有关学校春游申请书(推荐)篇1

作为一名学生，我最喜欢的当然是一年一度的春游。中学阶段的最后一次，我们一起疯过，一起笑过，在美好的时光里渡过了最后一次。

这次的春游有些特殊——竹林烧烤。在这之前，也是一波三折，小插曲不断。天公不作美“清明时节雨纷纷”。老师短信告知春游暂且取消。这可真是“同学欲断魂”。我们唉声叹气，我们“借问何时去春游”，老师曰：明日也。听到此消息，全班沸腾。

第二天，我们背着行囊相约来到学校，校园里顿时汇成了欢乐的海洋，随行的家长笑眯眯地看着我们。待老师整队完毕，我们_个年级便浩浩荡荡地出发了。一路上我们有说有笑，真想放声高歌，让全世界的人们都知道我们心中的愉快。途经火车轨道，警报声响起，大家蜂拥而上，要过火车了，要过火车了……我们沿着狭窄的村路前行，一群猪缓慢地与我们交错而行。一路的梨花白，桃花红，杏花粉，油菜花儿黄，麦苗儿青，好一幅田园画卷。还好，终于走过了一路坑洼小道，到达了目的地小竹林。

我们班独自在小土坡上支起吊床，铺上报纸。下面是一条小溪缓缓流过。老师们架好炉子，我们则帮忙串肉串，虽然串的不好，但我们还是笑着完成了这项工作。烧烤开始了，烟熏的我们直流眼泪，但我们还是学着随行家长的样子烤着，肉串烤好了，坐在树荫下品尝着自己的手艺，味道是如此的美。虽然自己烤的饼没有大人们烤的好吃，但，是自己的劳动成果，吃起来还是津津有味的。吃饱喝足，我们蹦跳着来到小溪边，不管不顾衣服鞋子湿不湿，跳进水中摸螃蟹、戏水……老师和家长看着我们嬉笑、打闹脸上开心的笑着，好似年轻十岁，回到他们也曾有过的童年。

太阳是个吝啬鬼，它收起了中午的骄阳，是下午茶时间了。大家纷纷拿出零食，有的玩牌、有的听音乐、有的玩手机，大家惬意地渡过了短暂而美妙的下午茶时光。

空中的鸟儿叫了几声，也是回家的时候了，傍晚的残阳映照在队旗上，映照在小溪上，映照在我们脸上，也映照在我们心中。小学的最后一次，也许会被时光淡忘，也许伴着留影，化作轻烟，消失在残阳中，但我们不会忘记这一天，不会忘记我们的旅伴，更不会忘记为我们付出的老师与家长，我们不舍得离开，虽惊恐这一刻的到来，但这一刻却还是悄无声息地来了。

鸟儿又叫了几声，我在心中默默喊道：“再见了”。我却不知道这是对谁喊的……

有关学校春游申请书(推荐)篇2

借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

xx月xx日（周二）

1、安全教育。

（1）学生有组织、有秩序地整队，步行到达目的地。

（2）增强自我保护意识，不玩水，避免危险行为，跟班教师预先设想防范措施，禁止学生在危险区域内活动。

（3）往返前认真清点人数，行进时排好队伍。把学生分成若干个活动小组，选好小组长，换一个地方数一次人数。

（4）审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其不参加本次活动。

2、文明教育。

游玩文明：全体学生一律穿校服。不说有损学校形象的话，不做有损学校形象的事。不随意抛洒垃圾；不损坏公共设施；爱护花草树木，保护农田。

1、结合本次活动，班级可开展摄影、绘画比赛。引导学生仔细观察，留心记忆，用相机和画笔把自己看到的景色记录下来，参加比赛。

2、活动过程中，教育学生爱护环境、保护环境。

六、活动安排：

1、学生到校时间及安排：7：10准时到校。到校后进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。

2、出发安排：一、二、三年级第一批7：30乘车出发，第二批8：30乘车出发。（具体分批等人数确定好后再通知）四、五、六年级8点出发。

3、中午安排：每位参加活动者自带适量食品以及若干塑料袋，以便装垃圾。

4、下午回程安排：四、五、六年级11点回学校。一二三年级第一批1点30乘车回校，第二批2点30乘车回校。

有关学校春游申请书(推荐)篇3

尊敬的校领导;

我是这个学校的一名六年级的小学生，我在我们这个美丽的大校园、大家庭里生活了许多年了。回忆那宽敞明亮的教室，回忆那你追我赶的操场，回忆那百花齐放的花坛，回忆那玲珑别致的亭子，回忆那一张张天真可爱的脸……真的让我感受到了这个大家庭的温暖与美丽，但是，在这个良好的环境下，也有一些美中不足的地方。

在草丛利，我们总能发现一些塑料袋。在垃圾桶旁边，经常会有一些没扔进的垃圾。在走廊上或在教室里总会有一些零零碎碎的纸片。在水龙头上，经常会有水在流淌……这一切，哪一个不是我们一手造成的。塑料袋里原先装着东西，而同学们将东西拿出后，就把塑料袋随便乱扔。那些纸片可能是同学们用过了没有用的纸，就将纸撕小，随地扔下，或是在玩天女散花的游戏。而水龙头在滴水，也就是同学们用完之后没拧紧，或根本没有拧……这些都会日积月累，使环境遭到严重的破坏。我们都渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的校园!我们要行动起来，保护好我们的校园，保护好我们共同的家园，作为本校的一名学生，我提出以下建议：

1、每班每天要坚持值日工作，定期组织全校大扫除，防治疾病传染。

2、每周可以由校领导在广播里颂发“十大杰出环保卫士”，加以表扬、鼓励。同学们还可以得到一定的奖品，使没有评上的同学不气馁，再接再厉!

