高级母婴护理学篇1

母婴保健法律证件包括《母婴保健技术服务执业许可证》、《母婴保健技术考核合格证》、《出生医学证明》暨母婴三证。近年来淄博市妇幼保健院认真贯彻落实《中华人民共和国母婴保健法》及其实施办法、卫生部《卫生部关于进一步加强出生医学证明管理的通知》、山东省卫生厅进一步加强母婴三证管理的文件精神，依法开展母婴保健技术服务，并加强了等母婴保健法律证件的管理，医院各项工作取得了明显的成效。1领导重视，组织制度健全，依法开展母婴保健技术服务

医院高度重视母婴保健法律证件管理工作，成立了由院长为组长的母婴保健法律证件管理领导小组，下设办公室，挂靠保健部，具体负责母婴保健法律证件的管理、协调与使用监督工作。制定和完善了《母婴保健技术服务执业许可证》管理制度、《母婴保健技术考核合格证》管理制度、《出生医学证明》管理制度、母婴保健技术服务人员管理制度等规章制度，做到了有章可循，有法可依。依据《母婴保健法》开展了助产、结扎、终止妊娠手术、婚前医学检查、产前诊断等技术服务，符合母婴保健专项技术服务标准，机构、人员证件齐全。目前医院已取得助产、结扎、终止妊娠手术、婚前医学检查、产前诊断5项母婴保健专项技术服务执业许可。2加强培训，严格考核，保证了“母婴三证”规范管理

加强对全院职工《母婴保健法》相关知识的培训，每年医院常规进行《母婴保健法》及其相关知识的培训与考核。对新入院人员及新分配来的大、中专毕业生常规进行了《母婴保健法》及母婴保健相关知识的岗前培训，全院职工对《母婴保健法》主要内容的知晓率达100%，从而增强了依法服务意识。定期组织从事母婴保健专项技术服务人员参加上级卫生行政部门组织的培训班，培训合格率达100%。制定医院《母婴保健法律证件管理考核方案》及母婴保健法律证件考核实施细则，将母婴保健法律证件管理及依法执业纳入医院综合目标考核的重要内容，定期进行考核，实行奖惩，保证了“母婴三证”的规范管理。

2.1母婴保健技术服务执业许可证母婴保健技术服务执业许可证》有效期为3年，保健部固定专人负责《母婴保健技术服务执业许可证》的办理与换证工作。依法加强对母婴保健专项技术服务技术的管理，做到机构、人员符合标准，持证上岗，依法执业。《母婴保健技术服务执业许可证》（正、副本）原件存放于医院档案室。

2.2母婴保健技术考核合格证医院专门出台了《关于进一步加强母婴保健专项技术服务人员管理的通知》，明确了《母婴保健技术考核合格证》的办理流程和使用流程。保健部依法加强对从事母婴保健专项技术服务人员进行监督管理，证书由保健部统一集中管理，建立专门档案，并由专人负责。从事母婴保健专项技术服务的人员必须在取得《母婴保健技术考核合格证》后方可上岗，未取得合格证书的人员，一律不得从事母婴保健专项技术服务工作。任何个人未经许可不得在院外从事母婴保健专项技术服务，一经发现，立即取消母婴保健专项技术服务上岗资格。对于从事母婴保健专项技术服务人员在进修、调动和离退休等情况离开医院时，其《母婴保健技术考核合格证》仍由医院保管。如确有需要，医院为其出具已取得《母婴保健技术服务考核合格证》的证明，或由本人申请，按规定程序办理借用。《母婴保健技术考核合格证》有效期为3年，有效期满拟继续从事母婴保健技术服务的人员，在有效期满30日前向保健部提出申请，拟从事母婴保健专项技术服务人员并符合基本条件的人员也要提出申请，由保健部统一安排参加培训。目前医院已取得《母婴保健技术考核合格证》从事助产技术服务91人，结扎手术61人，终止妊娠手术61人，婚前医学检查10人，产前诊断6人。

