篇1

流过的是时间，留住的是永远。

——题记

教我的老师不计其数，有严厉的、睿智的、和蔼的、亲切的……让我印象最深的，是我的小学语文老师兼班主任窦老师。他不高不矮的个子，浓浓的眉毛映在方方正正的脸颊上，略胖的身躯，让人感到充满智慧，一副银白色的眼镜架在鼻梁，眼神是那么的亲切，但却带着一种洞察万物的犀力感，一身笔直的西装，像一棵庄严的大树般立在那儿。我本以为，他是个非常严厉让人敬畏的老师。时间长了，才体会到老师是那样亲切，那样平易近人。

窦老师平时很关心我们，班里每一位同学遇到困难，他都会在第一时间来解决。记得一次体育课上，我不小心摔倒了，胳膊上蹭破点皮直流血，窦老师马上带我到办公室，用紫药水和棉棒给我涂抹伤口，细心地用纱布包扎伤口，并轻声安慰我道：“不碍事，过几天就好了。”几句简短的安慰，让我打消了疑虑，感受到了父母般的温暖。

窦老师不仅在生活上十分关心我们，学习上更是无微不至，让我们在语文知识的海洋里尽情畅游。他讲的课非常棒，生动、丰富、形象，每一节课都像是在听故事一样有趣，我们原本以为，窦老师能带我们到小学毕业，让人始料未及的是，在小学六年级时，窦老师不再教我了，听说他要调到镇政府工作。还记得老师上最后一堂课的情景，他站在教室门口，仍像树那般庄严，同学们一个个表情严肃，坐在座位上一动不动的注视着窦老师，连平日里最调皮的××同学也安静地坐在那，教室上空弥漫着深沉凝重的气氛！窦老师迈进了教室，他的嘴角抽动了一下，“我，我，我……”平日里口才极好的窦老师今天说话竟哽哽咽咽吞吞吐吐，“啪嗒”只听见同桌的桌子上落下几滴无色透明的液体——那不是晶莹的泪珠吗？“啪嗒”“啪嗒”……声音越来越多。“我想对在座的每位同学说句话，也算是，算是最后的叮咛了，”窦老师依旧哽咽着说，“宋琪，你以后要认真对待每一件事，切记不可粗心”“××同学，你以后……”

全班名学生，窦老师竟一个不落的说完了，一滴滴无色透明的液体从窦老师的眼睑处滑落，“啪嗒”“啪嗒”湿润了黑色的讲台。

讲台上，是泣不成声的老师，课桌前，是抽搐着流眼泪的学生。

四年过去了。时间带走的是岁月，是似水的年华，然而时间留下的是记忆，记忆中永远不变的是感动，而那最刻骨铭心的感动，是老师深情的叮咛。

篇2

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

在我上小学二年级的时候。那天晚上回宿舍要睡觉的时候，因为那是我第一次在学校睡觉，所以，我哭了，这时，您来了鼓励我：“凡是什么事都不能依靠家长，要自己去勇敢的闯……”您的那番话让我受益匪浅，我知道家长不是万能的，不能永远得陪在我身边，也不是我永远的靠山，我总有一天会离开家长的。

我相信我会飞得越来越高……

当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗?是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。”

当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。

“人民教师”多么伟大的名称啊!老师，感谢你，辛勤的园丁，我永远爱你!

篇3

敬爱的老师：

老师，一声亲切的称呼，一曲心中的赞歌。

记得有位同学曾经打过这样一个比喻：“中文是饮料，老师是吸管。中文是哺育在祖**亲河流汩汩流动的天籁之音；中文是海内外骨肉相互交流感情的心灵之歌。”的确，您的肩膀是我们前进的梯子。是您，我们可爱可敬的语文老师，让优秀的传统文化薪火永相传。

忘不了夏日讲台上，您额头上的点点汗水；忘不了寒风瑟瑟的冬天，您那铿锵有力的声音让我们倍感温暖；忘不了，您感冒的时候，带着沙哑的声音为我们讲课，您不时转过身子使劲地咳嗽，等您转过身来，通红的脸上已经写着您的辛苦！可是，您仍保持平常那熟悉的笑容继续上课。那一刻，您那沙哑的声音显得分外洪亮。此时，一种莫名的思绪涌上了我的心头。我知道这种东西叫感动。老师，您辛苦了！老师，我们永远感谢您！最期待的时刻就是您帮我们评讲作文，喜欢您不厌其烦地为我们讲述如何将所掌握地知识与材料融入我们的作文之中。记得有一次我的作文写离题了，您在课堂上帮我指出为什么离题，如何改正。在批评之余你您也不忘对我中肯的`地方给予肯定，并希望我能扬长避短。老师，您的教诲，我会时刻铭记在心。

忘不了每次考试之后耳边传来您那一声声鞭策之语：“既然/今天/无法做星星一颗/何妨/明朝/化作皓月一轮”因此，我们不曾沉沦，不曾松懈，更不放弃追梦。成功也好，失败也罢。在您的鞭策声中，我们丝毫不放松。我们知道鞭策之中凝聚着您对我们的爱与关怀，我们一定扬鞭竭力奔跑。

老师，您好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。长空中飞翔着您的翅膀，大地上滚动着您的远航。

在您的带领下，在《唐诗宋词鉴赏》中，我们一起领略文人风采。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”—苏东坡的豪放洒脱;“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开新颜”—李白的浪漫与傲岸。

孜孜以求，是您的本性；敦敦以教，是您的天职。勤勤垦垦开发爱的荒芜，是您的情操，兢兢业业耕耘知识的田园，是您的爱恋。

假如我们是镜，千擦百拭是您的情，我们愿意明镜高悬映出您灿烂的笑容；假如我们是种，千培百育是您的殷，我们愿意，绿树成荫给您清凉；假如我们是玉，千雕百刻是您的功，我们愿意，碧玉无暇为您点缀美丽。

尽管多年以后，岁月在你我的脸上留下了沧桑的印记，可我们内心还是一样的年轻，因为真情与牵挂永在！窗外的木棉花依旧灿烂，育才桥下河水潺潺流动。我们仍不会忘记高二（5）班这个可爱的班集体，也不会忘记您这位尽心称职的语文老师。

直到现在，我还不明白为什么下课时同学们总喜欢把您团团围着。有时似乎没有理由，没有目的。因为，那一刻，你和我们都洋溢着幸福。

我很愿意，假如我又机会，我也选择做一位像您一样的老师。衷心祝福您！老师，您辛苦了！老师，我们永远感谢您！

此致

敬礼

篇4

敬爱的老师：

您好！快毕业了，在这里，我要表达我对您的感激之情。

还记得那一次，您叫同学站起来回答问题，当我怀着忐忑不安的心情、用不通顺的语句说完我的答案时，您并没有批评我回答的不好，而是用鼓励的语气让我再接再厉。当时，我很感动，是您教给了我自信，让我有信心在全班同学的面前回答问题。

老师，在我们的眼里，您就像园丁，悉心呵护着我们这些幼苗长成参天大树；是您，让我们从无知变成懂事，交给了我们知识，让我们懂得了一个又一个道理。有人说：老师是自己的再生父母，当我们考试失败时，您不会批评我们，会给我们细心的讲解每一道错题，告诉我们只要会了就行；当我们有病没来上课时，第二天您总会问我们好没好点，关心我们。这样的您，在我们身上也付出了很多，您把知识教给我们，我们也一定会考出个好成绩来回报您。

祝身体健康、工作顺利！

您的学生牟师莹

20xx年8月30日

篇5

某君是他们那个班的班长，平时经常与老师(班主任)交流，帮助老师处理班里的日常事务，深得老师的喜爱，老师平日里也很关照他，有时候老师会请他吃饭，了解他的工作与学习情况。只要他有什么问题的话，老师能解决的以一定尽力的解决。老师对她的学生是关怀备至。

他的老师因为怀孕，肚子有些大了，但还在坚持着上课。某君知道他的老师怀孕着，并且从她家里去教室路有些远，行走不便，而且她的丈夫也忙着上课和其他的事情。于是，他就做了一个很感人的决定。第二天，某君骑着一辆自行车来到他的老师住处，这时老师正准备去上课，某君走到老师的跟前说：“老师，您现在去上课不太方便，我就送你一程吧。”老师有些惊讶的说：“你有自行车吗，我以前还没见过啊。”某君说：“恩，老师，我们出发吧，现在是我帮助老师的时候了。”其实，老师不知道那辆自行车是新的，是他昨天刚买的，他为了骑车送老师去上课，给老师带来方便，特地买了一辆自行车。

评语：老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。老师给学生们做的其实是很多的，老师是天下最辛苦的职业。他们把学生当做自己的孩子，同时也是自己的朋友。我们学生更是要学会感恩，感恩老师，感恩师生情。老师是我们的老师，使我们的“父母”，同时更是我们的朋友。老师所给我们的是无私的，我们同样要给老师无私的感恩。上面案例中的某君，清楚老师对他的关怀，在老师不便的时候，主动给老师帮助，自己没有自行车就去买一辆自行车，现在完全是感恩的时候，他认为已经没有任何理由不去帮助老师了。对!我们同样要学会及时的取关照老师，及时的递上自己的感恩之举，让老师们也体会到我们学生给她们带来的温暖。感恩老师，这是从古至今在中国一直保存的传统，老师给我们的爱难道我们不要回馈吗?

