秋天的雨作文篇1

早上刚起来，睡眼朦胧，全身透着一种凉丝丝的气息，也许这就是深秋的早晨具有的独特性格了吧。窗外，细雨如银丝般洒下，浸润着一切。

撑开红伞，我走出家门，准备去上兴趣课。漫步雨中，细雨滴在红伞上，顺着流下，再滴落到地上，溅出小小的水花，那声音脆脆的，真好听，仿佛把整个人的酥掉了。没有春雨那么顽皮欢快，也不像夏雨那样焦躁猛烈，而是这样的温和，安静。它似乎只是做着自己应该做的事情。不骄不躁，正是如此。也许，这就是秋雨的独特的个性了吧。

秋雨，在一些人的眼里，似乎是深沉的，压抑的。古代有多少名家写下诗篇，在秋天表达自己的思乡情切，孤独寂寞，郁郁寡欢。

因此，秋仿佛就代表了孤独。自然而然，秋雨，在人们心里，就笼罩了一层苦涩的.意味。但你看，在深秋，雨并不多，有时只是一小会。在深秋，叶儿发黄，丰收的喜悦已经褪去了，只沉浸掩埋在不知从何而来的灰尘中。也许是越来越严重的雾霾带来的，是人们对环境的破坏带来的吧。

已经没什么是真正干净的了，没有了……

但在我心中，秋雨是干净的。它默默拂去叶儿的灰尘，让叶儿发亮，也在不知不觉中，拂去了人们内心的灰尘与杂念。至少，我是这样的。它起到了净化心灵的作用。即使这样，它也不张扬，他不会像春雨一样“随风潜入夜，润物细无声。”，也不会学夏雨雨人，他只是默默地飘下，带给人们独特的气息。这也许，是秋雨独特的个性了吧……

秋雨，不是春雨那样的小孩子，也不是夏雨那样急于求成的青年人，而是成熟稳健的成年人。他个性温和，内心干净，本质不张扬。曾读过张爱玲的《秋天的雨》，她说秋雨网住了整个秋天，整个秋的世界，是和谐的。是的，秋雨就是这样的个性。这不是浅尝辄止，我不是用庸俗的眼光看秋雨，起码在我自己的小世界，秋雨是这样的。留一点棱角给自己，这就是我的态度。

上完兴趣课，雨停了，收起红伞，随自己走吧……

秋天的雨作文篇2

秋分，是一个神奇的季节，交织在炎热与寒冷之间，带着淡淡的忧伤和寂寥，席卷了每个人的心田。

我漫步在街头，忽然，雨来了！像是春蚕吐丝般的细密，又像是漫天飞舞的细沙。满世界都是雨，细细密密的雨丝仿佛为整个城市都披上了一层薄纱，朦朦胧胧的，仿佛是一张无边无际的画卷……

看着雨越下越大，我一路小跑着来到一家卖杂货的小店里躲雨，看着店外飘飘扬扬的雨丝，心中不由得升起一丝怅然：又到秋分了！

我望着小店外，忽闻细雨飞扬的街道上有两小童在嬉戏打闹——只见其中一小儿奋力跳入一个小水坑，把水溅到另一小儿身上，另一个也不恼，反倒是笑嘻嘻的。我看到此情此景，不由得也向雨中慢慢地走去。伸出舌头迎接着上天赐予我的圣水，咂咂嘴，一丝丝冰凉、甘甜的味道融化在嘴里，有一种说不清，道不明的意境。我惊叹的想着：一位姓肖的女孩差点与这纤柔的雨丝擦肩而过！

‘淅淅沥沥，小雨簌簌’，细雨默默地飞扬着，路上的行人们撑着花花绿绿的伞，急匆匆地赶着路，想要尽快远离这飘飘洒洒的、麻烦的雨丝！没有人注意细雨的多情和无声，也没有人去体会细雨的柔和与安闲。我的心中不由得有一丝丝的遗憾：为什么没有人去品味这细腻的雨呢？

