第1篇1

对标一流对照检查发言材料

发展规划部科长

刘红军

一、履职中存在的主要问题和具体表现：

1、破除僵化保守方面：办事情遵循程序、规定办事。如：需要维修的地面工程，要以手续办齐（申请、上会等）才可以施工。没有打破思想，去超前解决各项问题。

2、破除因循守旧方面：在工作中，缺乏创新精神，想问题办事情与实际联系不紧密，在攻坚克难上存在守摊思想，努力创新解决问题思路不宽，办法不多。比如：在工作上一直处于领导叫干啥就干啥，缺乏积极主动性，灵活机动性，过于死板。工作动力不足，在思维方式上不能突破原有的经验主义束缚。

3、破除封闭狭隘方面：当前，我公司正逢可持续高质量发展换挡期，井下地质条件不好、工作任务多、紧、繁、杂等突出问题亟待解决。作为一名地面中层领导，工作标准不够高，创新发展意识不够强，发展思路不够开阔，促进发展的办法不够多。

4、破除资源依赖方面：我本人从事生产二十余年，以前在府底煤炭质量好、井下工作面条件还不错，煤炭销售还可以，在县城还有良好的声誉，自从过来伏岩煤业来，井下地质条件

差，再加上井下着火，给我公司经济效益造成极大的影响，作为中层，忧患意识不强，对公司发展的全局性和前瞻性考虑严重不足。

5、破除随遇而安方面：有时存在进取不足的倾向，对照以前刻苦精神，拼搏劲头，现在对一些工作感到自己轻车熟路，有时求稳有余，闯劲不足，感到能把工作处理清就可以了，满足于工作平平稳稳，缺乏在全局、全系统范围内确立地位的意识。

6、破除慵懒散漫方面：布置工作不能很好考虑基层承受能力，今天安排任务，明天就要反馈，不给基层落实时间，逼着基层应对。在工作中主要是说与做有时还没有完全达到一致，经常是会上强调的多，会下监督的少;要求部署的多，要求自己的少;落实标准过得去的多，真正按标准较真的少。

二、产生问题的原因分析

1、日常工作中存在得过且过的、老好人的思想，没有进取精神。

2、理论学习力度不够，自认为是一名老工人了，没有年轻人学得快，静不下心来学习理论知识。

三、下步努力的方向和打算

1、强化政治学习，坚定理想信念。

以前从事生产工作，现在机关进入新岗位工作，要加强学习业务知识，增强理论学习的紧迫感、责任感，加强学习习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神等方面知识的学习，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”“四个服从”，努力提高自己的业务知识、综合素质和个人修养。

2、增强自律意识，树好自身形象。

严格遵守矿规矿纪，从小节做起，严于律己，自觉遵纪守法、遵守各项规章制度，规范自己的行为，拒腐蚀、永不沾，清白做人，扎实做事。

以上是本人对照如有不足之处，请批评指正。

第2篇2

对标一流对照检查剖析材料

根据全省开展“改革创新、奋发有为”大讨论的总体部署要求，要求积极对标一流、提高工作效能，2019年，是我县决战脱贫攻坚、决胜全面小康的关键之年。为全面做好全年脱贫攻坚工作，实现脱贫攻坚决战决胜，作为一名扶贫干部，我将结合工作实际，按照大讨论活动“六个破除”要求，对标一流，查找自身存在问题，现将情况汇报如下：

一、履职情况

着重从落实驻村工作队、工作人员“三个落实“的开展情况入手，为驻村工作全面开展夯实基础。

积极开展了各项驻村工作。及时向县脱贫攻坚领导小组报送驻村工作工作信息。在“两节”期间对全体扶贫开发中心工作人员签订节日期间党风廉政承诺书，确保风清气正、廉洁守纪过好节日。

二、存在问题

1.僵化保守

工作中，脑子里条条框框多，犹豫不决，不去创新，不去突破，面对问题畏难情绪严重。

2.因循守旧

工作过程中认为现阶段工作不必要求过高过严，犯了因循守旧的毛病，墨守成规，固步自封。

3.封闭狭隘

工作中，总是以经验指导工作，觉得现在掌握的知识范围就可以满足工作需要，不能与时俱进，容易造成工作思路的陈旧。

4.资源依赖

工作中认为领导安排好再去做，一切工作思路多是以领导的行政命令出发点，有依赖思想，大大制约了工作更好的开展。

5.随遇而安

工作中存在随遇而安的工作状态，总认为标准定得过高不切实际，无形之中就养成了得过且过、自我满足的心态，有此种思想往往造成了工作标杆不高，工作没有勇往直前的动力和开拓创新的思路。

