第4篇1

学校职专工作发言稿

各位领导、各位校长：

大家好！

作为学校新任的校长，在这里做表态发言，确实感到巨大的压力和不安，但我也深深的知道：压力产生动力，动力迸发激情，激情有利于自己迅速的投入工作，更好的做好职专工作，所以还是感谢领导给我了这次使自己迅速成长的机会！对于今年的职专工作，我主要从以下几个方面做起：

第一：转变思想，提高认识，作为校长，自己首先要转变思想，提高认识。校长是一个学校的灵魂，校长的思想左右学校的方向，学校不但要培养高素质的社会主义接班人，更要培养社会主义的劳动者，尤其给学生指明和领上一条适合自己的生存的道路，所以校长思想要想通，做好职专工作，是为学生的未来幸福着想。校长思想通了，说话就有力度了，行动就迅速了，就会努力克服工作中的困难和挫折。

第二，统一思想，营造氛围

这次会后，要重点召开三个会，即：领导班子会议、全体教师会议和毕业班班主任会议，向他们要认真传达这次春季职专招生工作会议精神，全面阐述了职业教育发展的重大意义，以及作为初中在这项工作中应承担的责任和义务，使全体教师深刻地认识到：做好职业教育的招生宣传工作，是义务教育阶段工作的一个延续，是我们应尽的职责。在目前的形势下，要发展我区的职业教育，需要方方面面的大力支持。作为教师，理应为当地的职业教育发展做点力所能及的事。同时要强调做好职专工作，为学生找到一条适合自己的学习道路，也是我们的职业责任，并重点要强调招生纪律，通过这些会议，统一思想，统一口径，从而避免在招生宣传过程中出现不和谐的现象。形成全校招生的氛围。

第三：明确分工，责任到人

学校要成立职专招生工作领导小组组，我任组长，三个副校长和九年级四个班主任为组员。三个副校长和我每人负责一个班级，协助班主任做好本班的职业招生宣传、动员、报名工作。同时学校还要制定职专招生管理办法，将任务分解到班，学校将根据各班完成任务的百分比的不同，给予不同的奖励，对成绩突出的教师，在年度考核中加分。

四、分类指导，区别对待

主要是大面动员，个别面谈，重点攻坚

（1）召开九年级学生职专招生宣传动员大会，广泛宣传，会后各班对学生的思想动向进行摸底、分类。不同类型采取不同的指导方法。如果是家长愿意而学生不愿意读，我们就重点做学生思想工作，如果是家长反对，我们就重点做家长思想工作。

（2）学校组织九年级班主任和部分学生代表到二职业学校参观，让他们亲眼目睹二职专的办学条件。

（3）请一批在职校就读、具有一定影响力的原我校学生返校，向九年级学生介绍他们在二职专就读期间的学习、住宿、就餐和学校的管理及硬件设施等方面情况，通过学生的现身说法来影响带动其他学生。

（4）对反对子女读职校的家长，学校采取电话、上门动员、请家长到学校座谈、观看宣传影片、带家长一起到职校参观等方式，感化学生家长，促使其改变观念，让子女读书。

总之，我要想尽一切办法，动员一切可以动员的力量。尽力做好今年的职专招生工作，

第6篇2

拾金不昧感动职专

2012年11月15日，大雪纷飞，寒气袭人，环县职专来了两位手拿锦旗，面带微笑的男子，他们见到胡校长之后，握住胡校长的手，激动地说：“你为咱环县人培养出了好学生，我们谢谢你！”。一脸迷惑的胡校长在他们的叙述下才得知了事情的原委。原来我校职高（6）班刘英、安丽霞两位学生在11月13日下午一点多上学途中，在环州商贸城北拐角处拾到一个黑色小包，打开一看，里面有一黑色笔记本和现金两万元，他俩按照笔记本上记载的通讯信息，迅速拨打手机联系失主。在瑟瑟的寒风中等来了匆匆赶来的姚某（失主），感动万分的失主随即拿出两千元感谢两位同学，但是被两位同学坚决拒绝了。后来失主感动得说：“你俩能急他人之所急，能想他人之所想，真是现在的活雷锋，是环县职专的榜样，是环县人民的榜样，是值得我们所有人学习的好榜样！”为此我校领导迅速组织这两位同学所在职高二年级全体师生在实训楼五楼会议室召开了“环县职专刘英、安丽霞同学拾金不昧表彰大会”，会议由我校张副校长主持。在现场，失主姚某宣读了发至肺腑的感谢信，并将“拾金不昧”的锦旗赠送于学校，同时硬将现金两千元分别交给两位同学。大会现场掌声雷动，同学们赞不绝口，纷纷为他们的这种行为竖起大拇指，最后胡校长号召广大师生继续发扬雷锋精神，同时指出刘英、安丽霞两位同学用自己的行动诠释了雷锋精神，又充分体现了我校学生良好的道德情操和精神风貌，为我校赢得了良好的社会声誉，值得我们所有人学习。

