西医学概论篇1

基于上述的原因,对中医药学术语的英语翻译,目前尚无统一的标准,这种局面非常不利于让中医药学尽快融入到世界文化潮流中去。本文尝试将翻译目的论原理运用到中医药术语翻译中去。中医药术语的翻译是一次中西方历史文化的交流和碰撞,其目的是使中医药文化成功地被异族文化中的人们所接受。围绕这个目的及其它两个原则,笔者就中医药术语的翻译作了如下探讨。

1.借用法

借用法是指翻译时借用英语中的类似概念或意思相近的词或术语。由于中医药术语自成体系,很多术语包含了深奥的内涵,在西方文字中找不到对应的说法。如脏腑学说中的“心、肝、脾、肺、肾”更为强调功能而非脏器。有些译者建议音译为“Xin,Gan,Pi,Fei,Shen”与西医解剖学的“heart,liver,spleen,lung,kidney”区分开来。这样的译法虽体现了两者的不同,但对于不谙中文的西方人来说“Xin,Gan,Pi,Fei,Shen”变成了一个全新的、需要在头脑中重新去塑造的概念,理解起来更为困难。目的论中的连贯原则要求译文要符合受众的文化习惯具有可读性。这种情况下译者是完全可以借用解剖学中的脏器名称来表述以上概念,功能建立在脏器实体之上,二者相辅相成,互相关联,并不矛盾。

2.音译法与注释法

中医药学中有一些独特术语在西方文化中完全找不到参照物或者类似概念,如阴阳、气、五行学说中的金木水火土等概念,与西方文化中字面意思对应的词毫无关联,属于独特的中国文化一隅。这种情况下,译者可以遵从连贯性原则,采取音译的方式保留译文与原文的语义连贯。另外还可以伴随注释法进行应用。加注是对借用和音译的有效补充。如果对于一些流传不广、尚未形成约定俗成用法的术语仅仅采取借用或音译的办法,会造成西方读者理解上的困扰,加注不失为解决这一困扰的好办法。如中医中的“奔豚”指“肾之积证”,可用音译加注的方法,译为BentunSyndrome(kidneyamassment)。当然译名加注虽是外事翻译必要手段之一,但在实际操作中也应避免滥用,以免给人繁琐之感。

3.规范法

中医药学术语的翻译历史源远流长。17世纪到19世纪末,中医药学传播到了西方,陆续出现了中医药典籍的英译本。译者多为欧洲来华的传教士。而到了20世纪八九十年代,随着改革开放,中医药学愈来愈受到国际医药界的亲睐,中医药学的翻译作品日渐增多。在这漫长的发展过程中,许多术语的译名被确立下来并被中西方所接受,也就是说在英语国家的人们头脑中已有了对应的概念。以“中医药”的译名为例。现今普遍接受的译法为“TraditionalChineseMedicine”,缩写为“TCM”。这一译法不但在民间广泛使用,被西方读者所接受,也受到了我国官方的认可。如“国家中医药管理局”官方网站的英文名就为“StateAdministrationofTraditionalChineseMedicineofthePeople’sRepublicofChina”。虽然在学术界对这一译法尚存争议,也有学者提出“Sinomedicine”的译法。然而根据目的原则,翻译的根本是要达到受众理解并且接受的目的,对于像TCM这类早已被大众接受、约定俗成的术语,翻译者可不必单纯纠结在其译法的精确程度上,翻译时可以采取拿来主义直接使用。规范法就是指将这些约定俗成的译法当做规范用法直接使用。采用这一策略可以避免用词混乱。

4.省译法

西医学概论篇2

一、中药和西药概念内涵的误区

中药和西药是于西方近代医药学传入我国后而出现的概念,西方近代医药学所使用的药物称为西药,我国原来已有的药物称为中药。而今这两个概念的内涵已非如此简单,存在种种误区。

(一)按产地划分

中药主要起源于中国,除了植物药以外,动物药如蛇胆,熊胆,五步蛇等,介壳类如珍珠,海蛤壳,矿物类如龙骨,磁石等。都是用来治病的中药,少数中药源于外国如西洋参。中国亦研制了很多首创的药物,如天花粉素,棉酚等天然产物药物以及一大批人工合成的药物也是西药,故此种划分不正确。

(二)按人工合成和天然产物划分

即人工合成的药物为西药,天然产物药物为中药,这种划分也不正确。现在所的西药如黄连素、地高羊、大量的抗生素类药物均是天然产物,亦有一些中药却为人工合成的,如中药冰片,现已有人工合成的龙脑供应。

(三)按组成成为为单体化合物和成分不清的混合物来划分

有的将单体化合物的药物称为西药,而将树皮、草根、全蝎等不纯的天然混合物药物称为中药,这种标准也不确切。如西洋参、洋地黄叶、大黄苏打片等西药,即为成分不完全清楚的混合物,而氯化铵、冰片砒石等中药却为成分清楚或单体化合物的药物。

