高一物理教案高一物理教案必修一篇1

1、知识与技能

（1）认识匀速圆周运动的概念，理解线速度的概念，知道它就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度；理解角速度和周期的概念，会用它们的公式进行计算；

（2）理解线速度、角速度、周期之间的关系：v=rω=2πr/t;

（3）理解匀速圆周运动是变速运动。

2、过程与方法

（1）运用极限法理解线速度的瞬时性。掌握运用圆周运动的特点如何去分析有关问题；

（2）体会有了线速度后。为什么还要引入角速度。运用数学知识推导角速度的单位。

3、情感、态度与价值观

（1）通过极限思想和数学知识的应用，体会学科知识间的联系，建立普遍联系的观点；

（2）体会应用知识的乐趣。激发学习的兴趣。

教学重难点

教学重点：线速度、角速度、周期的概念及引入的过程，掌握它们之间的联系。

教学难点：理解线速度、角速度的物理意义及概念引入的必要性。

新课导入

建议在我们周围，与圆周运动有关的事物比比皆是，像机械钟表的指针、齿轮、电风扇的叶片、收音机的旋钮、汽车的车轮……在转动时，其上的每一点都在做圆周运动。你即使坐着不动，其实也在随着地球的自转做圆周运动。

地球绕太阳公转的速度为每秒29.79km，公转一周所用时间为1年，月亮绕地球运转速度为每秒1.02km，运转一周所用时间为27.3天，有人说月亮比地球运动得快，有人说月亮比地球运动得慢，你怎样认为呢？

一、描述圆周运动的物理量

探究交流

打篮球的同学可能玩过转篮球，让篮球在指尖旋转，展示自己的球技，如图5-4-1所示。若篮球正绕指尖所在的竖直轴旋转，那么篮球上不同高度的各点的角速度相同吗？线速度相同吗？

【提示】篮球上各点的角速度是相同的。但由于不同高度的各点转动时的圆心、半径不同，由v=ωr可知不同高度的各点的线速度不同。

1、基本知识

（1）圆周运动

物体沿着圆周的运动，它的运动轨迹为圆，圆周运动为曲线运动，故一定是变速运动。

（2）描述圆周运动的物理量比较

2、思考判断

（1)做圆周运动的物体，其速度一定是变化的。(√）

（2)角速度是标量，它没有方向。(×）

（3)圆周运动线速度公式v=δt（δs）中的δs表示位移。(×）

二、匀速圆周运动

探究交流

如图所示，若钟表的指针都做匀速圆周运动，秒针和分针的周期各是多少？角速度之比是多少？

【提示】秒针的周期t秒=1min=60s，

分针的周期t分=1h=3600s.

1、基本知识

（1）定义：线速度大小处处相等的圆周运动。

（2）特点

①线速度大小不变，方向不断变化，是一种变速运动。

②角速度不变。

③转速、周期不变。

2、思考判断

（1)做匀速圆周运动的物体相等时间内通过的弧长相等。(√）

（2)做匀速圆周运动的物体相等时间内通过的位移相同。(×）

（3)匀速圆周运动是一种匀速运动。(×）

三、描述圆周运动的物理量间的关系

【问题导思】

1、描述圆周运动快慢的各物理量意义是否相同？

2、怎样理解各物理量间的关系式？

3、试推导各物理量间的关系式。

高一物理教案高一物理教案必修一篇2

1、会用左手定则来判断安培力的方向，

2、通过磁感应强度的定义得出安培力的计算公式，应会用公式f=bil解答有关问题、

3、知道磁电式电流表的工作原理。

学习重、难点用左手定则判定安培力方向；用安培力公式计算

学法指导自主、合作、探究

知识链接1.磁感应强度的定义式：单位：

2、磁通量计算式：单位：

3、磁通密度是指：计算式为。

1、安培力的方向

（1）左手定则：伸开左手，使拇指与其余四指垂直，并且都与手掌在同一平面内，让磁感线从掌心进入，并使四指指向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受。

（2）安培力的方向特点：尽管磁场与电流方向可以不垂直，但安培力肯总是直于电流方向、同时也垂直于磁场方向，即垂直于_____方向和_______方向所构成的平面。

2、安培力的大小：

（1）当长为l的直导线，垂直于磁场b放置，通过电流为i时，f=，此时电流受力最。

（2）当磁场与电流平行时，安培力f=。

（3）当磁感应强度b的方向与通电导线的方向成时，f=

说明：以上是在匀强磁场中安培力的计算公式，非匀强磁场可以看成是很多个大小、方向不同的匀强磁场的组合，通电导线在非匀强磁场中受到的安培力，是每一小段受到的安培力的合力。

