机关单位年度考核登记表个人总结报告

岁月如梭，大学毕业参加工作至今已有一年多时间。这期间对我工作能力有了很大的提升。感觉自身有了很大的转变，面对工作任务更加从容了、自信了。收获了很多，现学习情况工作总结如下：

一、政治思想方面

响应党的号召，坚持马克思列宁主义，坚持社会主义核心价值观，努力学习政治思想理论，努力完成学校领导交给的各项任务，不断提升自身的政治文化修养。

二、教育教学方面

20xx上半年，担任了12数控一班《数控车削加工》以及《数控铣削加工》的.教学工作；下半年担任了13焊模班《数控铣削加工》以及12数模班《高级工理论知识复习》的教学工作。为了提高教学质量我坚持做到以下几点工作：

1、备好每一节课。努力研读教材，把握重点，化解难点，让学生能过听懂每一节课。

2、分析中职学生自身特点，在工作中要有针对性地采取相应的教学措施，快速帮助中职学生理解、消化知识和掌握技能。

3、教学组织，仔细观察每名学生的学习动向，设立奖励、鼓舞机制，激发学生学习主动性。

4、平时积极参加学校组织的教学活动，多听公开课，虚心向前辈学习，博采众长，不断提高自身的教学水平。

三、其他工作

担任机械工程系示范校的课程标准和相关教材的编写，在工作使自身的学习能力有了更高的提升，受益匪浅。

总结20xx的这一年来的工作，收获良多，大的收获就是自己的学习分析能力有了很大的提升。在接下来的工作中，我会刻苦学习，为怀化工业学校美好的明天而奋斗。

机关单位年度考核登记表个人总结报告

作为一名专职的教育研究者，本人爱国爱岗，奉公守法，秉承“研究”、“指导”和“服务”的工作理念，坚持学习研修，勇于改革创新，在理论研究和工作实践中严格要求自己，在智能贡献中有效地提升专业服务能力，取得了较好的效果，现将本年度专业工作作简要汇报如下。

1、倡导教师研究，引领专业发展。学习教育部颁发的幼儿园和中小学《教师专业标准》，参编无锡市《教师资格考试用书》，独立完成第四章“基础教育课程改革”部分。倡导教师反思教育实践，成为自觉地研究者，在核心期刊上发表多篇相关论文。辅导教师教育科研方法，组织教师专项课题的评审和结题工作，在权威核心期刊上推介江阴市的教师教研专项课题成果。与华东师范大学合作，聚焦课堂教学，组织两次“中小学教（科）研员素养提升现场研讨活动”，促进教（科）研员和教育名家培养对象的.专业发展，完成两个推荐阅读书目。本人精读了其中15本理论专著，并在教科院做研读汇报讲座。

2、研究学校文化，促进校本发展。指导各市（县）、区和学校以教育科学规划课题引领的学校教育品牌建设，帮助中小学校（幼儿园）策划学校（园）文化，指导教育特色发展。在《江苏教育》和《教育前沿》等省级专业期刊发表《完善教师流动机制，促进义务教育高位均衡发展》、《宜兴市学校文化建设调研报告》、《从觉醒到自觉——无锡市学校文化建设扫描》等。全程参与市学校管理中心的文化建设，并担任专家组成员。开展民国教育史研究，应约发表无锡地区清末民初时期的教会办学、乡村教育和师范教育等领域专论6篇，影响非常大。

3、诠释课程标准，指导英语教研。通读xx年版义务教育各科课程标准，撰写专题解读论文，先后在核心期刊上发表标准解读通论和英语课程标准专论两篇，在不同区域作英语教师课标培训专题讲座多场。指导初中英语口语自动化考试研究，协助编制教学辅导材料；帮助四高中英语组选题，开展学科教育研究。

4、辅导课程开发，推介教育成果。深入现场策划基于本土资源的区域和校本课程开发，辅导校本教材编写，为《承载特色，成就未来——南长区校本课程建设经验荟萃》和《江阴好》等优秀成果作序。组织学校参加长三角城市群校本课程开发温州论坛，点评省锡中课程案例，《普通高中校本课程开发的学校案例评析——以江苏省锡山高级中学为例》入编课程文集。完成省校本课程和教材的评比工作。指导第二批省高中课程基地申报，今年又中标四所学校。参与市教育局组织的第一批省高中课程基地调研，指导学校开展基地课程建设。