我爱雨，想让那多情的雨丝，推去我心灵上的.愁；我爱雨，想让那无声的雨丝，波动我心灵上的弦；我爱雨，想让那安闲的雨丝，抹去我心灵上的俗……朦朦胧胧的细雨如烟如雾，缠缠绵绵、如梦如幻，染黄了枝头的树叶，染黄了城市的街道……感谢雨水，为我做了一次心灵的洗礼。

不知不觉中，雨停了，天空中飞过两三只云燕，洒下一串又一串金色的音符。

秋雨是寂寥的，是萧瑟的，带着几丝惆怅和一股淡淡的忧伤。下吧！秋雨，我为你的到来而欣欢鼓舞；下吧！秋雨，大自然将为你展开新的画卷！

秋天的雨作文篇3

天，阴沉沉的，放学的时候，下起了小雨，我连忙伸出手去，小小的雨点像在给我挠痒痒一样，一会儿打在我头上，一会儿打在我脸上，一会儿又打在我的手掌心里……使我浑身上下痒痒的。雨越下越大，像一个个小豆子，打得雨棚丁丁冬冬地直响，像在唱一首欢快的歌。街上的人并不急着躲雨，慢慢地享受雨点带来的清凉。地面被雨点打湿了，树叶慢慢地变得更绿、更干静了，干枯了好多天的花儿终于“喝”到了甘甜的水珠，又舒展开了那美丽的花瓣。夜幕降临，华灯初上，雨下得更大了，像无数条银线一样，地面上凹凸不平的地方积成了水洼，雨点落在了里面，就溅起了小小的波纹。

喜欢秋天的'雨，它有一种独特的味道。秋天的雨，追随着一片片落叶，调皮地打着旋儿；秋天的雨，细细的，像丝线，轻轻地，打在你的脸上，像温暖的丝巾划过。

秋天的雨，小小的雨丝，却可以下一整天。它不像夏天，空气中弥漫着的是那清新的草香；它没有什么味道，却能带给人清新的感觉。这几天，每天早晨，我都能感受到这样的清新。漫步在雨中，那千丝万缕的线儿，交叉着，飘到脸上，飘到眼睛里。索性丢掉了雨伞，想想，这么美好的雨，干嘛不去享受呢？

雨丝像是在像人诉说着它的哀愁，诉说着无尽的幽怨，它是那么地轻。雨中的人们，匆匆地走着，却忽视了这美好的一切。呵，这是梦境吗？真想轻轻地摸一摸这雨滴，但是它是那么的校一阵阵的风吹过，雨丝像一个调皮的小孩，向前跑着，跑着……

或许秋雨更像少女一样多愁善感，它轻柔地可怜，它却是那么地细致。晶莹的露水在落叶上闪动，闪动……地面被它们打湿了，一个一个的水坑里，漂浮着叶子，像小船。雨点们却一个又一个地跳来跳去，天空的脸色更加阴沉了，它似乎在发怒了。雨点变大了，却还是那么轻盈，优雅地一转身，落到地上。

一阵阵寒风吹过，雨也停了下来。不知道是为什么，我这么喜欢秋天，似乎是因为，我是秋天出生的吧。秋天赋予了我情感。爱秋天的雨，它是多么轻柔。喜欢一个人安静地看书，或许就是秋天赋予我的文静。站在冷冷的秋风，我抬头望望天空，一丝丝的雨飘洒在我的脸上，多么的温暖！

呵，这秋天的雨！

秋天的雨作文篇4

我爱春天的阳光，我爱夏天凉爽的风，我也爱冬天纷纷扬扬的大雪，但我更喜欢秋天淅淅沥沥的雨。

早上，我一睁开双眼，只听见“滴滴，答答”的声音，啊！是无数“小天使”在弹琴、在吹奏、在唱歌，汇成一曲优美的、动听的“雨之赞歌”。拉开窗帘，天上洒下了大大小小的“银珍珠”。粗大的雨点打在对面屋顶的瓦片上，溅起一片片小水花，像一层薄雾，笼罩在屋顶上，随风飘来飘去。

