假如我是教育局局长,假如我是教育局局长如何发展开封(整理5篇 )
关于假如我是教育局局长篇1
校长,这是个神圣的职务,他们领导着教师,不仅仅要给予我们丰富的知识,还要指导我们锻炼身体,更要引导我们好好学习,天天向上,成为德智体全面发展的接班人。所以,我对所有的校长都充满了崇敬的心理,他们的工作是多么繁重而又艰辛啊!有时我也会想,假如我是校长,我该怎样做呢我想,我会这样做。
我会要求学生每一天早上坚持跑步、锻炼身体半个小时,午时也要跑步或做其他运动半个小时,让他们拥有强健的体魄,每个人都棒棒的。
我会要求教师们把课堂变得生动趣味,就像《师恩难忘》当中的田教师那样,把枯燥的古诗讲成一个生动趣味的故事,让学生产生浓厚的学习兴趣。
我更会要求教师们非常注意发现每个同学的优点,给予表扬鼓励,并帮忙他们发挥自己的特长。此刻,有不少教师却似乎在遵循一条不成文的规定,那就是专看学生的缺点,不看他们的优点。你如果是小兔子吧,他就说你只会跑而不会飞;你如果是小麻雀吧,他就会说你只会飞而不会游泳。可是,我们为什么不给小兔子一个辽阔的草原,让它尽情地奔跑;为什么不给小麻雀一片自由的蓝天,让它欢快地飞翔呢
假如我是校长,我决不会对后进的学生另眼相看,他们需要的是鼓励。我要发现他们的长处,帮忙他们恢复自信,挖掘自己的潜力,更好地把握自己的此刻和未来。我相信,没有一个后进生是无可救药的,每一个人都有机会。
假如我是校长,我必须要向《窗边的小豆豆》当中的那位校长学习,让孩子们在欢乐中生活,在欢乐中成长。说实话,在我们此刻的学习生活中,欢乐实在是太少了。一次又一次的考试接踵而来,一个又一个的培训班令我们应接不暇,我们忙得简直喘可是气来!假如我是校长,我必须要让学生脸上的忧愁和郁闷烟消云散,让他们的脸上洋溢着灿烂的笑容,成为一朵朵可爱的向阳花。
我还要和教师们商量,能不能把期中考试取消,让学生们少一些烦恼呢当然,也不可能取消所有的考试,平时的单元测验和期末考试看来还是需要的。可是,我会要求教师们尽量把题目出得生动活泼一点,让学生觉得考试不可是必要的复习和检查,也是一种趣味的培养学习本事的锻炼。
假如我是校长,我可不会高高在上。我要拉近与学生之间的距离,经常和他们沟通互动,增进彼此之间的感情。无论学生们说什么,我都会用心倾听,了解他们内心最真实的感受,以此来调整、修正自己的工作。
总而言之,作为一个校长,我会关爱每一个学生,对所有的学生一视同仁。我会保护他们,爱他们,就像对待自己的孩子一样。我觉得做一个校长是十分幸福的,因为孩子们拥有许多大人已经磨灭了的童心,他们的心灵是最纯洁的。
关于假如我是教育局局长篇2
暑假,终于把很早之前买的《我是猫》给看完了,之所以会买《我是猫》这本书,还是因为我喜欢猫。
《我是猫》是夏目漱石早期的代表作。既可以说是抒情的写生文,也可以说是结构松散的小说。
本文的主人公是猫。是以猫的视角来看人类世界的。刚生出来的时候因为长得太丑,被人唾弃,捡得一命,后被被人称为“苦沙弥”的初级英文老师收养,自此开始了观察人类、品评人类的生活。直到某日因为好奇,落入了酒缸中,被淹死了。
《我是猫》中的这只猫,虽然还没有名字,平时也没少受主人家女仆的气,却能够在人猫两个世界中来去自如。而主人和他的一帮朋友梅亭、水岛寒月等的对话则尽收耳中。而其中,又属梅亭最能折腾人。苦沙弥老是被他折腾得够呛。例如他刚出场时,带着一副金边眼镜,认认真真地要苦沙弥画画他自称是位美学家。苦沙弥对画画可是个外行,正要向梅亭讨教,梅亭便一本正经的说:“是啊,不可能一开始就画得好嘛......从前意大利画家安德里亚曾说过:余作画者,莫过于描绘大自然。天有星辰,地有露华;飞者为禽......怎么样?假如你也想画出像样的画来,画点写生画如何?”
