第3篇1

以学校教育科研为先导积极推进新课程改革

省教育学会先进单位中国一重五中汇报材料

一重五中位于中国工业重镇富拉尔基，1978年建校，1983年被评定为市级重点高中，2005年晋升省级示范性高中。2006年纳入政府教育体系。30年来，一重五中共向高等学府输送了8000余名新生。清华、北大等我国所有著名高校都有五中毕业生。多年来，学校坚持以教育科研为先导，促进教师专业发展，推进课程改革，全面提升教育教学质量。

我校有着重视教育科研的良好传统。我校先后成为张思忠“十六字”英语教学法实验学校，中央教科所“外语教改研究课题”实验基地，中国教育学会“学校心理卫生与心理保健”实验学校，黑龙江省“创新教育”实验学校，黑龙江省“现代教育技术”实验学校。“十

一.五”期间，我校共承担省级课题4项，市级课题7项。我校连续被省、市教育学会评为先进单位。

一、领导重视，是学校教育科研的有力保证

（一）、学校领导对学校教育科研认识到位

1．教育科学研究是教育工作者的必备素质。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：教师“要遵循教育规律，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。”把参与教育科研作为教师必要素质提出来是前所未有的。

2.教育科研是教师专业化的要求。1966年联合国教科文组织《关于教师地位的建议》明确指出：教师职业是一种“专业”。学校领导意识到一个合格的教师不仅要有知识和学问，还要有与教师职业相应的品格和技能，要有对教育规律和学生成长规律的深刻认识，要有不断思考和改进教育工作的意识和能力，作“双师型”教师。另一方面，教育科研的意识和能力又推进教师专业化的发展。

3.教育科学研究是新课改的要求。

20世纪末，江泽民同志指出：“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识”。我们国家正在建立创新型国家，创新型国家的基础是创新型教育。创新型教育是知识经济的呼唤。新课改就是要创新教育，为知识经济时代提供创新人才，为学生的终身发展打下基础。

4.教育科研是提高教育质量、形成教师独立教育教学风格的要求。随着社会要求的不断变化，教育的质量观也不断变化。在现代社

会，有特点才有质量。如何根据教育对象、教育要求和教师的自身特点，形成自己的教育教学风格，需要每一位教师去探索、去研究。

（二）、学校领导成为教育科研的排头兵

1、加强对学校教科研的指导和管理

“十一.五”伊始，我校首先调整充实了以刘长春校长为组长的科研领导小组，李彦波副校长主管科研和新课改工作，教科室配备主任一名，副主任两名。修订了《一重五中教科室工作职责》、《一重五中教科研管理制度》、《一重五中教科研奖励制度》、《一重五中校本研修制度》、《一重五中校本培训制度》和《一重五中科研课题申报制度》。从人员到制度保证我校教育科研的顺利进行。

2、学校领导以身作则，身先士卒

“十一.五”期间，校领导担任课题负责人的课题有7项。刘长春校长负责省现代技术领导小组和省电教馆课题《学科主题学习资源的设计与开发研究》，赵红军副校长负责市级课题《教学反思的理论与应用研究》，王玉来副校长负责市级课题《高中生思想道德建设实效性的行动研究》，教科室主任王晓春负责省级规划重点课题《新课程背景下探索科学高效的学习方式与模式的行动研究》，教科室副主任王芳负责省级重大课题“建设创新型学校，提高学校效能”子课题《培养创新型教师，提高教育效能》，教务处主任朱宝泉负责省级重点课题“生命视域下的教师专业发展”子课题《青年教师专业发展的行动研究》，教科室副主任王振兴负责的市级课题《学生数学思维障碍与数学学习兴趣、习惯、方法的研究》。

二、教师参与，是学校教育科研的必由之路

我校80%的教师参加了科研课题研究实验。除校领导领衔的课题外，还有英语学科组长付艳彬负责的市级课题《课堂教学中师生互动及其有效性研究》，物理学科组长米远国负责的市级课题《物理教学中合作学习的组织策略及其实效性研究》，语文学科组长张钧负责的市级课题《课堂教学与有效提问的策略研究》，化学教研组长祝世文负责的市级课题《增强课堂教学活力的有效方法研究》。