(四)按剂型不同来划分

有的将现代制剂如针剂、片剂等称为西药,而将中国的传统料剂如丸、散、膏、丹、汤剂等称为中药。这显然也不合理。如桑菊感冒片、羚翘解毒片等是中药,却是现代剂型的片剂。而西药的一些合剂即与中药汤剂无本质区别,更有丸散膏丹等剂型。

(五)按使用人员划分

即中医使用的药物为中药;西医使用的药物为西药。笼统讲,似乎有一定道理,但细分析起来,亦不确切。如西医也使用甘草、大黄等,但并不能因此而简单地将它们称作西药;既使中医自服维生素丙,亦不能就此而称其为中药。

二、中药和西药概念内涵的确定。

中药和西药划分的基本原则,是不能离开相应的医药学理论体系、即概念的内涵—基本内容应适应医药学理论体系的要求,并据此而使用。故先明确相应医药学理论体系的内容,才能确定药物概念的内涵。

(一)中医药学理论体系的内容和概念内涵

1、中医药学理论体系的内容:中医药学理论体系的基本内容应这样表述:以阴阳五行学说为基础;用脏腑、经络、卫气营血、三焦等表示机体的功能部位;以八纲—阴、阳、表、里、寒、热、虚、实来表示机体的功能状态;四诊的望、闻、问、切作为了解机体状况的手段;按辨证论治的原则,确定机体状况而采取相应的治疗和预防措施;在诊治的全过程中,始终强调机体内因为主而不忽视外因作用的防病治病观。总之,具备如上基本内容的医药学理论体系即为中医药学理论体系。

2、中药概念内涵:中药应具备与中医药学理论体系基本内容相适应的特征,其具体内涵包括三方面:第一,药物性能的表达有性味,即四气(寒热温凉)五味(酸苦甘辛咸);归经,包括脏腑、经络、三焦、卫气营血等归经;升降浮沉。这些,有时又称中药特性,即狭义的中药药性。第二,药物功效以中医药学术语,表述,如解表、凉血、平肝、清热解毒、软坚散结,活血化瘀等。第三,药物配合使用时,按君臣佐使关系配伍,使各味药共同构成一个功效整体与机体证相对应而发挥作用。简言之,以中医药学理论体系的术语表述药物的性能、功效和使用规律的药物,称作中药。

(二)西医药学理论体系的内容和概念内涵

1、西医药学理论体系的内容:西医药学理论体系的基本内容应这样表述:以现代科学的物理学、化学和生物学为基础;用直观或解剖后所见(包括用各种放大倍数的显微镜)的实体来表示机体的部位。

2、西药概念内涵:西药应具备与西医药学理论体系基本内容相适应的特征,其具体内涵包括三方面:第一,药物本身性能以其物理和化学性质来表示,如是液体还是固体,是酸性还是碱性等,第二,药物功效以相应的病理、生理、生化等的指标和术语来表示,如抑制细菌、降低血压、升高血糖等。第三,药物配合使用时,考虑药物间的物理、化学、物理化、变化,如沉淀、分解等,而不是把各种配合使用的药物作为一个功效整体。简言之,以西医药学理论体系的术语表述药物的性能、功效和使用规律的药物,称作西药。此为西药概念内涵的第一方面,第二方面,具备如上内容的药物,并且只有按西医药学理论使用时,才称作西药。若按其它医药学理论使用时,还可不称作西药

三、中西药配伍合用

中药和西药如同兄弟俩,在治病这一目标上相配合,取长补短,往往会收到很好的甚至意想不到的资料效果。同时,在中西药配伍应用的实践过程中,对于不宜配伍的中西药也有所发现和认识,包括相互消弱药物性能乃至损害人体健康的不良后果等等。所以,中西药也不能盲目合用。

(一)因在胃肠道相互作用不宜同服

含朱砂(含Hg++)的中成药,如朱砂安神丸、人丹、冠心苏合丸等不宜与具有还原性西药,如碘化钠、硫酸亚铁等同服。因为它们在胃肠道中可生成具有毒性的溴化汞或碘化汞沉淀粉,引起赤痢样大便,导致药源性肠炎。

(二)因药物代谢方面的作用不宜同服

含有乙醇的中药风湿液、国公酒等药酒,不宜与西药苯巴比妥、苯妥瑛钠、D860、降糖灵、胰岛素、华法令等同用、因为乙醇是一种药酶诱导剂,能使肝脏药酶活性增强,使上述西药代谢加速,半衰期缩短,药性下降。