2.3出生医学证明我院是市卫生局指定的接生定点单位，对在本院内出生的婴儿发放统一的《出生医学证明》。依照《出生医学证明》相关文件要求，制定《出生医学证明》管理制度，明确首次签发流程、补办流程。我院的《出生医学证明》由保健部负责从市卫生局购买，产科负责领取、管理和使用，专人保管、录入、发放、登记、计算机打印；儿童保健科负责“出生医学证明专用章”的管理和使用。

对于首次签发的儿童，按照发放流程，产后病区护士在产妇出院时发放出生医学证明办理须知，告知产妇办理《出生医学证明》的流程及需携带的资料，新生儿家长（监护人）持婴儿父母双方身份证、生育证、出院结账单，到产科门诊《出生医学证明》办理处办理。《出生医学证明》发证人员对有关资料进行核对，符合要求，核对信息正确，发放《出生医学证明》，并做好登记，告知妥善保存及重要性。新生儿家长持打印好的《出生医学证明》到儿童保健科，专人盖章，做好登记，儿保科人员再次嘱其妥善保存。

对于在我院出生因故丢失《出生医学证明》者，将附有补办流程的《补办登记表》提供给家长，并反复进行解释，资料齐全后须经保健部主任审核签字后给予打印，经市卫生局审核盖章后补发，并做好登记，资料永久保存。

高级母婴护理学篇2

【关键词】母婴床旁护理；产科；效果观察

doi：103969/jissn1004-7484（s）201306355文章编号：1004-7484（2013）-06-3102-01

随着社会不断的发展，医疗科技的不断进步，护理模式也在发生变化。特别是在产科。产科护理与母婴的健康息息相关，初为人母对于新生儿的护理知识并不十分了解，经常会发生新生儿护理不到位。在这种情况下，一种新的护理模式诞生，就是母婴床旁护理模式。母婴床旁护理模式主要是指在围产期实施母婴同室保健，促进母亲与新生儿健康、保健教育的实施办法。因此，产科护理人员除了提供日常生活照顾，还要对产妇进行新生儿护理知识的指导和产妇一起担负起母亲的角色[1]。为了对该种护理模式进行了解，将选取本院产科在2009年3月――2010年4月分娩的50例产妇，并将这50例产妇分为观察组和对照组，详细报告结果如下。

1资料与方法

11临床资料选取本院产科在2009年3月――2010年4月分娩的50例产妇，年龄在19-30岁，孕周期在（18周±40周），选取标准：①产妇身心健康，不伴合并症的初产妇；②进行母婴床旁护理，征得产妇的同意；③产妇的文化水平在初中以上[2]。

12护理方法将两组产妇根据其意愿分为观察组和对照组，观察组25例产妇；对照组25例产妇，观察组的产妇采用母婴床旁护理模式进行护理；对照组的产妇采用普通的护理模式进行护理[3]。

观察组的产妇采用母婴床旁护理模式进行护理，其具体的护理模式过程如下：

121胎儿娩出后，要为新生儿擦去身上的羊水和血液，并及时的接种疫苗，对新生儿的脐部进行护理，帮助母亲为新生儿换尿布，并对新生儿的臀部进行护理。

122新生儿出生几天内，要对初产妇进行健康宣教，指导母亲母乳喂养的技巧。而这些技巧和照顾新生儿均在产妇床旁进行。护理人员也能够对母亲对新生儿喂哺技巧是否正确做出指导。同时也对产妇的家属进行指导，教会他们如何照顾母亲。

123指导母亲进行母乳喂养的同时，教会母亲护理的方法和产后营养指导。对产妇产褥期的护理及对新生儿出现常见的生理与病理现象做出及时的处理。

13统计学方法产妇所有数据经过统计学的分析和处理，P值小于005，差异具有显著性，具有统计学意义。

2结果

两组产妇在母婴住院期间，对于医护人员的满意度采用问卷调查法的形式由产妇本人或是产妇家属代为回答的。在护理结束后，产妇对于健康教育和指导技巧的掌握度比较见表1，两组产妇对于护理人员的满意度见表2。

