室内空间设计的概念篇1

可持续发展这一概念的首次提出是1987年的世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》这一报告中出现的，指的是人类社会的发展既要满足与现代人的需求，也不能损害后代子孙的满足需求的能力，从淡水、海洋、土地、森林、资源等几个方面进行合理的规划。其思想的核心是人类应该全面的协调人口、资源、环境与发展之间的关系，人要与自然和谐相处，认识到我们在发展的过程中对于人类社会和自然所应付的责任。可持续发展由两个关键的部分组成，一是人类发展的需求，二是对于这种需求的限制。对于这两种组成部分具有重大影响的因素有三个方面:一、收入再分配，确保自然资源不会在短期内被迫耗尽;二、提高贫困人口对于遭受自然灾害或者是经济危害的能力;三、全面提供可持续发展的基本条件，满足人类生存的基本需要，为全民提供平等发展的机会。可持续发展具有三个基本的原则，一是公平与原则，包括代内公平、代际公平以及对有限资源的公平划分;二、持续性原则，人来社会发展不能超过环境的承载能力;三、共同性原则，世界各国不论发展水平和文化的差异，都要进行可持续发展［1］。

2住宅可持续发展的理念在设计中的发展趋势

2．1住宅可持续发展

住宅的可持续发展主要理念体现在两个方面，一是对于居住者的人性化设计，二是更加的注重对自然环境的关心。在人性化的设计方面，是基于人类在住宅中的时间超过了整个生命周长的1/3，有必要提供令人满意的居所。人性化的设计理念主要体现在以下一个方面:一、以自然的设计手法尽可能的设计出适宜人类居住的温度和湿度环境，保持住宅的舒适度，同时减少能量的消耗;二、在声音环境上建造一个安静和谐、适宜居住的环境;三、在采光上要尽可能的利用自然采光，同时搭配良好的照明系统，营造出适宜的光环境;四、对空间布局进行合理的规划，以多效灵活的理念对房间进行设计;五对于住户进行全面的考虑，特别是对于老人、残障人士进行合理的关心，在设计中予以体现;六，增强住宅设计的抗灾能力和建造质量，加长其使用寿命。在自然环境方面的注重是建筑可持续发展非常重要的一方面，在对建筑的设计中主要体现在以下几个方面:一、在建筑的场地上予以重视，包括建筑物的朝向、布局、对于地形的设计、植被的覆盖等;二在能源方面要进行材料、能源等利用率的提高，从整体上降低能耗，注重与节能减排思想的结合;三;在建筑的设计与布置中要注重对于自然资源的利用，比如说太阳能、自然采光、自然冷源等;四、在使用的过程中要注意有害物质的排放，减少住宅的声污染与光污染，同时在建筑过程中尽量使用当地的资源，减少建筑的成本。

2．2以可持续发展理念为核心的住宅设计

对以上内容进行全面的概括主要就是从以下几个方面进行建筑设计的考量:综合环境概念、多元空间概念、建筑文化概念、节约能源概念、经济效益概念。住宅的设计主要分为外部环境与内部空间环境两个方面。从住宅的外部空间来说，主要分为人文环境与自然环境两个方面。从人文环境上来说建筑的设计要满足人们的心里意向，能够展现独特的心理品质和精神关怀。所以，以可持续发展的设计理念要注意建筑的设计要融入当地的文化历史环境，并能够强化当地的历史文化概念。这一理念主要分为三个方面，首先是对于当地的历史继承，包括对于具有历史景观的保护、运用现代科技对于传统民居的保护与再生、当地传统建筑技术的利用;其次，要与整个的城市设计相配合，在城市的设计轮廓中和街道设计中予以体现，有机的结合当地的交通、土地等各种资源，并与城市固有的景观进行结合，突出整个城市的特色，还可以利用公共的活动空间设定进行城市文化景观的多重利用;最后要全面与居民的生活相结合，在设计中充分的考虑原有的生活和工作习惯，并保持原有居民对于城市的认知形象。这一理念的代表作是吴良镛先生设计的北京菊儿胡同新四合院。在自然环境方面，主要考虑的是建筑景观的规划设计要与自然景观相统一。主要从以下几个方面进行考虑，一是要发挥原本住宅环境中的有利因素，比如远山、地形和湖水，尽量的保持原有的地理条件;二、对绿化进行分级设计;三、全面的考虑住宅的朝向、风向等因素;四、针对油烟等污染物的处理进行合理的设计，保持住宅区的空气质量和整体环境;五、合理的规划住宅区的人力以及车流，减少噪声的污染在能源方面要尽可能的利用再生资源，比如太阳能和风能，比如以色列对于建筑中太阳能的利用非常的多。同时对于自然要循环进行利用，比如现今流行的水循环系统以及垃圾回收系统［2］。

2．3可持续发展理念下的室内设计发展

在室内设计方面，首先是在通风方面予以着重的考虑，要尽可能的利用自然通风对建筑内的空气进行交换。在这一方面，目前主要是利用自然风压和热压来实现的。自然风压方面，就是当风吹响建筑物的时候，迎风面形成正压背风二形成负压，这是气流就可以从正压区的开口流入，由负压区的开口流出，形成自然风的自然通风;热压自然通风就是利用建筑本身的热压进行通风，也就是烟囱效应。热空气从建筑的上风口排除，冷空气从建筑的底部进入。这一设计与室内和室外的温度差异正相关。这一设计的理念要注意对过堂风、门窗位置、通风层的设计安排，尽量减少风的阻挡设置。在采光方面，要注意对自然采光的利用，减少人工采光，同时可以进行遮阳板与反射面的设置，避免室内的直射光。在这一方面，可以利用棱镜玻璃、遮阳板与反光隔片以及调光板这几种技术对建筑的采光予以控制。棱镜可以改变光线的室内照度;遮阳板可以避免太阳光线的直射，造成室内光线太过明亮，同时反光隔片可以调整室内的照度，营造舒适的采光环境。而调光版可以进行调节室内的照度，避免室内照度的不均匀。在环境方面要注意绿化的设置，植物能够使城市的温度下降1°C，树荫下的温度可以比周围环境的温度低2°C，对于整个环境的影响都非常的重要，能够吸附灰尘、减少噪音，所以当代建筑的可持续化发展要注意绿化的设置。在室内空间的设置主要是立体化的设置。立体化的设置包含着阳台、平台和屋顶的绿化，这一绿化可以通过植物来蒸腾水份，提高整个室内湿度，降低建筑物的温度。这一方面要注意对于植物的选择，有些植物可以再7cm厚的砾石和沙土中存活，而许多的蔬菜只需要20cm厚的土壤［3］。