西医学概论篇3

专科国编码

省编码

专名称

星期六（10月24日）

星期日（10月25日）

主考院校

上午

8:00-11:00

下午

2:00-4:30

上午

8:00-11:00

下午

2:00-4:30

030301301行政管理管理心理学（00163）

人力资源管理（一）（00147）公文写作与处理（00341）

政府经济管理概论（03349）社会研究方法（03350）政治学概论（00312）山西大学

050114302汉语言文学文学概论（一）（00529）古代汉语（00536）外国文学作品选（00534）

中国当代文学作品选（00531）中国古代文学作品选（二）（00533）山西师范大学

020223303会计财务管理学（00067）国民经济统计概论（00065）成本会计（00156）

政府与事业单位会计（00070）经济法概论（财）（00043）山西财经大学

020101304统计财务管理学（00067）国民经济核算原理（00206）财政与金融（00048）统计法规概论（00251）山西财经大学

080104306采矿技术矿山地质（02168）工程力学（一）（02159）矿山电工（02016）

采矿学（02171）矿山机械（02170）太原理工大学

020221307工商企业管理人力资源管理（一）

（00147）国际企业管理（00148）

国民经济统计概论（00065）企业会计学（00055）经济法概论（财）（00043）太原理工大学

030112308法律民法学（00242）行政法学（00261）

中国法制史（00223）民事诉讼法学（00243）经济法概论（00244）山西大学

050207309英语英语阅读（二）（00596）综合英语（二）（00795）英语写作基础（00597）综合英语（一）（00794）山西大学

020105316金融证券投资与管理（00075）国民经济统计概论（00065）企业会计学（00055）

货币银行学（00066）经济法概论（财）（00043）山西财经大学

090101317农学农业生态基础（02665）植物学（二）（02660）

农业经济与管理（00135）农业气象学（02664）作物育种学（02672）山西农业大学

080701320计算机及应用数据结构导论（02142）高级语言程序设计（一）（00342）微型计算机及接口技术（04732）数据库及其应用（02120）太原理工大学