6.慵懒散漫

工作标准要求不高，逐渐养成了慵懒散漫的工作作风，以检查应对检查，总认为通过形式上的检查和宣传就可以完成监管工作，实质上没有起到监督到位的作用。

三、问题产生思想根源

根据上述查摆问题，我个人认为产生诸多问题的思想根源是政治学习不到位，工作作风不实，创新思维不足，改革意识不浓，扩大开放不够，工作标杆不高。

四、整改措施

1.坚持以改革破解发展难题

工作中善于根据实际开展工作，具体情况。冲破条条框框多，克服犹豫不决，勇于攻坚克难。

2.坚持以创新激发动力活力

工作过程中努力破除因循守旧的毛病，工作到位，促进帮扶工作的顺利开展。

3.坚持以改革促改革促发展

克服以经验指导工作的习惯，努力促进驻村帮扶工作跨越发展。

4.坚持以一流标准创造一流业绩

工作中坚决杜绝随遇而安的工作状态，要有勇往直前的动力和开拓创新的思路。

5.坚持以过硬作风彰显担当作为

杜绝慵懒散漫的工作作风，把检查和宣传工作落到实处，提高驻村工作队员对驻村帮扶的重要性和必要性。

五、今后的努力方向

我将以此次大讨论为契机，对标一流，努力改正自身存在的各种问题和不足，争取为扶贫开发中心各项工作的顺利开展做出应有的贡献。

第3篇3

薛标同志对照检查材料

（2014年6月27日）

通过群众路线学习教育，我对群众路线教育的重要意义有了明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己的教育管理工作，作如下剖析：

一、存在的主要问题

1、在主持学校工作中有时原则性不强，有些工作睁一只眼闭一只眼也就过去了的心态，严重干扰了正常的管理工作。对老师做出的一些不触犯法律但有损于集体利益和个人尊严的事情不能及时加以制止，致使有些事情出现不正常现象。

2、责任心不够，作为主持学校工作的校长，我却只识其字，不知其意，工作中缺少主动性。

3、关注课堂教学的力度不够。在工作中，自己总是以事多为由，没能多进课堂，多抓教学，个别班级的教学质量提高不明显。

二、改进措施

针对以上存在的各种不足，现提出以下改进措施：１、加强理论学习,提升理论修养。

要坚持全面系统的学习理论知识,一是要系统学习1

中国特色社会主义的理论体系,尤其是要深刻领会科学发展观的精神实质,做到入脑入心,要把党的路线、方针、政策学深学透；二是要深入系统学习教育科学理论知识,尤其是素质教育和教育均衡发展的理论,广泛获取教育的新思想、新理念,进一步增强自身素质,不断学习学校教育管理、教育教学教研方面的知识与方法,提高教育理论水平。

２、坚持以人为本,树立服务理念。

要以科学发展观为指导,牢固树立以人为本的理念,全心全意为学校、教师、学生发展服务,着力创造和维护良好的校容校貌,为教师、学生的校园生活提供一个良好的环境。改进工作作风和方法,尊重教师和学生,通过耐心细致的工作实现学校、教师和学生的和谐发展。

３、坚持以人为本,进一步提高教育教学质量,尤其是坚持德育为先。在工作中,以身作则带动广大教职工,多方位的关心学生的需求,尤其是后进生,使他们能感受到学习的乐趣。尊重学生的人格,摒弃传统观点,放活课堂。努力使广大教师把学生放在与自己平等的地位上,建立平等的师生关系。创设良好的教学情境,引导学生积极主动学习,使每一个学生都得到健康发展。将“以人为本”的思想贯彻在自己的学校管理工作中去。

４、把师德师风、工作作风、纪律作风作为学校长

期的重要工作，切实抓好队伍建设，组织一支思想统

一、教学能力过硬、具有高度责任感、使命感、荣誉感的教师队伍，重塑良好的教师形象。

５、在学校管理上，今后要与教师多沟通，广泛征求大家的意见和建议，平衡各方面关系，促进学校内部的团结和稳定，促进学校和谐发展。

对标承诺书

对标工作汇报材料

对标工作简报

对标工作总结

对标工作计划