篇6

老师的教导如同阳光温暖着大地;老师的批评如同雨水滋润着小草;老师的包容如同蓝天抚摸着大海;老师的引领如同碧川牵连着小河;老师那沉默的爱如同太阳照耀着我前行的路。

幼儿园时

那时的我还是个孩子，一个什么都不懂的小孩子，虽然我已不记的您的姓名，但我会记得您在黑板上有力的写下“好好学习，天天向上”八个字，您教导我们要学习好，做一个爱学习爱劳动的人，您教我们认字识数，还说希望我们将来成为一个对社会有用的人，因为您，小小的我就对未来充满憧憬。

是您，用那沉默的爱哺育着我。

小学时

渐渐地长大，花朵也有绽放的一天。您对我们很严格，我们的作业本，无时无刻都要保持清洁，内容也要整整齐齐，不论是谁，若乱乱的写了作业，您一定严厉的批评他，而若有人作业写得既整齐又干净，您只不过是淡淡的说一句“不错”您在我们心中是严厉的，可我们清楚您是爱我们的。

是您，用那沉默的爱滋润着我。

初中时

有点兴奋也有点叛逆，这时的'我疯疯的。一点儿女孩子的样子都没有。常常在课上说话，睡觉，甚至和同学打闹。您，非但没批评和惩罚我，反而还亲切的教育我，向我讲学习的重要性，将来的命运，前途等等。起初，我还半听不听，但后来，看着同学们一个个的往书堆里扎，自己也渐渐被他们冷淡时，我发现了自己的危险性。您为我分析形势，还说现在努力还不晚。那时，我的心中就已经有了答案——我要奋起了!

是您，用那沉默的爱包容着我。

高中时

这是书的海洋，也是青春的殿堂。“独立寒秋，湘江北去······”朗朗的读书声伴随着我们的清晨。您，喜欢朗诵，希望我们的朗诵水平能有所提高。那朗诵时抑扬顿挫的语调，沉重起伏的气息，是您的最爱。这时的我对语文充满仰慕，这可真是一个深厚而长久的文化。

是您，用那沉默的爱引领着我。

一路上，有了您们的关怀与照料，我能够成长。有了您们那沉默的爱，我才能够勇往直前!

篇7

老师，你如一盏明亮的灯，你照亮了我们前方的路。从一年级到六年级，有许许多多的老师陪我度过了一道道难关。赋予我们知识的教师，多少次看见你们忙碌的背影，多少次看到了你们困得直打哈欠还在辛辛苦苦地备课，又有多少次看见你们忙得连饭都没吃就来给我们上课……多少个“多少次”，多少个感人的画面，我们看得心都碎了。还有那些对我们无微不至的生活老师，你们辛苦了!虽然只是简简单单的几个字，但我想它已足够表达我对你们的感恩之情。每次打理寝室的事情已经忙得筋疲力尽，但每天晚上迎接我们的是灿烂的笑容，我想，在此时我想说：“老师，我爱您!”

老师你如阳光照着我们，是我们前进。刚开始我是个脾气不好的学生，我总是在意生活中不愉快的事情，本来笑一笑就度过，但我总是喜欢给自己创造更大的伤口，但是无论是多大的阴影，老师总能体谅我，等我心情平静时才对我劝解，而每次觉得对不起老师的孜孜教诲后，有犯同样的错误，其实有时候，为什么总是折磨自己，而不知道心疼自己和所有爱我的人呢?老师，当你像阳光一样灿烂得对我微笑时，你抚平了我的伤口，在我的记忆中留下了不可抹灭的甜蜜时光。那一刻，我触到了阳光的温暖和快乐!

老师，你在我的人生中将会成为一个以内人注目的亮点。和你度过的点点滴滴，我不会让岁月冲淡我们之间那可贵的情感。因为是你将我送入平坦的道路，老师，我爱你!

篇8

恩师用真情播种智慧的火种，用心血挥洒火热的希望。

当我们在挫折与困难面前徘徊时，他们给予我们前进的动力与勇气。恩师就像心灵的保健医生，为我们扫除心理障碍，让我们也和别人一样有了梦想，有了希冀有了一份前进的动力。

面对退缩恩师的激励好似一只强心针，让我们勇敢地把智慧的大门打开。

一位叫马付才的同学因为车祸，留下残疾，走路一瘸一拐的，他开始在心里自卑起来。由于怕同学们笑话，他从此不再上体育课。但后来一位姓杨的老师让他从自卑的阴影中走了出来。

又一次体育课，杨老师听了他的一贯理由之后说：你和我们一起做广播体操总可以吧？”看着老师征求的眼光，这位同学点头同意了。可就在一套广播体操之后，老师又安排了跳高训练。同学们一个一个都跳了过去，马付才的名字被叫响了。面对第二次喊叫，他气愤地说：“不行！你明知道我这个样子，为什么还要让我跳？”

“你看这高度！你一定能跳过去的！为什么要把自己当成一个残疾人、窝囊废呢？”杨老师激励他说。

话音刚落，马付才疯了一般地向跳杆冲去，并顺利地跳过了跳杆。之后，在杨老师的特意安排下，这位同学一次又一次地跳过了跳杆。下课之后，杨老师拍着马付才同学的肩膀告诉他，第二次之后，跳杆的高度被老师有意抬高了，但他还是跳了过去。老是最后意味深长地告诉他：’以后不管什么时候都不要给自己设限，而且要把跳杆不断往上抬！”

这次事件之后，马付才同学恢复了自信。他走出了自卑自怜的阴影，他不再逃避。他和同学们一起出早操，一起跑步，并在体育课上主动将跳杆的高度一次次往上抬，他都一次次地成功超越。

由于不断锻炼的原因，马付才同学的病情有了好转，心理和身体的疾病都得到了改观，并顺利地考上了大学。

篇9

敬爱的生活老师：

您好！

这是我第一次跟你写信交流呢，怎么样？最近工作顺利吗？

转眼间，两年的时间过去了，我们已经从初一爱闹事的小毛孩变成了初三董事的稳重的少年。物转星移，我们长大了。可你依然没变。你还是那么辛勤，天空的东方刚露出鱼肚白，太阳还未舍得洒下一缕光的时候，您就已经整装好，吹起响亮的哨子叫我们起床。当然这哨子也吹开了您忙碌的一天：打扫、整理、检查。可是一天下来，您总任劳任怨。

您还是那么尽责。您对我们总是要求严格，您在上班期间绝不干闲事。您总是那么和蔼。常见您与我们开玩笑轻松的笑脸，常见您如同母亲一般的嘘寒问暖。

两年了，两个四季的轮回。春，有您如春雨般细腻棉柔的叮嘱；夏，有您如火一般灼热的关心；秋，有您如果实一般丰厚的爱护；冬，有您热切如通红的炉火一般的呵护。您啊！多像我们的母亲，总无微不至地照顾我们；您啊！又何尝不是我们的姐妹，总与我们谈心。还记得我想家时，是您陪在我身边，为我排解了那远离家乡的忧愁。

哦，生活老师！没有您，又哪里有宿舍的清洁干净；没有您，又哪里有宿舍的有序和安宁；没有您，又哪里有健康，快乐的我们……

在这教师节来临之日，也让我真诚地对您说声：

老师，您辛苦了！

祝工作顺利，生活幸福！

您的学生：熊张悦

20xx年9月6日

篇10

尊敬的老师：

您好！当了您五年半的学生，我终于明白了，原来阳光是这样照射心田的，雨露是这样滋润人心的。

还记得在三年级的时候，您因为一场大病而导致将近半个月没来学校给我们传授知识。当您的病好些了，就坚持来学校给我们上课。当时，有许多同学的学习状态不好，您又及时地做了他们的思想工作，告诉他们怎样学习效率最高。

随着年龄的增长，我们又喜欢上了写日记，我们的日记总是写的平淡无奇，您知道后便利用课余时间辅导我们，告诉我们写日记的方法，经过您的指点后，我们豁然开朗，日记中长出了小草，开出了小花，住着活泼可爱的小动物。

春雨染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中。老师，您就是我们心田中的春雨，我们将永远感谢您对我们的培育之恩。十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。老师，我永远感激您！

祝事业有成！

您的学生：沈香

20xx年8月

篇11

没有阳光就没有万物的生长，没有雨露就没有百花的芳香，没有父母就没有我们的生命，没有老师的教诲就没有我们的前进与成长。

当我不够自信，在课堂上不敢回答问题时，您向我投来了鼓励的目光，似乎在说：‘王梦珠，别害怕，鼓起勇气试一试。即使回答错了也没关系。’是您温柔的目光，让我增添了勇气。我立刻举手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。久而久之，我在课堂上养成了积极举手的好习惯。

当我遇到难题而愁眉不展时，您总是第一时间发现我的苦恼，耐心地给我讲解题的思路，一遍又一遍，不厌其烦。在我通过您的引导把题做对时，您的脸上露出了舒心的笑容。

当我身体不舒服时，您总是会陪我到医务室，为我讲故事缓解我的不适。直到第二天早上我来上学时，您还关心的问我，身体好些了吗?是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感到第二份亲情，望着您，我真想说：‘谢谢您，老师!’