080801321房屋建筑工程建筑施工（一）（02400）

房屋建筑学（02394）工程测量（02387）混凝土及砌体结构（02396）土力学及地基基础（02398）太原理工大学

100701322护理学病理学（02901）药理学（一）（02903）

护理伦理学（02996）内科护理学（一）（02998）

医学心理学（02113）外科护理学（一）（03001）

妇产科护理学（一）（03002）山西职工医学院

090401323畜牧畜牧企业经营管理学（02775）

家畜环境卫生学（02771）家畜饲养学（02769）

草食动物学（02778）畜产品加工（02074）兽医概论（02776）山西农业大学

100803324中药学停止新生报名中医学基础（一）（02930）药用植物学（03037）中药化学（03038）

中药学（一）（02974）方剂学（二）（02932）

中药药理学（03046）山西中医学院

040106325教育管理教育行政学（00447）

学校管理心理学（06180）现代教育管理技术（00446）

教育社会学（06159）教育政策学（00444）学校管理学（00448）山西大学

030403330公安管理保卫学（00359）公安法规（00361）

公安学基础理论（00354）公安管理学（00356）刑事侦查学（00358）中国人民公安大学

050308333新闻学报纸编辑（00655）新闻采访写作（00654）

新闻心理学（00657）广告学（二）（00853）广播新闻与电视新闻（00656）山西大学

080306334机电一体化机械制造（02230）工程力学（02159）

数控技术及应用（02195）可编程控制原理与应用（02236）自动控制系统及应用（02237）

电工技术基（02232）太原理工大学

082207335计算机信息管理电子商务与电子政务（04754）高级语言程序设计（一）（00342）计算机原理（02384）数据库及其应用（02120）

管理信息系统（02382）太原理工大学

050102336秘书秘书学概论（00345）

管理心理学（00163）公文写作与处理（00341）办公自动化原理及应用（00346）

公共关系学（00182）机关管理（00509）

外国秘书工作概况（00514）山西大学

山西师范大学

040101337学前教育幼儿文学（00386）

学前教育科学研究（00389）学前儿童数学教育（00388）学前儿童语言教育（00393）学前儿童科学教育（00390）

科学技术社会（00395）山西师范大学

090402340兽医畜牧概论（02788）兽医微生物学（02785）

兽医药理学（02787）家畜病理学（02783）家畜内科学（02789）山西农业大学

020229341旅游管理饭店管理概论（00193）中国旅游地理（00190）

旅游心理学（00188）旅游经济学（00187）

旅游市场学（00192）山西大学

020227345市场营销企业定价（00180）国民经济统计概论（00065）广告学（一）（00181）

公共关系学（00182）经济学概论（财）（00043）山西财经大学

020109346国际贸易基础英语（00088）国际金融（00076）国际贸易实务（一）（00090）中国对外贸易（00092）山西财经大学

080704347电子技术非线性电子电路（02342）

音像技术（06168）

电工原理（02269）电子测量（02348）

数字电路（02344）电视技术（02346）

线性电子电路（02340）微型计算机原理及应用（02277）山西师范大学

030104348经济法学民法学（00242）

合同法（00230）公司法（00227）民事诉讼法学（00243）经济法概论（00244）山西大学

020221350饭店管理饭店管理概论（00193）旅游学概论（06011）

中外民俗（00199）饭店前厅与客房管理（00202）

旅游经济学（00187）山西大学

090603351乡镇企业管理价格学基础（02836）农业经济与管理（00135）农村企业经营管理（02828）财务报表分析（一）（00161）

经济法概论（财）（00043）山西财经大学

020112353工商行政管理商标与广告管理（00111）国民经济统计概论（00065）财政与金融（00048）

企业法人登记管理（00110）经济法概论（财）（00043）

市场管理（00112））山西财经大学

020225355人力资源管理管理心理学（00163）

人力资源管理（一）（00147）国民经济统计概论（00065）劳动就业概论（00165）社会保障概论（00071）

经济法概论（财）（00043）山西财经大学

060201365档案管理档案文献复制技术（00780）科技档案管理（00777）

声像档案管理（00782）档案文献纂学（00778）

企业档案管理（00784）档案保护技术（00779）

科技文件材料学（00783）山西大学

020113369土地管理土地经济学（00116）房地产评估（00122）土地管理概论（00117）土地利用规划（00119）山西农业大学

050303370公共关系公关心理学（00643）公共关系写作（00646）

公关礼仪（00644）公共关系学（00182）

广告学（二）（00853）公关语言（00647）山西大学

山西师范大学

030111372律师经济法原理与实务（00922）民事诉讼原理与实务（一）（00918）

法律文书与律师实务写作（00214）商法原理与实务（00921）民法原理与实务（00917）山西大学

040103373小学教育美育基础（00409）小学语文教学论（00410）

小学教育心理学（00407）小学科学教育（00408）

小学数学教学论（00411）科学。技术。社会（00395）

小学班主任（00412）山西大学

030103375监所管理警察管理学（00241）劳教管理学（00852）

监狱学基础理论（00236）劳教学基础理论（00237）民法原理与实务（00917）中央司法警官学院

080604376电力系统及其自动化电工原理（02269）发电厂电器主系统（02301）电力系统基础（02300）微型计算机原理及应用（02277）太原理工大学

080501377电厂热能动力工程电厂锅炉（02254）工程力学（一）（02159）

泵与风机（02252）工程热力学（一）（02248）传热学（一）（02249）太原理工大学

020118餐饮管理餐饮业法规（00977）餐饮服务（00982）烹饪工艺学（二）（00978）太原师范学院

020229电力市场营销应用文写作（02126）电力企业管理概论（06137）公共关系学（00182）

广告学（一）（00181）电力市场基础（06139）

农村电力市场基础（06140）山西大学

090601农业经济管理农业企业管理（00136）

林业企业经营管理（02831）国民经济统计概论（00065）

农业经济与管理（00135）经济法概论（财）（00043）山西农业大学

020228物流管理物流英语（05362）国际物流导论（05372）山西财经大学

本科

科国编码

省编码

专名称

星期六（10月24日）

星期日（10月25日）

主考院校

上午

8:00-11:00

下午

2:00-4:30

上午

8:00-11:00

下午

2:00-4:30

思想政治

理论课中国近现代史纲要（03708）

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（03707）马克思主义基本原理概论（03709）

思想道德修养与法律基础（03706）

公共课英语（一）（00012）

英语（二）（00015）

概率论与数理统计（经管类）（04183）

计算机应用基础（00018）教育学（一）（00429）

高等数学（一）（00020）

高等数学（工本）（00023）

高等数学（工专）（00022）大学语文（04729）

线性代数（经管类）（04184）

线性代数（02198）政治经济学财经类（00009）

心理学（00031）

物理（工）（00420）

管理系统中计算机应用（00051）

030401100公安管理公安信息学（00372）犯罪学（一）（00235）公安行政诉讼（00860）涉外警务概论（00373）中国人民公安大学

082205101工业工程工程经济（02194）设施规划与系统分析（02648）运筹学与系统分析（02627）计算机辅助管理（02631）太原理工大学

040107102教育管理教育预测与规划（00454）教育经济学（00451）

学前教育管理（00457）

中小学教育管理（00458）教育管理原理（00449）教育科学研究方法（二）（00456）山西大学

070302104化学教育化学教育学（02059）中级有机化学（02055）

高级语言程序设计（一）（00342）中级无机化学（02054）山西大学

070202205物理教育电动力学（02034）高等数学（三）（02032）

高级语言程序设计（一）（00342）热力学与统计物理（02035）物理教育学（02039）山西大学

040202206思想政治教育中国传统道德（00480）科学思维方法论（00483）人生哲学（00482）

中国文化概论（00321）政治学概论（00312）

欧洲哲学史（00030）山西师范大学

070102108数学教育拓朴学基础（02008）抽象代数（02009）

概率论与数理统计（一）（02010）微分几何（02014）复变函数论（02011）

偏微分方程（02015）山西师范大学

040302109体育教育体育测量与评价（00496）体育保健学（00495）体育科研理论与方法（00500）体育教育学（00503）山西师范大学

020115110经济学经济思想史（00143）计量经济学（00142）中国近现代经济史（00138）山西大学

060202211档案学科技档案编研（00791）

外国档案管理（00789）中国档案事业史（00785）办公自动化原理及应用（00346）中国行政史（00322）山西大学

080605112电力系统自动化电力系统分析（02310）电力系统远动及调度自动化（02312）自动控制理论（二）（02306）发电厂动力部分（02311）太原理工大学

