第3篇1

为进一步落实图书馆阅研环境提升计划，活跃校园文化氛围，经学校同意，图书馆拟在成功举办咖啡吧运营大赛的基础上，举办“磬苑杯”文创服务运营大赛。

一、活动宗旨

本次大赛旨在实现两个目标：一是拓展图书馆功能，满足读者对图书馆转型发展的需要；二是响应国家及学校“双创”号召，选拔具有优秀创业思路和实践能力的学生，为其提供学习、实践和创业的平台。

二、组织机构

本次大赛由图书馆、校团委、教务处、学生处联合主办，图书馆学管会协办。

三、活动主题文化创意，设计你的世界。

四、活动时间

20xx年3月1日-20xx年5月10日。

五、参赛对象

安徽大学全日制在校学生（包括硕士研究生和博士研究生），以自由组合的团队（5-7人）形式参赛，团队可跨年级、跨专业组合。

六、活动说明

1、最佳创意团队将获得文创服务的独立运营权。视比赛结果，亦可以由获胜的前3个团队分别独立运营其中的部分业务。

2、经营地点为文典阁东大厅北夹层。第一年免收条件占用费，第二年开始收取一定的物业服务费。

3、文创服务采取公司化运营。各参赛团队围绕文创服务特点，在广泛调研的基础上，出具完整且具商业可行性的企划及运营方案。图书馆和后勤管理处对其提供业务指导并实施监督。

4、文创服务要求具有文化内涵，切合图书馆环境，符合图书馆功能定位及转型发展的要求。运营团队可自主选择以下经营范围：①图书、期刊及文化用品销售；②文化创意产品设计与销售、校纪念品；③数字化内容产品制作与销售、新媒体系统设计；④文化产品现场体验服务（3D打印、VR体验、高保真音乐欣赏，由图书馆免费提供，运营公司代为管理）等。

5、运营方案核心要素：主题及命名、市场分析与定位（市场调研和可行性分析）、资金来源、商业模式、产品及服务、视觉形象（装修配饰）、成本、费用及销售预测、投入产出分析、3年财务模型、宣传推广、团队组织等方面。参赛团队须提供整体装修效果图，家具设计图、整体布置图。

6、参赛者必须对参赛作品拥有合法知识产权或使用权。

七、比赛流程及时间安排

1、初赛：报名及方案征集筛选。

⑴大赛启动：20xx年3月1日下午2：30，在文典阁报告厅举行启动仪式，宣讲参赛说明，有意向报名人员皆可参加。

⑵大赛报名：20xx年3月17日前，各参赛团队报名。报名表由校园网及图书馆网站下载，填妥后发至邮箱，邮件主题应注明“文创服务运营创意大赛”字样。

⑶方案提交：20xx年4月14日前，各参赛团队将纸质版运营方案送至图书馆活动与发展部，同时通过上述邮箱发送方案电子版。初赛电子版要求为word或PDF文件。大赛组委会将对作品进行初审后，于7日内在校园网、图书馆网站、图书馆官方微信、微博公布进入复赛的8个团队名单。

2、复赛：方案阐述及现场答辩。

复赛于20xx年4月26日下午2:00在文典阁二楼夹层会议室举行。进入复赛的团队须以PPT形式进行方案阐述，并解答评委提问，时间为10—15分钟。复赛将评选出3个团队进入决赛，并予公示，无异议后并给出修改意见进入决赛。

3、决赛暨颁奖：评选最佳创意奖及颁奖。

决赛于20xx年5月10日下午2:30在文典阁报告厅举行，由组委会评出最佳创意奖和优秀创意奖，现场颁奖发奖金及证书。

八、评分规则

指标分值得分主题及命名5?市场分析与定位10?资金来源15?产品及服务15?视觉形象（装修配饰）10?投入产出分析15?宣传推广10?团队组织10?文案设计、现场表述10?