当我犯错误时，您并没有大声呵斥我，而是轻声细语地问清了事情的缘由，帮我分析错在哪里，告诉我给如何去做。在您的指引下，现在我已经是一名优秀的中队长了，成为了全班同学的好朋友。

当我取得好成绩时，您总会在班上表扬我，还带头为我鼓掌。老师，要知道，正因为您这小小的掌声。使我在学习的道路上又增加了一份信心，让我明确了奋斗的目标。

感谢您，我的老师，是您让我拥有自信，成为能超越自己的`人。感谢您，我的老师，是您让我感觉到学习不是一种负担，而是一种快乐。感谢您，我的老师，无论将来我是参天大树，还是低矮灌木，我都以生命的翠绿，祝福您!

篇12

作者：禄佳涵

许昌市东城区实验学校

八（2）班

随风潜入夜，润物细无声。――题记

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜....”每当听到这首歌，我就不由自主的想起了我的语文老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。很好的描述了您对工作的态度，在刚开学不久我就被您对工作的认真所佩服，您曾对我们说过，您认为您不是一个合格的妈妈，您的儿子不到两岁您却都没怎样照顾他，而是整天没日没夜的陪着我们，您是我认为我所有老师中最敬业的老师。

记得有一次，我把不该带的书带到了学校并借给了同学看，当您发现这本书，并知道这本书是我的书的时候您非常生气，把我叫到了办公室，我印象最深的'是您对我说，您没想到我会这样，因为您非常信任我，我当时就哭了出来，并对您说我不会这样了，您把我的家长叫了过来，并劝我们转学，我知道您并不是真想让我转学，是为了给我一个教训，您还对我说，下次考试要进步，如果是退步的话，下学期就不要来了。

经过了那件事后，我开始认真学习，并一直把您对我说的话当作教诲，我没有丢失您对我的期待，在以后的考试中，我一次比一次考的好，谢谢您，对我的批评，让我更明白了我的目标，让我成长。

老师您在我们年少无知的时候，给我们传授了知识。多少个沸腾的白日，您在明亮的教室里给我们孜孜不倦的讲课；多少个夜晚您在灯下不知疲倦的给我们批改作业。为了把我们培养成才，您留下了多少多少汗水，耗费了多少心血！

老师，谢谢您，让我以后的人生道路多了些许成功！

师恩似海

作者：刘翔宇

东城区实验学校

八（2）班

鲜花感恩阳光，因为阳光照耀它成长；苍鹰感恩天空，因为天空让它翱翔；鱼儿感恩大海，因为大海让它生存；我感恩贾老师，因为贾老师教我做人，指引我努力的方向！

记得刚进班的时候，我初来乍到，不懂规矩。贾老师细心的教导我，又一次次的宽恕我，严厉的面孔里，让我读懂了“无规矩不成方圆”。她极有耐心，和蔼的面孔上始终挂着自信，每次都让做错事的我极度自责，责备自己待事不严、处事不当。

渐渐地，我懂得了学校的规矩，我们的关系也在天数的积累中不断拉近。

来到初中的第一个端午节，贾老师为我们每个人准备了礼物。为了这个礼物，贾老师早上五点起床，一锅一锅地蒸粽子，又赶到学校，趁同学们都去吃早饭的时候，细心地在每一位学生的课桌上放上一个粽子，那一张张粽叶里，包满了贾老师对我们深深的爱，在给我们系五彩绳时，贾老师静静地坐在讲桌前，全没有了老师的威严，有的只是母性的慈爱，他的额头上渗出了汗珠，手指也因长时间的用力变得有些僵直、麻木。望着喜笑颜开的我们，支起僵直的身体，轻呼了一口气。眼神里流露出满满的爱意，脸上显现出慈祥的笑容，这一刻是那么的美好、和谐。

生活中善解人意，对我们关怀备至的贾老师，工作上也同样认真负责，踏实能干。

每当课代表将成堆的作业抱往办公室，贾老师总在第一时间就进行批改，第二天发给每个同学，不耽误同学们写下一次作业。在贾老师批改的作业中，很少能挑出错改漏改的地方。因为贾老师总是一个词、一个字认真地批改，而贾老师这样做的目的，就是为了能让我们明白自己的错误，从而改正它们。当考试成绩出来的第一时间，贾老师便会在肯定大家进步的同时，找成绩退步较大的同学谈话，及时查漏补缺，找出退步原因，用一些自己的经历来激励学生上进。

老师，您是辛勤耕作的园丁，用心血和汗水浇灌祖国的花朵，老师，您是无私奉献的蜡烛，将自己知识向我们一一讲述。您的胸怀在蓝天，深情藏沃土。

滴水之恩，当涌泉相报。但倘若她送你了一涓细流，你必将回赠她一片汪洋！

老师，您辛苦了！

作者：张岩

东区实验中学

八（2）班

有了大海的宽阔，才有鱼的跳跃。

有了蓝天的高旷，才有鹰的翱翔。

有了大山的雄伟，才有树的参天。

有了春风的和煦，才有花的灿烂。

那一日，秋高气爽，一群叽叽喳喳的小鸟飞到您的身旁。

是您，微笑着撒下欢迎之粮。

那一日，白雪茫茫，操场上，雪球飞扬。

是您，带领们驱散寒冷，尽情欢畅。

那一日，百花齐放，国旗下，我们齐声诵唱“少年强，则中国强”。

是您，引领我们一步步学会了坚强。

那一日，似火骄阳，大树上，知了在高歌欢唱。

是您，撑着遮阳伞，急匆匆的去家访。

您那如水的微笑，似母的关怀，让我今生怎能相忘！

篇13

人一生要感恩的事物太多太多，感恩老师，乃是一种必然。

一个菊花飘香的日子，您微笑着步入我们的课堂，您给我们讲李白、杜甫、白居易的佳作。给我们上了一节又一节生动、有趣的课。而您最关心的是我们的作文，您为此而憔悴了许多，为我们操碎了心。

每次的作文课您又是为我们找题材又是为我们读范文，日夜操劳，每次您批改作文到深夜，又有谁能理解呢?

您为我们付出的艰辛与劳苦，终于收到了回报：我们的作文像雪花一样飘落您的案头，您高兴得就像三岁的娃娃。然而您并没有陶醉在其中，继续教我们写‘更上一层楼’的好文章。

您教我们‘选取一个亮点，跳出规格的框框’等一些提纲要领，让我们写出更好的文章。

那一件事，望您原谅。

记得有一次，您给我们出了一个半命题的作文，我认为没有必要写，觉得自己会写。您好像看出了我的心思，就来到我的身边，给我讲为什么写那篇作文。我听后，深有感触。于是，就提笔写起那篇作文。

现在我的作文水平越来越高，这还多亏了老师您的功劳啊!谢谢老师为我们付出的一切，也正是因为有了您们，我们才从一棵矮小的灌木到参天大树，枝繁叶茂;从一个含苞待放的花卉长成一朵美丽的鲜花，姹紫嫣红。

有人说，老师是辛勤的园丁，为我们这些花朵修枝剪叶;有人说，老师是一支的红烛，燃烧自己，照亮别人，而我要说，老师是一个火种，播撒下去，便会燃起燎原之火!

教师节征文：感恩老师(四)

俗话说：“滴水之恩，必当涌泉相报。”可是老师给予我们的哪里只有一滴水，而是涌泉都报答不完的恩泽啊!