3讨论

近年来母婴床旁护理模式的应用，尊重产妇和家属知情权、选择权、参与权、监护权和隐私权等，充分保护产妇的多种权益，满足不同层次产妇和家属的需求[4]。赢得了产妇的信任，为现今紧张的护患关系磨平了一些锐角。

母婴床旁护理是具有严格的程序化、连续性的护理过程。母婴床旁护理不仅需要医护人员具有丰富的专业知识，还要有熟练的护理技能。综上所述，在产科实行母婴床旁护理模式，不仅能够提高母亲对新生儿的护理技能，也能够增强医患之间的关系，是值得在临床上进行推广的护理模式。

参考文献

[1]张静，吴忠辉4所三级甲等教学医院手术室护士工作满意度调查[A]中华护理学会第15届全国手术室护理学术交流会议论文汇编[C]2011（05）

[2]向丽，杜鹃，谢立平母婴同室新生儿护理难点及对策[J]现代医药卫生，2008（01）：25-26

高级母婴护理学篇3

摘要目的：对产后母婴同室与非母婴同室的泌乳情况进行分析。方法：2012年5月-2013年5月选取母婴同室产妇30例与非母婴同室产妇30例，对其泌乳状况进行分析。结果：母婴同室的产妇初次泌乳平均时间（7.12±1.64）h，泌乳频率（3.71±2.03）次/d，而非母婴同室产妇的初次泌乳平均时间（23.25±2.11）h，泌乳频率（2.06±1.16）次/日。母婴同室的产妇乳汁充足24例（80%），乳汁分泌不足仅2例（6.67%），无乳汁分泌0例；非母婴同室产妇乳汁充足仅16例（53.33%），乳汁不足以及无乳汁分泌10例（33.3%）。结论：母婴同室的产妇泌乳时间要早于非母婴同室的产妇，且有利于增进母子间的感情。

关键词母婴同室；非母婴同室；泌乳

Analysisofthelactationsituationofpostpartumrooming-inandnonrooming-in

LeYun

DepartmentofObstetrics，thePeople’sHospitalofShiheziCity，UygurAutonomousRegion，Xinjiang832061

AbstractObjective：Toanalyzethelactationsituationofpostpartumrooming-inandnonrooming-in.Methods：30casesofrooming-inmaternalsand30casesofnonrooming-inmaternalswereselectedfromMay2012toMay2013.Thelactationsituationwasanalyzedanddiscussed.Results：Thefirstlactationaveragetimeofrooming-inmaternalswas（7.12±1.64）hours；thelactationfrequencywas（3.71±2.03）timesoneday.Thefirstlactationaveragetimeofnonrooming-inmaternalswas（23.25±2.11）hours；thelactationfrequencywas（2.06±1.16）timesoneday.Inthecomparisonofbreastmilkproduction，24cases（80%）hadenoughbreastmilkinrooming-inmaternals；only2cases（6.67%）hadnotenoughbreastmilk；0casehadnobreastmilksecretion.Only16cases（53.33%）hadenoughbreastmilkinnonrooming-inmaternals；10cases（33.3%）hadnotenoughbreastmilkandnobreastmilksecretion.Conclusion：Thelactationtimeofrooming-inmaternalsisearlierthanthatofthenonrooming-inmaternal.Itwillhelptoenhancethefeelingsbetweenmotherandchild.