080708113计算机通信工程非线性电子电路（02342）

数据结构（02331）计算机通信网（02373）

数据库系统原理（04735）数字通信原理（02360）

光纤通信原理（02338）计算机通信接口技术（02369）北京邮电大学

082211114邮电管理工程人力资源管理（一）（00147）

财务管理学（00067）邮电经营管理（03159）现代电信技术概论（03155）

现代邮政通信技术概论（03156）

邮电管理信息系统（03160）数据库及其应用（02120）北京邮电大学

080702115计算机及应用Java语言程序设计（一）（04747）

数据结构（02331）数据库系统原理（04735）C++程序设计（04737）软件工程（02333）太原理工大学

030109116监所管理罪犯劳动改造学（00928）民事诉讼原理与实务（一）（00918）

狱内侦查学（00932）婚姻家庭法原理与实务（00924）

西方监狱制度概论（00935）犯罪改造心理学（00933）中央司法警官学院

020228117市场营销国家商务谈判（00186）国家贸易理论与实务（00149）企业会计学（00055）国家市场营销（00098）山西财经大学

020220118旅游管理财务管理学（00067）

世界旅游地理（06151）旅游文化学（06124）旅游公共关系学（06177）旅游景区管理（06153）山西大学

050305119新闻学文学概论（一）（00529）

新闻事业管理（00662）新闻摄影（00659）公共关系学（00182）外国新闻事业史（00660）山西大学

040108120教育学中外教育简史（00464）教育学原理（00469）教育管理原理（00449）

发展与教育心理学（00466）教育科学研究方法（二）（00456）

认知心理（00471）山西大学

山西师范大学

080709121计算机网络Java语言程序设计（一）（04747）

数据结构（02331）局域网技术与组网工程（03141）

数据库系统原理（04735）

高级语言程序设计（一）（00342）计算机网络管理（02379）互联网及其应用（03142）山西大学

080705122电子工程工程经济（02194）现代电视接收系统（06171）自动控制理论（二）（02306）单机原理及应用（02358）山西师范大学

090102123农学农业生态基础（02665）

作物栽培生理（02676）生物化学（二）（02634）田间试验与统计方法（02677）

农业推广技能（02845）种子生产与经营管理（02683）山西农业大学

090403124畜牧兽医家畜解剖及组织胚胎学（02765）

生物统计附试验设计（02793）动物营养与代谢并防治（02795）畜牧微生物学（02798）

畜牧业经济管理（02796）特种经济动物饲养管理学（06173）山西农业大学

030207125社会学社会心理学（一）（00266）

发展社会学（00287）人口社会学（00302）

社会调查方法（00288）组织社会学（00311）

西方社会学理论（00280）城市社会学（二）（00313）山西大学

030203126社会工作与管理社会心理学（一）（00266）

发展社会学（00287）社区社会工作（00281）

社会调查方法（00288）西方社会学理论（00280）社会行政（00283）

中国福利思想（00285）山西财经大学

020222285工商企业管理财务管理学（00067）国际贸易理论与实务（00149）企业管理咨询（00154）太原理工大学

020224189会计会计制度设计（00162）国际贸易理论与实务（00149）高级财务会计（00159）财务报表分析（一）（00161）山西财经大学

050105190汉语言文学外国文学史（00540）外国文学专题研究（06179）中国古代文学史（二）（00539）语言学概论（00541）

汉字学概论（00820）山西师范大学

030106193法律合同法（00230）

监狱法学（06154）公司法（00227）

法律文书写作（00262）外国法制史（00263）

婚姻家庭法（05680）环境与资源保护法学（00228）山西大学

030302194行政管理学领导科学（00320）

财务管理学（00067）行政组织理论（00319）西方行政学说史（00323）

中国文化概论（00321）中国行政史（00322）

西方政治制度（00316）山西大学

050201196英语高级英语（00600）日语（00840）

法语（00841）外语教学法（00833）

语言与文化（00838）英语写作（00603）

外刊经贸选读（00835）山西大学

100702197护理学护理管理学（03006）

外科护理学（二）（03203）护理学研究（03008）

精神障碍护理学（03009）护理教育导论（03005）妇产科护理学（二）（03010）

儿科护理学（二）（03011）长治医学院

020119餐饮管理国外饮食文化（00989）中国饮食文化（00986）餐饮美学（00987）太原师范学院

040112小学教育中外教育简史（00464）

小学数学教学研究（03330）中小学教育管理（00458）

文学概论（二）（00542）发展与教育心理学（00466）小学语文教学研究（03329）太原师范学院

020114农业经济管理农学概论（00127）农业技术经济学（00128）畜牧学（00133）山西农业大学

020229物流管理物流企业财务管理（05374）经济法概论（财）（00043）山西财经大学

西医学概论篇4

1．汉方医学教育培养目标与体现

在汉方医学教育培养的目标上，各医学院校存在偏重医学教育与偏重药学教育两大类。李丹溪等分析了日本15所医学院校，发现前者占33%，后者占66%，进一步分析，发现偏重医学教育的院校重视对针灸理论与技能的掌握，偏重药学教育的院校重视对汉方植物药的治疗效果及其对药效机理的理解。如前身为明治针灸大学的明治国际医疗大学，在针灸教学方面颇具特色，1～4年级都有针灸的各种相关课程，包括经络经穴学基础、针灸医学、传统针灸诊断学、针灸临床实习、针灸经营管理法规等。大阪大学、独协医科大学等以现代医学教育为主的院校也很重视针灸学习。北海里大学药学部于第三学年下学期开始开设汉方医学教育课，除了东洋医学概论、汉方医学循证之外，其他都是关于汉方药物的课程。