3结语

室内空间设计的概念篇2

关键词：建筑；环境设计；设计思路

1引言

由于社会经济的快速发展，人们生活水平不断提高，更加重视生活质量，对生活环境的要求也越来越高。建筑环境设计不仅仅是为人们提供一个舒适的居住环境，更重要的是满足人们的审美要求。建筑环境设计是一个非常复杂的工程，涉及到暖通、建筑、电气等多个专业，由于建筑行业的不断发展，建筑规模也在日益增大，导致建筑环境设计项目更加复杂。

2建筑环境设计的新观念

2.1模糊概念

模糊概念和精准概念是属于对立的关系，模糊概念中没有清晰的界限。模糊概念是艺术品质中的一个重要特性，通过艺术形式给人们展现模糊性，可以为人们提供更加广阔的想象空间，让建筑环境设计更具内涵。在建筑环境设计中，利用模糊概念可以将建筑环境的复杂性，采用形式多样的朦胧美展现出来，从而更好的满足公众的环境需求，将空间的景观更好的表达出来[1]。

2.2生态理念

随着人们环境意识的不断增强，生态理念在建筑环境设计中发挥着越来越重要的作用。在传统的建筑环境设计中，一味的选择个性化和豪华的设计风格，最终导致人与自然的相处不和谐。而将生态理念运用到建筑环境设计中，注重人与环境的协调统一，在环境设计中通过对空间环境的合理配置，有效减少了能源的消耗，在环境设计中也突出了生态价值观和生态美学观，让人们在利用环境的同时也承担起保护环境的责任，促进人与自然的和谐发展，让人们可以更好的尊重环境和自然，在打造优美建筑环境的同时可以确保生态平衡。

3建筑环境设计中的空间利用

3.1空间组合

建筑环境设计中的空间组合包括对比设计、流动处理、序列组合和过度引导等多种形式。空间对比设计是运用明暗对比、高矮对比、大小对比、形状对比、虚实对比等各种组合形式来增强环境设计的表达效果。例如在环境设计中，可以通过做到虚实比例的恰当，尤其应该留意环境设计的虚处，让人们看到建筑的同时可以产生无限的联想，从而产生意境，达到环境设计之外的虚境。流动处理就是利用空间的起承转合来增加建筑环境的流动感，例如在建筑物的外部环境中，在入口处留下空白的空间，充分利用封闭的空间和开敞的空间的对比以及光影的变化来营造出流动变换的艺术效果。序列组合是按照特定的内容组合合成序列，例如动物园按照动物的品种来安排设计。过渡引导是一种处理空间的重要方法，例如柱廊、檐廊等的运用。

3.2空间分隔

空间分隔就是将建筑中的大空间分成多个小空间，空间分隔又包括实隔、虚隔以及渗透等手段，例如在公园里，通常通过植物、景观、建筑、山石等将整个大空间分为若干个小空间。在居民建筑的室内环境设计中，就是根据不同的功能将整个大空间分隔成很多个小空间。虚隔主要是将交通隔开，而并不隔断人们的视线，让人们可以隔圆相望。实隔是从视线上和交通上同时隔断，例如密林、天井的设计等。渗透是在不同的空间之间通过艺术手法处理透和围的关系，例如室内室外空间的相互渗透等，不仅丰富了建筑环境设计的层次感，还增加了趣味性[2]。

3.3空间改造

在建筑环境设计中，色彩对室内空间具有改造作用，主要体现在两个方面，空间规划的功能和空间调整的功能。在室内设计过程中，色彩的搭配可以根据室内空间的功能不同来进行规划，不同的色彩具有不同的情感倾向，在进行室内空间改造的时候可以充分发挥色彩的情感倾向，从而更好的实现室内不同区域的功能。这样不仅可以节约时间和人力，同时还更加经济方便，最后需要对不同的功能区域进行调色，使不同功能的色彩与整体空间的色彩进行有效的结合。家庭住宅中的卧室，私密性比较高，如果选择鲜亮的色彩，会使人的精神处于亢奋阶段，不利于人们的休息，所以应该选择淡雅的色彩。针对办公区域，需要保持人们的头脑清醒，同时集中人们的注意力，所以可以选定纯度较低的活跃色彩，绿色和蓝色就是很好的选择，可以保持人们大脑的活跃。对于餐厅来说，可以选择橘黄色等暖系色彩。

4建筑环境设计中的色彩效果

4.1色彩烘托

在环境设计中，色彩发挥最大的作用便是烘托作用，尤其是在建筑外部环境的设计中，色彩不仅会影响建筑环境的整体效果，也会影响建筑的整体造型。合理的搭配色彩可以将色彩和室内的空间协调，很大程度上可以改变空间的设计面积，从而影响人们的视觉感，改变人们视觉中的空间大小。色彩不仅可以装饰建筑物本身，也可以装饰用户的心情。色彩对人们的心理会造成较大的影响这是众所周知的，在进行室内设计的时候，设计者就可以充分利用色彩调节人们心理的原理来进行设计，通过色彩的搭配来调节不同性格的人的心理，从而为人们提供一个良好的居住环境[3]。使用黄彩的搭配，可以营造一个温暖活波的居住气氛，让人觉得心情明朗，给人带来华贵的感觉。红色系列给人温暖、大方的感觉，紫色给人高贵、烂漫的感觉，给人一种神秘感，绿色系列给人自然、清晰的感觉，可以使人心情愉悦。

4.2色彩调和

在建筑环境设计中，还应该注重色彩的整体调和性。背景色是室内设计需要考虑的最主要问题，一般背景色的选定应该考虑到室内设计的整体风格。室内设计的背景色包括了天棚、地面和墙体的颜色，所以背景色的设计在选用了这三者的颜色之后，还应该考虑这三者颜色的协调与否，注重的是整体协调，而不应该过于重视某一个方面的背景设定。地面合适的色系不一定适合天棚或者墙体，所以在室内设计过程中也不应该过于使用某一种色系。家具色彩同样是室内设计中重要的组成部分，家具色彩的确定和背景色的确定是一样的，应该服从整体，家具色彩的搭配应该和室内设计的背景色相协调。在确定了整体装修的背景色之后，接下来需要考虑的就是装修色彩，室内设计的装修色彩主要包括门窗颜色、通风孔、壁柜和墙裙等地方的颜色使用，装修的色彩应该是和家具色彩以及背景色彩相协调的，在选定装修色彩的时候一般不建议根据自身的喜好在确定，而是更应该注重其与整体的协调。