KeywordsRooming-in；Nonrooming-in；Lactation

母乳是婴儿最好的营养品，母乳中含有多种类型的免疫抗体，能为刚出生的婴儿提供有利的保护屏障。很多婴儿在出生后由于各种原因会被转到新生儿监护室，造成母婴分离的情况，而母乳的分泌有赖于婴儿的吮吸以及产妇的生理状况，因此对于母婴分离的产妇来说，乳汁的分泌是否会受到影响则成了有待于探讨的问题。2012年5月-2013年5月选取母婴同室产妇30例与非母婴同室产妇30例，对其泌乳状况进行分析讨论。

资料与方法

2012年5月-2013年5月选取母婴同室产妇30例与非母婴同室产妇30例，产妇年龄均22～31岁，孕周均37～39周，产妇产后均无大出血等严重并发症发生，两组产妇基本状况无明显差异。

喂养及护理：①非母婴同室：胎儿娩出后医师要对其进行检查，无异常后立即送往新生儿监护室。不要与母亲进行接触，尽量让婴儿保持无菌状态，实施分室喂养。6小时后护理人员开始为新生儿进行喂养，初次喂养不宜喂牛奶，要以清水喂婴儿服食，12小时后开始喂养牛奶，每6h1次，间隔时间中可喂少许清水[1]。②母婴同室喂养：产妇生产前要对进行清洁，待胎儿娩出后要立即与产妇进行接触，时间30min左右即可，要及早让胎儿吮吸母亲。产妇与新生儿返回病房后即可按时进行哺乳行为，最好不要用奶瓶与奶嘴进行喂养，要让婴儿熟悉母亲的，也不要进行任何乳制品以及糖水喂养。

观察指标：护士要对产妇进行泌乳指导，并对产妇的泌乳时间、频率进行详细地记录。产后的泌乳量要根据婴儿的使用量进行评估，分为乳汁量充足、一般、不足、无4个等级。

统计学方法：数据均采用SPSS17.0软件进行统计学处理，计数资料以率（%），计量资料以（x±s）表示，组间比较采用χ2检验比较。P

结果

母婴同室的初次泌乳平均时间早于非母婴同室，泌乳频率高于非母婴同室，两组产妇比较差异具有统计学意义（P

两组产妇泌乳量比较，母婴同室优于非母婴同室，差异具有统计学意义（P

讨论

母乳对于新生儿来说是最好的营养品以及最好的免疫抗体，产后乳汁正常分泌能够增强产妇喂养的信心。产妇在分娩过后血液中雌激素以及孕激素的浓度会迅速下降，对血清泌乳素的抑制也会消失，因此分娩后产后即可以进行泌乳行为，而乳汁的分泌主要依赖于哺乳时婴儿对的吮吸和刺激[2]。婴儿对母亲的进行吮吸能够刺激母亲的感觉传入神经，并通过抑制下丘脑多巴胺及其他催乳激素抑制因子，使垂体泌乳激素呈脉冲式释放，使血清泌乳素浓度增加，促进乳汁分泌。因此在产妇产后进行吮吸能够有效刺激产妇乳汁的分泌。但很多婴儿由于各种原因在生产后必须进入新生儿监护室进行看护，导致母婴分离，而婴儿也无法对母亲的进行允吸。

本研究结果显示，母婴同室的产妇初次泌乳平均时间（7.12±1.64）h，泌乳频率（3.71±2.03）次/d，而非母婴同室产妇的初次泌乳平均时间（23.25±2.11）h，泌乳频率（2.06±1.16）次/d。在乳汁分泌量中比较中，母婴同室的产妇乳汁充足24例（80%），乳汁分泌量一般4例（13.33%），乳汁分泌不足仅2例（6.67%），无乳汁分泌0例。非母婴同室产妇乳汁充足仅16例（53.33%），乳汁不足以及无乳汁分泌10例（33.3%）。在上述结果中可以清楚地看出母婴同室的产妇泌乳情况要明显好于非母婴同室的产妇。因此本院认为，婴儿吸吮是保证产妇产后不断泌乳的关键。由于各种原因导致母婴分离的产妇产后未能得到及时有效的吸吮刺激，导致开始泌乳时间延迟，泌乳量少，乳腺管不能及时疏通，容易发生肿胀。另外母婴分离的产妇易出现紧张、焦虑等不良心理情绪，直接影响产妇初乳的分泌，不利于以后的母乳喂养[3]。因此对于母婴分离的产妇来说要做好其心理工作，对产妇进行适时的关怀、鼓励以及安慰来缓解期焦躁的情绪，并要对其做好相应的解释工作，使产妇了解母婴分离的原因，消除产妇的担忧，让产妇保持良好的心理状态。