3、可以组织环保小分队，看到有同学乱扔垃圾，或没拧紧水龙头的同学，要教导他们该怎么做，让他们去完成这件事。

4、我们要贴一些节水标语，让同学们知道水是生命的泉源，珍惜水源就是珍惜我们的生命。

希望全校师生都能好好保护环境，从小事做起，共同行动。也希望我这小小的建议书能为学校增添一片色彩。

轻纺城小学六年级某学生

有关学校春游申请书(推荐)篇4

一、指导思想：

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和邓小平理论、三个代表重要思想为指针，从健身体育出发，全面提高学生的身体素质及自我锻炼的意识。根据小学生生理和心理特点，为学生提供自主学习活动的空间，改变原有的教学模式，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主观能动性，挖掘学生内在潜力，尊重每个学生的个体差异，满足学生的不同需求，培养学生创新意识。通过多种教学方式，培养学生自学、自练、互评能力，在愉悦的气氛中完成任务。

二、创建理念：

通过实践活动和理论研究，发现跳绳对儿童身心健康和智力发展有以下诸多好处:

1、能促进儿童健康发育,跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于儿童健康成长;

2、能确立儿童的数字概念，儿童跳绳时自跳自数，有助于他们把抽象的数字与实际事物联系起来，使其初步理解数字的实际含义与概念;

3、能提高儿童记忆能力，由于儿童在跳绳过程中不断地数数，使其大脑皮层处于兴奋状态，有助于其将抽象记忆转化为形象记忆;

4、能促进儿童心灵手巧，人的机体在运动时会把信息反馈给大脑，从而刺激大脑进行积极思维，儿童跳绳时自跳自数，可以提高大脑的思维灵敏度和判断力，有助于儿童体力、智力和应变能力的协调发展;

5、能培养儿童的平衡感和节奏感，跳绳时的动作可谓左右开弓，上下齐动，有助于儿童左脑和右脑平衡、协调地发展，还可以培养儿童的节奏感;

6、能帮助儿童确立方位感和培养其整体意识，儿童在跳绳过程中，有时是单人跳，有时是双人跳，有时是多人数，这有利于儿童形成准确的方位感。

7儿童在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以培养其团结协作精神和集体主义观念。

三、校情分析：

跳绳是一项广大人民最易接受和深受喜爱的运动，不太受场地和器材的限制，普及面广，可操作性强。因此，经校委会研究讨论、全体教师通过，决定在我校开展花样跳绳特色学校创建活动。

四、创建目标：

推广花样跳绳运动，初步形成学校体育文化特色;加强对学校花样跳绳特色创建的领导，健全各项工作机制，完善各项工作制度;开设花样跳绳校本课程，形成课程体系，并得到有效实施;加强学生专业小队的建设，开展好丰富多彩的跳绳活动。加强与兄弟学校、文体单位、民间艺人的联系，广泛吸收外部优质资源，形成强大教育合力，全面提升训练质量，推动学校花样跳绳运动快速发展，让跳绳运动精神渗透到其他学科和领域，促进学生综合素质的提高。

三、时间安排和对象

每周下午大课间全校学生

四、跳长绳单元教学计划

学习目标

理解基本术语的含义，发展速度与耐力素质，提高身体灵敏性，增强腿部力量，掌握跳长绳的基本花样，能利用长绳锻炼身体，培养运动兴趣和创新精神，增强团结协作、克服困难的优良品质课次363322

学习内容连续跳长绳鱼贯式跳长绳集体连续跳长绳花样跳长绳长绳内跳短绳

单元评价

具体内容单人连续跳、附加动作跳(拍手跳、叉腰跳、触肩跳、摸地跳、高抬腿跳、前后踢腿跳、开合腿跳、传接球跳)、双人连续跳转圈跳：

正入反出式

反入正出式8字跳

正入反出式

反入正出式穿梭跳：

二正式

二反式

一正一反式

二正一反式

二反一正式

二正二反式5-10人/组

11-20人/组

21-30人/组穿越长绳

接龙跳

跨步跳

火车头跳

s绳跳

三人轮流摇跳原地跳

跑入跳4分钟鱼贯式转圈跳长绳

重点动作自然、大方跳入时机、跳跃方法节奏协调一致节奏、摇绳、交接绳节奏性140-239次

难点跳入、跳出时机的掌握主摇手控制绳的节奏同起同落运用自如跳入超240次

建议1、单人或双人连续跳长绳要学会跟随儿歌进行练习;

2、鱼贯式转圈跳长绳要在初一学会，以利于比赛