4.3色量运用

色量是指建筑设计中运用色彩的面积和用色的纯度。色彩具有调节光线的作用，而不同的色彩调节光线的力度也是不一样的，也就是说不同的色彩的反射率是不一样的，其中白色的反射率最高，在70%-90%之间，其次就是灰色系的反射率，最后是黑色，黑色的反射率在10%以下。在进行建筑室内设计的时候可以根据楼房和房型的不同用途来进行色彩的合理搭配，使用不同的色量达到不同的效果。对于建筑的外部环境来说，色量的运用以简单为主，彩度以淡雅为主，明度以明亮为主[4]。

5建筑环境设计的艺术风格

5.1情感表达

建筑环境的艺术设计还应该关注用户的情感需求，情感元素是艺术的生命，但是情感艺术是无法精确的表达出来的，所以需要借助艺术形式将情感更好的表现出来。不同的室内空间由于色彩搭配的不一样、空间造型的不一样以及功能的不同都会给人不同的情感感受和心理体验。空间的整体感应该和进入这个空间环境的人们心理定势产生积极的情感融合，只有这样人们在进入这个空间环境之后才能产生愉悦的情感。如果环境的设计和人们的心理定势相违背，那么人们就会产生消极的情感反应，甚至会感到压抑和讨厌。环境艺术设计过程中的所有元素在进入人们的感觉系统之后，构成了人的感官体验，人们对室内环境的认知是由听觉、视觉、嗅觉等共同完成的，通过动态的组织空间设计元素让人们在生活的过程中得到满足，让人们感受到更好的艺术魅力。

5.2审美取向

随着时代的不断发展，人们越来越追求个性化，个人的丰富性慢慢就转化为物的丰富性，人们在追求新奇、个性化的东西，最终都会转化为物的形态，也就是说物是人们需求的载体。设计师往往和用户有着不同的意识形态和审美价值，这就要求设计师在设计的时候应该对用户的审美价值取向提出更高的重视。由于人们的主体审美价值取向不尽相同，用户的差异化、个性化越来越明显，设计者在进行室内设计的时候已经不能将其看成为自己个人的表演舞台，室内环境设计已经不能是设计师的自我表达[5]。用户的审美价值取向受到文化、生活经历、年龄、性别和职业等的影响，所以在实际的设计过程中，应该综合考虑这些因素，只有这样环境设计出来的最终效果才能与用户的审美取向相和谐，从而被用户接受和感悟。

5.3地域风格和传统元素

地域文化具有鲜明的地域特点和艺术风情，在建筑环境设计中，巧妙的运用地域文化，不仅可以突出设计师建筑环境设计中独特的风格和鲜明的个性，同时还更统一获得当地人民的喜爱，也可以让外地的人们感受到当地的独特文化。通过开敞通透的布局，可以让建筑形式更加轻巧优雅，表现出一种和谐统一、自然的意境。在建筑风格中，还可以注重中西文化的结合。如图2，就是兼备中国传统元素的现代建筑设计图。文化具有非常强的传承性，在建筑环境设计中充分利用传统元素，可以让人们感受到传统文化的精华。在利用传统元素的时候，并不是简单的对传统元素进行复制和模仿，而是通过对传统元素的转化和重构，对其进行重新诠释，用现代的审美观念和艺术表现手法对传统元素进行重新的演绎和创新[6]。

6结语

建筑环境设计中的环境是指室内空间环境、物理环境、视觉环境和建筑物周围环境等，从自然方面看，应该是客观环境和建筑内外环境的有机融合，具有非常明显的社会属性。在设计过程中，设计师通过对建筑物形状、色彩和风格对建筑环境进行设计，为了设计出更符合人们审美的建筑环境，设计师需要不断升华自身的设计理念，提高建筑环境的设计水平，为人们打造一个舒适、优美的环境空间。

参考文献：

[1]徐伟.环境艺术中的模糊性思维探究[J].南京理工大学学报（社会科学版），2012，25（5）：124-125.

[2]李抒音.环境艺术设计中空间艺术的运用[J].大众文艺，2013，21（8）：9-11.

[3]金娟.建筑环境中的色彩艺术设计研究[J].文艺生活，2012,32（8）：215-216.

[4]于洋，刘剑虹.室内环境艺术设计人文关怀与人文精神的表达与呈现[J].艺术与设计（理论），2014，34（05）：93-95.

[5]周成广.域网建筑协同设计平台安全性与适用性研究[J].土木建筑工程信息技术,2010,36(2):16.

室内空间设计的概念篇3

近年来，厦门理工学院土木工程建筑学院建筑学二年级建筑设计㈠课程实行以空间设计为发展线的教学改革取得了初步的成效。本文以此为重点研究对象，从调整学生的设计方法出发，在教学过程中注重提高学生创造能动性、想象的物化能力、强调建筑的整体性和空间设计的概念；并通过对最终的考核方式和教学成果反馈进行整理分析，对教学思路和教学方法进行提出体会和思考，以培养学生的创造性思维能力为目标,探索设计启蒙教学与专业设计课教学衔接的新途径。

关键词：

建筑设计㈠；空间设计；空间尺度；创造的能动性；模型教学法

建筑设计课是建筑学专业主干课程。对于建筑设计创造思维方法的研究，是建筑设计的重要课题之一，其中空间创造思维是培养过程中非常重要的一部分，它贯穿了五年的建筑学教学环节。