九、奖项设置

本次大赛设最佳创意奖1个、优秀创意奖2个、鼓励奖5个。

十、具体时间安排

时间事项安排3月1日大赛启动、项目宣讲及报名3月17日报名截止4月14日提交初赛运营方案4月21日网站、微博、微信公布复赛名单4月26日复赛面试（方案阐释会）5月10日终稿提交及决赛、颁奖仪式

十一、特别声明与提示

1、复赛地点：磬苑校区文典阁二楼夹层会议室；决赛地点：磬苑校区文典阁报告厅。

2、参赛团队报名时须提供真实有效的姓名及领队学号、联系方式等信息，不得谎报、捏造虚假身份信息，否则取消比赛资格。

3、因参赛选手提供的姓名和联系方式有误，导致主办方无法取得联系，将按自动弃权处理；参赛者在比赛过程中提供的所有个人信息只用于赛事评选、颁奖，主办方将对其中所有涉及个人隐私的内容予以保密。

4、参赛作品须在规定时间内完成提交，逾期提交视为无效。提交方案需符合大赛要求，不得侵犯他人的知识产权或其它任何权利。参赛者在参赛过程中如发生侵权行为，均与大赛主办/承办单位无关；入围及获奖作品一经发现存在抄袭或其他侵权行为，主办/承办单位将取消其参赛、入围与获奖资格，收回奖金及相关证书。

5、对于团队提交的相关方案，获得大赛奖项或入选孵化运营活动的方案，知识产权归主办单位所有。

6、主办方对本届大赛保留最终解释权。

图书馆校团委教务处学生处

20xx年2月20日

文创策划书（共14篇）

创文工作计划

创文口号

创文承诺书

创文自查报告

第2篇2

高校文创产品策划课程未来发展趋势

摘要：随着社会的发展及时代的进步，我们国家近几年的经济水平与科技水平有了显着的提升。经济的快速发展为社会发展提供必要的原动力。我们希望可以通过不同的发展方式，促进国民经济水平进一步提升。就现阶段人们的思想意识与社会发展现状来说，传统文化及外来文化想要不随着时间的变迁而消失，就需要做出积极的改变。文创产品的出现，便是文化结合时代特色，而进行转型的第一步。藉此，本文立足于文创产品的意义，对高校文创产品策划课程未来发展趋势进行了研究。

关键词：高校发展；文创产品；文创产品策划课程；发展趋势

伴随着改革开放的进一步深化，我们国家在进入二十一世纪之后，综合国力有了显着的提升。经济与科技等方面的快速发展，无疑为我们国家近几年的社会发展及社会当中的各个行业发展提供了新动力。就文创产品来说，其可以被看做是一种文化传播的工具，也可以是一种社会发展与国民思想意识改变的必然产物。有市场就会有变迁与发展。市场需求量的逐渐增加，使得现阶段各个高校开设了文创产品策划课程。因此，对高校文创产品策划课程未来发展趋势研究有着鲜明的现实意义。

一、文创产品的概述

（一）文创产品定义

度具体价值没有办法进行量化处理[1]。

（二）文创产品的基本特征

文化创意产品的基本特征源于其基本社会价值表现，与实际应用价值表现。就文创产品的基本体现来说，第一个基本特征就是具有鲜明的文化性。因为文创产品的设计理念是立足于不同文化内涵的，同时文创产品的基本构成也包含了文化内容。同时文创产品的原创性与教育性同样十分的鲜明。第二个基本特征便是抽象性。正所谓“有一千个读者就有一千个哈姆雷特。”虽然文化创意产品的最初设计理念是设计师的理念体现，但是因为个体与个体之间本身便存在着巨大的差异性，所以产品还是一样的产品，而每一个人观看之后的感受则是不同的。第三个基本特征是独特性。因为幺每一个文化创意产品的文化内容是不同的，所以决定了每一个产品都是具有独特性的。第四个基本特征就是价值性。文化创意产品的最终目的是文化的传播，这是文创产品的文化价值。而其自身所具有的功能，将会形成特定的文化价值[2]。

二、高校文创产品策划课程未来发展趋势

就高校文创产品策划课程来说，其最终的目的是人才的培养，并且希望通过此培养可以使学生在社会当中，具有一个良好的社会竞争力。而各个高校之所以会在原有固定的教学体系当中加入一个新的教育体系，是因为市场当有明显的需求意向。首先，经济的快速发展已经促进了旅游行业的进一步发展，而旅游行业的迅速发展势必会带动一系列的附加产业的发展。例如，纪念品就是文创产品的一个主要营销渠道。在市场不断增加的同时，社会对于文创产品策划设计的专业人员需求量也就不断的增加[3]。其次，为留住传统文化的最后一点“薪火”。近几年博物馆的建设从新的回到了人们的事业当中。但是传统的文化传播方式已经不能很好的发挥作用。所以博物馆对于文创产品设计人员的需求量也在不断的增加。再次，现阶段的社会发展决定了文创产品设计人员必须具手绘与电脑绘图的综合能力，因此即使在几年之后社会对于该方面人员的需求量已经饱和。但是这方面的设计人员仍然可以靠着自身的专业知识谋求好的发展[4]。