2．汉方医学教育课程内容、教材及教学形式

据统计分析，日本汉方教育课程内容包括汉方医学概论、汉方医学史、汉方医学理论与诊断学、针灸学、汉方药学、方剂学、汉方医学循证、方药副作用、东方医药处方药物研究、针灸经营管理法规等。汉方医学概论几乎是每个学校均有的课程。系统分析15所医学院校课程设置，可以发现其中31%课程较为系统，19%以药学课程为主，44%以针灸课程为主，6%仅有概论性课程。以明治国际医疗大学为例，该校开设汉方教育课程时间最长(1～4年级)，第一学年时有经络经穴学基础、针灸医学，第二学年时开设有传统针灸诊断学、针灸医学、生活习惯及其预防，第三学年时有运动营养与健康，第四学年有针灸临床实习、针灸经营管理法规、东洋与西洋医学结合的研讨。庆应义塾大学，该校将汉方医学教育分为基础药理学与基础理论两个阶段，并且二者按先后顺序进行。第三学年时有必修课10节，内容以汉方药的基础药理学为中心，并结合现代药理学进行阐释。第四学年有必修课8节，讲授临床如何应用。目前日本汉方医学教育材正在制定中，授课内容以课堂讲授市售教科书或自编讲义为主，皆重视汉方医学基本理论。还有实习、讲座、研讨等教学形式。《和汉药概论》《入门汉方医学》等教材是很多医学院校全体学生的必修课程。

二、日本汉方医学教育现状分析

文化如家长，科学如孩童”。中华文化是中医药学形成、发展的土壤，日本岛国文化的外源性特征，使其在文化创造过程中体现出强烈的拿来主义”。基于国际医疗发展方向及日本国内存在的医疗问题，日本医学界对汉方医学教育愈来重视，以将汉方医学融入医学教育”为重要课题，以各种形式开展的汉方医学教育不断增加。汉方医学教育在日本得到长足发展。调查数据显示，日本医学生及民众对汉方的认可度也在逐渐提升。但是在其岛国文化基础上，选择性地吸取中医药学形成的汉方医学与中国本土的中医药学有着明显的不同，因此汉方医学教育与国内中医药教育相比，也有其显著的特点。

1．中医药学天生就有融合人文科学与自然科学的特点，日本汉方医学更多地选择、体现了中医药学自然科学的特点。明治以来，日本汉方医学的发展主要以开业医师与药剂师为支撑，受废医存药”思想的影响，日本汉方医学界对中医学理论重视不够，临床治疗以辨病”为主，轻视辨证”。与此同时，汉方教育也存在只偏重汉方药与针灸的学习，相当于中国中医药教育中医基础理论”的东洋医学概论”经常被很多学校学生轻视。从明治国际医疗大学的课程设置可以看出，其医学教育主要集中于针灸方面。宫崎大学则只开设了东方医药处方药物的研究”。

2．汉方医药在日本属于补充、替代医学，日本汉方医学教育重视继续教育，很多院校采取先西后中的高起点”教育，重视汉医学与现代医学的结合运用，且与理论知识相比，更多地采用重视实践的教学模式。这样可以加强东、西方医学的比较，体现了汉方实用性，但很容易使汉医学被当做是西方医学的替代与补充。纵观日本各医学类院校汉方教育模式，发现存在师资力量不足、课时过少、课程安排不合理、临床见习与实习时间过短等问题。

西医学概论篇5

【关键词】认知语言学中医典籍翻译

认知语言学是语言学的一门学科，它与认知心理学和认知科学有着密切的关系，兴起于80年代初期，成型于90年代。认知语言学理论强调语言形式是体验、认知、语义、语用等多种外在和内在因素促动的结果。语言作为思维和交际的主要工具，是基于认知和社会互动的。它涉及人工智能、语言学、心理学、系统论等多学科，针对生成语言学，提出：语言的产生、学习及应用，都能够通过人类的认知来解释，因为认知能力是人类的根本。

人类的认知体验是语言翻译的前提，但是由于在历史、宗教、环境等方面的不同，各民族形成了自己的文化特色。中医历经几千年的发展进程，其基础理论、诊断、治疗都和西医存在巨大的差异。同样的名词术语在两种不同的医学文化中所蕴含的概念不同。