1.存在的问题

在建筑设计课程中，是学习如何从初步构建空间创造思维训练转向建筑空间设计训练的重要环节。然而在教学过程中我们发现，学生的学习主要出现以下的问题：(1)从一年级的基本功训练进入到二年级真正的建筑空间设计，学生起初无所适从，无从下手。如何引导学生们进行设计知识结构、思维方法与操作能力的过渡十分重要。(2)大多数二年级学生设计方案停留在口头表达的层面上,创造性思维物化能力差。(3)三年级教研组反映，许多学生在三年级阶段仍然将建筑平面布局与建筑形体塑造分离成两个独立的过程，空间设计的概念薄弱。(4)同时，三年级教研组也反映学生普遍人体尺度与活动空间尺度感较差。分析以往的二年级建筑设计㈠的课程教学，在完成了一年级下学期传统的三大构成内容之后，由二年级组教师选择适当的建筑类型，学生按照一草、二草、三草对建筑方案进行设计，学生很容易先从平面入手，然后再升起平面形成立面，这是一种单向、线性将平面立面造型分离的训练方式，这样的设计失去了设计的能动性、互动性和创造性。虽然教师们也努力改变学生的这种设计方式，但是收效甚微。因此在建筑设计㈠课程作业的设置上，应打破传统的教学模式，调动同学们的学习的能动性，强调学生的整体与空间设计的概念，并能引导学生们想象的物化能力，我们在教学改革过程中做了积极的探索。

2.加入空间设计内容的课程体系

为了将空间设计理念与方法和建筑设计教学紧密结合，提高学生们的能动性和想象物化能力，我们在2013年学习了同济大学和东南大学的课程教学。一方面对教学过程进行了调整（见表1），另一方面在教学环节的一开始先从空间设计入手，并引导学生认识建筑室内外空间尺度，将空间设计的理念和方法渐进地带入到设计教学中，力图让学生们回归到建筑设计的原点来重新审视设计的最基本问题—空间。建筑设计㈠教学改革的着力点：（1）打破原有的教学模块进行重组，以空间设计概念为先导,使教学内容构成更加有机。强化空间设计意识，突出创造性思维能力培养。（2）运用模型教学法提高对空间、环境的设计与表达能力，锻炼了想象物化能力。（3）通过体验式教学法，让同学们体验到空间尺度、空间设计的真实感。（4）将空间、尺度、人居三大教学模块环环相扣，层层递进，教学内容设置体现了较强的整体性。（5）将基础能力的培养拓宽到建筑室内外整体环境的范围,探索专业基础课程的教学新途径。（6）开放的任务书制订，在游戏中进入设计状态的教学过程，调动了学生的积极性。通过以空间设计为发展线的建筑设计㈠为主干课教学系统的改革，特别是在运用了建筑模型教学法为辅助引导建筑设计启蒙教学,完成与高年级专业教学的衔接方面,取得了很好的效果,成为我校建筑学二年级专业课教学的特色,为之后修专业课的教学奠定了坚实的基础。

3.建筑设计㈠的课题选择的优化

我们将教学分为三大模块，A模块为空间模块，B模块为尺度模块，C模块为人居模块。虽然是分成三个独立的模块，但这三个模块环环相扣，摒弃了传统教学一上来二年级就一草、二草、三草进行小建筑设计，而是“工欲善其事，必先利其器”。强调了空间设计概念，从一开始就以空间设计和认知入手。但是光有空间设计概念和方法还不够，必须认知空间室内外尺度，才能真正做好设计，在B模块中通过测绘的形式，提高室内外空间尺度的认知。A模块和B模块为C模块的小型设计做好了准备。课程的每一个课题选择设置都贯穿了空间设计思维与方法，体现了课程改革的整体性和针对性。

3.1强调空间设计概念A组模块主要是以空间为研究对象，教学目的是为学生们在进入设计学习初期建立空间设计概念和空间设计意识。此模块分成“空间生成”和“空间组织”两个单元，“空间生成”是在给定画作中选择部分线条和色块，利用板块、杆件和体块三大模型材料生成空间。此单元的训练目的在于掌握研究空间生成的基本方法，学习建筑空间的画法系统（见图1）。“空间组织”提取经典案例的空间组织模式，分析提炼其空间组织方法并将其抽象为图解和模型。课题通过解读案例图纸、制作建筑模型、绘制分析图纸三个步骤完成。此单元的目的在于掌握建筑空间分析的方法，深入学习理解优秀建筑的空间设计，并通过直接对大师们作品的描红，更加深入地理解大师们作品意义与价值，学习其创新精神（见图2）。这两个单元除了让学生们学习空间设计的方法，认识空间设计的概念，让学生们感知空间，还要求同学们将模型放置于灯光下，观察不同灯光射入角度下模型内部空间的不同光影效果；并在空间中分两次添加大小不同的“尺度人”，选取角度，绘制铅笔速写记录下来，体验随之产生的空间尺度变化，并绘制成图。

3.2提高室内外空间尺度的认知在以往的教学中，发现学生设计的功能空间经常过大或过小，如设计住宅的客厅比酒店客厅还大，设计的办公室空间狭长，椅子紧贴着桌子，人无法坐下办公等。这些不理解空间的使用功能的设计，归根结底在于没有认识人体尺度和家具尺寸的关系，以及特定活动所需要的空间尺寸，造成空间尺度感差。为了提高室内外空间尺度的认知，我们紧接在A模块之后设置了B模块——尺度认知模块。B模块分为室内测绘模块和室外测绘模块。室内测绘要求学生测绘建筑学办公室以及家具尺寸，并分析其人特定活动所需空间。室外测绘要求学生测绘微爱小木屋餐厅的室外场地布置，绘制成图并制作模型。此模块的目的在于研究场地设计的要素和人居环境的室外空间尺度。此模块试图培养学生在将来的设计中不会仅仅通过查询建筑设计资料集而进行设计，而是在遵守规范的前提下，本着人本主义精神，将自己想象成使用者，主动为使用者思考、为使用者设计，理解设计的本源。