新课程改革所产生更为深刻的变化，将反映在教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变上。因为任何一项课程改革的设想，最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。然而，任何一种新观念的确立，都是对旧观念的一种变革，而变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西。这次课程改革，不仅要改变千百万教师的教育观念，而且要改变他们每天都在进行着的习以为常的教学方式、教学行为，其艰难性是不言而喻的。推进新课程既要有饱满热情，更要有科学态度，要紧密结合课程改革实验需要，积极开展学校教育科研。教师要围绕新课程实施中的教学问题、学习方式、评价等问题，集中力量，寻找对策，协同攻关。学校教育科研校本化，教师成为教育科研的主体，才能为学校发展提供用之不尽的动力。

1．教育科研与校本培训相结合新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。新课改给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。每一位教师都将在这场变革面前掂出自己的分量，找到自己的位置，做出自己的回答。我们为教师发展创设情境，搭建舞台，提供精神食粮。我们更新教师的教育观念，倡导终身学习的理念，用新课改的思想去武装教师的头脑，从而成为新课改的积极参加者和主力军。新课改的成败，决定因素也在于教师。我们在组织部分教师参加省市培训的基础上，充分发挥校本培训的作用。我校把培训和科研有机结合，相互促进，以科研促培训，以培训促科研，使教师既是培训者又是被培训者。

2．教育科研与校本教研相结合我校既有全校性的综合课题组，又有以教研组为单位的课题组，校本教研就成为课题研究的最佳形式。我们的做法是：提出问题——升为课题——设计方案——课上探索——课后反思——集体评课——总结提高。每学期我们都以这种形式反复实践。通过教师参与研究提升自我反思意识和能力，通过对自己的学生进行深入细致的观察和探询，了解自己行为的意义和作用，反映了什么样的教育教学理念，对学生的学习有什么影响。

3．教育科研与常规教学相结合传统教师观念上很少把教师和科研联系到一起，而新课程改革则明确要求教育科学研究是教师的必备素质。我们进行教育科研知识普及，打破科研的神秘感，培养科研骨干，带动教师参加科研，我们常以魏书生和苏霍姆林斯基为榜样，用我校付艳彬老师六年坚持从事“张思忠英语教学法”实验研究，实验班级高考英语平均分达到130分的成功案例，鼓舞和启发老师们带着课题去教学，以科研的意识去指导教学，在教学中去做科研。

4．教育科研与教师专业发展相结合传统的教育工作在相当大的程度上是知识传授、行为训练。其实，教育工作者不仅要传授知识，更要启发智慧，不仅要训练行为，更要培养人格。通过教育科研，教师体会到根据不同学生的不同特点进行教育，不仅需要有教育的智慧，更需要有对学生细心的观察和精心的研究，才能不断突破别人和自己的经验，根据不断变化的教育对象和教育内容，因材施教，促进不同的学生根据各自的特点得到更好的发展，同时促进教师自己的专业发展。我们加强教师梯队建设，已呈三个梯队同时推进，“青年成才、骨干成名和名师成家”的理念深入每位教师心中，转化为每位教师个人追求的自觉行为。

三、师生成长，是学校教育科研的丰硕成果

1、课改理念进一步深化。通过理论培训、小组学习和个人研修，教师在新课改理念上有了较深的变化，教学中用课改理念、问题意识和研究意识统领教学行为，为新课改提供理论层面的支撑和技术层面的探索。

2、教学方式进一步改观。教师在研究实验过程中，通过新课程教学设计和实施，充分调动参与教育科研的积极性，提高驾驭新课改的教学能力。

3、学习方式趋向多样化。通过调查对比表明，老师用新课改的观念设计教学，对学生的学习方式产生了积极的影响。我们发现学生的学习方式正趋向由单一化向多样化、被动学习向主动学习发展。学生学习兴趣、毅力、自信心、合作精神等方面发生了变化，促进了学生情感、态度和价值观方面的变化。

4、各课题组初步形成适应新课改的课型和模式。例如省教育学会课题《物理教学中合作学习的组织策略及其实效性研究》提出：“读、论、展、析”的教学模式；省级规划重点课题《新课程背景下探索科学高效的学习方式与模式的行动研究》提出：“帮助、指导、创设、建立、分享”的教学模式；省级重大课题“建设创新型学校，提高学校效能”子课题《培养创新型教师，提高教育效能》提出“问题探究、主题研究”探究合作的教学模式。各学科的教学模式体现出：帮助学生决定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的基本途径。指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和发展元认知能力。创设丰富的教学情景，激发学生的学习动机，培养学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。为学生提供各种便利条件，为学生服务，建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛。作为学习的参与者，与学生分享他们的感情和想法，教师和学生一道寻找真理。教师成为学生学习的合作者、引导者和服务者。