一、认知模式

认知语言学指出，人类将外部世界刺激的表面特征转换成心理特征。语际翻译或语际转换，是基于它们共同的认知结构。认知视域下的翻译过程，可以认为是语码和意向之间相互激活的双向运动。例如“昔在黄帝，生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而登天。”中的“登天”意为登天子之位，做皇帝。然而Veith女士将其译为“ascendtoheaven”，造成文化上的误解，目标语读者可能理解为“passaway”，与原意完全不同。虽然术语的表义相同，但在不同的文化背景下所附有的深层含义不同，就是认知概念迥异。所以，中医术语翻译表面上是语码的转换，实际上是认知范畴的移植。中医术语比照西医概念，往往会概念空缺或文化缺省，其独特性显而易见。例如“天明则日月不明，邪害空窍，阳气者闭塞，地气者冒明，云雾不精，则上应白露不下。”中的“空窍”，“空”同“孔”，意思是“孔窍”，“毛孔“之意。李照国将其译为Kongqiao（externalorifices），而Veith，由于对其概念缺乏认识，产生了文化空缺，则将其译为“evilwouldcomeduringthisperiodofemptiness”，对源语意义理解有误。

二、认知语言学指导下的译例分析

认知语言学认为，翻译过程如下：第一，译者需彻底理解原文及其文化内涵，处理好作者、译者和目标语读者三者间的关系，由于他们各自拥有不同的认知范畴。同时，译者在不断整合自己的认知结构。第二，译者应弄清楚目标语读者的认知环境，尽量使译文与其一致，要选择合适的翻译策略充分地彻底地将原文信息译出，考虑目标语读者的认知结构和接受程度。

译者在进行中医翻译时，在中医文化与目标语文化的认知结构中不断协调整合。中医语言晦涩难懂，其文学性、哲学性很强。如何用认知理论来指导中医典籍翻译，请见如下译例。

（1）按尺寸，观浮沉滑涩，而知病所生。

Veith译文：Oneshouldfeelthepulseattheplaceofthe‘cubit’（尺）andattheplaceofthe‘inch’（寸）andoneshouldobservewhetherthepulseissuperficialorwhetheritisdeep，whetheritisregularoruneven；andthenitbecomesevidentwherethediseaseoriginatesanditcanbecured.

该句意为诊察寸口的脉，从它的浮、沉、滑、涩，来了解疾病所产生的原因。然而Veith却理解成了两个长度单位，原因是对于中医知识的缺乏，只能按照字面意思翻译，应该以传递医学信息为首要任务。

（2）阳气者，大怒则形气绝，而血苑于上，使人薄厥。

李照国译文：“RagedisturbsYangqianddrivesQiandbloodtostagnateintheupperpart[ofthebody]，eventuallyresultinginBojue.

“薄厥”是疾病名称，指大怒气血上冲，脏腑经络之气不通而导致昏厥。有点类似西医的“脑溢血”。但是如果用西医术语直接翻译，那就无法表达中医术语所蕴含的意义。相比之下，李照国的译本更加准确，完全阐释了术语的内涵。而Veith采取意译，将其译为“dizziness”，也许她是考虑到目标语读者的接受程度。目标语读者先从dizziness理解和认识“薄厥”，然后推理，逐步形成新的认知概念。

三、结语

根据认知语言学的体验观，语言的表达不仅取决于其概念，也取决于它是如何被人们感知和理解的。认知语言学的翻译观注重互动性、创造性和语篇性。中医语言的独特性在一定程度上要求译者具备较高的翻译能力和水平，译者如果能在体验认知观的指导下，既考虑原作者的意图，也关注译者的思维和认知，以及目标语读者的认知差异，综合考虑所有因素，才能在译语中准确地表达认知语义，实现翻译的和谐性。

参考文献：

[1]范春详.隐喻视角下中医典籍语言特点及其翻译研究[J].时珍国医国药，2012.

[2]赵艳芳.认知语言学概论[M].上海：上海外语教育出版社，2001.

西医学概论篇6

西医院校开设中医课程是我国医学教育的一大特点。根据西医院校学生的特点，改革教学方法是提高教学质量的重要环节。我们在教学方法改革中，做了大胆的尝试和研究，收到了较好的效果。

1影响中医药学概论教学效果的三点不足

1.1中医药学概论的教学内容较为广泛，教学时数明显不足中医药学概论的内容包括中医基础理论、中药学和方剂学。中医基础理论教学内容安排通常已占去50%左右，留给中药学和方剂学的时间甚至只有24～26学时。要在这短时间内介绍清楚中药学（介绍常用中药180种）和方剂学（介绍常用方98首）的最基本内容都是很困难的，更谈不上通过实例讲授有关研究方法和引起学生对本学科的关注。