老师，是我们人生路上的领路人。如果没有他们，我们通往成功的道路就像一个个黑漆漆的夜晚，没有光亮多么可怕。

就说一说我的小学班主任老师吧!她是教语文的。她年近花甲，一根根白头发也在她的头上开始肆无忌惮地生长，一条条皱纹也调皮地爬到了她的脸上。可她看起来依旧精神抖擞。

我们的老师非常亲切。她经常帮助同学。虽然有时有些唠叨，但是她那唠叨的话也是为了我们好。

记得三年级那年，班级里一名同学的鞋开胶了，坏的都穿不了了，还在继续穿。他每天走路都是鞋底磨着地面，特别困难。他家里不富裕，他又是住校生，所以即使鞋子坏了也得干挺着。后来我发现他的裤子也破了，膝盖都露出来了，但他没有别的裤子穿。我们班老师也发现了他的裤子和鞋子都坏了，于是第二天从家里带来一双鞋和一条新裤子。老师又把他的破裤子带回家用补丁给补上了。那位同学感激万分，而老师却默默无语，只是还他一个温暖的微笑。

老师也帮助过我，也是这一年。由于我厌倦数学课和数学老师而不写数学作业导致我期末考试的成绩很不理想。班主任老师把一切都看在眼里，可她非但没有训我，而是语重心长地给我讲了一番话。“老师相信你，加油下次争取考好吧!”这一句简单的话让我跌到低谷的心情平静了许多。

下个学期的时候，我拼命的学，很努力的学。当然结局也是根据我的努力而变得更加完美。这时，我想起了许久以前班主任老师的那句简单的话，使我的心头涌起一股股暖流……

篇14

在我的学生时代，曾经遇到过许多关心我的老师，但在我童年记忆的最深处挥之不去的，对我有很深影响的，还是我在老家上小学时的老校长。

那年我八岁，上小学二年级。说来惭愧，当年年少无知的我竟然不知道老校长姓什么，以至于只能称呼他为老校长。他只是在麦忙时节代过我们几节课，语文数学样样精通，所以我们暗地里就叫他老校长或老学究。那时我是班上最胆小的女生，不爱说话，上课也不愿举手发言，是特别怕老师的那种，更别说下课主动找老师交谈了。我甚至很少和老校长说话，直到那次期末考试。()

那是二年级的一次数学期末考试，是我的强项。一直暗自庆幸，自认为自己数学学得顶呱呱的我那次却遇到了拦路虎――一道小数进位加法，是一道口算题。现在看来简直太简单了，但那时二年级的我却冥思苦想也没算出答案。

我在演草纸上一遍遍的列竖式，可当小数点的后面满十进一的时候我却怎么也不知道那个“1”该往哪里进。题目上的小数点对于我那时的小脑瓜来说，好像是一堵无法逾越的墙。

我当时很着急，可越急就越想不出答案，我低头咬着铅笔杆，目不转睛的盯着那道题。当我确信实在做不出来，确信我写的答案一定是错的，确信我无法再保持我的数学一百分时，我急哭了。就在那个安静的连掉地上一根绣花针都能听见的考场上，一向胆小的我却当着众多同学的面哭了。

这时，一位老师向我走来，接着耳边传来了一声问候：“孩子，你怎么了？”我只顾低头抹眼泪没有吱声也没敢抬头。“孩子，是哪里不舒服了，还是怎么了，告诉老师好吗？”说完我感觉有一只大手摸了摸我的额头。

听到熟悉的声音，我慢慢抬起了头。慈祥的老校长就站在我身边，这还是我第一次如此近距离的和老校长对视。透过朦胧的泪眼，我看到老校长头上的白发，和高高的额头下那双闪着光的眼睛，是那么的慈祥，那么的可亲，就像我的爷爷。于是，我不再害怕，红着脸小声的把事情告诉了老校长……

我想校长一定会批评我，批评我没有好好学习，批评我笨。可老校长没有，当老校长听完我的话，并且拿过我的试卷和演草看过之后，竟然笑了。

天啊，我还是第一次看到老校长的笑。刚才还光溜溜的高高的额头上立时爬满了沟壑纵横的皱纹，就像那山间小河的河道。笑过之后，老校长把试卷还给了我，并且拍了拍我的肩膀，用响亮的声音对我说：“孩子，不要哭了，以后要学会思考，学会自己动脑筋去解决问题。好好检查吧，如果其它题你都作对了，这一分即使做错了，老师也给你加上，好不好？”

没等我点头，老校长又接着说：“你的数学很有天分，但要好好努力。老师看好你！”……我不记得是怎么走出考场的，只记得当时脸是烫，心是跳的，腿是软的，手心里全是汗。

果然，那次老校长遵守了承诺，我做错的那一分口算题没有扣分。我依然是数学满分，但我却高兴不起来，总觉得我那一百分是偷来的一样，很不光彩。

从那时起我就暗下决心，不能辜负老校长对我的期望，我一定要把数学学好。从此以后我开始转变，我变得越来越好学，越来越胆大，也越来越自信。不仅敢在课堂上举手发言，还敢在课后找老师问问题。而且，老校长还十分关心我的学习，没事儿时还给我出几道拔高题让我去做……那时我才得知老校长竟然义务辅导了许多学生，而我只是其中的一个。

时隔多年之后，我才知道，当年我做错的是一道超纲题，不光是我，所有的学生都没有扣分。但我还是很感激校长，感激老校长对我心灵的呵护和关爱，感激老校长对我的鼓励、关心和培养。

后来我转学离开了家乡上了中学，我似乎对代数和几何情有独钟，每当我在数学学习中游刃有余之时，我就会想起老校长，所以每逢假期我都会回老家看望老校长。

再后来我考上了学，当我拿着录取通知书兴奋的回老家要告诉老校长时，才知道，老校长因义务辅导学生过度劳累而长眠在了学校后面的小山包上……

现在，虽然事隔二十多年了，但老校长的音容笑貌还时常在我脑海中浮现。我还会时常想起往事，想起慈祥的老校长。我真不知道应该拿什么词语来歌颂老师，因为任何华丽的词语在高尚的师德面前都显得那么苍白无力；世上最美的颂歌也无法唱出那令人难忘的师恩。

老师的爱像春风一样温暖，像山泉一样甘甜。我知道一向笨拙的我无法用语言来表达我对老校长的敬意，但我永远不会忘记――师恩难忘！

九月是金秋的季节，九月是感恩的季节，九月是老师的季节，在九月教师节即将来临之际，让我们共同祝愿天下所有是老师们节日快乐，阖家幸福，万事如意，吉祥安康！

篇15

我把青春叫做漫漫岁月，我把漫漫岁月叫做勇往直前的脚步，我把勇往直前的脚步叫做永不言败的坚持，我把永不言败的坚持叫做老师的谆谆教诲。

电影《致我们终将逝去的青春》教我珍视青春岁月的点点滴滴，的确，火热的青春怎能留下遗憾?于是我喜欢拼搏，喜欢奋斗，让汗水点燃青春的激情。

然而，我最喜欢的词语不是他们，而是“感恩”。

这个世界上没有一种给予是理所当然的，感恩，是我们对别人的最好回报。

在我们这平凡却又快乐的人生中，感恩是我们的必修课，因为它升华了我们的心灵。

感恩老师，春蚕到死丝方尽。

语文老师，齐刘海短发，文质彬彬，那如播音员一样磁性的嗓音，让她拥有了不少忠实的学生“粉丝”，大家都亲切地称呼她“老班儿”。

物理老师，上课非常严格。

在他的课上谁也别想开小差，他的那双眼睛似乎会穿透人的心灵，每次哪位同学有一点点要开小差的迹象时，准会被突然叫起来回答问题……因此，上物理课，每个人都正襟危坐时刻准备着“被点名”的“幸运”。

数学老师，是同学们眼中的“大活宝”，上课时非常有活力，他喜欢利用生活中的现象来讲解数学题，让枯燥无味的数学多了一份生动和活力。

搞笑逗趣的英语老师，在她的课堂上，我们能学习到巧妙用英语的技巧。

漂亮爱笑的化学老师，在酸碱盐的笼罩下我们中和出了知识的结晶。

还有那一丝不苟的生物老师，学识渊博的历史老师，聪明绝顶的地理老师，略带律师风范的政治老师和“技术控”信息老师。

多少次，老师用力地擦着黑板，丝毫不顾那在阳光下肆意翻涌的粉尘。

亲爱的老师，您总是抛却了家庭的烦恼，乐呵呵地为我们教课。

好幸运，在那如漫漫长夜的备考岁月里，有你们细心的关爱，犹如一颗星星，照亮我们前行的路，今天的我们已经顺利毕业了，由衷的谢谢您，亲爱的老师们!

篇16

时光匆匆流逝，又是一年教师节，我要借此机会向各位老师表达内心真挚的敬爱和感激之情。老师，您好辛苦了！

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。让我们每个人都怀揣一颗感恩的心，感谢老师教给我们丰富的知识，感谢老师教给我们学习的方法。

是老师渊博的知识，让我们感受文明与希望；是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让；是老师慈善的目光，让我们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在你们心田播种希望；当你们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出“骄兵必败”的良方。

同学们，鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。

同学们，感恩老师从点滴做起，感恩老师从现在做起！感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。

让我们从身边的小事做起，认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业，真正从一点一滴做起，做到热爱老师，关心老师，尊重老师。真心祝愿我们最尊敬的老师们节日快乐，工作顺心！

篇17

时光匆匆流逝，又是一年教师节，我要借此机会向各位老师表达内心真挚的敬爱和感激之情。老师，您好辛苦了！

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。让我们每个人都怀揣一颗感恩的心，感谢老师教给我们丰富的知识，感谢老师教给我们学习的方法。

是老师渊博的知识，让我们感受文明与希望；是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让；是老师慈善的目光，让我们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在你们心田播种希望；当你们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出“骄兵必败”的良方。

同学们，鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。

同学们，感恩老师从点滴做起，感恩老师从现在做起！感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。

让我们从身边的小事做起，认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业，真正从一点一滴做起，做到热爱老师，关心老师，尊重老师。真心祝愿我们最尊敬的老师们节日快乐，工作顺心！