3.3提高创造能动性A模块与B模块为C模块（即人居模块）奠定了坚实的基础，有了前两个模块，设计变得更容易入手，学生也更理解设计的意义。在接下来的C模块进入了设计主题，如何提高创造的能动性显得尤为关键。C模块也被分成两个部分，一个作业是“建筑师工作室”，一个是“院宅设计”，由小到大，由浅到深进行课程作业设置。“建筑师工作室”更多的是针对体量设计和建筑内部空间设计，学习如何运用活动空间尺度知识和空间设计手法进行小型建筑空间设计。而在“院宅设计”要求掌握整合使用、环境、技术和形式等问题的过程，将这些问题彼此协调、互动发展。（1）在游戏中进入设计状态“建筑师工作室”设计作业要求一个单层的建筑师工作室，供3-4位建筑师共同使用。在各个小组内为每位同学指定一个基地及其相应的原始建筑体量，限定其轮廓尺寸，可以根据需要添加一至两个限定尺寸的体量，且满足以下要求：建筑物轮廓不超出建筑红线，建筑总高度不高于4800mm，新添加的体量须符合格网，并对内部空间和家具进行了简单规定，使得学生有更大的空间对建筑师工作室的家具及其摆放进行设计,这些设置决定了内部空间的形态，以及建筑的体量变化（见图6）。我们为学生们联系了厦门地区知名的建筑师工作室，学生纷纷深入到各个建筑师工作室中,了解建筑师们的生活工作习惯,从而提出自己对建筑师工作室这个设计课题的理解，积极性高涨。此外，在教学上利用一个星期的时间通过二十四块孔明锁、索玛魔方、伤脑筋十二块等类似立方体构成的成人智力木质玩具，让学生们从游戏中感受到一个立方体有无限设计的可能性。然后在接下来的设计中让同学们用泡沫、纸盒、竹子等模仿木质玩具的特征，采用旋转、贯穿、拼装等方法去构建推敲建筑的形体。这种在游戏中把同学们带入设计状态的教学方法，充分发挥了学生学习的主观能动性，而且还增强了学生学习设计的自信心。（2）开放的任务书制订此设计作业要求学生自拟任务书，设计一宅邸及其院落。我们没有详细规定各个房间的内容和面积，而是提出总面积和几个重要的功能分区，至于设定什么活动内容,面积如何确定，则由学生通过调研自行完善任务书。课程安排学生到厦门市海沧区新垵村科井社调研，学生们分组自行选地测绘制成基地图。并组织学生们与村民们进行座谈，了解村民的生活习惯以及对自建宅院的要求，由学生自行拟出内容丰富的任务书（见图4、图5、图6）。比起在教室里的封闭式学习，学生们更容易真实地体会到设计的整体运作流程和设计具体细节，这种方式不仅推进了对学生创造力的培养，更重要是使学生创造的能动性在任务书制订过程的提高，而且让学生们认识到设计不是天马行空不切实际的创造，而是要本着人本主义精神进行创造设计。

4.教学方式的优化

教学环节和课程设置已经进行了很大的改进，我们对教学方式也应该进行相应的改革，让二年级建筑设计㈠课程教改得到最优化。我们在教学方式上也采取了以下改变：4.1模型教学法传统教学认为模型是最直观、有效的表达方式，但是模型却也是最有效的设计推敲手法。在二年级的整个教学设置中，我们增加了大量的模型制作环节（见表1），尤其是构思模型和分析模型环节，这在提高空间思维能力方面有很大的帮助。在A模块中我们就以模型作为设计辅助手段。学生们一个想法出现，就迅速制作简单的模型将其展示出来，模型形象通过眼睛反馈到大脑中，新的想法被激发，又重新制作模型或修改模型，让学生们从一开始就利用构思模型进行设计。在B模块的测绘作业中，通过要求学生制作分析模型，可以直观地感知真实空间的直观性。对比真实的空间，使设计者更了解客观对象的真实比例和空间组合以及与缩放模型的差别。习惯了构思模型的方式，带着这些能力进入到C模块中，学生们做设计更得心应手、“有从下手”。模型教学法很大程度上引导学生设计思维的拓展与深入。

4.2阶段考核法以往的评定是以最终图纸和模型为考核的内容，这样往往形成学生更注重最后的表达方式，设计过程松懈，时间安排不合理的问题。但此次教改中强调重视设计过程，采取阶段评分法与成果评分相结合。要求学生每个作业都制作阶段性工作手册，将设计的阶段性成果和设计构思记录在工作手册上，教师给每个阶段的工作手册打分。阶段性成果在总评成绩中所占比例60%以上，以此促进学生对于设计过程的重视，调动了学生们的积极性。

4.3小组互动教学法在建筑教学综合模块中,我们重点采用了带有建筑师工作室特点的设计小组的方式开展教学。学生在组内以分工协作的方式集体开展设计研究、模型制作、图示分析与表现的工作。大家集思广益,博采众长、相互带动,取得了在等时效的前提下,方案设计与表达练习在量与质两方面都较传统教学方式更为突出的成效。

4.4展示教学法展示与观摩是教学的延展环节。学生在各个教学模块结束后，在校内举行作品展,及时将自己的课题练习作业公开展出,形成了相互学习与交流的氛围,同学之间、师生之间、教师之间增进了了解,教学过程也得到了拓展与延伸。特别是在“院宅设计”作业，我们将作品在当地村委会中设置展览，由“甲方”（当地村民）来点评作品，让学生们真正体会到形成一项建筑方案的全过程。

5.结语

当前二年级建筑设计㈠课程教改已经进行了3年了,取得了很好的效果。教改提高了二年级学生们的空间思维能力和空间认知，学生们学会了如何进行空间设计，提高了设计的能动性。三年级教研组反映二年级与三年级达到了比以往更好的衔接。但是仍有一些不足之处，比如学生的图示分析能力和图纸表达能力较弱，需要在继续探讨课程设置与教学环节的改革。

参考文献：

[1]何苗，许勇铁.“玩转立方体”——建筑设计课程改革的尝试与体会[J].福建建筑2009,08:142-144

[2]陈静勇.“建筑构成基础引导设计启蒙的教学探讨”[J].建筑学报,2000,6:39-4.

室内空间设计的概念篇4

关键词：阳台，现状，比较提出，新概念

本人从事房地产开发多年，目睹了滕州市房地产开发的历程，住宅设计越来越受到人们的重视，功能分区越来越适合现代人的生活模式。下面就阳台封闭问题谈一谈我的粗略看法。

1、阳台设计和使用现状

众所周知，我国早期住宅的阳台都是由楼空的栏杆围合而成，整个阳台暴露在外，通常被利用来晾晒衣服、种植花草或休憩远眺，由于完全受到自然界的影响使得阳台的使用价值受到极大影响，从而出现了后来遍及大江南北的封阳台”现象。众多阳台在经过改造后，成为了房间的一个部分。在我国人均住宅面积还较小的时代，阳台面积得到了充分的利用。阳台封闭后从外观上看起来大同小异，但内部的处理上却不完全相同。有的人仅仅把阳台封闭起来，使其成为一个附属房间，而有的人不仅把阳台封闭起来，还将房间和阳台之间的分隔体拆除，使其成为了起居室的扩大部分。这两种情况所产生的空间效果和生态效应是截然相反的。