吃完早饭，我背上书包，打上雨伞便出了家门。来到街上，地面湿漉漉的，雨落在大街上，卷起了一阵轻烟，大街好像露出了一个个笑的'酒窝。往上看，那聚集在电线上的雨点，恰似五线谱上的全音符，一串串地排列着；又像珠子在那里游行，有时慢慢地向右移动，接着又转到左边来，有时左右两边的水珠同时向中间聚集，然后汇成一颗大水珠，降落在地上。雨越大，水珠自然就越多，降落得也越快。

街上最多的是出租车、自行车……骑自行车的，都是一些上班的叔叔和阿姨，还有一些离学校远的学生，但他们都有一个共同的特点——穿着雨衣。出租车经过路上的水洼时，会溅起一片片银色的“浪花”到人行道上，行人看见车来了，都往人行道靠里面的地方走。

来到中心广场，许许多多的伞汇成一朵朵漂亮的“伞花”。有红的、黄的、蓝的……五彩缤纷,动物伞、方形伞、圆形的，绚丽多姿……从广场上空看，就像一幅绚烂的油画。伞下有忙忙碌碌赶去上班的叔叔、阿姨；有去上学的小伙伴；也有去市场买菜的

爷爷、奶奶……有的“伞”汇集在工厂大门口，有的汇集在学校门口，我则随着人群来到了——梁山小学。

啊！学校又是一番景象！

塑胶操场上，凹下去的地方灌上了一滩水，一滴雨掉在里面，泛起一个圆圈，可还没等它扩展开，它的伙伴（另一滴雨点）也投入了水的怀抱。

花草树木沐浴着雨的滋润，吮吸着雨的甘露。吃饱了，喝足了，小草更绿了；花儿更艳了。松树上的雨滴，顺着针尖似的松叶，滴落在土地上。树上鸣声上下的小鸟，也已经不见了踪影。下课后，几个低年级的顽皮弟弟，打着雨伞在水洼前踩水、打水仗，水虽然溅到了他们身上，但一点也不影响他们的情绪，看他们玩得多开心呀！

我爱你，秋天的雨！

秋天的雨作文篇5

秋天的雨，沙沙地下着。这是它们在演奏，它们奏黄了田野，它们奏红了一棵棵果树，奏出了象征着成熟的丰收。

突然，一滴雨珠落在我的手中，我目不转睛地凝望着这滴雨珠，仿佛我自己也是一滴小雨珠。我和同伴们一起演奏乐曲，沙沙，沙沙，不一会，风姐姐随着我们的乐曲为我们伴奏来了。我想这一次我又得落到地上了，没想到我竟然落到了荷叶身上，我在荷叶姐姐的身上不停地滚动着，玩耍着，湿润了绿绿的荷叶。我望了望下面，有两三条小鱼正在看着我，好像在对我说些什么。

第二天清早，聚在鲜绿的荷叶上的我们已经熟睡了一夜，一滴滴小雨珠，晶莹透亮，像一颗颗珍珠停在翠绿的荷叶上。我看到了蜻蜓妈妈正飞过来，她轻轻地点了一下水，一定是在产卵吧！突然，一阵风吹来，荷叶姐姐随风摆动了几下。我落到了水塘里，变回了现实世界生活中的我。