总而言之，无论是从社会需求还是立足于个体本位来说，高校文创产品策划课程未来发展将会呈现一个递增的趋势。

三、结语

文创产品策划作为近几年的一个新型行业，已经出现便受到了很多人的追捧与喜爱。其最终的产物也是具有鲜明文化特色，但是容易被当代人所接受的产物。从根本意义上来说，文创产品为文化在新时代的传承过程当中起到了关键性的作用。综上所述，文化传承的必要性与社会发展的大趋势，决定了文创产品策划工作将会存在着一个大的人才需求市场。而各个高校现阶段的文创产品策划课程教育，虽然处于起步阶段，但是教育发展本就不是一蹴而就的，我们应该坚实的走好每一步。

【参考文献】

[1]罗丽，刘佳欣.浅议博物馆文创产品开发现状及对策[j].中国博物馆文化产业研究，2015（00）：311-315.[2]曹增艳.浅谈阻碍博物馆文创产品发展的因素[j].中国博物馆文化产业研究，2015（00）：379-383.[3]连冠，杨贵峰.新形势下博物馆文创产品开发新思路[j].中国博物馆文化产业研究，2015（00）：201-204.

第1篇3

校园文创策划书范文

活动名称：xx学院第x届“文化艺术节”。

活动时间：xx年x月xx日——xx年x月xx日。

参赛对象：xx大学xx学院全体学生。

活动地点：南校区x区和x区前空地。

主办单位：xx学院。

承办单位：xx院分团委宣传部和xx系。

赞助单位：南校区xx校园专卖店、学生xx网。

助阵嘉宾：x校区xx社。

一活动目的为了让全校同学融入到高雅校园文化的氛围中，弘扬国粹，提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，促进我们在大学期间更加积极地学习专业，提高创造能力，建设学校的优良学风。我院特举办此次文化艺术节，丰富同学们的课余生活。并且展现建筑工程学院的专业特色

二活动背景

伴随着xx年亚欧博览会在疆的成功举办，弘扬中华的优良传统，丰富中国文化内涵。

三活动形式

1、向全院师生征集书法，绘画（如素描，水粉，国画，油画等），摄影，手工制作，建筑模型，专业结构设计，漫画等与艺术文化相关的各种作品（详见文化艺术节参赛须知）。

2、邀请本院领导老师及各学院代表到场观看。

3、活动开幕式进行文艺表演（街舞社或动漫社助演准备中）。

4、相关专业学生的书画作品展览为主题。

5、在南校区e区和f区前面空地进行展出。

6、对征集的作品进行群众评比、设意见簿等，凡参观者均有机会投票抽奖。

7、颁奖典礼（待定）。

四、展览板块

会场分三个大的板块布置。即展览区、评比投票区、宣传助演区。

展览区：包括书画手工制作展和专业构图模型展，主要展览学院老师及同学提供的高水平艺术作品，包括书法、漫画、绘画、模型、摄影作品，手工制作，专业构图等。

评比区：主要用于观众对展出作品投票及留言，同时设立专区供学院领导、老师、学生以及兄弟学院代表投票，并设抽奖箱。

宣传助演区：主要为赞助单位和助演嘉宾提供场地。

五现场板块

1、展览地点布置：在场区放置若干画架，利用地理位置的优势，在画架和树中间用尼龙绳连接，挂上白色幕布为背景，除建筑模型和手工制作的作品以外剩余作品全部依附在幕布上展出，然后漫画书画专业制图作品展出三天，建筑模型和手工制作优秀作品展出一星期后将作品搬回e区。