据我校政教处记载，我校拾金不昧的事迹不胜枚举。2008年4

月，在回家途中捡到现金5800元的20008级学生赵娟，2009年一位不留姓名的学生，在军训会场里捡到崭新手机一部，迅速交到政教处。平时在校园里捡到钥匙、胸牌、几元钱、几十元钱的屡见不鲜，2012年3月，我校微机二一班学生黄燕子在校园拾到现金140元，立即上交到政教处郭主任，最后经确认，失主是职高一（7）班的杨霞同学。

值此学习雷锋同志五十周年之际，我校学生拾金不昧的高尚品质，是雷锋精神的延续和体现，让我们携起手来，继续向雷锋同志学习，向刘英、安丽霞两位同学学习！

职专求职信

医专介绍信

职专述职报告

职专英语教学工作总结

班主任工作总结职专

第5篇3

职专之歌------致灵宝职业中等专业学校廿五年校庆朗诵词序

甲：二十五年，走过春风

走过秋雨

乙：二十五年，走过鲜花

走过荆棘

丙：历经了冬霜雨雪

历经了春华秋实

丁：一路坎坷

一路高歌

一路星光

一路灿烂

合：沧桑巨变

我们的职专正当年轻

沧海桑田

我的母校活力勃发、生机盎然！

一

甲：二十五年前，古郡桃林，弘农河畔。

一只聪慧的手，把一颗职教的种子播种在陇海铁路边，从此，灵宝的第一所职业学校就坐落在豫西之巅乙：二十五年筚路蓝缕，二十五年餐风饮露，那颗种子已经长成一棵顶天立地的大树，郁郁葱葱，叶茂枝繁！

丙：二十五年精耕细作，二十五年探索积淀，丁：二十五年斗寒战暑，二十五年春华秋实，合：注定了我们在新的世纪，将捧出一个收获的盛典！

二

甲：这里身处豫西边陲，同样是人类教育的制高点，一年又一年，辛勤的园丁带领我们

吹响攻关夺隘的号角

乙：凭借着磨铁成杆、水滴石穿、决战决胜的信念，把一处处绝崖危道，踏成就业创业的一马平川！

丙：这里身居秦岭之褶，同样拥有着知识的碧水深潭

丁：在敬业乐群的职教杏坛，莘莘学子把一簇簇荆棘纠缠，化作姹紫嫣红的桂冠！

甲：职教大发展，职专是前沿

乙：键盘奏响的凯歌飞扬在全国ATIT的领奖台丙：数控设计迸射了新世纪蓝领的骄傲

丁：是幼教把我带领进了纯真的艺术天堂合：啊，是职专让我们沐浴满世界的精彩

是职专让我站在了全面发展的起点站！

合：老师，我们感谢你，职专，我们感谢你，什么是薪尽火传的红烛，什么是情意绵绵的春蚕，什么是默默无闻的浇灌，什么是桃李芬芳的甘甜，在这方不大的坐标里，定格了最真切的答案！

三

甲：就在2010年，职专的枝头又爆出了新绿的笑颜；

那强壮枝干，葱翠的树冠

必定结出圆润的果实，扑鼻的香甜……

乙：就在2010年，职专这艘大船又在春潮里起锚、解缆、升帆！雄奇的校门，郁郁的校园

必定广迎八方宾客，四海学子

创就更为辉煌的明天……

丙：使无业者有业，有业者乐业

二十五年，一万多名活力勃发的青年，踩着民族复兴的鼓点，组成了浩浩荡荡的创业军团。

丁：校企合作，订单培养

露天工地有他们舞动钢花的身影，流水线上有他们产品的万里长城，幼儿园里用耐心引领着生命的神奇，行业的360他们从平凡中创造奇迹。

合：人才培养，永远是一章锦绣大诗篇，用实践印证灵感，以辛劳迎接挑战！

那一座座奖杯的金光闪闪，那一方方教学实践校正的罗盘，使学生的第一步不再蹒跚。

尾声

甲：我要开花

这语言纯粹的像世界屋脊最洁白的云团乙：我要开花

这理想信念像一轮红日正要跃出地平线丙：我要开花

这蓬勃志愿是初生牛犊不惧怕任何风险丁：我要开花

每一个青春之舟都升起了沧海云帆！合：迈起步，从来就是齐齐崭崭；

站出来，看一座座高山昂立云端！明天属于我们，我们属于职专！

第3篇4

关于对职业教育的几点认识

【国家政策】：2011年10月28日国务院《关于大力发展职业教育的决定》

一、落实科学发展观，把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点

明确职业教育改革发展的目标。进一步建立和完善适应社会主义市场经济体制，满足人民群众终身学习需要，与市场需求和劳动就业紧密结合，校企合作、工学结合，结构合理、形式多样，灵活开放、自主发展，有中国特色的现代职业教育体系。