1．1阳台作为阳光室的优缺点

第一种情况封闭阳台后，阳台空间成为了一个阳光室。该空间介于室内与室外之间，具有中介效应。中介效应是指其成为室外和室内两者之间的缓冲区和过渡带，充当着中间协调者的角色，使自然界的冷热变化不会直接作用于居室内部，这样经过阳光室间接传递后的环境作用力大大降低了，从而改善了居室的热舒适环境。由于直接获得太阳的热能，阳光室成为温度波动较大的空间，加热的空气可以立即为相邻的房间提供采暖，或者贮存起来留待没有太阳照射的夜间时使用。毕业论文，新概念。。在冬天晴朗的日子，阳光室内部的温度要比室外高，这一较高的温度使其作为缓冲区减少了建筑的热损失；而夏天阳光室则成为了一个隔热层”，将凉爽的居室和炎热的外界隔离开来。

如果说阳台空间的中介效应是被动产生作用的话，那么它还同时具备主动意义上的呼吸作用”。平常人们所说的呼吸作用”是指动物体排出废气和二氧化碳，吸入新鲜的氧气，以维持自身的新陈代谢，在这里我们用它指代通过气流的导入和导出来带动热量的转移。如LOGID设计的位于瑞士的某多层住宅有一个两层高的阳光室，并在阳光室大玻璃面的上下方分别设置了进、出风口，夏天气流的自然流动形成了空气循环，可以带走部分热量，使其内部不会过热。

此封阳台的方式形成的阳光室可以充分发挥它的中介效应，并有一定程度的呼吸作用。但是这种改造方式使得中间的分隔体显得有些累赘，因为此分隔体的设计标准是按外墙的标准来设计的，被围在房间中显得笨重且占据了一定的使用面积。同时，阳台封闭后居室内的光线受到一些影响，居室内的视野也不再开敞、宽阔。

1．2阳台作为居室的延伸部分的优缺点

第二种封阳台方式的优缺点和第一种截然相反，它的目的是形成一个大房间，中间的分隔体被拆除后居室面积得到扩大，满足了人们对现代生活空间的追求。在扩大内部空间的同时，也使得居室的采光和景观得到改善。

但是该方式带来的问题是由于封阳台材料(窗框、窗扇等)的气密性差和保温性不良使房间内部更易受到外界冷热变化的影响，并且失去了第一种方式所具备的中介效应。

1．3改进后封阳台的方式

比较两种封阳台方式的效果可见：为了创造更好的居住环境，应结合两者的优点，使阳台空间既保持它的特殊作用，又能改善居室的环境效果。

目前新设计的住宅大多数都将阳台封好，只留两个墙垛口。住户在装修时可以用移门将阳台隔出形成阳光室，有时什么也不做，使其成为一个通长的起居室。

2.阳台设计新概念

阳台空间是住宅中的一个比较特殊的部位，也是最富有自然情趣的场所。利用它来改善居室的生活品质，创造人与自然的和谐环境，达到节约能源的目的，是每一个居住者都应关注的问题。所以无论在阳台空间的设计中，还是居住者的使用中都应考虑既创造宽敞舒适的生活空间，又能发挥它的中介效应和呼吸作用，创造良好的生态效应。

2．1强化阳光室的概念

进一步强化阳光室的概念，放低窗台的高度，形成大面积的玻璃窗，这样可以更多地利用太阳能和自然通风。由于目前玻璃窗的保温、密封性能的提高，甚至可以取消窗台，做成落地大玻璃。这样可以开低窗，使空气流经居住者的高度，产生良好的通风致凉效果。阳光室和室内宜用玻璃移门隔开，既起到分隔作用，又具有通透、开敞的效果。如果是跃层住宅，还可以将此空间扩大到两层的高度，使其具有更积极的环境控制作用。

2．2加强阳台空间的保温性能

加强阳台空间的保温性能，由于玻璃本身保温性能相对较差，因此除了采用保温性能较好的双层或多层玻璃外，还可以设置保温窗帘。在夏天，白天用来遮挡直射阳光，减少热辐射，晚上拉开以利于凉气的引入；冬天则相反，白天拉开让太阳照射到室内，晚上则拉上形成厚厚的棉被”，防止热量向外流失。

加设窗帘后，冬天其内表面的温度会比末安设前高得多，与人体的热辐射交换会大大减少，使人体感觉更为舒适。

某些特殊窗帘如热反射窗帘更能加强其冬季保温、夏季隔热的作用，使居室内冬暖夏凉，能耗减少。

2．3增加阳台空间的贮热容量

增加阳台空间的贮热容量，减小其温度波动，以确保室内环境的热稳定性和舒适性。阳台空间的地板是最具有贮热作用的部位，因此宜采用石材、地砖等铺装材料，这些材料较之于木地板具有更大的蓄热系数。毕业论文，新概念。。有些家庭为了追求某种格调，甚至在这一区域铺设了鹅卵石也是一种非常好的蓄热体。

阳台空间的墙体特别是和房间之间的横向墙体，是贮存热量的好位置，这些墙体冬季可以充分接受太阳辐射，并将其热量的一部分传给房间，其余的热量加热阳光室。

2．4挖掘阳光室的造型和功能

多层住宅的底层或顶层单元可以充分挖掘阳光室的造型和功能。毕业论文，新概念。。当然这些阳光室的建造应当在统一规划设计的前提下进行，否则就会杂乱无章，产生适得其反的效果。

顶层的阳光室可以形成开敞的居室空间，具有良好的景观效果；底层的阳光室可部分延伸到院子里，既扩大了底层的生活空间，也没有影响采光效果。阳光室的屋顶如果做成倾斜玻璃，集热使用量将大大增加，但应保证其有足够的强度，以确保安全。

2．5改善阳台空间的生态环境

在阳光室中种植花草，不仅可以美化环境，使人心旷神怡，产生回归自然的感觉，而且还可以净化室内空气，增加含氧量。进入室内的空气经过这一层加工”后，其空气洁净度得到了改善，大大提高了生活空间的空气品质。

3.结语

阳台空间是住宅中的重要组成部分，它不能简单地成为居室扩大部分，其所具有的中介效应和呼吸作用应引起足够的重视，并且要充分挖掘这些特性结合到建筑设计中来，进一步提高人们的居住环境品质。