同时，要重视对产妇的健康教育，鼓励产妇多喝汤水，加强营养，注意休息，并要宣传母乳喂养的好处，尽早教会母婴分离产妇如何进行护理、怎样挤奶，以及正确的母乳喂养知识，并讲授一些与小儿疾病相关的医学常识和营养保健知识，使她们及时掌握好产后的保健知识以及新生儿的护理知识[4]。

对于新生儿来说，初乳能够增强婴儿的免疫力，并有效地预防新生儿黄疸发生。对于母婴分离地婴儿来说能够及时进食初乳对婴儿的身体康复有着很重要的作用。因此，对于母婴分离的产妇，护理人员要及时对其进行泌乳指导，其目的不仅仅是为了保证婴儿对乳汁的需求，在更大程度上是为了促进婴儿身体的恢复。此外，初乳还具有帮助通便的作用，能够促进新生儿胎粪的排泄，降低胎儿体内胆红素的循环进而降低新生儿黄疸发生率。产妇持续泌乳能够有效地保证婴儿的生长发育，增强婴儿的体质。因此，无论是同室还是非同室母婴，在分娩结束后都要保证婴儿初乳的喂养。

总之，母婴同室能够有效地促进产妇的泌乳行为，让婴儿更加了解和熟悉母亲的，有利于婴儿的健康发育。对于产后母婴分离的产妇来说护理人员要对其进行泌乳指导，保证婴儿初乳的喂养。

参考文献

[1]陈兰英.护理干预对母婴分离产妇乳汁分泌的影响[J].中国当代医药，2013，（28）：123-124.

[2]那文艳，韦凤莲，玉冰.促进母婴分离产妇乳汁分泌的护理干预[J].医学信息，2007，20（9）：1694-1695.

高级母婴护理学篇4

关键词：母婴同室；新生儿护理；共同参与式

新生儿是特殊的群体，其生长器官以及免疫系统发展并不完善，可能很微小的护理失误就会对新生儿产生致命的影响[1]。因此，作为母婴同室新生儿的护理人员，不仅需要明确儿科护理的内容，还需要探究新的新生儿护理模式。共同参与式是当前医院发展的新的医患关系模式，患者与医生有几乎平等的权利和地位，相互配合，有助于医患间的沟通，消除彼此间的矛盾与隔阂，取得良好的护理效果。本次研究选取2014年9月～2015年12月在我院分娩的产妇120例进行对比分析，现将结果报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料选取2014年9月～2015年12月在我院接受分娩的产妇120例，随机分为对照组和观察组各60例。对照组产妇中，年龄20～28岁，平均年龄（23.8±1.4）岁，有37例产妇剖宫产，23例产妇阴道分娩，新生儿的体质量3.0～4.0kg，平均（3.5±0.6）kg。观察组产妇中，年龄21～29岁，平均年龄（24.6±1.7）岁，有38例产妇剖宫产，22例产妇阴道分娩，新生儿的体质量2.9～4.2kg，平均（3.4±0.4）kg。对比两组产妇以及新生儿的一般资料，差异不显著，无统计学意义（P>0.05）。