十二五期间，中等职业教育招生规模达到800万人，与普通高中招生规模大体相当；高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上。“

二、坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革

1、推进职业教育办学思想的转变。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，积极推动职业教育从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从传统的升学导向向就业导向转变。促进职业教育教学与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合，积极开展订单培养。

2、加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养。其学生考核合格后，可同时获得学历证书和相应的职业资格证书。

三、严格实行就业准入制度，完善职业资格证书制度

用人单位招录职工必须严格执行“先培训、后就业”、“先培训、后上岗”的规定，从取得职业学校学历证书、职业资格证书和职业培训合格证书的人员中优先录用。要进一步完善涉及人民生命财产安全的相关职业的准入办法。劳动保障、人事和工商等部门要加大对就业准入制度执行情况的监察力度。对违反规定、随意招录未经职业教育或培训人员的用人单位给予处罚，并责令其限期对相关人员进行培训。有关部门要抓紧制定完善就业准入的法规和政策。

四、多渠道增加经费投入，建立职业教育学生资助制度

建立职业教育贫困家庭学生助学制度。中央和地方财政要安排经费，资助接受中等职业教育的农村贫困家庭和城镇低收入家庭子女。金融机构要为贫困家庭学生接受职业教育提供助学贷款，各地区要把接受职业教育的贫困家庭学生纳入国家助学贷款资助范围。要通过助学金、奖学金、贷学金等多种形式，对贫困家庭学生和选学农业及地矿等艰苦行业职业教育的学生实行学费减、免和生活费补贴。对高等职业院校学生的资助，按国家有关高等学校学生资助政策执行。（目前农村户口学生每生每年享受1500元助学金。）【贵州日报摘选】：不读高中读什么?职业教育

（2011-07-22贵州日报）

每年年初，各大人才市场举办的春季大型招聘会总能吸引众多求职者的目光。在各大招聘现场，常常都能看到求职者在拥挤的会场里摩肩擦踵的场面，令人印象深刻。在招聘会上，几千人竞争一个岗位也已不再是稀有事件（一半大学毕业生面临：毕业即失业）。但对于初出茅庐的应届大学生来说，当得知自己应聘的单位收到成千的简历时，压抑心中多时的就业压力就变成了实实在在的现实问题。这个求职的春天让他们感到寒意的同时，也让他们开始认真思考是否大学毕业真的等于失业。在“大学生就业难”形势愈加严重的今天，越来越多的家长和学生在质疑，现在的大学还值得上吗?成绩好的初中生

1可选择继续读高中，而对于成绩差点儿的学生来说，选择学一门技术也许才是明智之举。现在，有不少学生已经以自己坚实的行动作出了回答：不读高中!读职业教育!其实近年来，随着大学的扩招和大学生就业越来越困难，许多初、高中生和家长纷纷寻找其他出路。随着我国综合国力的迅速增强和经济的迅速发展，社会和企业对拥有丰富实践经验的职业人才的需求越来越旺盛，职业教育也因此迎来了发展的高峰期。相比于高中、大学教育，职业教育的优势是非常明显的，就业——一直以来都是职业教育最大优势之所在。

【乌鲁木齐日报摘选】：大学生“回炉”启示（2011年04月20日乌鲁木齐日报）大学生为什么选择“回炉”再学习？除了迫于就业压力学生们需要进一步自我提升，大学教育在学生动手能力方面的培养缺失也促使学生们选择“回炉”以锻炼实践能力。而目前，越来越多的企业比起文凭更加看重员工的实际操作能力，这也是缺乏实践能力的大学生“回炉”的重要原因。

造成大学生“回炉”的原因是多方面的，它也给我们带来了颇多启示。

启示一：大学的学科设置，必须与社会需求接轨。简言之，高等教育应该是为社会培养高等人才，绝不是培养夸夸其谈，坐而论道。大学的学科设置若不从社会需求出发，否则，培养出来的学生必须回炉再做就业培训。

启示二：高等教育并非培养实用人才。高等教育改革、教育产业化后（为了赚钱），各大学，扩招生源源不断。大学扩招，不是高等教育的普及，更不是全民文化素质一夜之间突然提高，这仅仅是教育产业化的结果。不能保证生源质量的高等教育，谁又能保证培养出来的大学生的质量?启示三：大学生也可以根据社会需求，采取双专业或多专业的学习。大学毕业并不意味着可以万事大吉，一劳永逸了。他们有一个从知识转化为能力的一个过程;同时，所学的知识还有一个接受社会检验的过程。如果，自己用非所学，完全有必要根据社会需求，采取双科或多科的学习，从而保证自己在未来的人才竞争中占得先机。西方经济发达国家非常注重步入社会的成人的再教育，道理就在这里。