Happyteacher’sday！

篇18

在我的学生时代，曾经遇到过许多关心我的老师，但在我童年记忆的最深处挥之不去的，对我有很深影响的，还是我在老家上小学时的老校长。

那年我八岁，上小学二年级。说来惭愧，当年年少无知的我竟然不知道老校长姓什么，以至于只能称呼他为老校长。他只是在麦忙时节代过我们几节课，语文数学样样精通，所以我们暗地里就叫他老校长或老学究。那时我是班上最胆小的女生，不爱说话，上课也不愿举手发言，是特别怕老师的那种，更别说下课主动找老师交谈了。我甚至很少和老校长说话，直到那次期末考试。

那是二年级的一次数学期末考试，是我的强项。一直暗自庆幸，自认为自己数学学得顶呱呱的我那次却遇到了拦路虎——一道小数进位加法，是一道口算题。现在看来简直太简单了，但那时二年级的我却冥思苦想也没算出答案。

我在演草纸上一遍遍的列竖式，可当小数点的后面满十进一的时候我却怎么也不知道那个1该往哪里进。题目上的小数点对于我那时的小脑瓜来说，好像是一堵无法逾越的墙。

我当时很着急，可越急就越想不出答案，我低头咬着铅笔杆，目不转睛的盯着那道题。当我确信实在做不出来，确信我写的答案一定是错的，确信我无法再保持我的数学一百分时，我急哭了。就在那个安静的连掉地上一根绣花针都能听见的考场上，一向胆小的我却当着众多同学的面哭了。

这时，一位老师向我走来，接着耳边传来了一声问候：孩子，你怎么了？我只顾低头抹眼泪没有吱声也没敢抬头。孩子，是哪里不舒服了，还是怎么了，告诉老师好吗？说完我感觉有一只大手摸了摸我的额头。

听到熟悉的声音，我慢慢抬起了头。慈祥的老校长就站在我身边，这还是我第一次如此近距离的和老校长对视。透过朦胧的泪眼，我看到老校长头上的白发，和高高的额头下那双闪着光的眼睛，是那么的慈祥，那么的可亲，就像我的爷爷。于是，我不再害怕，红着脸小声的把事情告诉了老校长……

我想校长一定会批评我，批评我没有好好学习，批评我笨。可老校长没有，当老校长听完我的话，并且拿过我的试卷和演草看过之后，竟然笑了。

天啊，我还是第一次看到老校长的笑。刚才还光溜溜的高高的额头上立时爬满了沟壑纵横的皱纹，就像那山间小河的河道。笑过之后，老校长把试卷还给了我，并且拍了拍我的肩膀，用响亮的声音对我说：孩子，不要哭了，以后要学会思考，学会自己动脑筋去解决问题。好好检查吧，如果其它题你都作对了，这一分即使做错了，老师也给你加上，好不好？

没等我点头，老校长又接着说：你的数学很有天分，但要好好努力。老师看好你！我不记得是怎么走出考场的，只记得当时脸是烫，心是跳的，腿是软的，手心里全是汗。

果然，那次老校长遵守了承诺，我做错的那一分口算题没有扣分。我依然是数学满分，但我却高兴不起来，总觉得我那一百分是偷来的一样，很不光彩。

从那时起我就暗下决心，不能辜负老校长对我的期望，我一定要把数学学好。从此以后我开始转变，我变得越来越好学，越来越胆大，也越来越自信。不仅敢在课堂上举手发言，还敢在课后找老师问问题。而且，老校长还十分关心我的学习，没事儿时还给我出几道拔高题让我去做……那时我才得知老校长竟然义务辅导了许多学生，而我只是其中的一个。

时隔多年之后，我才知道，当年我做错的是一道超纲题，不光是我，所有的学生都没有扣分。但我还是很感激校长，感激老校长对我心灵的呵护和关爱，感激老校长对我的鼓励、关心和培养。

后来我转学离开了家乡上了中学，我似乎对代数和几何情有独钟，每当我在数学学习中游刃有余之时，我就会想起老校长，所以每逢假期我都会回老家看望老校长。

再后来我考上了学，当我拿着录取通知书兴奋的回老家要告诉老校长时，才知道，老校长因义务辅导学生过度劳累而长眠在了学校后面的小山包上……

现在，虽然事隔二十多年了，但老校长的音容笑貌还时常在我脑海中浮现。我还会时常想起往事，想起慈祥的老校长。我真不知道应该拿什么词语来歌颂老师，因为任何华丽的词语在高尚的师德面前都显得那么苍白无力；世上最美的颂歌也无法唱出那令人难忘的师恩。

老师的爱像春风一样温暖，像山泉一样甘甜。我知道一向笨拙的我无法用语言来表达我对老校长的敬意，但我永远不会忘记——师恩难忘！

九月是金秋的季节，九月是感恩的季节，九月是老师的季节，在九月教师节即将来临之际，让我们共同祝愿天下所有是老师们节日快乐，阖家幸福，万事如意，吉祥安康！

篇19

这是某一冬天的晚上，小琳的班里在这个晚上开班会，教室里有着暖气，还算暖和，老师仍是穿着比较薄的衣服(昼夜温差很大)因为下午有课且下课后系里开了会，老师没来得及回家换衣服，现在还没吃晚饭呢。班会上老师在给学生们讲述着一些内容，不知不觉的一个多小时过去了，班会开完后大家都发现了下雪了，外面肯定很冷。老师正准备离开，小琳早就发现老师的衣服不多，这时，她就跟上老师，走到老师跟前后，小琳直接脱下自己身上披的外套，递给老师，说：“老师，这件外衣披上吧，我脱了一件外衣还是比你的衣服多唉”。老师想拒绝的，但是小琳已经脱下来了，老师的确感觉到了冷。老师接受了，于是小琳会心的一笑。小琳就和老师一起去了老师家。到家后，老师脱下外套递给小琳，老师感觉自己浑身都是暖洋洋的，小琳的感恩之心传递给了老师温暖。

评语：不管是生活中的多么小的事，都能够体现学生对老师的感恩之心，只要你是一个有着感恩的人，你的行动将会给人带来温暖，特别是老师，真的，其实，老师只需要一点点就会满足的。一件小小的外套，传递的是温暖，传递的是感恩，也许我们能为老师做的只有这些，但这些感恩所传达的情意已经够了。没有感恩之心，怎么会想到老师没穿外套，出去会冻着呢，没有感恩之心，怎么会把自己仅有的外套递给老师呢。教师，乃至千千万万的教师，我们学生一直保持着对您的感恩之心。

篇20

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

她，给了我们知识。她给了我们人生的真谛。

她是一名普普通通的人民教师，她在平凡的岗位撒谎那个却做出不平凡的贡献，她吧学校当成自己的家，她吧学生当成自己的子女。她辛勤浇灌培育这棵棵幼苗，是孩子们在温暖的阳光下茁长成长。

她，就是曾教过我的班主任*老师。她黄寿的脸上嵌着是非有神的眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，乌黑的头发里面夹杂这几缕银发。她并不潇洒，而她却在人世间潇洒地走着。

记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。

当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。

当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊!您是非分明，从来都不平白无故地批评人

当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。

当我……

1年了，在这1年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师!感谢您为我所做的一切!将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的.老师!

篇21

“世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光，一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥……”每当我唱起这首歌，就会想起我师范三年的班主任——关永平老师。关老师总是穿一身西服，笔挺整洁，鼻梁上架一副眼镜，很有学者风范。当我在老师家看到他那一枚国家级模范教师奖章时，便油然而生敬意。

xxxx年，16岁的我考入了晋城师范,从小到大，我第一次离家这么远。开学大约一个月后，便开始了为期半个月的军训生活。我们每天在操场上顶着烈日训练，正步走，跑步走，匍匐前进……对于一个学生来说，从来不曾吃过这样的苦。好几个班的同学每天在操场上训练，搞得操场上尘土飞扬，跑步本来就喘不上气，只好张着大嘴呼吸，像吸尘器一样，每天训练下来，满头满脸都是尘土，鼻子里都是黑的。因为怕晚上紧急集合时叠不好“豆腐块”，我每天晚上都不打开被子，总是和衣躺下。对于刚离开家的我来说，这样的日子太难过了，每晚躺在床上都会想家。15天对于我来说是段漫长的日子，我每天都掐着指头算着日子。体质较弱的我在训练了几天后就上火了，口舌生疮，眼睛发炎。每当看到同学的父母来学校看望他们时，我就会情不自禁流下眼泪，总是偷偷地躲在一边。关老师听说后来宿舍看我，并且亲自给我买了药，嘱咐我按时用药，准许我休息两天。告诉我别想家，我们的班级就是一个大家庭。此时的关老师俨然一位慈祥的母亲，让远离家乡的我感到安慰和激动。病情刚一好转，我就投入了紧张的训练中，再也不喊苦和累了，我总觉得老师那双慈祥的眼睛一直在看着我，鼓励我。不辜负老师的期望，我在军训考核中取得了优异的成绩，被学校通报表扬，校长还号召全校学生向我学习呢。在老师的鼓舞下，我成了学校《文苑》文学社的一名会员，当我写的《军训拾零》在校报上发表后，老师兴奋地第一时间到教室告诉了我这个喜讯。

就是这位像母亲一样慈祥的老人，对违犯了纪律的学生可是毫不留情。一天中午，我去学校门口的理发店理发，因为等另一个同学所以耽误了时间，等我们飞跑着来到教室门口时，关老师已经站在讲台上了，同学们安静地坐在教室里。我们喊了“报告”，可是关老师并没有立刻让我们进去，而是严厉地说：“戴手表了没有?看看几点了?”我可以感觉到镜片后面那冷峻的目光，不觉一阵寒颤。“从打上课铃到现在已经过去了三分钟，我们班45位同学，他们每个人等了你们三分钟，算算你们一共耽误了大家多长时间?下课后给我把检查交上来!”当时我很不理解他的做法，竟然对着全班同学批评我，让我好没面子，不就迟到了几分钟吗?很长一段时间对他耿耿于怀。现在，我对我的学生在纪律方面也是“严”字当头，因为我相信，没有规矩，不成方圆，严格的纪律要求，可以使学生养成良好的学习、生活习惯，对一个人的成长很有好处，即使他们有怨言，总有一天也会像我一样明白的。

多年来，我始终牢记老师的教诲——食常人非食之苦，为常人非为之业，默默地工作在教育一线，以自己的人格魅力教育、影响着我的学生。天涯海角无尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!