1.2方法

1.2.1对照组给予常规护理的方式。主要是护理人员独立对新生儿进行沐浴、抚触、脐部护理、更换尿布、口腔护理、眼部护理，产妇和家属不参与其中。

1.2.2观察组给予共同参与式的护理模式。新生儿出生后，让产妇及家属共同参与到新生儿的护理过程中，护理人员指导产妇及家属观察新生儿的呼吸、体温以及体重，指导她们对新生儿进行洗澡、抚触、更换尿布以及臀部和脐部的护理等[2]。护理人员对于新生儿的护理操作应是开放性的，新生儿沐浴抚触及护理在母亲身边实施床旁护理，能够让产妇和家属看到护理人员对新生儿的沐浴、抚触等过程[3]。护理过程中需要耐心解答产妇的问题，使产妇的精神顾虑得以消除，让产妇保持良好的心理状态。

1.3评价标准对产妇进行问卷调查，对产妇护理婴儿的能力，角色适应情况以及护理满意度进行评估。①产妇护理婴儿的能力主要是产妇能够独立给新生儿穿衣、喂奶、换尿布、沐浴和抚触等，能够进行臀部以及部护理，正确认识新生儿的生理以及病理特点。分为优、良、差三个级别。②角色适应情况分为适应和不适应两个等级，适应：母乳喂养、新生儿护理技能掌握比较好，心情舒畅、母婴关系融洽等。不适应：母亲角色强化或缺失[4]。③护理满意度分为满意、一般、不满意三个等级。

1.4统计学分析本文所得的实验数据均采用SPSS13.0统计学软件进行检验分析，所得计量资料采用t检验，所得的计数资料均采用χ2检验，以P

2结果

2.1两组产妇护理婴儿的能力对比对比两组产妇护理婴儿的能力，观察组产妇的效果都明显优于对照组，差异显著，具有统计学意义（P

2.2两组产妇角色适应情况对比观察组产妇的角色适应能力明显高于对照组，差异显著，具有统计学意义（P

2.3两组产妇的护理满意度对比观察组产妇的满意度都明显优于对照组，差异显著，具有统计学意义（P

3讨论

母婴同室是刚出生的新生儿与产妇被安置在同一房间中并进行护理，每天新生儿离开母亲的时间不会多于1h。母婴同室能够使产妇与新生儿更好的情感交流，有助于产妇早开奶，使新生儿能够得到充足的初乳，使其健康成长。但同时母婴同室也存在中一定的隐患。通过利用共同参与式护理方式对新生儿进行护理，能够避免一些不合理的护理行为。

共同参与式护理模式能够提升产妇护理婴儿的能力，在住院期间，产妇及家属会在护理人员的指导和帮助下掌握为婴儿沐浴、抚触、更换尿布以及脐部护理等能力，能够满足产妇对于新生儿护理知识的需要。

当前社会中，产后抑郁的现象逐渐增多，很多产妇之所以产后抑郁是对母亲这一角色还不能适应，不知道怎样护理婴儿，有恐惧感，出现焦虑，严重的发展成抑郁症。因此，怎样帮助产妇尽快的适应母亲这一角色也是护理人员的重要工作。共同参与式护理模式下，护理可以根据产妇对婴儿护理知识的需要给予耐心的、针对性的指导，让产妇学会观察婴儿的生理以及病理特点，在护理人员指导下尽快的适应母亲的角色，能够承担起照顾孩子的责任，减少抑郁症的出现。

医患矛盾冲突增多是当前医院急需解决的问题，医患关系之所以紧张，很大部分原因是医患沟通不畅，彼此不理解、不信任[5]。常规的婴儿护理是护理人员独立完成的，产妇和家属不参与，甚至不能看，这就使得产妇和家属对护理人员的行为产生质疑，进而引发医疗纠纷。而进行共同参与式护理，护理人员对婴儿的护理行为都是在产妇和家属面前进行的，并且产妇和家属也参与到护理过程中，能够更加产妇对护理人员的信任和好感，护理行为也更加人性化，有助于提高产妇及家属的满意度。

本次研究中，对两组产妇护理婴儿的能力、角色适应情况以及护理满意度进行对比分析，观察组产妇的效果都明显优于对照组，差异显著，具有统计学意义（P

参考文献：

[1]韩荣欣.共同参与式护理模式在母婴同室婴儿护理中的应用体会[J].中国城乡企业卫生，2015（1）：154-156.