室内空间设计的概念篇5

关键词：以人为本，“社会”概念，功能空间，可持续发展

改革开放以来，我国社会、经济、文化的迅速发展，医疗整体水平不断提高，医疗设备及技术不断更新，各地医院建设项目亦需求日益增多。医院建筑不能再只以满足建筑一般功能空间需求，只注重建筑设计的华丽外表，而忽视以人为本，对“社会”概念（即病人和患者的心理、生理特殊性）及可持续发展方面的考虑。

著名建筑师章斌欢女士就曾说道：新世纪的建筑，无论是整体规划，还是单体建筑的外部设计或内部功能，无论是从物质上还是从精神上“以人为中心”―“以人为本”的设计思想已是无可争论的。人的需要，人的感受，人的情感是建筑设计时要考虑的第一要素。以这样一个理念，建筑师为医院设计，正确划分被服务者（患者），服务者（医务人员）的空间，创建幽雅，宁静，富有人情味的医疗环境，这是病人的需要，也是建筑师的职责。

偃师市人民医院病房楼设计则本着以人为本，重视“社会”概念，从突出建筑功能空间组合，提倡可持续发展方面着重分析、阐述病楼设计。

设计依据：

双方签订的工程设计合同；

根据甲方及各有关部门确认的建筑设计方案；

建设单位提出的设计要求；

现行的国家有关建筑设计规范、规程和规定。

项目概况分析及规划功能布局分析：

1.概况：由于原偃师市人民医院工作区占地面积大，建筑密度大，流程通道和路径不便捷，绿化面积小，根据医院总体规划，实事求是，因地制宜，决定在拆除原病房楼处，新建一栋高层综合病房楼。

2.规划功能布局：以人为本，考虑日照间距、视觉卫生间距，消防等与周边环境关系，采用混合式组合类型，临洛神路新建一栋高层综合病房楼，主体门诊楼综合建筑和新建病房楼通过一条风雨走廊连接，既保证各部分联系方便，又能保持其根据不同功能具有相对的独立性，便于设施各单独的出入口，使其满足人心理、生理需安静的需求。医院主出入口位于商都东路，次出入楼临洛神路，缓解人流、车流压力，沿地块内部2个主体设置环形消防道路，布置少量地面停车位，满足消防及临时停车需求。

建筑功能空间组合

临洛神路新建高层综合病房楼共10层，本着以人为本，重视病人和家的心理、生理特殊性和便捷就医的“社会”概念，从建筑功能空间上分析设计，将地下一层做为设备用房和基础设施，地上一层设置为供应室、药房及出入院办理空间，二至三层为手术室、产房及ICU重证监护，四层为病房和检验科，五至十层为各类病房。

地上一层，为方便患者及家属便捷就医，考虑患者和家属特性，南北通透设置，2个主次出入门口，分设若干单独出入口，合理组织病人及家属流线，并满足医学卫生和管理要求。

二至三层设计为手术室，产房及ICU重证监护。手术室平面布置符合功能流程和洁污分区要求，分为无菌区、清洁区、非消毒区，主要为手术室、无菌手术室、洗手室，护士室，换鞋处、消毒敷料和消毒器械储藏室、清洗室、男女更衣室、男女浴厕、库房等。设计为单方向通过式，入口处设卫生通过区，换鞋处有防止洁污交叉措施，有推床的洁污转换措施；ICU重证监护是一个单独区域，包括三个区，a,ICU设置以护士站位中西，另设隔离室、电子仪器室、化验室、处理室、器材室、休息室、厕所等，组成护理单。b，恢复治疗区，专供患者在恢复与观察阶段使用，待病情稳定后再转送到普通病房或回家治疗。c，手术区与医院手术部合用，且同层设置。

四层为病房和检验科。病房内病床平行采光窗排列布置，单排布置不超过3床，重病房为2床，并接近护士室布置，便于护理。在自然通风条件下，病房净高在3.2-3.4米，病房门直接开向走道，北部通道净宽1.4米，南部净宽2.3米；检验科设有临床、生化、细菌检验室等。临床检验室摄于检验科入口处，设立体检处理室，以免形成交叉感染。生化检验室设仪器室、药品室和储藏贵药物、剧毒药品设施，通风柜，防震天平台。细菌检验室设置在检验科尽端。

五至十层为各类病房。病房设除考虑一般硬性设计要求，此次设计着重从病人和患者家属心理、生理等的“社会”概念着手，从其病房个人领域空间的限定，公共交流空间创照，舒适宜人的声、光、色环境上，智能化的方面分析，以保证患者能远离外界干扰，维护个体的私密性。

在多床间病房的设计中，变化平常布局形式为病人提供明确的个人领域空间，就能更好地满足病人对私密性的要求；公共空间：病人需要与他人进行信息、思想和感情沟通，可以减轻痛苦的困扰，缓解心理压力，对康复极为有利；同时适宜人的声、光、色环境上，为病人和家属创造安静的康复、友好的环境，除合理进行医院的总体布局外，还需在病房内有效的运用建筑材料与构造手段，防止噪音的干扰。

可持续发展

1.建筑材料环保和复用，即：节能、不破坏环境、可回收复用。本建筑属于病房楼类居住建筑，围护结构应应当取节能措施，由于三项指标符合相关规定，不进行耗热量指标验算；

体形系数：S=0.12

外墙平均传热系数：1.21W/(m2k)

外窗单框中空玻璃塑钢窗传热系数：k=2.5W/(m2k)

屋面传热系数：k=0.53W/(m2k)

外墙内保温采用30厚硅酸铝保温砂浆。

地下室顶板底设30厚聚苯乙烯保温板。

无障碍设计：设置部位，一层入口设计残疾人坡道，室内外高差15mm，并以斜面过渡，残疾人卫生间一部无障碍电梯。

2.合理有效地利用土地和资金，即：使社会财富的使用处于高效、务实。

3.建筑空间可更改性，即：适应医院发展，不断完善功能；

建筑设备、设施及消防工程

本工程设五台医梯(其中两台为消防电梯)，运行速度为1.5m/s,安装埋件每层呼梯按钮及井壁留洞机房留洞吊钩及吊钩梁位置均以建设单位所定电梯厂家提供的土建布置图为准。