5、带动和辐射作用进一步增强。以课题为龙头，带动新课程的实施。以“科研进课堂活动”的形式，吸纳众多一线教师参与课题实验，推出校内外研讨课，辐射本区的教研，受到本地区教育专家和同行的好评。教师既是研究者，又是实践者，极大的丰富了教师的教育

理论知识，提高了教师的探究性教学水平，调动了教师参与教育科研的积极性，涌现出一批科研型的优秀教师、骨干教师、学科带头人。付艳彬老师被评为国家级优秀科研教师，王晓春老师被评为首批省级科研骨干，16人被评为首批市级科研骨干教师，84名实验教师被评为市级优秀实验教师。三年来，涌现出一批省市级教学能手、骨干教师，68人次在国家级、省级和市级科教学观摩课大赛获奖。

6、取得相当数量的科研成果。“十一五”以来，我校教师获省教育学会和省教育科学规划办优秀科研成果（成果、课堂实录、教学设计、教学案例）200多份，市教育学会优秀科研成果（成果、课堂实录、教学设计、教学案例）近300份。2007年5月18日，省教育科研规划课题检查在富区进行，按市区教科所安排我校承办现场会，王晓春负责的省级规划重点课题《新课程背景下探索科学高效的学习方式与模式的行动研究》的阶段成果和汇报课受到省市专家的好评。2007年该课题为省教育科学规划办资助课题。2008年末，该课题经省专家验收结题。2009年该课题被列入齐齐哈尔市教育局“落实科学发展观振兴教育行动计划”。

2008年，一重五中建校30周年，省教育学会秘书长崔永平为我校欣然题词：“以教育科研为引领，关注教师的专业发展，关注学生的幸福，努力办出特色，形成独特的学校文化，构建与学校文化相称的课程体系，打造龙江基础教育品牌。”这既是对我校的褒奖，更是对我们的鼓励和鞭策。我们要继续做大做实教育科研，促进学生、教师和学校的和谐发展，办人民满意的学校。

省学会“十二五”科研成果

学会工作计划

省司法厅党建工作总结和工作计划

团学会工作计划

法学会工作计划

第2篇2

中国老年学学会老年医学委员会2011年工作计划

2011年老年医学委员会工作以深入贯彻科学发展观，继续坚持以学术为本，服务需求，理念机制创新，重视品牌建设为指导，以换届工作为重点全面推进，为下一届委员会开创新局面奠定基础。具体工作计划如下：

一、积极筹备并实施换届改选工作

按照中国老年学学会章程的规定和对分支机构管理办法的要求，经常委会研究决定2011年6月进行换届改选工作。这次换届改选，贯彻继承与发展、改革与创新相结合，体现老年医学特点，适应社会需求，将以这次换届改选作为动力，推进委员会的整体建设和工作上新台阶。换届改选的筹备工作已经启动，做好组织计划工作，明确任务、责任到人，拟制定换届改选的会议文件，落实6月份举办《中国老年学学会老年医学委员会第四届全体委员代表大会暨全国老年医学进展研讨会》的各项筹备工作。

换届改选委员会主要领导成员的变动，已报经上级学会批准，解放军总医院副院长、心血管专科教授、老干部保健管理专家范利同志为第五届中国老年学学会常务理事，下一届老年医学委员会主任委员。

下一届委员会组成原则是重视继承性和连续性，更要体现代表性更广，新生力量更强。除按社团法规定年龄超过70周岁、任职超过两届的老同志原则离任（个别特殊需要另行报批）；同时对一直不参加学会活动的委员、理事不得参选。重点增补一些有作为，热心学术团体工作的中青年委员；适当增补相关多学科专业人员；吸收一些从1