：感恩老师征文篇22

“教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。……”我们当老师也是来寻求幸福的，不是受苦的!那么，作为一名教师，幸福在哪里?——在我们心里!幸福它不是物质，而是一种心态。我们每个人都有条件体验到幸福。工作不是生活的负担，而是生活的过程，我们应该准备好享受这个过程!

教育是爱的事业，“爱”意味着无私的奉献，“爱”源于高尚的师德。作为教师的我们要是无私的奉献我们的爱。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。”老师用自己博大的爱去温暖每一位学生。老师是那样的热爱学生、尊重学生，精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。

老师对学生的爱叫“师爱”。“师爱”是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极的主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的助推力，是后进生转变的催化剂;这种爱是博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。当我们用“真爱”、“宽容”、“尊重”、“信任”赢得了学生的爱戴，我们就成了学生真正的朋友，望着快乐的学生，我们的心中就洋溢着幸福。

教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的'严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

在我的身边有这样一位老师，他所有的学生都称呼他为“妈妈”。20年前，青春洋溢的他从大学毕业就服从组织的安排，来到一个偏僻的农村中学。无怨无悔的他在那里他当了一名语文老师，同时兼任一个班班主任。从那时起，他每天6点起床，陪他的“孩子们”一起跑步、上早自习、吃早餐、学习……,一直忙到晚上10点督促完“孩子们”睡觉之后才回家休息。这样的日子20年如一日，送走了一届又一届的优秀毕业，赢得了一级又一级的荣誉。曾经有很多同事都问他“你不累吗”?他笑着说：“这就是我的生活,和“孩子们”在一起我很开心、很幸福。放假时，没有了“孩子们”我反倒觉得累，觉得无聊”.作为教师，他奉献了自己无私的师爱，牺牲了很多休息时间。可他一点也不觉得后悔，在奉献的同时他收获了快乐，荣誉，“孩子们”对他的爱戴，社会、领导、同事对他的尊重和敬仰。

师爱，是倾情的关怀。作为一名人民教师，自从进入教师队伍的那一天起，在我们年轻的心壁上，就雕琢着一种激情：爱我学生，立足本职、奉献教育、燃烧青春。您看吧，在骄阳烤炙的体育训练场上，在崎岖坎坷的泥泞山路中，在乡间的碎石小路上，在烈烈寒风的晨曦中，到处是我们高洲教师的足迹，是雨水、是汗水、是泪水……为了学生学习上有了进步时那天真的笑脸，为了学生成长中疑惑的释怀时那真诚的笑容，为了家庭困难学生不因贫困而有一个辍学，为了留守学生不因缺少父母的爱而感到孤独，我们夜以继日、无怨无悔。何以为证?晨曦的露珠可以作证，夜晚的星光可以作证，书桌上大大小小的药瓶可以作证，家门口翘首期盼、等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!

师爱是春雨，师爱是阳光。师爱，更是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好!”……更多的，是一种为人师的幸福和自豪!

作为现时代的青年教师，我们只有学会享受，我们才能体会到教育的幸福。有一位心理学家说：请享受无法回避的痛苦。既然痛苦都可以享受，我们为什么不换个心态，也来享受这教育的幸福呢?

曾经和学生一起比赛，一起欢笑;下雨时，学生急急忙忙地从寝室里给我拿来伞;生病的时候学生悄悄的给我发来短消息，老师你要关心自己的身体啊;节日里，学生发来甜甜的祝福。。。所有的这一切都化成浓浓的幸福暖流，使我的内心无比的感动和丰盈。

一、拥有乐观的心态

没有一个人愿意与整天哀声叹气、愁眉苦脸的人在一起，总是喜欢与开朗、乐观的人在一起。老师的一举一动都会影响到学生，当学生有更积极、阳光的心态，他们的学习成绩就会更好。当学生有更高的志趣，更开阔的眼界时，他们的思维就比较流畅，思考问题就比较有深度，他们在写作、解答的时候，角度站就比较高。好的教育应该在学校生活中充满了对所有学生的深切关注，没有人被忽视和被遗弃。每一位教师的精神状态直接影响到我们能带给学生怎么样的教育，我们有责任与义务让学生感受到生活的幸福。我们知道，快乐是一种美德，我们要培养学生这种美德，当一个学生长期生活在快乐之中的时候，他就会形成阳光心态，更有可能成为一个对他人友善、能够创造幸福生活的人。

二、对学生真诚无私的爱

师爱是师德的核心，也是教师的灵魂。读懂了这种爱，我们便能更好地诠释我们身边平凡事例中那炽热的爱心，文人们歌颂：教师是太阳底下最光辉的职业。确实，教师是引领孩子们成长的导师，除了教他们文化知识外，还要教他们为人处事，这首先就要求教师自身要起表率作用，心中有爱，懂的关爱，学会珍惜。教育的真正目的应该是培养完满的人格，使我们的学生成为幸福人生的创造者。我们都应该在自己的教育生涯中贯穿关注生命健康与幸福的生命教育，甚至把它作为教育的价值追求，我们的教育不仅要对学生的升学考试负责，更要对学生一生的生命质量负责，为学生的幸福人生奠基。教育应该充满对学生生命的关爱、体贴和关怀，应该让学生感到当下生命的丰满和幸福。

三.提高自己的学识

作为老师，得到学生的肯定和认可是最幸福的，我们除了用心去关爱学生外，还要努力提高自己的学识。读书可以拯救自己，帮助自己，最大程度地实现自己的价值。这个时代，信息瞬息万变，不学习便跟不上形式，跟不上时代。一个教师，只有自己博览群书，胸有丘壑，方能在新形势下的课堂上驾轻就熟，一些具体的细节如怎样调控课堂、怎样设计教学进程等，在教学过程中自然就会有方法。文化素养丰富的教师才会对学生的学习有丰富的、细腻的和个性化的理解，课堂上才不会简单重复，也才有深刻的东西能吸引学生。任何一个学习者如果在学习中不能获得成就感，或者怀疑所学知识的价值，就很容易失去学习的兴趣和信心，我们的课堂就不能让学生学得到收获。从另一方面说，当课堂失去了对学生的吸引力，教师的幸福感又从何谈起呢?

四、对工作充满激情

一个幸福的教师，在他的身上，必然洋溢着满腔的热情和澎湃的激情，必然充满着暖暖的温情和甜甜的柔情，同时还拥有高雅而有品位的闲情!教师的工作并非一成不变的，要学会与时俱进，热情在每一个人的人生旅途中有着十分重要的作用，因为热忱是人的“内心之神”，“没有热忱，便没有伟大的成就”。激情不老，这应该成为每一个幸福的教师重要的追求。幸福的教师对教育的激情，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年龄的增长，环境的改变，地位的升降而改变。作为幸福的教师来说，要努力使自己成为一团熊熊燃烧的火，用自己这把火去点燃学生求知、求美、求善的火把。作为幸福的教师来说，要保持住自己的热情、热忱，就要努力地挖掘自己所从事的工作的内在价值与趣味性，使自己对工作、事业有一种日日新、月月新、年年新的感觉，使自己始终保持一种良好的状态。

篇23

我们从一到五年级，换了四个老师，虽然有些同学不满，但我们还是全心全意地跟老师欢笑到最后一天。

第一个老师，是和蔼的陈老师。我很喜欢陈老师，不过陈老师只教了我们一年级就到别的学校去了。我喜欢她的温柔。在一年级的时候，我那时还不是数一数二的“暴力女神”，经常被男生欺负，我那时很爱哭鼻子。有一次，小郭打了我，把我推倒在地上，娇小的我肯定不是对手，“呜呜”地哭了起来，小郭则得意扬扬地到处宣扬。陈老师知道了，把我从地上拉起来，拍了拍我身上的灰尘，微笑着对我说：“不用害怕，已经没事了。”接着，把小郭叫来，轻轻地责备了他。