室内空间设计的概念篇6

关键词：室内设计；绿色设计；安全性；节约性；社会性

一、室内设计中绿色设计的由来

绿色设计，又称环保设计，该概念的提出可追溯到20世纪60年代的美国，是一场旨在反对资源浪费和工业污染造成生态不平衡的反消费运动，具体指在产品的设计及其使用过程的全部过程中，充分考虑其对环境造成的危害，使产品的使用对资源消耗降到最小[1]。虽然绿色设计理念概念的提出时间离我们并不遥远，还处于一个初级阶段，但是它已经成为设计中不可阻挡的趋向。室内设计中的绿色设计理念，显然我们可以理解为把绿色设计理念贯穿于室内设计的全部过程。当然，在具体实践中，必须在保证人们基本功能需求的同时，保障人们的舒适度，让人们的生活变得更加健康、绿色有机，缓解人与自然的紧张关系。

二、室内设计中绿色设计应用的必要性

在室内设计中融入绿色设计理念的原因有很多种，这里就几个重要的因素进行讲解。

1、从中国的实际出发

室内设计或其他设计早已提出绿色环保问题，特别是西方国家，他们的设计发展起源早，同样的出现问题也早于我国。当西方国家意识到绿色设计的必要时，中国似乎不以为然。中国是一个人口大国，快速发展的经济追求使环境恶化加剧迅速，中国应该重视绿色设计，因为只有改善了环境，地球才能健康运行，人们才有生存空间。每年我国因为甲醛中毒的小孩住进医院的案例不在少数，甲醛是室内设计中常见的问题，我们意识到了，但却没有采取实际行动去改变这个结果。室内空间是人停留时间最长的空间，只有从室内设计出发，我们才能呼吸道健康的空气，才能拥有赖以生存的生态环境。

2、从设计师的社会责任出发

设计师是设计的执行者，通过设计传递信息，创造美的空间，设计师让生活变得更加美好。在设计中融入绿色设计理念，传播了绿色设计思想，最重要的角色是设计师。环境恶化的消息从四周传来，如全球变暖、雾霾、海平面上升等等。如何才能让人们意识到问题的严峻，设计是最重要的方式，这是设计师的责任。设计师通过室内设计作品，从材料、颜色、空间布局等方面向人们传递绿色设计信息，人们每看到的、听到的、感触到的都是合理、健康的产品与空间环境，人们自然而然就会拥有环保意识。

三、绿色设计理念在室内设计中应用的特点

1、绿色设计理念贯穿于室内设计的全部设计过程绿色设计在室内设计中的应用，不只停留在观念上。在设计方面对自然资源和能源造成浪费的现象中，最大一部分便是施工工艺与材料。随着科技进步与国家综合能力的提高，人们生活变得富裕起来，对设计的要求也提高，但也出现了一些问题，如：过度装饰设计。因此，绿色设计应该从每一个方面贯穿于室内设计。在材料应用上，通过技术的发展与创新，出现了许多环保材料，如：建筑中的生土材料；在色彩搭配上，设计师更加考虑与自然环境的融合，如：绿色，各种舒适的植物颜色；在空间延伸上，设计师通过大玻璃窗，将室外自然阳光洒入室内，将室外景观映入室内空间，如：日本的流水别墅；在施工工艺上，设计师也特别讲究，尽量不破坏原有建筑结构与材料。一个设计并非做完了就结束了，它还注重消费者的体验与反馈，从而推动设计的完善与进步。因此，绿色设计不仅仅考虑当前的感受，特别是居住空间，会对人们未来几十年的安全性、舒适度进行综合考虑，让人们持久享受健康。

2、许多特殊植物成为室内绿色设计的新装饰

绿色设计肯定是包含植物的，想与大自然更亲密地和谐的相处，我们将景观移入是室内空间。多肉植物在室内设计中的应用非常受欢迎，多肉是近几年才走进人们的视野。多肉被放入室内空间的原因，主要是考虑其功能。首先，它可以净化空气。大家把多肉运用到电脑旁，减少电脑对人体的辐射，同时净化室内不舒服的气味，让空气变得更清新。其次，它具有装饰功能。将多肉放在小盆里栽种，让人觉得“萌萌哒”。除了小盆栽，也可以大面积摆放，还有多肉与其他植物的重组设计景观，小巧而精致，受到了许多办公空间的白领们的喜爱，窗台、办公桌等随处可见。

3、绿色设计主题室内空间

许多室内设计都以绿色设计为主题。如餐厅设计，很多商家把餐厅的主题定位绿色餐厅，从餐具、食物，再到整个空间环境都充分体现了环保概念。记得在江西的一次考察，我们去了一家名为“大探险”的餐厅，我和老师讨论了许久，这家餐厅的设计理念是：500年前的环境是人与自然和谐相处，没有这些空气污染问题，加入给你一次机会，你会珍惜和保护500年前的它吗？是的，500年前让我们的生活空间变质了，我们都该反思自己的行为，作为设计师，我们应该从设计的角度去提倡绿色设计，践行绿色设计。其实很多餐厅的餐具开始用水果、蔬菜等代替，如冬瓜、南瓜、、葫芦等等，这让人吃得很健康，对环境也没有不良影响。

四、室内绿色设计的建议

1、安全性——减少材料的浪费和能源的消耗

现代设计中许多问题，尤其是环境问题需要我们立马去解决。在室内设计中，我们应该保证人们的安全性，即使许多环保材料，我们也要控制使用量，多运用太阳能、风能等可再生能源。

2、节约性——提倡简约设计

新现代主义设计是现代设计的一支，受到人们的青睐。新现代设计更注重人情味，考虑人的心理需求。简约设计最为典型，简约而不简单的设计理念，它同时实现设计的功能性与审美性，特别值得一提的是它有一个非常大的优点--减少过度设计。简约设计，没有过多的材料，没有多余的装饰，对节约资源和能源保护做出了贡献。3、社会性——全人类的绿色意识一个人的力量总是显得那么微弱，当全人类都有了这个绿色环保意识，我相信我们的自然环境不会再现这样或者那样的问题，不会再在电视上看到中毒的消息。人们对室内设计的认识提高，室内设计才会更好的融入绿色设计理念，设计师才能打造舒适、安全。健康、环保的室内空间。

五、结语

只有设计师和人类社会都拥有绿色设计概念，室内设计才会更加向前发展，减少对资源和能源的消耗；只有室内空间做到了绿色设计，其他空间乃至整个自然空间都会变得更加和谐，人们的生存环境才会有保障，人与自然和谐相处才不会遥远，才能实现可持续发展。

作者:罗冰单位:湖南师范大学

参考文献:

[1]尹定邦主编，邵宏等编著.设计学概论[M].湖南：湖南科学技术出版社.2015(2):26.