我多希望坐这秋雨中的.一滴啊……

春天的雨是毛毛细雨，夏天的雨是飘泼大雨，秋天的雨是绵绵细雨，但是我喜欢秋天的细雨，秋天的雨不象其它季节的雨一样突如其来。

天阴沉沉的，乌云密布，蚂蚁搬家，不一会儿，下起了雨，开始像断了线的珠子，转眼间变成了无数条白色的丝带从空中落下来。雨点像豆子一般大，打在玻璃上发出“嗒嗒”的声音，好像在弹奏着交响曲。落在人们的身上感觉凉丝丝的，好像让人们凉爽凉爽。打在瓦上发出“啪啪”的声音，好像在敲打着架子鼓，把人们带入了美妙的音乐世界。落在树上，使树叶更加翠绿。落在花瓣上，晶莹的水珠使朵朵鲜花更加绚丽多彩。落在地上，不时还会溅起朵朵水花，在地上的颗颗小雨滴，汇成一条条小溪，“叮叮咚咚”地流入大江大河。雨渐渐地停了，它把夏天的酷暑和闷热赶走，带来了清新、凉爽的空气，这个世界就像变成了一样，焕然一新。

秋天的雨作文篇6

我很喜欢《秋天的雨》这篇文章。整篇文章用的都是艺术化的语言，读来有一种美的享受。因此我在教学之前便给课文的教学定位为：让学生欣赏文章语言的韵味，感受秋天绚丽多彩的美。

朗读是语文教学中至关重要的一个环节，一节成功的语文课，琅琅的书声总能给人以美的享受教学设计中，我重点设计以“读”为主线贯串整个课堂，让学生在读中感悟、读中想象，把抽象的、文学性的语言转化为具体的想象，让一幅幅秋天的图画呈现在孩子们的眼前。

一、配乐范读，整体感知。

教学伊始，我以读，导入新课：“秋天的雨是一把钥匙，轻轻地把秋天的.大门打开了。请你边聆听朗读，边跟着美景，走入绚丽多彩的秋天”

借助老师的配乐美读，秋天图片的美丽色彩的呈现，给学生听觉、视觉上的刺激，充分调动学习的兴趣，对秋天有一个美的整体影响，引发美读文章的欲望。

二、自读感悟、理清脉络。

在整体感知全文的基础上，让学生自读课文，从几个方面感受秋天的美。抓住“五彩缤纷”感受秋天的色彩美，抓住“好闻的气味”想象秋天丰收的景象，通过“小动物准备过冬忙碌的景象”感受秋天的欢乐。

三、品读课文，想象动情。

在读懂文章内容的基础上，想象读、表演读、带着体验读，自由读、个人读、集体读，变抽象为具象，读出秋天的美。通过多种多样的朗读形式达到“美读”的目的

著名教育家叶圣陶先生说：“美文需美读。”朗读的过程就是学生发现美、感受美的过程。“美读”就是有表情地吟诵课文，读中充分调动学生的感官，使学生从多方面立体化感知教材美，产生“如见其人，如闻其声，如临其境”的美的感受。这就告诉我们美读重要的不是技巧，而是情感，是读者与作者心灵相通，做到读者能情出肺腑，语同己出。这种美感，只有加强朗读，品味语言来感知。

秋天的雨作文篇7

秋天，是农民伯伯丰收的季节;秋天，是动物们精心准备粮食过冬的时节;秋天，更是夏天过渡到冬天，由炎热转至严寒的美妙时刻

这不，秋雨，就那么来了

“哗，哗，哗”，一阵铿锵有力的声音，清晰地打在我家的玻璃窗上。雨飞快地从纱窗缝“蹦”进来，猝不及防，成为我房间里的`“不速之客”。关窗、上锁、塞缝有条不紊，忙而不乱，我已经见怪不怪，不然这一地的木板可就遭殃了!站在窗户边，透过锃亮的玻璃，看着窗前花盆上的这些“不速之客”，一个个晶莹剔透，一颗颗圆溜滑嫩而此时，我的目光转向屋内的角落，那儿还有一粒粒小小的雨滴，静静地“躺”在地板上，怪可爱的!

