党员增强宗旨意识，改进工作作风，主动到基层去、到群众中去，加强调查研究，为群众解决实际困难，增进与人民群众的深厚感情是我们领导干部革命的宗旨意识。同时，干部作风关乎党的形象，关乎人民群众的切身利益。一直以来，中央和地方各级党委、政府把干部作风建设作为干部队伍建设的重中之重，出实招，下猛药，保持了干部队伍的总体纯洁，实现了经济社会又好又快发展。但是，还有少数干部政治素质不高，自我要求不严，为人民服务意识淡薄，对职责范围内的事能推则推，甚至吃拿卡要，不给群众好脸色；对职责范围外的事不闻不问，一副事不关己、高高挂起的姿态。这些行为，严重败坏了党的形象，伤害了人民群众的感情。

20XX年是认真贯彻落实中央关于改进工作作风、密切联系群众“八项规定”和贵州省委“十项规定”关于加强作风建设的相关精神的关键之年，作为质监局的领导干部在工作中应结合工作实际，严格对照规定要求，认真做好各项工作。

把改进工作作风作为永恒主题，贯彻到实际工作的各个方面。

一、加强学习型机关建设

加强干部政治品德、职业道德、社会公德和廉洁自律教

育，提高机关干部的政治素质、理论水平和创新工作能力，强化执政为民理念、公仆意识和奉献精神。一是利用每周五召开例会时机，集中开展纪律教育活动。学习贯彻落实中央纪委二次全会、省纪委二次全会、国家质检总局、省市局党风廉政建设工作会、市纪委九届三次全会及中央“八项规定”、省委“十项规定”市委市政府《关于改进作风、密切联系群众的实施细则》、“三大纪律”、“九个严禁”及“抓典型、转作风、提效能、强服务”专项工作精神。二是每季度开展一次领导干部讲党课，干部职工讨论学习、撰写心得体会。三是设立道德讲堂，通过在办公楼道和会议室悬挂廉政横幅和书画，将党风廉政工作融入日常工作中，推进廉政文化建设。同时把四项监督制度的落实与“践行宗旨教育”活动以及学习型党组织建设有机结合起来，这是对党员整体素质的要求。而党员干部在不断学习中、不断实践中、不断提高中，从感性到理性，从理性到感性，周而复始的过程，就是素质提高的过程、宗旨意识加强的过程、本领进一步增强的过程、推动经济发展的过程。

二、严肃工作纪律

规范日常工作，全局干部去向报告制度，严格遵守考勤、请销假、值班等一系列制度，并与年终考核挂钩。工作时间不准从事与工作无关的事务。全局干部工作日不经批准一律不得外出，外出期间必须保证通讯工具畅通，值班期间必须坚守岗位，会议期间一律关闭通讯工具或调至静音状态。加强环境卫生管理，保持办公场所卫生整洁。要把干部的教育与干部队伍的建设结合起来，与干部水平和素质的提高结合起来，进一步加强宗旨意识，进一步增强科学发展的能力，进一步密切党同人民群众的血肉联系，确保活动开展取得效果。通过制定各项制度，全局干部职工都能对照各项规定，做到严格要求自己，从根本上杜绝了各种违规违纪现象的产生，下一步，我们将继续认真落实中央“八项规定”及省委“十项规定”要求，在全局上下营造了积极向上、公平正义、廉洁高效的机关环境，为各项工作的顺利开展提供了良好的氛围。

三、防微杜渐、狠抓教育

大力弘扬党的优良作风。注意观察党员干部在思想作风、工作作风、领导作风、生活作风和学风方面的动向，采取相互监督、互帮互助的方式及时解决党员干部有可能在以上几个方面存在的问题，倡导八个方面良好风气；注重抓日常经常性的教育，大力弘扬艰苦奋斗精神，严格执行中央“八项规定”和省委“十项规定”，严禁公款大吃大喝和高消费活动，杜绝讲排场、比阔气的情况在我局发生；全面落实“收支两条线”规定，严禁利用工作便利内设“小金库”，实施党务公开和政务公开，定期公开“三公”经费。

四、充分履职，抓好业务工作

履行质监工作的规范市场秩序、扶持企业发展、维护消费者权益等职能，按照市局、区委区政府的要求对完善质量安全责任机制、强化产品质量监督抽查、狠抓食品质量安全、深入开展特种设备安全监察工作、不断加强执法打假工作、建立预测预警预防机制。健全投诉举报机制，畅通投诉渠道，设立投诉电话，认真对待群众的来信来访，及时处理群众意见和建议，保障群众的利益。