事老干部健康管理和养老工作的领导人员和热衷于老年医疗保健事业的企业领导，以充实委员会的力量。

二、坚持“学术为本”，认真办好2011年学术会议

遵循着眼需求、体现特色、注重质量、讲求效益的原则，认真筹备和组织2011年计划要举办的四个专题学术会议，分别是：《全国老年医学进展研讨会》，《第三届全国老年心血管病防治新进展高峰论坛》，《第二届全国呼吸系统疾病诊治新进展学术研讨会》，《全国消化系统疾病防治新进展学术研讨会》。力争举办的学术会议要有所创新，内容丰富、知识先进，具有很强的实用性，要注重提升学术会议的质量效益和影响力。

三、积极参与实施已立项的科研项目和专业培训

（一）充分依靠老年医学研究及临床各专家委员会和四个基地优势资源（首都医科大学宣武医院暨北京老年保健及疾病防治中心、卫生部北京老年医学研究所、北京老年医院、解放军总医院老年医学研究所）组成联盟体，密切合作把科技研发与健康促进、医疗、保健服务融为一体，优势资源共享，推进老年医学学术创新和老年医学委员会生存发展。一是，完成学会参与的首都医科大学宣武医院牵头申报的卫生部行业项目《中国老年人综合评估和医疗服务体系建立及推广》课题研究——具体参与承担该项目中“老年医学学科建设及人才培养”研究与实施的任务。课题研究与实施时间为三年。第一年主要做好组织、实施计划、调研及项目试点工作。课题终点要制定中国老年医学“十二·五”学科发展规划。编写《老年医学诊疗规范和临床路径》和《中国社区老年健康服务模式指南》。与北京大学医学院远程教育学院合作举办首期远程老年医学专业人才培训班，预计培训1200名；举办

老年医学技术骨干进修班10次；对社区医疗卫生站的医生、护士和社会卫生工作者进行老年临床医学和护理技能的在岗培训2000名。

（二）委员会接受国家人力资源和社会保障部能力建设中心、民政部职业技术监督中心的委托，共同合作修订原劳动和社会保障部批准2002年起施行的《养老护理员国家行业标准（试行）》，组织知名护理专家团队，完成修订《标准》和编写培训教材工作，将为国家养老护理行业的建设与发展、为老年人口健康服务尽心尽责。

（三）落实课题管理，完善管理机制。2007年民政部批准的“十一·五”科研课题项目，委员会承担并代管了此项目中11项老年学科研课题，部分课题已进入结题阶段。根据《老年医学委员会课题管理暂行办法》，由课题小组管理办公室负责检查督促各项目课题组按照计划，完成阶段性科研工作，并做好科研成果申报工作。

四、充分发挥社会资源，拓展智力性社会健康服务

（一）继续推进“全国老年健康促进工程”和社区健康服务进一步完善并推进已经开展的社会健康服务项目，继续与北京社区卫生服务管理中心和北京老年医院合作，在朝阳区、西城区、石景山区、丰台等部分社区举办健康教育公益大讲堂活动和义诊咨询公益活动，真正促进老年群体健康素质的全面提高。面向社区举办基层医生适宜技术推广应用培训班。

加强与医疗、科技单位和企业合作，创造条件，开展“十一·五”部级课题——“中国老年健康保障服务体系”课题研究成果转化的试

点工作，在张家港、连云港、锦州等市、县推进“全国老年健康促进工程”和社区健康服务。

（二）建立社区“健康绿卡服务站”，开展健康管理信息化服务充分发挥专家团队的智库作用与北京大学医学院远程教育学院

合作，面向社区，有计划、有目的地推行老年健康保健知识和慢性疾病防治管理等内容的网络远程健康教育。建立社区“健康绿卡服务站”，将自主开发的信息化管理软件和健康服务卡有机结合，完善健康管理信息化平台，以为健康老龄化提供智力性服务。2011年首先做好朝阳卧龙小区、新乡、锦州、张家港等城市试点工作，从小到大，逐渐复制，稳步发展，最终形成“感知老人，关爱老人”的社区老年健康管理信息化服务体系。

五、探讨国际合作模式，加强对外交流

探讨老年医学领域的国际交流与合作模式，委员会与美国睿智/德克萨斯州老年中心以及国内相关学术组织合作，共同在老年医学学科建设、学术论坛、技术支持、老年护理与康复、老年健康管理模式等项目进行交流合作，学习、运用发达国家的资源和先进经验来促进我国老年医学学科建设和老年健康管理的服务保障模式的推行。