正当我看得忘乎所以时，突然想起妈妈的话：“下雨了，顶楼阳台上的衣服要收进来。”“啊!”我赶紧三步并成两步往楼上冲，“滴滴答答”的雨声和着“噔噔噔噔”的脚步声，心莫名地越来越焦急可外面的雨还是不紧不慢地下着。

完成老妈交给我的任务后，我又好奇地站在玻璃窗前，静静地、细细地看着窗外活泼的雨滴。那一滴滴、一颗颗、一粒粒，有大有小、有粗有细、形态万千的雨珠从我面前飞速“掠”过，模糊了我的眼睛，我深深地体会到什么是“应接不暇”“连绵不绝”

下这么多的雨，是不是老天爷在伤心流泪?我抬头望天，黑压压的乌云紧凑着，这儿一群、那儿一堆，大片、小片，莫不是也在低吟浅唱?看着，瞧着，感觉空气比之前凉爽得多，睡意袭来，眼皮打架，伴着“叮咚”的雨声，酣睡过去

醒来时，睁开眼睛，阳光满面。可是，个把时辰过后又下起了大雨。我带着疑惑问爸爸：“爸爸，雨为什么一会儿下，一会儿不下呢?”“这叫阵雨，一阵一阵隔一段时间下，来去快，没有任何预兆。”怪不得，爸爸的话帮我解开了心中的疑团

我再次伫立窗前，细心观摩起来

秋天雨说课稿

秋天雨读后感

【推荐】秋天的雨作文

秋天的雨作文

秋天的雨作文【推荐】

秋天的雨作文篇8

趴在窗前，静静的聆听着雨滴拍打树叶的声音。

这是一首协奏曲，是人们所弹奏不出来的，这是仅仅只有大自然所能创造出来的。那弥漫于空中的音符是存在，也是虚无。这首协奏曲，不咄咄逼人，不群情高昂，不柔情似水，也不能治愈一切，他所能做到的，也只有让有心人静心聆听罢了。

雨水敲打着玻璃，又顺着玻璃滑了下去，融入了大地之中，留下的水痕，可能是他唯一来过的痕迹了。雨水降落在发黄的树叶上，雨滴每多几位伙伴，树叶便会低下头去，雨滴们像坐滑梯一般沿叶柄滑落下去，终于进入了大地母亲的怀中。久久的那片树叶发出了微微的叹息。似乎承受不住雨滴一般，这一次低下头去的结果，竟是与雨滴们一起成为了泥土的一份子。这群雨滴与树叶只不过是大地的婴儿，是自然的精灵而已，终究摆脱不了自然规律，最终融入了这曲大合唱之中。

雨滴从窗外飘进来，顺着我的眼角流淌下来，顺着脸颊一路走了下来，最后狠狠的摔在了地上。这就是秋天的雨吧，但是我的身体却丝毫没感受到凉，只有那颗正在胸膛之中跳动的心感到了寒冷。

这里毕竟是繁华的城市，短暂的宁静很快便被汽车鸣叫的声音给淹没了。这曲协奏曲依然继续着，城市的繁华并没有淹没大自然的音乐。

我很惧怕黑暗，对黑暗中的未知与不可预料，常常感到恐惧。远处的高楼闪着刺眼的.光，依稀可以看到雨点经过光芒后像钻石一般闪耀。

但我还是喜欢在黑暗之中静静感受着这场秋雨。在光芒之下，黑暗无处遁形，却过于聒噪了，不是吗？宁静的孤独，躁动的热闹，那还是选前者好了。

黑暗会吞没雨滴，会使这独特的景色消失于你的世界之中。但谁不知道，雨滴的归属并不是黑暗，而是大地是空气是海洋，是属于大自然。光明给予雨点的繁华给予雨点的装扮，未必有些太假了吧。这过多的装点，能使它像钻石般大放光彩，能让他成为钻石吗？他终究只是一个小雨滴呀，相比这一切，还是被黑暗所吞没更真实吧。

所有的事情都有结局，所有的生命都有去处。随着这首乐曲的结尾，随着那淅淅沥沥零零散散的雨声，我渐渐的睡去了。

究竟何时，我也能像那一颗颗黑暗中的雨滴一样，变成那个真实的自己。