五、深入群众、做好帮扶

年初将帮扶农村农民工作列入党建工作的一部分。为积极的做好驻村帮扶工作，我局派出一名干部到彭官村驻扎开展帮扶工作，对该村在基础设施建设、农业技术、计生扶贫等方面给予财务、技术的帮扶。同时通过开展“双打”、执法打假下乡等专项活动，对农村生活生产使用的家电、农耕农具、农资、化肥等开展执法检查，确保上述产品质量，维护农民的权益。

六、依法行政、执法为民

认真执行案件初核、立案、调查、处分、执行等规定，实行办案责任制，保证办案质量，提高办案效率。严肃查处制假造假违法行为，努力提高行政效能，杜绝行政不作为、行政乱作为的现象。严格控制违纪违法行为的发生，杜绝利用职权在监督检查、案件办理、计量检定过程中索贿受贿、徇私舞弊，进一步规范依法行政，依法执法、依法检定等工作，坚决防止违规集资建房、违规多占住房、超编超标准配备公务用车、违反津贴补贴有关规定和商业贿赂等违纪违法行为，促进权利正确行使。习近平总书记曾告诫各级领导干部，“像爱自己的父母那样爱老百姓”。要做到这一点，就必须具备清醒的公仆意识，为群众谋利的责任意识。

思想理论问题的整改措施模板篇4

如何理清发展思路、充分认识不平衡和不充分发展的问题。十九大报告明确了中国社会的主要矛盾已从“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”,转变为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。这次党校学习，需要初步理清中国经济、政治、文化、社会和生态文明建设目前存在哪些不平衡发展、哪些不充分发展的问题；

基本理清本人所在单位内部存在哪些不平衡发展和不充分发展问题；

在理解不平衡、不充分发展问题后,如何破解不平衡和不充分发展现状?如何实现创新、协调、绿色、开放和共享五大发展理念?也是本人在党校学习期间需要解决的思想理论问题。

行政领导人负责制的事业单位基层党委如何发挥“战斗堡垒作用”。改革开放后召开的中国共产党第十二次代表大会(1982年)通过的《中国共产党章程》,根据党的事业发展需要,规定了事业单位基层党组织的作用,“企事业单位中党的基层委员会,和不设基层委员会的总支部委员会或支部委员会领导本单位的工作”为了推动国家经济发展,1992年党的十四次代表大会通过的《中国共产党章程》,规定了“实行行政领导人负责制的事业单位中党的基层组织,发挥政治核心作用”,党委围绕本单位的中心工作,为行政负责人从政治上保驾护航；

党的十九大通过的党章规定,“实行行政领导人负责制的事业单位中党的基层组织,发挥战斗堡垒作用”。研究院所基层党委的职能如何从“发挥政治核心作用”向“发挥战斗堡垒作用”转变,需要学习和研讨。

思想理论问题的整改措施模板篇5

在这阶段的慵懒散贪自查过程当中，通过学习，结合自己工作实际，认识到了自身存在的问题，找到了自己的缺点与不足，分析了缺点与不足存在的原因，下一步，在不断学习的基础上，加强整改，努力通过此项活动使自己的工作与生活都有一个新的提高。

一、存在的缺点与不足

1、在理论学习方面表现懒惰，政治理论和业务学习不够，知识不足，靠经验工作，创新能力不强。

2、在工作方面安于现状，不想得罪人、老好人思想严重。

二、缺点与不足存在的原因

学习上，老觉得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入学习理论与业务知识，看材料不深，觉得几十年的学习刚过来，是应该好好的休息休息了，工作经验足以应对工作，造成工作创新不够，开创不了新局面。

工作上，努不努力也没什么区别，这种思想认识造成工作缺乏激情、安于现状，不求有大的功劳，但求无过错，得过且过;没有必要和那么多人过不去，不想得罪人。

三、整改措施

1、努力学习。要不断提高自己的教学水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，教师更应如此。这也是现代人必备的思想观念。

2、努力工作。克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情。教师要有一种积极向上的健康心态，这样也能给学生带来很大的影响。

3、与学生多交流。如果教育者希望从一切方面去教育人，那就必须首先从一切方面去了解人。随时随地与学生交流。

4、无私奉献。要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重。

5、注重小节，修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的榜样。所以，我要时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动学生。

这是我通过学习整治“庸懒散贪”的剖析。总之我们教师应具有良好的师德风，精湛的业务知识，严谨的工作态度和乐于奉献精神才能与时俱进。