2、由街舞社或动漫社成员进行开场助阵，而后由宣传部部员和动漫社成员，引导大家对各展区进行参观，并由建筑系同学对各建筑模型进行讲解。

3、现场设立参观留言簿、投票箱和抽奖箱，便于观众留言提建议以及投票选出自己认为优秀的作品。

4、每日活动结束后，派工作人员负责收集安放作品及现场卫生。

六、宣传及准备工作

1、拟定初步策划方案x月x日之前完成，并获得院校领导的同意与支持。

2、向学校申请场地（南校区e区和f区前面空地），x月x日之前完成。

3、通过各班团支书在院内征集作品，x月x日前征集完。

4、通过校广播站广播，教学楼e区二楼、a区大厅、二号楼大厅、超市楼旁公示栏张贴相关海报或展板进行宣传

5、通过院团委对各个系、班级进行动员工作，传达文化艺术节的宗旨。

6、向学校所有学院发活动请柬，邀请兄弟学院前来参加（待定）。

七活动总结及表彰

1、对南区活动现场获得的观众选票进行统计选出部分优秀作品，再将这些作品邀请学院相关专业老师对作品进行专业评比出优秀作品。

2、在评比结果出来后开艺术节表彰大会，邀请学院领导、学办负责老师以及分团委副书记到场颁奖（待定，时间地点待定）

3、我部秘书及主要负责人撰写活动总结并出简报、团学动态、更新博客微博及时报道宣传。

校园文创产品策划书范文（二）

参赛对象：xx学院全体学生。

参赛方式：各院（系）选出三人的代表队参赛。

参赛形式：19支代表队进行现场答辩。

比赛程序

一、比赛开始

（赛前已通过抽签将19支代表队编号1—19号，各队队员也已编号1、2、3）

1、必答题环节——步步为营

共六轮，每位选手必须选择一题作答，答对加100分，答错不扣分。本环节将题目分为中国古代史、中国近代史、中国民-国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六大版块，第一轮按代表队1→19的顺序有各对1号队员选择题目类型作答，其他选手不可代答，二轮三轮则分别由各队的2号3号作答，到4→6轮则按代表队19→1的顺序且队员按3、2、1的顺序作答，以示公平。每个版块设置八道题，若某版块中题目被选完，则只能选择其它版块的题目。本环节每队各有一次向观众求助的机会，求助时将事先为各队备好的一个求助娃娃由工作人员送予观众，以示该队求助机会已经用了。观众答对，该队加100分，答错不扣分。

2、抢答题环节——我们都是快枪手

此环节为抢答形式，但不记分，旨在让选手适应抢答环境。必答题结束，抢答题将开始，此时通过考官出题（一般关于时间或重要事件的名称），要求选手进行抢答，由各队谁先举手为准抢答。

二、比赛结束

若此时一、二、三等奖各一名的差度还没有形成，可对并列的代表队进行加赛；若已经形成一、二、三等奖，则有请嘉宾对本次百科知识竞赛进行点评。比赛结果稍后揭晓。

三、颁奖

主持人宣布获奖结果，并由嘉宾颁奖。各代表队颁发团体奖，个人颁发荣誉证书。

四、抽奖由嘉宾抽取三位幸运观众，观众凭入场券上的编号到前台领取精美小礼品

五、主持人宣布活动结束

六、参赛者、嘉宾及相关组织人员合影留恋

奖项设置

一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

各代表队颁发团体奖状，个人颁发荣誉证书。

奖品如下：

一等奖（一队）：获得一等奖荣誉证书本队每人发放一套毯子；

二等奖（一队）：获得二等奖荣誉证书本队每人一套洗漱用品；

三等奖（一队）：获得三等奖荣誉证书本队一人获得洗发水一瓶；

优胜奖（四队）：获得优胜奖奖状。

七、费用合计

1、毯子一个150元（3套450元）

2、套洗漱用品80元（3套240元）

3、洗发水一瓶30元

4、4个奖状100元

八、合计

820元整

校园文创产品策划书范文（三）

为进一步营造我校浓厚的校园学术和创新的氛围，提高在校大学生的创新能力与实践能力，校团委组织拟定于xx年x月x日至x月下旬举办——xx大学‘可口可乐杯’企业文化创意设计大赛.一、活动名称

集美大学“可口可乐杯”企业文化创意设计大赛。

二、主办单位

校团委。

承办单位：各学院分团委、校学生会、校学生社团联合会、xx大学KAB大学生创业俱乐部。

协办单位：xx市xx可口可乐饮料有限公司。

三、参赛对象

以学院为单位组队参赛，各学院至少组一队（共5人，其中指导老师1人，组长1人，参赛组员3人），共四十队。

四、活动主题

创意让生活更精彩。

五、活动方式

分为初赛、培训和决赛三个阶段。

六、活动流程

1、前期宣传以及报名：x月x日至x月x日。

2、启动仪式：x月x日晚xx启动仪式暨首场辅导讲座。

3、初赛：x月x日。

4、决赛前期培训（x月x日—x月x日）：校团委组织对15支优胜队进行培训，包括辅导讲座和参观工厂。

5、决赛（初定x月x日周x举行）。

从15支参赛队伍中以得分高低评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，且对各个学院根据各个学院选手的总得分评出一、二、三名。分别颁发奖杯、奖金和证书。

七、大赛地点

xx大xx楼学术报告厅。

八、未尽事宜由主办单位商定解决