[2]杨东英，雷叶琴.共同参与护理模式在母婴同室新生儿护理中的效果分析[J].中医药管理杂志，2015（18）：68-69.

[3]杨霞.新生儿护理中实施母婴同室共同参与模式的效果研究[J].当代医学，2015（33）：100-101.

高级母婴护理学篇5

在市卫生局和上级主管部门的领导和支持下，一年来我院妇幼卫生工作围绕“两法一例”，努力抓好妇幼两个系统管理，进一步巩固爱婴医院成果，取得较好的成绩。现总结如下：

一）坚持政治思想教育，加强医德医风建设

认真贯彻邓小平理论和三个代表重要思想、党的十六大精神，以医院管理年活动为契机，加强医德医风建设，努力提高职工思想道德素质，一切以病人为中心，提高医疗服务质量，规范医疗服务行为，维护群众利益，构建和谐的医患关系。

二）加强业务学习，提高产科质量

提高产科工作质量，是保障医疗安全，降低孕产妇、新生儿死亡率的重要途径，加强专业技术人员培养，加强业务学习，完善各项业务制度，加强产科各类手术操作规程，每周组织业务学习两次，每月医护人员写业务学习文摘卡不少于4篇交院质控办考评。

三）贯彻实施《母婴保健法》，依法保护妇女儿童健康权益：

我们采取了多种形式在全院范围学习《母婴保健法》、《母婴保健管理条例》，并进行考核，考核合格率100％。并在产科门诊和爱婴区设置母婴保护法律法规知识宣传专栏。

四）积极开展妇幼两个系统管理

1）加强孕、产妇的系统管理。今年前来我院分娩的产妇共460人、系统管理460人、系统管理率100％、产后访视460人、访视率100％。加强高危妊娠的管理，今年共有高危孕产妇62人，全部进行了管理，监测和追踪，并实行产前产后一次性收费制度。为提高孕产妇系统管理保健手册的合格率，把保健手册的填写纳入质量检查，严格控制错漏和不规范现象。

2）继续开展新生儿疾病筛查工作，加大宣传力度，争取患者的理解和支持，新生儿疾病筛查率达到90％以上。并认真做好新生儿访视工作，一年来在我院分娩的活婴有463人，访视463人，访视率100％。

3）积极做好母乳喂养知识的宣传工作。对孕产妇进行耐心宣教，讲授孕期，产褥期保健知识及母乳喂养知识，并对孕产妇进行测试。共宣教460人，宣教率100％、测试合格率100％。

4）对来我院产检的孕产妇发放孕期保健知识，母乳喂养知识宣传手册，在门诊候诊区和病房设有健康宣传专栏，宣传妇幼保健知识，每季度换一次，今年共开办四期。在院内设有母乳喂养热线电话，在门诊设有母乳喂养咨询门诊，正确解答母乳喂养知识的咨询。

5）建立健全的妇幼各项原始登记和报告制度。认真做好妇幼卫生信息统计工作，按时完成国家，省级报表的上报工作，做到完整、准确、及时。

6）不断完善爱婴医院工作。全院医务人员经常为孕产妇宣传母乳喂养的好处，并提供母乳喂养的帮助和指导，成功实施我院促进母乳喂养的十点措施。具体做法如下：对全院工作人员实行每年3小时复训，重点科室人员每年实行两次3小时强化复训，新上岗人员实行岗前培训18小时，并定期组织考核，使爱婴医院成果不断完善和巩固。