六、加强自身建设，推进委员会生存发展

1、加强提高委员会主要在岗人员的自身组织能力、服务能力和执行能力，适应当前形势发展和任务要求的需要。

2、充分依靠专家团队优势资源和四个医疗基地的作用，调整充实专家委员会在咨询服务、学术研究交流以及专业规范管理等方面的工作和活动，推进老年医学创新发展和老年医学委员会的生存发展。

3、全面贯彻上级学会实行的“社团公益组织、市场运作、实行项目制”的发展路径，试点推行“项目托管”的组织模式，走出经费困境，保障委员会正常开展学术研究、社会服务、对外交流等工作。

4、加强宣传工作，不断提高知名度。加强委员会宣传工作力度，加强网站的管理，重点提升委员会网站的组织、宣传、编辑和设计能

力，与主流媒体的合作，不断提高知名度，扩大社会信誉度，为老年医学委员会的发展创造良好的科技文化氛围。

中国老年学学会老年医学委员会

二〇一〇年十二月十八日

第1篇3

篇1：2015年中国土木工程学会工作计划2015年中国土木工程学会工作计划

2015年是全面深化改革的关键之年，也是全面完成“十二五”规划的收官之年，任务艰巨，意义重大。当前，我国经济社会发展步入新常态，我们要深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和中央经济工作会议精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实中国科协第八届全国委员会第七次会议上的要求，履行好学会作为政府和社会、企业之间的纽带职能；做强学会服务平台，自觉融入创新驱动发展战略；加快学会改革工作，积极承接政府转移职能；做好科技奖励工作，促进科技成果转化；完善各项规章制度，规范常态管理服务工作。具体工作计划如下：

一、以建设优秀社团为抓手，加强土木工程学会管理工作学会能力是学会工作之基，加强优秀社团建设，提升土木工程学会管理的整体水平，使学会步入全国优秀社团行列。

（一）加强学会组织工作，健全总会、各专业分会、各工作委员会的组织机构，进一步加强和分会、地方学会的沟通与联络。

1、做好2015年各相关分会的换届工作；撤销或合并相关专业委员会；调整总会各相关部门的机构设立；充实并加强专业管理人员的力量。

2、进一步加强与总会常务理事、理事的工作联系，充分发挥常务理事、理事在学会工作中的作用。

3、加强与各专业分会的联系与交流，逐步树立专业分会在本行业中的地位，将专业分会进一步做强做大。

4、密切与各地方学会的联系，充分发挥地方学会在各省市土木工程学术活动中的作用。（二）加强学会管理的制度建设，进一步规范学会在学术交流、国际交流、人才推荐、奖项评选等方面各项管理工作。

（三）依据中国科协和民政部优秀社团标准，对学会工作进行改革和创新。使学会各项工作尽快达到优秀社团的水平。

二、进一步加强学术活动和国际交流活动

组织和支持各专业分会、地方学会开展各类学术活动，积极与科研机构、高校、央企和地方合作开展多种形式的学术交流，要显著增强学术交流质量和实效。明显提高学术会议质量，学术交流成果与推动学科发展、促进自主创新、加快转变经济发展方式结合得更加紧密；学术交流形式和机制不断创新。

（一）确定全年19个重点学术活动和三个重点国际交流活动，总会、各专业分会要组织好学术活动和国际交流活动的相关工作，扩展总会和各分会在国际学术领域的作用，力争2015年进一步加强总会与国际七个相关机构的联系，不断扩大和国际其他相关组织的合作与学术交流。

（二）争取中国科协、住房和城乡建设部、中国工程院等机构对学会更多的项目支持。组织各专业分会和地方学会积极申请相关部门提供的项目和资金支持的工作，特别是针对具有前瞻性、创造性的项目，在服务经济建设和社会发展中的重点项目，力争由总会牵头，组织协调各相关专业分会和地方学会予以实施。（三）加强对各分会及专业委员会学术工作的组织管理。为提升各专业分会和专业委员会的学术工作管理，2015年总会将与各相关机构建立学术交流与管理平台。（四）创新学会年会制度，打造学会的学术品牌，为广大科技人员搭建学习交流平台。从2015年起，总会每年要定期组织举办中国土木工程学会年会。开展国际学术交流活动，特别是要在围绕学科前沿、经济社会发展重点、学科协调创新等方面进行高端和综合交叉学术交流活动。（五）积极组织申请住房和城乡建设部、中国科协的相关研究课题，提升学会的学术影响力。继续组织实施协调十二五国家支撑科技课题“软土地下空间开发工程安全与环境控制关键技术”、“土木工程名词”修订等课题研究工作。同时积极向相关部门申请与土木工程相关的课题研究工作。