1.2兴趣淡薄是一个相当普遍的现象有关调查表明，西医高等院校学生学习中医药课程的兴趣淡薄是一个相当普遍的现象，它使学生的学习处于被动状态并由此面临日益严重的困难，日益严重的困难对自信心的打击，反过来又进一步抑制了兴趣，这样，形成恶性循环，随之而来的便是知识结构残缺，视野狭窄，创造力低下等等。可见，不解决兴趣问题，素质教育则无异于画饼充饥。导致兴趣淡薄的原因主要有：第一，思维方法在过渡环节上出现障碍，这是药学专业学生普遍存在的问题。第二，“衰落”的现实在心理上的投射。勿庸讳言，步履蹒跚的中医药学和日新月异、突飞猛进的现代科技之间有着强烈的反差，兴趣的缺乏无疑也来自这一反差在学生心理上的投射。第三，封闭而又细腻的教学风格。这样的做法使受教育者处于被动的地位，而“兴趣”则让受教育者处于“积极、主动”的状态，可见，这一教学风格与“兴趣培养”是背道而驰的。

1.3中医药学概论在使用现代化教学手段，提高教学效率方面投入不足如中药学需要大量的中药样品实物做教学演示，然而，在课堂上不可能把某种中药所有的不同品种、不同产地和不同规格的样品都展示给学生，但使用多媒体可以较好的解决这一问题。这方面的软件应加紧开发，硬件也应适当配备。

2我们对提高中医药学概论教学质量的四点做法

2.1提高对中医药学概论的重要性的认识，增加必要的教学时数由于现代中药符合世界发展，现转向以人为本的可持续发展的潮流，消费观向重视生活质量方向发展的潮流，医疗保健观转向提高自身免疫力和整体医疗保健的潮流，体现为崇尚自然。因此，我国已从国家角度提出发展战略支持该产业发展，以回应日本、韩国、德国等国家在传统药物（天然药物）对我国提出的挑战。21世纪将是生命科学的世纪，医药是极具高科技含量和巨大增长潜力的产业。中医药是最具我国民族特色和独特优势的领域，最有希望取得国际竞争优势，在我国21世纪产业结构调整过程中将起到举足轻重的作用。随着我国加入WTO，西药的研发难度将更大，而以中药为基础的天然药物研究必将成为研究对象的中医药学概论在药学中的重要地位将更加凸显出来。

我省是中药的资源大省，居全国首位，中药材的品种和产量在全国名列前茅。古往今来，云南享有“植物王国”“动物王国”“有色金属王国”“药物宝库”的美誉，而且许多地道名贵中药材云南比较具有优势。民族医药是云南的一朵奇葩。1998年，云南拥有药品生产企业109家，生产中药材及中成药的企业数为36家，而云南医药工业总产值中56%是中药（包括中成药和植物提取物），大大高于全国20%的平均水平，而且逐年有所提高。

中医药学概论是生药学、天然药物化学、中成药学等相关课程的重要基础，同时肩负着为中药产业培养科技人才的直接责任。要完成这个任务，最基本条件就是要有足够的学时。没有足够的学时，不可能掌握中医药学概论的主要内容，也不可能深入了解中医药的前沿研究内容。

我校在新的教学计划中已将中医药学概论由原来的选修课改为必修课，能大大提高学生的积极性和重视度；同时教学时数增加为64学时，并且增加了后续分化课程——中成药学。

2.2课程体系内容的调整如中药学与方剂学是较为成熟的中医基础学科，彼此相对独立，又紧密联系。分别进行授课，既过多占用学时，又显啰嗦重复，同时也增加了学生理解和掌握的难度。对此，我们根据中药、方剂讲解的基本结构（如都讲功效与应用）相似、分类基本相同的特点（如都有解表类、清热类、泻下类……）把同一类药、剂归为一个章节进行讲解。在每个章节讲完药物后，跟着讲本类中具有代表性的方剂（如讲完辛凉解表药后再讲银翘散等方剂），然后演示自制课件——《生药学》中的中成药照片，可以扩展学生的视野，使其及早了解医药市场情况，打破了两门课程间的界限，使之系统条理化。这种调整减少了篇幅，精练了内容，较好地解决了课时少，内容多的矛盾。

2.3精选教学内容，突出教学重点药学专业的培养对象是从事一般药物制剂、鉴定和临床合理用药等工作的执业药师，教学内容应侧重在药而不在医。例如，中药学部分很多内容（如药物的来源、产地、采制等）将要在药用植物学、生药学中系统学习［6］，中药学中可不讲或少讲，中药的理论、功效与应用是教学的重点而重点讲授。因而课程内容及课时均可相应减少。

2.4运用现代化教学手段，提高教学质量在沿海及京、津、沪等发达地区，中医药学概论大量使用了多种教学媒体，充分发挥现代教育技术的作用，突出直观性、生动性和应用性，以达到教学过程的整体优化，明显提高了中医药学概论的教学质量和效率。近年来，我们注意广泛收集适于中医药的影像资料，并把它们制作成多媒体课件，采用了多种教学媒体在教学中应用。其结果，受到了学生的广泛欢迎，大大提高了教学质量。

总之，教学改革是时代前进的需要，科学文化发展的需要，在教育教学改革的大潮中，中医药学概论教学改革更势在必行。在中医药学概论教学中，应不断探索与改革，提高教学质量，使学生学以致用，更能胜任今后的工作。