高级母婴护理学篇6

【关键词】早期母乳喂养心理护理

一、在分娩后的前几天，因有些乳母在分娩时体力过度消耗未得到恢复、乳母不经常哺喂、哺喂的技巧掌握不熟练等原因造成泌乳晚或奶量少，导致新生儿体重下降。母亲往往会出现烦闷、焦燥的心情，怀疑自己没有产生足够奶水的能力，去承担哺育婴儿的任务，从而丧失母乳喂养的信心，医护人员应该富有高度的责任心和爱心，多给母亲鼓励和支持。尽早耐心的向母亲讲解母乳喂养的好处、以及早期母乳喂养的问题如何解决、正常泌乳需要几天时间、所谓的“空”并不是一点乳汁也没有。详细了解母乳喂养中的不合理现象，帮组母亲寻找母乳喂养不足的原因，消除乳母的疑虑，紧张的心理，帮助他们建立母乳喂养的信心。告诉母亲随着有效吸吮次数的增加及自己体力的恢复，乳量会逐渐增加，且足够喂哺婴儿。让母亲知道，促进乳汁分泌最有效的方法不仅增加对的刺激，而且乳量的多少与其情绪的变化密切相关。因此乳母必须保持良好的心态坚定喂养的信心，同时得到家人的帮助支持也非常重要。医护人员及乳母家人应该多给母亲一些良性刺激，帮助她们建立一个来自社会、家庭、亲朋邻里和医护人员的支持系统，鼓励支持乳母树立信心，坚持按需哺乳及夜间哺乳，正确的掌握哺喂技巧并做好护理，合理的营养及休息，不要给婴儿过早的添加辅食，对个别确定泌乳晚的母亲，可建议采用一次性的哺乳补充装置，这样既可满足婴儿的需要，又不减少对的吸吮次数，帮助母亲度过短暂乳量过少危机，解除乳母的紧张心理，一旦乳量稍增多即可拆除装置。因此，只要按上述要点坚持哺乳，乳汁一定会随着婴儿月份的增加而逐渐增多。

二、在对待某些特殊婴儿的母乳喂养问题，医护人员应更加关心体贴母亲，因特殊婴儿的母亲心理本来就很紧张，再加上母乳喂养过程中会遇到比正常婴儿更多的困难，医护人员及家庭应给母亲更多的支持和帮助，消除她们的紧张心理，鼓励母亲充满信心，让母亲与婴儿频繁地接触，及时解决母乳喂养所遇到的问题，使母亲认识到唯有她自己的乳汁最适合孩子的需要，才足以使她的孩子健康成长，并征得家庭和社会对她们的充分支持。医护人员应该经常与母亲交谈，不断的鼓励，耐心的指导，不断的鼓励使母亲主动积极地进行母乳喂养。

三、在生后的前几天，婴儿吃的少，所以少量的初乳完全能够满足婴儿的需要，医护人员应该让母亲了解这些情况，乳母不必因初乳少儿担心婴儿饥饿。告诉母亲在出生后的前几天，新生儿体重下降是正常现象，不必紧张，但是必须坚持频繁有效地吸吮，吸吮的次数越多，奶量会逐渐增加，这样，新生的体重会很快恢复。恢复的时间差异很大，根据临床观察，足月儿平均需10天，体重下降超过出生体重的10%，早产儿需14-21天，体重下降不超过15%。此外，让母亲了解如何鉴别新生儿黄疸以免引起不必要的紧张。

四、让母亲了解早期频繁吸吮，既有助于下奶，又能促进子宫收缩，减少产后出血。让婴儿吃到营养及免疫价值极高的初乳，婴儿免疫力增强，并能促进胎粪排出，减轻黄疸。

五、让母亲知道烦躁、焦虑的心情会阻碍泌乳反射，影响乳汁的分泌，泌乳晚。愉快的心情，舒适的环境，全身肌肉松弛有益于乳汁的分泌。让母亲知道保持愉快舒畅的心情，拥抱和抚摸婴儿，通过目光和皮肤的接触，有利于增进母子感情，促进早下奶，并能使婴儿的情绪安定，母亲也能得到很好的休息。超级秘书网