三年级小学生自我介绍作文精选

我叫蔡国鸿，是一个聪明机智、风度翩翩的美少年。家住深圳南山高山花园2栋11d，现在在育才三小三（4）班读书。

爸爸、妈妈为什么给我取这样一个名字呢？后来在我的追问下，才知道他们是想让我事业有成，鸿图大展，让我成为社会、家庭的栋梁之才。

我在班上可是大名鼎鼎的全能学习小天王。语文出人头地，数学成绩优异，英语顶天立地。老师经常把我的。作文当作范文在班上念出来，数学考试成绩名列前茅，我还是英语课的课代表。

我的兴趣爱好十分广泛。我爱好踢足球、打篮球、打高尔夫球和写作。一次在足球比赛中，我和几个同学代表学校出去，和其他学校的同学比赛得了第二名，但是我心里很不服；后来在一次打高尔夫球的比赛中，我们终于得到了第一名，当时我的心里不知道怎么形容，又是蹦又是跳的。

这就是我，一个聪明机智、活泼可爱、性格开朗、开开心心的我。

三年级小学生自我介绍作文精选

我叫杨卓霖，今年九岁，是一名三年级的学生。

我的学习可以用优来概括：数学优，语文优，英语优，自从我当上副班长，我的学习比上个学期的成绩进步了很多。当然，认识我的人，都说我话多，就像是一挺机关枪一样。

我爸爸姓杨，我当然也姓杨。这个“杨”，不但是姓，还是生活不可缺少的一种水果——杨梅，它虽然有的酸，但还是好吃的。在我们都匀，天气一热，每个人都要买杨梅做杨梅汤喝。

至于说到姓杨的名人，那也不少，有二郎神杨戬，有杨颖，还有杨宗纬，他们可都是了不起的人物。

至于我的名，那就有一点难，“卓”八画，“霖”十五画。为什么要给我取这个名字呢？因为他们希望我卓而不凡，配与甘霖。

我就是这样的一个男孩，你想认识我，一个叫“杨卓霖”的男孩吗？

三年级小学生自我介绍作文精选

我是一个活泼可爱的小姑娘，今年九岁了，我有一个好听的名字，叫匡梓涵。

我有一头乌黑发亮的长发，淡淡的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，塌塌的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。我的个子有一米四左右，我很喜欢穿T恤配运动裤，觉得这样穿显得精神。

我的性格虽然活泼，但是我也有安静的一面。比如我做一件事情会认认真真地、安静静地把它做完。

我喜欢画画、读书、听音乐……我的兴趣是读书和画画。我每天坚持读书40分钟，从不间断。有些时候我看得太认真了，会完全沉浸在故事中。当然，我还会扮演书中的人物哟！像童话故事里的小红帽和芭比公主我就特喜欢扮演。说到画画，我现在已经学画素描了。素描虽然是黑白色的，枯燥乏味的，但是我一直在坚持着，因为我的理想是当一名画家。

这样的我，你们喜欢吗？

三年级小学生自我介绍作文精选

我叫张轶斐，在郑州市育人学校三（2）班上课。我平时爱劳动，我爱哭也爱笑，我喜欢看书和写字。上课时常被老师表扬。

有一次，老师让第二组的学生打扫教室和卫生区。可是第二组的两个同学没来，我就拿起扫把帮他们一起扫。我们扫完之后就回班休息了。不料这件事被老师看见了。上课时，老师说：“张轶斐同学为班集体劳动，大家要向他学习。”当时我心里比吃了蜜还甜。

星期天，早上6点半我和哥哥起床了，哥哥一起床就开电脑玩电脑、我一起床就开始做作业。妈妈说：“晓栋，你是哥哥就应该做个好榜样，你看看你一起床就玩，再看看你和妹妹一起床就学你俩的差距多大。”

这就是我，爱看书的我，爱写字的我，我有长处也有短处。

三年级小学生自我介绍作文精选

大家好，我叫纪皓宸，今年九岁，上三年级，是个活泼开朗的小男孩。我给别人的第一印象是一个“胖”字，因为我的饭量很大，我一次就能吃两大盘面条，爸爸妈妈在旁边直看的目瞪口呆。

我喜欢看书了，尤其喜欢看武器方面的的书，梦想有一天能成一位武器专家。我看书很容易入迷，经常因为看书而耽误一些事情。有一次，妈妈出去有事，走的时候对我说一会儿水开的时候把电源拔下来，我当时随口就答应了。等妈妈走后，我就拿起一本书津津有味地读了起来，我被故事情节吸引住了，早把妈妈嘱咐我的事忘在九霄云外了。不知过了多长时间，妈妈回来了，我突然想起妈妈叮嘱我的事，我赶紧跑到厨房里，一看，就像童话里的仙境一样，雾气滕滕。一看，壶里的水，本来有一壶的，现在只剩半壶了。妈妈无可奈何地说：“你这个书‘书虫’呀”！

我还有个拿手绝活——煎鸡蛋，每次，我比妈妈煎的还好。你不信吗？如果不信，就来我家看看吧。

这就是我，一个活泼开朗的小男孩，我们交个朋友吧。

三年级小学生自我介绍作文精选

我是一个三年级的小男孩，小个子，但身体健康，动作矫健；小眼睛，但炯炯有神；大脑袋，所以很聪明，哈哈，因为头大聪明嘛。

我很粗心，又很胆小、不够主动。写字时，不是这里缺一点就那里少一横；考试时，经常犯一些不该犯的错误；课堂上，不爱举手发言。有一次，老师在课堂上提问，很多同学都积极举手发言，只有我像乌龟一样，把头缩得低低的，心里想：这样，老师肯定不会叫我回答问题。可是老师似乎看穿了我的“诡计”，偏偏叫我起来回答问题，我只能硬着头皮起来回答。第二天，老师又在课堂上提问，我想老师会故意叫那些不敢举手发言的同学回答问题，就故意高高地举起手来，没想到，我又被老师点中了，也许是因为老师觉得我难得一回能主动举手吧。真是弄巧成拙。

虽然我有不少缺点，但也有很多优点。课堂上我认真听讲，按时完成作业；性格随和，与同学和睦相处；爱好运动，是一个足球迷。

这就是我，一个粗心但聪明、不爱发言但认真听讲的小男孩。