于是,苦沙弥作恍然大悟状,对安德里亚佩服得五体投地。但是事实上,安德里亚压根就没说出这话,是他的朋友瞎编的。
苦沙弥和他的朋友就这样,在小猫的眼中如此不堪,实在是可笑。相比于这只无名的小猫,它的主人真该感到汗颜。相比于许多人,这猫很富于哲理,善于词辩。对人类的弱点有精细的研究,就连抨击社会,也很有见地。它说:“说不定整个社会便是疯人的群体。疯人们聚在一起,互相残杀,互相争吵,互相叫骂,互相角逐。”......并由此最终得出了“被幽禁在疯人院里的才是正常人。”的结论。虽然有些滑稽,但却也抨击了当时社会的风气。
在《我是猫》中,苦沙弥和他的朋友应该属于穷酸潦倒的知识分子之列。正如本文译者所说,“他们面对新的思潮,既顺应,有嘲笑;既贬斥,又无奈,惶惶焉不知所措,只好靠插科打诨、玩世不恭来消磨难捱时光。他们时刻在嘲笑和捉弄别人,却又时刻遭受命运与时代的捉弄与嘲笑。”《我是猫》中作者所描写的景象,应该是当时人们精神世界空虚的真实写照,这也无怪一只小猫会将人类世界看得不过而而了。
总而言之,这只无名小猫虽然神通广大,却又时而自作聪明,虽然看多了人类世界,却又因为一时好奇,最终还了性命。也许正是因为好奇,才使得它对人有了这么多的了解,也就有了这本《我是猫》。
看完《我是猫》,我觉得,我们每个人都应该像一只猫,有好奇心,因为好奇,才会让我们发现更多新的,美好的东西。
关于假如我是教育局局长篇3
人类有无数个梦想,但最想要的梦想就是有一双翅膀。
假如我有一双翅膀,我会飞上天空,跟太阳握个手,跟月亮打声招呼,跟星星谈谈心,可是这还不够。
我还会跟着鸟儿一齐飞,去感觉一下自由的味道。
我还要跟飞机比赛,必须得跑过它,让飞机里的人看一下在天空无拘无束的感觉。说实话,这感觉真是好极了!
我还会给大雁阿姨问好,和它一齐度过冬天。当然,我还要陪伴它们飞行,感觉一下它们飞行时的苦难。
我会以天空为被,睡在云朵上,看看它是否能承受住我的重量?
我会俯看世界,看看祖国的长城,看看祖国的大好河山,去每个景点游玩一下,如果迷路了,我就会立刻飞起来。
假如我有一双翅膀,我会完成人类没有完成的愿望……
关于假如我是教育局局长篇4
>尊敬的阳光老师:您好!