5、推进课题研究，服务协作研究。积极推进教科院《主动参与式课堂有效学与教研究》，在各市（县）、区和有关学校多次做课题理解的专题辅导报告；成立了幼儿园教师专业发展、小学课堂文化和中学助学案三个科研共同体，举办现场推进研讨会5次，服务校际教科研专题合作和交流。协助教科院学科教育研究，参与小学科学、中学语文和生物等多门学科的课题选项和规划。热心关注中学助学案教学研究，经常调研惠山区多所中学的推进和实施情况，在江阴市初中课程与教学改革学校联盟，做专题辅导讲座。

6、指导基层科研，培育精品课题。深入基层，为教师作基于课堂现场的教师研究方法讲座，指导各市（县）、区省教育科学“xx”xx年度规划课题和省中小学教学研究第九期（xx年度）课题的开题论证，积极培育和指导职业教育和幼儿园教育精品课题建设。我市今年又入选两个省级精品课题。承办江苏省中小学教学研究第九期（xx年度）重点课题现场培训工作会议。

7、服务成长，提供智能支持。参与市教育局承担的江苏省教育科学“xx”规划重点课题《以县（市、区）为单位的义务教育阶段公办学校教师（校长）校际流动操作方案研究》和《区域推进义务教育高位均衡发展机制创新研究》课题研究报告及其结题工作。支持和参加各市（县）、区的工作室专题研讨活动。多次参加学校发展或学科组建设研讨活动，被辅仁、南菁和宜兴市一中等多所学校聘任为学校发展“学术顾问”。

8、其他工作。服务江南大学，做好兼职教授工作，上好了科研方法和教学技术两门课程。完成无锡市教科研课题论文和多学科论文评审工作，研制高级专业技术职称论文评审拟不采用杂志目录（xx年版）。兼任新区旺庄和新安、锡山区云林等街道的文化建设专家，做乡土人文讲座多场。参与策划无锡电视台和教育电视台的文化专题节目。再次当选为市吴文化研究会、心理学会、翻译协会等常务理事或理事。高品质地圆满完成市教育局、教科院布置的事业发展策划和文件起草等方面的其他工作任务。

机关单位年度考核登记表个人总结报告

一、师德表现

本人在工作期间能严格按照各项教育法规、学校制度严格要求自己，为人师表、关爱学生、团结同事、乐于奉献。

二、教学工作

1、深入细致地备好每一节课。在备课中，我认真钻研教材，力求准确把握难重点，难点，并注重参阅各种杂志，注意弱化难点突出重点。认真撰写教案，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，注重学生探究能力与科学素养的培养，有意识地培养学生思维的严谨性及逻辑性，保证每一节课的质量。

3、认真核对科学实验室仪器，重新整理仪器总账、分类账、易消耗品帐，做到帐帐相符，帐物相符，100%开展实验教学。

三、教育工作

1、班主任工作

上半年我担任五（5）班的'班主任，在担任班主任期间，能重视学生的思想教育，培养学生的竞争意识和自信心，加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。能重视养成教育，勤于用自己的双手给学生做出示范,加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练,建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。

2、副班主任工作

下半年我担任三（4）班的配班老师。我每天早晨到校，总是自觉到教室看一看，指导学生做好清卫工作和早读。若是班主任还没有到，我总要等到班主任到了才离开；每天放学总是提前到教室等待放学，做好护送工作……每学期期初，能主动做好学生报名注册登记、书本的发放以及收费工作；教室的外环境布置；能主动配合班主任做好安全教育工作，及时打印安全告家长书；期末能帮助班主任写好素质报告单、学籍卡等工作。做这些工作，我从来不要班主任催，总是提前与班主任联系。

四、取得成绩

本学期能完成论文一篇，科研课题《绿色教育理念下的小学科学与环境教育的探究》成为江阴立项课题。