家访教师心得体会怎么写

这次家访我去了几个学生的家中，印象深的是我们班的一个男生。他平时在学校比较热心，脑子灵活，但是学习上却不认真，没有耐心，性格方面也存在一定的问题，脾气比较急躁，事情不符合他心意就会立刻表现出来。在家访的过程中，我感觉到家长对孩子的要求不够严格，对孩子的脾气比较包容，使得孩子在生活和学习中都存在急躁，不够耐心的问题。家庭和父母对孩子的影响是非常大的，家长可能会因为孩子的逐渐长大，不能及时了解孩子的变化，家校沟通就起到这样的作用，及时交流学生的日常表现，以便于发现问题。

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这次家访，我去了初一两个成绩中等的孩子家。这两个家庭情况比较类似，每家都有一个未上或刚上幼儿园的二宝，家长忙于生计还得照顾小孩子，而且文化程度不高，对于我们学生学习上的帮助力不从心，监管也不到位，孩子成绩一直上不去。了解到了这种情况，我积极指导家长，交流了好长时间，也和两位学生进行了面谈，教他们一些学习、写作业的方法，他们的积极性提高了。希望学生家长可以为孩子创造一个良好的学习环境，家校联合，更好地为学生服务！

家访教师心得体会怎么写

家访工作是走进幼儿个体环境，全方位了解孩子的过程。我们苹果二班共有29名幼儿,在家访过程中，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，了解不同的孩子，开展有针对性的教育工作。为达到预期的效果，事先做好充分的准备：针对每一名幼儿的特点,制定家访计划,设计好内容,预先通知家长,约定时间。我们还不怕冬天天气的寒冷,怀着极大的热情积极开展家访活动，同时做到了态度和蔼可亲,语言简洁易通,不让家长感到拘束,为家访的顺利进行创造条件。

在家访中,我们了解到了不同孩子的不同的情况：孩子的生活习惯，家里的状况.在家的脾气性格，从中了解孩子不同的性格特点.在他们的身上我们得用不同种的教育方法去引导.也了解一些家长在家对幼儿的要求是什么.以便我们更好的与家长开展沟通工作。

在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的尊重与信赖。希望听取了更多的意见和希望,我们也会向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿的需要改进的地方,耐心地传授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德。

通过家访,我们不仅了解到了平时不了解的情况,与家长进行了情感沟通,达成了共识,更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同,也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任,激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。通过家访,不仅弘扬了师德正气,还树立了教师的良好形象。密切了家园配合,深层互动,和谐一致,提高了教育的针对性、目的性和实效性。

总之,通过家访感到,教师与幼儿之间不只是传递与被传递的关系,也是情感、人格的相互作用的过程,人的情感是在认识基础上产生和形成的,培养幼儿健全的人格、高尚的情操,良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。

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这次家访，我去了初二某班两个孩子家里，一个是我的政治课代表，另一个是班里上课非常活跃成绩中上的孩子。他们在一个单元住着，是很要好的朋友。给我感触深的一点是家庭氛围对孩子性格的影响。

我的课代表是一个性格内向的男孩子，家里有个姐姐，两个人都是偏内向性格。他的妈妈是幼儿园老师，从小对他们要求严格，两个孩子也都属于听话懂事型。妈妈不是特别爱说话，性格同样属于稳重型。另外一个孩子活泼开朗，有个上幼儿园的开朗的小妹妹。妈妈是销售，爸爸是个体，家庭氛围比较轻松。在我们谈话期间，爸爸正好接幼儿园妹妹放学回来。妹妹一进门就和我们热情的打招呼，还主动坐在我身边给我展示她今天舞蹈课老师奖励的棒棒糖，还跳舞给我看，全程都笑嘻嘻的。妈妈叫她，她都一直粘在我们身边。

不同的家庭氛围，成就了两个不同性格的孩子。但这并不影响他们成为好朋友，也不会影响他们一块学习，一块进步。性格开朗的孩子课上反应更灵敏，记忆力好，但粗心大意。性格内敛的孩子不爱表现，但踏实认真。希望他们能一路前行，实现梦想。

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作为高一年级的班主任，通过家访熟悉学生，走进学生家庭，了解学生的成长环境和经历，了解学生和家长的需求，为新的教育历程获得珍贵的第一手资料。为了尽可能多的家访，我把全班的学生按家庭住址分成几个片区，每天走访一两个片区，每天晚上都是10点过回家，有时孩子没人帮着带，只好带着三岁的女儿走家串户。许多学生听说老师来家访就到村口、小区门口来接我，让我非常感动，听到多的一句话是“老师您辛苦了”。在和家长和学生的交流中的大感受是四班的孩子们都非常有上进心、会勤奋、懂礼貌，家长们都非常重视教育。经过这次家访，让我对接下来的班级工作更有信心！感谢你们，让我们能在一中四班遇见。一起努力，未来可期。

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“我们没有什么财产可以留给他，但我们一定要给他一个温暖的、充满爱的家。”然而，她孩子身上的那一身正气，一脸阳光，一心向更高处攀登的愿望和一直不懈努力的行动，已然是爸爸妈妈带给他的宝贵的财富。

其实，在家访过程中，作为班主任的我也是收获着一笔笔温情的财富：每每敲开一扇门，都有明媚的笑脸迎接；每家每户都准备了许多时令的水果，泡好的热茶或是解渴的凉白开，有的同学还特地拿出自己出游时买到的花茶招待我；有的同学因为担心我不认识路而早早在小区门口，甚至跑过一条街来接我；有的家长带着孩子在倾盆的大雨中送我去开车，坚持着陪我走过好几条街……许多时候，家长总说家访是学校、老师对孩子的关心，但这一次次的家访让我深深感觉到，家访也是老师在了解孩子及家庭的同时，收获孩子的温暖、家长的信任的特别难得的人生经历。

感谢遇见，希望我们都牢记初心，不负韶华！