当您突然把这问题摆在我面前,我一下反应不过来,确实在此前我从未有过这念头。我想稍微有点上进积极的,没有做了护士不想当优秀护士的,除非不爱这份事业。但因为自己来到这家医院没几年。既然您提出来了,我该好好作答。很感谢您对我一直以来的信任支持和对我工作的肯定。
回想起在内科的四年,我由刚来时的初出茅庐,到现在成长为科室的中流砥柱,除自身的努力好学,更离不开同事的支持,特别是内科优秀护士的认同与培养,也是我特别要感谢的。她是我在内科最欣赏的一位,虽说是上下级关系,我们更象朋友,我们有好多性格上的类似。应该说在她带领下的普内科是很不错的。也许再好的领导再好的管理总也免不了一些缺陷。
我先说说内科现存的一些弊端,内科现在是有点懒,有点散,有点闷,精神状态不佳,缺少正气,朝气,学风,团结性,积极性。虽然绩效稍稍提高,但也不能彻底改变这种内部的问题。部分护士工作不仔细,不主动……主班特累,医生查访不集中,下医嘱纷繁,分散,给原本繁琐的护士工作血上加霜,这医生下医嘱是拉痢疾。在平时工作时,经常遇到一些不顺心,不愉快的事……
如果我是优秀护士,我不敢说这些不该存在的不愉快消失,或者说我们的工作在很多方面可以更好的改进。可能是我有点理想化了,事实上好多情况表面上说说容易,真的做起来难上加难。但心中总有份理想,想让自己的姐妹更有信心更积极更好的工作。
如果我是优秀护士我会努力提高护士工作积极性,提高团体协作性,营造出积极向上的工作氛围。更好的医护沟通协调,更好的医护合作。营造温馨的大家庭,大家亲如姐妹让我们这个弱势群体有心理平衡。我将用真情和爱心去善待我的每一个同事,使他们的人格得到充分尊重,给他们一个宽松的发展和创造空间。我将用制度和岗位职责去管理我的同事,结合人文化科学的管理,安全护理摆在首位,及时发现安全隐患,杜绝一切护理纠纷。
假如我是优秀护士,我会改革一种护士轻松工作,病人受益,护士积极性提高的护理管理方法。也许不一定都很有效,但我会朝这一方向不断努力改进。广泛征求大家意见,共同探讨科室问题。因为工作都是大家在做,应该大家自己做主。
假如我是优秀护士,会选一些勤快好学,工作认真负责,脚踏实地的护士到本科室,年轻我们不怕,只要肯学,勤快,不懂就问,都会是好护士。内科如多几个象虹的性格,芳的细致,仙的快速,霞的年轻貌美,燕的技术,及如我般负责的一群护士队伍,内科的工作就很好做了。不过是人总有不完美的,这要去了解个个护士特点,注重个人特色能力发展,扬长避短。护士工作是分工明确且协作性非常强的工作,如果在班护士都以大局为重,人人都勤快,互助互爱,那再忙再累的活,我们都能开心的去完成,再大的困难我们都能克服,这就是集体团结合作的力量。也是优秀护士需要去激发的力量。
当然,假如我是优秀护士,我会鞭策自己,完善自己,充实自己,经常更新知识,注重自身素质,业务知识,技术水平,管理方式方法上提高。我也深知,优秀护士工作非常辛苦,要以身作则,身先士卒,奖罚分明,做好带头人,护士间团结奋进,共同进步。优秀护士不是圣人,只要尽心尽力、真心诚意地为大家做事,即使过程中存在一些不足之处,相信同事们一样能理解的。
说了这么多,罗哩罗嗦的,也不知您满意否。这可都是心里话,也许不是很全面,也许有些想法可笑了。只是假如,谈点想法罢了。
此致,
敬礼!
关于假如我是教育局局长篇5
我喜欢看《西游记》,特别是孙悟空,是我最喜欢的角色,因为孙悟空可以七十二变。
假如我是孙悟空,我要变成小鸟,游览世界各地,不放过一个角落。
假如我是孙悟空,我会把全世界的坏人变成好人,让他们为祖国服务。
假如我是孙悟空,我会让沙漠变成绿州,让人们有良好的生存环境。
假如我是孙悟空,我会为人民服务,去商店把伪劣商品没收,让老百姓用得放心。
假如我是孙悟空,我会让世界上的人们远离灾难,我会让世界上没有地震。
假如我是孙悟空,我会为没有钱上学的孩子建学校,让没有钱上学的孩子,有所自己的学校。
如果这“假如”是真的,那该多好啊!