三、承接政府转移职能，做好社团标准制定的试点工作围绕全面深化改革的战略部署，瞄准创新驱动发展，科技体制创新，政府要转移职能，将部分职能转移到社会组织，转移到社团。（一）2015年总会已得到住房和城乡建设部、中国科学技术协会的批准，将政府关于社团标准转移给中国土木工程学会，总会将作为国家级政府职能转移试点单位，组织开展社团标准的立项、编制、颁布等工作。

（二）根据已草拟的“中国土木工程学会标准编制管理办法”，尽快审定颁发。总会将严格依据标准编制相关法律法规，开展对学会涉及的各专业标准制定的管理工作。（三）总会将组织各会员单位、各专业分会和地方学会，以及联合各相关学会开展制定社团标准工作。各相关单位应根据实际工作需求，优先组织对社会经济发展急需、阻碍市场经济瓶颈问题的标准编制。进一步促进企业在国际市场竞争中处于优势地位。

（四）总会将给一部分资金支持各编制单位进行标准的编制工作，将试点工作做好，鼓励企业、科研单位、大专院校开展工作。

四、积极开展中国土木工程学会各项奖励工作

奖励和表彰土木工程先进单位，是学会的一项重要工作。支持和推动企业走向国际市场，在国际、国内市场中有竞争力，首先要提升企业的创新能力和创造活力，创建创新驱动发展战略。学会的各项奖励工作正是对提高企业竞争力起到强大的推动作用。（一）继续组织和开展中国土木工程詹天佑奖评选和表彰活动，詹天佑奖每年评选一届，2015年将适当增加评选获奖工程的项目，并适当扩大表彰的范围，特别是扩大军事等工程的表彰范围。

（二）詹天佑奖将增加对获奖工程的创新技术和创新成果的汇编和宣传推广工作。凡获詹天佑奖的工程必须在规划、勘查、设计、施工及管理方面有创新和突破，整体水平要达到国内同类工程的领先水平。今后每年的申报工作要增加对申报项目的创新技术和创新成果内容的上报。总会将对每年获奖项目的创新技术和创新成果进行宣传和推广。（三）受国家科技部科技奖励办公室委托，国家科技奖励的推荐工作由詹天佑奖历届获奖工程中遴选推荐。要继续抓好此项工作，保证国家科技奖的创新性和先进性。

（四）进一步加强对中国土木工程学会优秀论文奖的评选工作，两年一次的优秀论文评选工作将严格掌握其论文水平。特别是在国际上发表的论文要有国际优秀论文的水平，国内发表的论文要有在其同行业中领先的优秀论文水平。

（五）配合茅以升科技教育基金会做好茅以升桥梁大奖、土木学大奖的评选工作，每两年评选一次、交叉进行的茅以升桥梁大奖和茅以升土力学大奖是土木工程行业的重要奖项，要认真组织实施各项评奖工作。

（六）配合中国科协等单位做好全国优秀科普挂图奖、中国科协期刊学术论文评奖等奖项的评选工作。

五、认真开展人才推荐和表彰工作

两院院士候选人的推荐工作是2015年政府职能转移的一项重点工作，今后两院院士候选人的推荐工作不再由政府相关部门推荐，而采用公开、公正、公平的方式，由中国科协组织相关学会组织实施。

（一）总会已组织各专业分会进行院士推荐的申报、资料审核、评审等相关工作。

（二）做好中国土木工程学会优秀毕业生评选工作，每年一次的土木工程优秀毕业生奖要将土木工程专业的优秀人才评选出来。要适当扩大优秀毕业生的评选范围和名额，严格评选标准。篇2：团学会工作计划团学会工作计划时光如白驹过隙，进团学会工作已有一年多时间，其中有获得成功的喜悦，也有失败的沮丧。无论怎样，这一年的工作让我成长了不少。在迎接新学年的兴奋之余，对于团学会的工作当然也有新的计划。