第二个老师，是严厉的廉老师。廉老师家乡在哈尔滨，只会说普通话。可是她也只教了我们二年级。二年级，我顽皮的本性就慢慢出来了，有一次我犯了错误，她就边敲打着电脑键盘，边责骂我，我一边哭，一边说自己的错误，老师准备叫我回座位，她的指尖不小心划到了我的手，我的右手立刻出现了一条明显的血痕，我哭得更厉害了。老师知道后，跟我道了歉，并且找药膏给我涂，那个时候我觉得廉老师真好。

第三个老师，也是教我们教得最长一段时间的杨老师，教了我们两个学年。杨老师是我们的知心朋友，喜欢善变。有时候使出“狮子吼”来教育我们，有时候又高兴地叫我帮她做手工，有时候还腼腆地跟我说：“对不起，我说错啦！”在四年级期末考试之前，我的好朋友小莹跟我说：“杨老师教完这年，就不教我们了。”我顿时仿佛受了打击一样，回家有点忧伤。

第四个老师，是现在教我们的黄老师。黄老师跟杨老师一样，也很善变，但用我们幼稚的形容词来说，怎么也说不出那种差别，我们说不出喜欢杨老师多一点，还是黄老师多一点。黄老师教书很快，9月1日开学，现在11月23日，觉得时间过得好快，对黄老师有些陌生，又有些熟悉，翻开以前的课文，有种生疏的感觉。

对了，还有一个人必须得提出来，那就是我们三年级教过我们一堂心理课的小郭老师！小郭老师是实习老师，她到我们学校不到一个月，就走了。临走的时候，我们班哭呀哭，连大气的男生们都忍不住流了眼泪，哎，真是“生死离别”啊！我们都舍不得亲爱的小郭老师，小郭老师也想哭了，杨老师也很感动。

：感恩老师征文篇24

不需用华丽的词藻，不需用溢美的文字，平凡的语言最能体现您的朴素善良，而朴素善良是您最真实的写照。

侯老师，您没有动人的容貌，却有一双明亮的眼眸，那双眸子包含了多少情感，那双眸子曾经给了我多少鼓励与支持，因为那双眸子，我变得自信，变得坚强。

您给我的鼓励与支持我不曾忘怀。当我失意时，您为我开启了导航灯，指引着我；当我失败时，您为我铺垫了一块块基石，让我踏上成功的阶梯；当我惆怅时，您为我带来了开心果；当我不幸时，您为我送来幸福的青鸟……

诸葛亮用自己的一生回报了刘备三顾茅庐的赏识，李密用孝心回报了祖母的养育之恩，贝多芬用优美的音乐回报了父母的鼓励与支持……我还没有坚强的臂膀，还没有功成名就，在这通往成功的路途中，唯有提起我稚嫩的笔，写出我对您的尊敬与热爱。

篇25

老师是一盏灯，给我们指路，让我们走向光明。老师是阳光，照耀着小草，温暖了人们。老师是园丁，为我们默默无闻地奉献着。这就是我敬佩的人——老师。

我们的班主任邱老师，她很负责，她就像妈妈一样关心我们的学习和生活，所以我们常常叫她“邱妈妈”。她很尽职，总是会出色地完成她的教学任务。她很辛苦，和大家共同学习，帮助我们进步。

邱老师上课的时候微笑着看我们每一个同学。给我印象最深的，就是她讲课。因为老师的微笑深深地吸引着我。记得有一次，第一节课是邱老师的课。同学们带着好奇，带着疑惑，带着对老师的敬佩开始上课了。老师上课特别爱提问题，每一个问题一出来，同学们就纷纷举手，争着回答。就连平常最调皮、不爱听课的同学也聚精会神地听老师生动地讲解。看到我们如此地积极、踊跃、认真，老师的脸上露出了开心的笑脸、会心的微笑。她的笑带给我们的是赞许，也是鼓励，是为我们而感到的骄傲。我喜欢邱老师的微笑!

下课了，邱老师有时会和我们一起玩耍，如果有谁摔倒了，邱老师也会把他扶起来。我们都放松了，邱老师也放松了，在我们的欢声中结束了课间活动。

邱老师负责，辛苦，尽职，总是默默无闻地奉献着，这才是我们说的“活雷锋”。我真是佩服邱老师啊!

感恩老师征文

感恩老师征文(15篇)

感恩老师征文15篇

感恩老师征文4篇

感恩征文大全

篇26

晃三十多年过去了，永清县别古庄中学已经没有了，我们的恩师卢奇老师也走了。

三十多年来，总想写点什么，由于嘴拙手笨，一拖再拖，未能了却心愿。

今得知《廊坊日报》教育专刊部开展“我身边的好老师”主题征文活动，经在线咨询了解，得知素材符合要求，感觉机会来了。

如果能让更多的人了解我的老师，那也是学生们高兴的事，或者说是学生们对老师的一种怀念吧。

我们是最后一届高中两年制，高二毕业后参加高考，没考上的，可以继续上一年，说是补习班也行，说是高三也行。

1982年9月，我们当年高考未录取的50多名学生组成了一个班集体，卢奇老师担任我们的班主任。

就这样，我们50多名学生也有幸在卢老师的精心栽培下，在1983年7月的高考中取得了绝对优异的成绩。

卢老师关心我们，爱护我们，和我们呼吸相通，做我们的知心朋友。

卢老师从思想上、行动上严格要求我们，发现同学中不正确的思想和行为就及时耐心地帮助纠正，把我们引导到正确的思想认识上来。

尤其对后进同学，卢老师不疏远、不歧视，亲近他们，细心观察，发现他们的优点，进行鼓励，一些后进学生也及时赶了上来。

那个年代，供电不是十分正常，晚上经常停电，但同学们还需要争分多秒的学习，卢老师就找来当时的煤油汽灯，点亮，为我们学习提供照明。

卢老师当时年龄应该是50多岁，有点跛脚，走路不方便。

那时，学校只靠一眼小砖井供水，到了干旱季节甚至连凉水都喝不上。

针对这种情况，卢老师就自己拿出钱来为学生买了扁担、水桶、井绳、大铁壶等，组织学生利用课余时间到校外挑水。

然后卢老师在自家的炉子上一壶一壶烧开，一瘸一拐的将水提到教室，送给同学们喝。

据学校上下届的同学介绍，卢老师为同学送水坚持数年，从未间断。

卢老师无论刮风下雨风雪严寒，都拖着残疾的.腿脚为我们烧水、送水。

每当我们喝到热腾腾的开水时，心里都涌起一股暖流。

卢老师经常参加省里县里的会议或阅卷工作，每次临行前，卢老师都把饮水问题交代给老伴夏老师，直到同学们的饮水问题落实好，卢老师才肯放心离校。

我们大部分学生都是农村来的，在学校食宿，家庭经济都不宽裕，每当有生病的同学，卢老师都自己掏钱请医拿药，有了重病号，还请老伴夏老师给做病号饭。

卢老师处处以身作则，要求我们做到的，他自己必须首先做到。

卢老师曾多次带病坚持上课，一次得了重感冒发烧，学校领导和同学们都劝他休息，但卢老师仍坚持给同学们上课，同学们都非常受感动，同学们因为小病也不好意思请假了。

卢老师除了教学工作以外，还担任教研组长、班主任和工会委员等职，任务非常繁重，备课、批改作业经常到夜间十一、十二点钟。

每天除了吃饭的时间外，其余的时间都在办公室坚持工作。

卢老师用自己的工作精神激发了学生的学习劲头，有的同学夜间十一点还坚持学习。

卢老师始终和同学们一起坚持早操、课间操和体育锻炼，还自己拿出钱来为我们买了篮球、足球，促进同学们的健康成长。

当时，我由于年龄小，对卢老师所做的一切，没有太深的体会，随着年龄的增长，自己也为人父母，走向工作岗位，对卢老师的良苦用心有了更深的体会。

没有卢老师，也许没有我们很多同学的今天。

除去父母，还有谁能像卢老师这样关心照顾我们。

卢老师在平凡的教师岗位上，做出了不平凡的事迹，同学们感激他，同学们更不会忘记他。

党和政府也给了他很高的荣誉，一九八二年，卢老师被河北省人民政府授予模范班主任称号，一九八三年，卢老师被评为河北省“五讲四美为人师表活动”优秀教师，一九八四年被评为全国优秀班主任。

卢老师虽然离我们而去了，但他的音容笑貌、人品风范、崇高精神，长留在我们心中，永远激励我们不断前进!

卢老师，您的学生永远感激您，永远怀念您。

篇27

俗话说：“滴水之恩，必当涌泉相报。”可是老师给予我们的哪里只有一滴水，而是涌泉都报答不完的恩泽啊!