●高中毕业、学历教育、职业教育对比？

学历教育和职业教育，从目前来看，学历教育偏重于知识的系统性、理论性，讲求方法论；而职业教育则重于对于岗位就业能力的训练，讲求适用性。选择大学和职业教育有什么区别呢？对两者做一个简单的对比。

首先是成才周期短，职业教育利用1-2年的时间专业针对某项技能专业进行培养，投入的时间更短，费用更少，特别是对于家庭环境不好的学生，能够更早的走上工作岗位就能够更早的给家庭减轻负担。而上高中的周期长，学的理论知识比较多，理论基础好，适合将来准备考研的学生。

其次，在培养方向上，职业教育与社会和企业的需求相适应，每年“动态”地将各地高薪技术企业对人才的需求标准与技术水平进行收集，及时调整教学标准，使得其始终高于企业的实际需求标准。而学历教育更侧重打好理论基础，服务研究生阶段。

再次，职业教育的就业成功率和就业质量相对较高。

第2篇5

秋天的怀念读后感

我最喜欢读《秋天的怀念》这篇课文，因为课文中的每一句都能体现出伟大的母爱，读来感人肺腑。

这篇课文记叙生命垂危的母亲为了改变瘫痪多年的儿子暴怒无常的性格，决定推他到北海去看菊花，但还没等到第二天自己却离开了人间的动人故事。读完这篇课文，我不由自主地想起妈妈对我的爱！

记得五年级的时候，我因为英语考得不好而垂头丧气。坐在一旁的妈妈看出了我的心思，便想第二天带我去散心。

第二天，我和妈妈出去散心，路上静悄悄的，谁也没说话。走到林荫小路时，妈妈突然停子啊了脚步，捡起一片叶子，转身对我说：“到了秋天，叶子自然而然地掉落下来，因为它没有白白度过自己的一生。春天，它生长过，夏天，它为人遮荫过，秋天，它无声无息地掉落下来，因为它完成自己来到这世界上的使命。每个人生来都是有使命的，难道你来到这世界就是被挫折打败的吗？”说完，妈妈把叶子放在我手上，转身走了。我望着这片叶子沉思着。是啊！我不能因为一点挫折就垂头丧气，我要坚强起来，不能被挫折打败。妈妈的话使我恍然大悟，虽说是短短的几句话，但它让我找回了信心。

这篇课文让我明白母爱是伟大的，没有一个母亲不爱自己的子女，当然儿女们也要孝顺自己的父母，不要身在福中不知福啊！爱它无时无刻不在我们身边啊

历史的选择读后感

人类之伟大，乃是发掘出精神的力量。民族之文化，乃是把握历史的选择。那么,什么是选择呢?选择主要是指一个人要挑选什么，要做出什么决定，选取什么。这是一个很重要的字眼。那么，历史，也可以有选择吗？答案是:有。历史选择了共产党,因为中国共产党是领导当代中国事业的核心力量,因为中国共产党有团结一切的力量。作为一个中国人不可以不了解中国共产党。这就是我读了《历史的选择》获得的感受。

在1949年隆隆的礼炮声中，新中国成立了！中国人民从此站起来了。中国人民又踏上了新的台阶，到了新的起点。中国从此面目一新。新中国成立后，党指导全国人民在一穷二白的根底上，自给自足，艰苦奋斗，确立了社会主义根本制度，建立了一个比拟完好的工业体系和国民经济体系。中国共产党大胆解放思想，改革开放，开创了中国特色的社会主义市场经济道路，大幅度提升了本国的综合国力，现代中国为世界所注目，展现其无穷魅力。新中国的成立和社会主义现代化建设的历史证明，中国共产党指导中国革命和现代化建设获得胜利是必然的，是历史的选择，人民的意愿。

现在，中国的国力从来不曾如此强大,百姓的生活从来不曾如此富足,亿万人民的精神面貌从来不曾如此奋发昂扬。事实充分证明，中国共产党是领导当代中国事业的核心力量，党的执政地位是历史的选择，表达了人民的意愿，更是中国特色现代化建设和实现中华民族伟大复兴的客观需要。所以，作为祖国年轻一代的我们，更需要坚持中国共产党的领导，携起手来，万众一心，团结奋斗，不断战胜新的困难，创造新的更伟大的奇迹。正如胡锦涛主席说：“我相信有党和政府的高度重视，有全社会的热情关爱，有全国少先队员的共同努力，星星火炬在发展中国特色社会主义的伟大进程中，一定能够放射出更加灿烂的光芒！”

第1篇6

*******有限公司

入职介绍信

*********有限公司：

现介绍***、**及**等三位人员前往你处工作。请按程序办理相关手续。

2013年9月20日