一、新工作做好充分准备，给大一的学弟学妹们对我们的团学会留下好的印象。同时也为招新物色优秀人才。

二、为招新出谋划策，以便更好的选拔有能力有才干的干事，加入团学会，以壮大团学会的力量。

三、做好为大一新生提供交流平台的新生杯篮球赛工作，保证活动能够取得

圆满完成。同时也乘机加强与大一各班班干的交流和沟通，以利于校运会各班的积极参与。四、做好校运会的选拔工作，以及对于校运会各项工作的准备认真思考，以保证我系能在运动会上比出风格，赛出水平。

五、为学术节期间的各项活动的顺利开展做好自己的本职工作，以保证我系能在活动期间取得好的成绩。

六、为我系的特色晚会——圣诞晚会出谋划策，以保证达到好的宣传效果和影响力。为晚会期间的各项工作做好准备，以保证活动能够取得圆满成功。七、配合校学生会保卫部做好纪检反馈工作，认真落实，及时反馈，为加强校纪校风建设做好工作。

八、带领新干事做好部门各项工作，让他们能够渐渐成长，对于部门的各项工作逐渐得心应手。

希望在新学期里能够把各项工作认真的完成好，新的干部能够迅速成长。更希望团学会能够越办越好。篇3：团学会工作计划

xxx中学2013—2014学年第二学期团学会（学生）工作计划新一学期的工作，首先要把团学会的结构完善。这也是眼下工作的当务之急，应着力去完成。团学会作为学生们自己的组织，应以为同学们服务为己任。这些的前提条件就是团学会是完整的，因为只有一个完善的机构，才能更好地为广大同学服务。其次各个部门应落实行动。把属于自己的工作有声有色地干起来。在工作中，要积极探索，勇于实践，为学校的校园文化做出贡献，以饱满的工作热情，奋发向上的精神，打造一届有特色的团学会，使老师放心，同学满意，为学校的学生工作开一个好头。一、指导思想

认真学习并切实贯彻学校政教处、团委工作计划之要点，加强团学会的组织和管理工作，为学校各项学生德育工作的正常开展打下坚实的基础，力争实现学生自我管理，为学校各项学生工作迈上新台阶作出贡献。二、工作目标

1、工作有序，管理到位，努力实现学生自我管理。2、分工协作，组织严密，能独立胜任某一方面的工作。

3、能根据学校实际和学生实际，组织适当的活动，营建愉悦轻松，团结求实的校园氛围。4、具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯。三、主要措施

1、成立新一届团学会（xxx中学第五届团学会）主席团成员：

团学会会干部主席：副主席：学习部长：文体部长：卫生部长：纪检部长：宿舍部长：组织部长：宣传部长：社会实践部部长：办公室主任：2、建立健全各种制度，促进管理规范化，系列化。

3、加强督促管理，引进激励机制，坚持日常行为管理的分工合作，对团学会干部实行岗位责任制，制定岗位考评细则，实施日常工作一周一小评，一月一大评，一期一总评，对学生干部的工作业绩评分等级，作出评选先进干部和下一届干部选聘的参与依据。四、活动安排

三月份：1、“3.5”学雷锋活动

2、团学会换届（第五届团学会）3、“牵手文明，告别陋习”活动四月份：

1、清明扫墓凭吊活动

2、观看爱国主义影片五月份：1、理想前途演讲赛。（团学会内部）2、迎“六.一”文艺汇演准备3、欢送上届团学会干部活动六月份：1、“六.一”文艺汇演2、校园大扫除，迎中考五、团学会工作注意事项

1、如有意举行各类活动，应先向学校有关部门请示。获得批准后，由主要负责人写一份书面申请和活动计划书，经学校研究后，才能开展活动。

2、如有意成立社团，应先向学校请示。获得批准后，由主要倡办人写一份书面申请，经学校研究后，才能开展活动。

3、学生干部应自觉遵守各项规章制度，在同学中树立榜样。4、学生干部在日常工作中不得徇私，一经发现，撤消职务。

5、学生干部应积极配合老师和学校完成各项任务，如有意见积极与学校、老师沟通，不得带头起哄，破坏学校、学生会的形象。