老师，是我们人生路上的领路人。如果没有他们，我们通往成功的道路就像一个个黑漆漆的夜晚，没有光亮多么可怕。

就说一说我的小学班主任老师吧!她是教语文的。她年近花甲，一根根白头发也在她的头上开始肆无忌惮地生长，一条条皱纹也调皮地爬到了她的脸上。可她看起来依旧精神抖擞。

我们的老师非常亲切。她经常帮助同学。虽然有时有些唠叨，但是她那唠叨的话也是为了我们好。

记得三年级那年，班级里一名同学的鞋开胶了，坏的都穿不了了，还在继续穿。他每天走路都是鞋底磨着地面，特别困难。他家里不富裕，他又是住校生，所以即使鞋子坏了也得干挺着。后来我发现他的裤子也破了，膝盖都露出来了，但他没有别的裤子穿。我们班老师也发现了他的裤子和鞋子都坏了，于是第二天从家里带来一双鞋和一条新裤子。老师又把他的破裤子带回家用补丁给补上了。那位同学感激万分，而老师却默默无语，只是还他一个温暖的微笑。

老师也帮助过我，也是这一年。由于我厌倦数学课和数学老师而不写数学作业导致我期末考试的成绩很不理想。班主任老师把一切都看在眼里，可她非但没有训我，而是语重心长地给我讲了一番话。“老师相信你，加油下次争取考好吧!”这一句简单的话让我跌到低谷的心情平静了许多。

下个学期的时候，我拼命的学，很努力的学。当然结局也是根据我的努力而变得更加完美。这时，我想起了许久以前班主任老师的那句简单的话，使我的心头涌起一股股暖流……

篇28

雄鹰感恩天空，因为广阔的天空给了她自由翱翔的空间;小鱼感恩大海，因为蔚蓝的大海给了她无拘无束的生活;树木感恩土地，因为湿润的土地给了她挺拔向上的动力;我感恩六中的一个人，因为博爱的她给了我成人成才的机会。

老师是天底下最受尊敬的人，而我最尊敬的人就在这里。杨老师，她的人就如她的姓一样，“伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和”。

我们这群调皮的孩子，总喜欢在背后议论烫着小卷发长着大眼睛的杨老师。老师严肃时，整张脸可以刮下几厘米厚的冰层，滔滔不绝地讲着她平时最痛恨的所谓教育学生的大道理，这时我们就像受惊了的小兔子，心里一颤一颤的，生怕一个微小的动作惹毛了怒火中烧的大眼睛。

不过大部分时候，她还是我们的活泼开朗的大姐姐。用“妈妈”来比喻老师，最不贴切了，即使年龄上很相近，但是，妈妈不会眨着有几分淘气色彩的大眼睛捂着脸，用可笑的声音喃喃自语“呀，我又算错了，真是老年痴呆了。”妈妈不会在班会时眉飞色舞的回忆童年时的糗事，引得我们哈哈大笑，就连她的小卷发也一蹦一跳地笑得前仰后合。妈妈更不会说两句话就激动的握着你的手，完全抛下长辈的尊严，仿佛几年未见的老朋友要向你表达亲切的问候。

但，无可知否，在她身上，我们的确找到了妈妈的影子。一样的`喜欢用温和慈祥的笑容来掩饰糟糕透顶的心情，一样的喜欢用浓重的鼻音来提醒我们多穿衣服预防感冒，一样的喜欢用饱含关切的目光仔细的瞄过教室的每一个角落，一样的希望和我们能有更多话题，一样的喜欢在三言两语中重新振奋你的精神``````像，真是太像了，不同的是，妈妈的爱会毫不保留的全赋予自己的孩子，而老师的爱却要平均的洒向每位同学的心田。突然有个想法，好想做老师的孩子，这样我就可以多享受一些老师的爱了，呵呵，还真是自私呢.老师终归是老师，在课下她可以扮演我们的姐姐、妈妈，但课上她始终是最尽职尽责的数学老师。她可以赌气似的要你一遍一遍又一遍的算数，只为惩罚你在数学考试中永不停止的算术错误;她可以望着你挂满问号的脸，一边耐心的讲着，一边手在演算纸上飞快的划过，就算到了你为自己的愚笨而退缩时，她也不会放弃;她会不遗余力的迅速判完当天考的卷子，这样才能在晚自习时仔细讲解同学们的错误。她并没有多么风趣的语言，并没有多么年轻的活力，可是我们就是喜欢看着她的大眼睛、微乱的头发，在抛物线上，大喊着√3我们来了;就想要在无聊的课间翘首盼着数学课，杨老师教的数学课;就爱在大晚上苦嚼着复杂的数学题。从这方面来讲，她是位成功的老师，正如她在第一节数学课上所讲，她将带我们进入奇妙的数学王国。

不知不觉间，我悄悄地喜欢上这位老师，她用三年的真情付出把我教导成人，即使他的眼睛不像影星一般明亮闪烁，甚至有些枯黄，但我仍感到哪里有一道奇异的光芒向我招手，是邻家姐姐的友善，妈妈的光环还是数学老师的严谨，我不懂，所以只能怀着一颗小小的感恩的心向它渐渐走近，走近，一点点地被它所温暖。

篇29

“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨……十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。”你们与粉笔同行，你们与讲台相伴，你们的良苦用心和滴滴汗水浇灌着我们的成长，在第26个教师节来临之际，祝学院的老师们节日快乐!

犹记得5月18日那天，我们一行27人作为第二批学生作为上海新加坡馆志愿者从学校出发到上海。在这4个月里，我们从一名学生逐渐转变成了社会的一员，多姿多彩的生活丰富着我们，磨练着我们，在这里我们成长了很多，感悟了许多。

在工作期间，没有娱乐活动，也没有同学间的嬉笑吵闹，每天都只是重复着同样的引导工作，充斥全身的是乏味、疲惫和无趣。但每当懈怠的时候，我们就会记起老师曾经说过的话：“一个人克服的困难越大，战胜的挑战越大，进步也越大!”大学是个小社会，是我们从学校走向社会的过渡阶段，我们在学校就要做好从学生向公民角色转变的准备，开创自己的新生活!

弹指一瞬间，时间流逝，很多东西会遗忘，但是有些日子却被我们永远铭记。记得今年端午节那天，和往常一样，疲惫的我们早早地起床准备上岗，去行使我们作为志愿者的使命。这时却突然接到来自学院的好消息，院团委、学工部准备了许多水果与粽子送给我们，让我们度过了一个愉快的端午节。

身在异乡，远离家人朋友，我们从没奢想过那种节日的待遇与关怀，在我们自己都快忘掉这个特殊的节日时，却有学院和老师牵挂着我们，这不正体现出学院领导和老师们对我们的深切关怀么?我们的心情无法用语言来表达和形容，唯有道一声——谢谢!谢谢两个字虽很朴实，但却饱含了我们心底那份满满的真诚与感动。

我们的工作地点虽然远隔千里，但学院对我们的关心和支持从未间断。为了帮助参加世博服务同学解决思想、生活、工作各方面的困难，以利于我们更好地完成工作，在院团委和系团总支的指导下，我们成立了武汉交职院上海世博会临时团支部，健全了组织机构，定期开展活动。

我们制定了一系列人性化的规章制度，通过组织的“心之桥”活动，大家互帮互助，互相关照，彼此之间的心贴得更近了，友谊更加深厚了。除此之外，老师们还时常通过电话、短信、QQ问询我们的工作生活状况，对我们的工作进行细心的指导和大力的支持，随时提供帮助解决我们生活上的后顾之忧。我们为有这样的学校、这样的领导、这样的老师感到骄傲，感到自豪!

篇30

绿叶感恩阳光，因为阳光使它快乐的成长;雄鹰感恩天空，因为天空让它张开翅膀，勇敢地飞翔，我感恩许许多多的人，最感恩的是我的老师们。

在刚上一年级的时候，我特别胆小，刚进校门就哇哇大哭地拉住妈妈的手不放，是老师的微笑给了我勇气;刚刚练习写钢笔字时，是老师的一句“有进步了”把我原来歪歪斜斜连自己都不认识是什么的字变的规范，老师对我的恩情我一辈子也不会忘记。

记的有一次，我和男生疯闹，被班主任老师看到了，她把我叫到安静的二年组，没有打我也没有骂我，而是耐心的对我讲道理，指出我的缺点。老师说很长时间就想找我谈话了，她毫不客气地教育我，作为一名好学生不能光学习好，更重要的是我的言谈举止，落落大方，不要太浮躁。我从来没有想过我有这么多缺点，在那一刻，我哭了……后来，我天天只和好朋友在一起，说话也变的稳重大方了，我感谢班主任老师。

我的每一位老师都曾经给予我无私的关怀、教育。记得我刚上三年级时，有一次肚子不知为什么产生了剧烈地疼痛，科学老师急忙带我去找妈妈，上下来回走了很多的路，脸上全都是汗，直到我的肚子舒服起来时，她才擦了擦脸上的汗珠，欣慰的笑了。本来科学老师身体就不好，她还依然十分认真地给我们上课，做实验，有时候，她上课时不时的捂着胸口咳嗽，十分憔悴的样子，但依然坚持给我们上课，我们看到老师虚弱的样子，心里都感动极了，更加认真地听课了。遇到这样的好老师是我们的福分。

老师对我们付出的太多太多，亲爱的老师们，我们永远感谢你们。