3、磁电式电流表：

（1）用途：。

（2）依据原理：。

（3）构造：。

（4）优缺点：

电流表的灵敏度很高，是指通过很小的电流时，指针就可以偏转较大的角度。在使用电流表时，允许通过的电流一般都很小，使用时应该特别注意。

例1、试用电流的磁场及磁场对电流的作用力的原理，证明通有同向电流的导线相互吸引，通有异向电流的导线相互推斥力。

解析：

例2、如图3-4-3所示，质量为m的导体棒ab静止在水平导轨上，导轨宽度为l，已知电源的电动势为e，内阻为r，导体棒的电阻为r，其余接触电阻不计，磁场方向垂直导体棒斜向上与水平面的夹角为，磁感应强度为b，求轨道对导体棒的支持力和摩擦力。

解析：

拓展：本题是有关安培力的典型问题，必须作好受力分析图，原题给出的是立体图是很难进行受力分析，应画出投影图，养成良好的受力习惯是能力培养过程中的一个重要环节。

达标检测1.关于安培力的说法中正确的是()

a.通电导线在磁场中一定受安培力的作用

b.安培力的大小与磁感应强度成正比，与电流成正比，而与其他量无关

c.安培力的方向总是垂直于磁场和通电导线所构成的平面

d.安培力的方向不一定垂直于通电直导线

2、下图所示的四种情况，通电导体均置于匀强磁场中，其中通电导线不受安培力的是()

3、如图3-4-5所示，一根质量为m的金属棒ac用软线悬挂在磁感强度为b的匀强磁场中，通入ac方向的电流时，悬线张力不为零，欲使悬线张力为零，可以采用的办法是()

a、不改变电流和磁场方向，适当增大电流

b、只改变电流方向，并适当减小电流

c、不改变磁场和电流方向，适当减小磁感强度

d、同时改变磁场方向，并适当增大磁感强度

4、一根长直导线穿过载流金属环中心且垂直与金属环的平面，导线和环中的电流方向如图3-4-6所示，那么金属环受的力：()

a.等于零b.沿着环半径向外c.向左d.向右

5、如上左3图所示，一位于xy平面内的矩形通电线圈只能绕ox轴转动，线圈的四个边分别与x、y轴平行，线圈中电流方向如图，当空间加上如下所述的哪种磁场时，线圈会转动起来？()

a.方向沿x轴的恒定磁场b.方向沿y轴的恒定磁场

c.方向沿z轴的恒定磁场d.方向沿z轴的变化磁场

6、如图3-4-7所示的天平可用来测定磁感应强度b.天平的右臂下面挂有一个矩形线圈，宽为l，共n匝，线圈的下部悬在匀强磁场中，磁场方向垂直纸面。当线圈中通有电流i（方向如图）时，在天平左、右两边加上质量各为m1、m2的砝码，天平平衡。当电流反向（大小不变）时，右边再加上质量为m的砝码后，天平重新平衡。由此可知()

a、b方向垂直纸面向里，大小为(m1-m2)g/nil

b、b的方向垂直纸面向里，大小为mg/2nil

c、b的方向垂直纸面向外，大小为(m1-m2)g/nil

d、b的方向垂直纸面向外，大小为mg/2nil

7、如图3-4-8所示，条形磁铁放在水平桌面上，在其正中央的上方固定一根长直导线，导线与磁铁垂直，给导线通以垂直纸面向外的电流，则()

a、磁铁对桌面压力减小，不受桌面的摩擦力作用

b、磁铁对桌面压力减小，受到桌面的摩擦力作用

c、磁铁对桌面压力增大，不受桌面的摩擦力作用

d、磁铁对桌面压力增大，受到桌面的摩擦力作用

8、在磁感应强度b=0.3t的匀强磁场中，放置一根长=10cm的直导线，导线中通过i=2a的电流。求以下情况，导线所受的安培力：(1)导线和磁场方向垂直；(2)导线和磁场方向的夹角为30(3)导线和磁场方向平行。

9、在两个倾角均为的光滑斜面上，放有一个相同的金属棒，分别通以电流i1和i2，磁场的磁感应强度大小相同，方向如图3-4-9中(a)、(b)所示，两金属棒均处于平衡状态，则两种情况下的电流强度的比值i1：i2为多少？

10、如图3-4-10所示，两根平行放置的长直导线a和b载有大小相同、方向相反的电流，a受到的磁场力大小为f1.当加入一与导线所在平面垂直的匀强磁场后，a受到磁场力大小变为f2，则此时b受到的磁场力大小变为()

a、f2

b、f1-f2

c、f1+f2

d、2f1-f2

11、如图3-4-11所示，长为l的导线ab放在相互平行的金属导轨上，导轨宽度为d，通过的电流为i，垂直于纸面的匀强磁场的磁感应强度为b，则ab所受的磁场力的大小为()

b.bidcos/sin