很好的奖赏初三日记600字

奖赏，是对一个人努力价值而奖励，而我却不曾努力过，这对于我来说却不是好的奖赏。对我来说，好的奖赏是让我那曾拥有的奖赏还给他。

在那一天，三月八日，妇女节。老师让我们做一样手工给妈妈。我不喜欢做手工，他十分麻烦。我就不做，在一旁玩。在一旁的同桌认真地作着。到了中午，老师突然说：“小朋友们，我们等会儿样吧作品收上来，让我们评出漂亮的作品！”我当时很着急，心想：妈妈不会说我，小朋友们也不会说我的，但老师会说我的，我就画个小红花好了。正当我要画一个小花儿的时候，在地上捡到一个漂亮的卡片：上面有一朵小花，有一棵大树，还歪歪地写了“妈妈，节日快乐”。尽管快字写得很乱，但在我眼里却十分漂亮。我想：“我拿这个交吧！”相信它一定很漂亮。”我便交了上去。

我交上去了，老师也准备让同学们把作品上交。老师看我提早交了，给了我一朵小红花，我心里美滋滋的。可在这时，我的同桌哭了，她说她的卡片不见了。我心里“咯噔”一下，慌了。老师劝她安慰她：“乖，不哭了，你现在一年级了，长大了，你不是幼儿园的小宝宝了。”我这时心里怦怦地跳，脸微微红了起来。老师把同桌安慰好后，把我们的作品展示出来。可其中却没有我交上去的作品，就在这时老师说：“这一副漂亮，对不对。”老师边说边指着“我”的作品，同桌看到后，说：“老师这是我的！”她的话音刚落下，我就马上哭了，班里乱极了。我边哭边说：“不对，你欺负我！”说完我又哭了起来。老师以为同桌说谎，便批评了她，表扬了我。那天，我一直很内疚。我不敢看她，我十分怕她。我那天虽然获得了一朵大大的花，但我一点也不高兴。

那一天，老师给我的奖赏虽是同学们十分羡慕的花，但对我来说不是好的奖赏。那位同学转学了，我便也获得那朵小红花。可是，我现在知道了，我的好的奖赏应该是“被老师说一顿，然后努力完成礼物”。而不是在全班同学眼下接受了那不属于我的奖赏。

我后来对妈妈说了这件事，妈妈说：“宝贝，你把好的奖赏给扔了，你要记得，你扔掉的是‘诚实’”。对啊！只有我承认后，我便可以获得那珍贵的奖赏——诚实。因为这样，这件事仿佛刻在我心中，我永远都不会忘记：我要诚实。

很好的奖赏初三日记600字

踏尽千百穷山恶水，终临绝巅，但见眼前高峰耸峙，青云自在悠游，白河舞于天穹，朝阳初升，寄予豪芒万丈，始觉心灵之大震撼，于凡间里鱼肉佳膳、银票铜臭岂可同日而语？夫复何求？方知好之奖赏，并非表面浮华，实乃心灵之欢愉也。

万金在手，可多购物，可收人心，可使鬼推磨，而难获心之乐。吾尝闻同学大叫：“若我此次进步，父母将为我购某物某物……”见其欢欣之状，吾不禁慨叹：红尘物欲无边，如滚滚江流，浊而稠，何处为尽头？虽此次真得以进步，而得其所爱之物，下次何为焉？再下次焉？终不过沉浮于金银之海，不可自拔。故，其不可得心之奖赏。

观夫比尔·盖茨，自幼奋斗，若为金银钱财，此时身怀巨富，早可安然度日，享尽天伦之乐，而他并未如此。可见，其所追求之终目标并非金钱，而其愿尽献其财而助人于苦难之中，“后天下之乐而乐”，以慈善之途收获喜悦，此乃真正之褒奖也。

任尔红尘多变，心中自有清明，乐在其中者，自古以陶潜为。**污浊不堪，唯山水可亲；世人莫能解。陶潜隐于乡村，“晨兴理荒*，带月荷锄归”，正表其明知不可兼济天下，莫若独善其身之情怀，追求那桃花源般理想生活，虽未济世，却乐在山水间；虽隐有不甘，但更多则是淡泊安宁。

千百年风云变幻，弹指间。多少英雄人物俱往矣，又多少芸芸众生亦往矣。心怀大抱负者，看北国风光，红装素裹，胸怀激荡，欲定万里大好河山。

古之侠客，独来独往，默默行于江湖之中，一身侠肝义胆，立誓要修成绝世武功，独步青云。

提篮牵子的妇人，立于门前，恍若不见市肆喧嚷之状，徒顾其子，目露爱怜之色，轻叹日：“我只求安安稳稳尽此一生。”

万里江山、盖世武功、幸福平安，固皆有形之物，而当其化作心之追求，于人而言，则上升至心灵的高度，万金难求？

佛曰：“凡所有相，皆是虚妄。”故心之所向，为很好的奖赏。

很好的奖赏初三日记600字

校园清晨的阳光如缕缕丝绸般柔滑，透过树梢将那扇窗户染成金色的，煞是好看。喜鹊在枝头欢唱，蝴蝶在空中摇曳，一切是那么平常，安静而又美好。讲台前那叠厚厚的作业，是那么自然。

可此刻我却轻松不起来。本次书法考试老师反复强调注意书写，写出笔锋，注意占格。下节课就要公布成绩了，如果收到老师的红星警告，那我可就完了，老师肯定饶不了我。我心里想着这些，手不自觉地来回搓着。

上课铃声准时响起，心里的鼓也越敲越响，伴随着老师咚咚的脚步声，心跳简直快到了极点，身子也不自觉地坐端正起来。一步、两步、三步……，老师慢吞吞的走进教室，砰的一声，一沓书法作品纸重重地拍在讲台上。整间教室都震动了一下，她眼神横扫全班，我感觉到一股冷风扑面而来。“唉，今天怎么开头不利啊！这下死定了”，我叹息道。

老师用眼神环顾了一圈教室，表情严肃地说道：“早就提醒你们，认真对待，认真对待，有的同学就是不听。明明是临摹的作品，涂改的一大堆，有笔锋的寥寥无几，得优的不到12个人。有个别同学甚至一个合格的字都找不出来。”

此刻，我惭愧的把头埋得更低了，整张脸好像喝醉了酒似的，滚烫发红，连耳朵根都是烧的，咬着嘴唇，不敢抬头看老师一眼。

老师来到我面前，熟练地找出我的作业，向大家展示道：“这份作业是目前老师看到潜力大的，所以我决定要奖励一下这位同学。”

随后，她向我笑了一下这一笑，如一缕清泉流入了我的心点，让我松了一口气。嘴角不禁向上扬起，心中暗暗窃喜，还好还好，终于躲过去了。但下一秒，老师却换了一种表情严厉地说：“奖励她一本字帖，从今天起，每天临摹一张。”

我的笑容凝固了，委屈地接过作业，心中暗自叫到：老师，您真会装啊！

看着老师“奖励”的字帖，我内心百感交集，虽然躲过了老师的红星警告，但这份特殊的奖励也让我明白，世上无捷径，只有付出才会有收获，从今天起，我要认真书写每个字，写好每份作业，这才对得起辛苦培养我们的老师。