第2篇1

四好老师整改措施

教研组：初中数学组

姓名：李吉成结合库车县教育系统“四好老师”的标准，我就自我存在的问题做出如下整改措施：一、做政治坚强的好老师

在对于有关民族团结和社会稳定的大是大非问题上，我以后要敢于发声亮剑，我会在课堂上除了教会学生知识外，还会对学生的民族团结方面做好思想引导工作。二、做专业过硬的好老师

我会在以后的工作学习中努力的更新自己的知识结构，在同年级学科中，努力提高学生的成绩，对学生的作业批改要更加认真负责。三、做为人师表的好老师

我会在以后的工作中以积格饱满的热情面对工作，保持乐观的心态，不指责不抱怨，在教学中，教态大方得体，按时完成教学任务。四、做立德树人的好老师

我会认真工作，团结同事，和谐共处，对于集体的荣誉，要为大家舍小家，公平的对待每一个同学和同事。

2015年11月20日

第1篇2

四好老师整改措施

教研组：初中数学组

姓名：李吉成结合库车县教育系统“四好老师”的标准，我就自我存在的问题做出如下整改措施：

一、做政治坚强的好老师

在对于有关民族团结和社会稳定的大是大非问题上，我以后要敢于发声亮剑，我会在课堂上除了教会学生知识外，还会对学生的民族团结方面做好思想引导工作。

二、做专业过硬的好老师

我会在以后的工作学习中努力的更新自己的知识结构，在同年级学科中，努力提高学生的成绩，对学生的作业批改要更加认真负责。

三、做为人师表的好老师

我会在以后的工作中以积格饱满的热情面对工作，保持乐观的心态，不指责不抱怨，在教学中，教态大方得体，按时完成教学任务。

四、做立德树人的好老师

我会认真工作，团结同事，和谐共处，对于集体的荣誉，要为大家舍小家，公平的对待每一个同学和同事。

2015年11月20日

第4篇3

柳溪乡卫生院针对“四合理”检查整改措施

为认真贯彻执行卫生局关于深入开展医院管理活动有关通知精神，全面提高医疗服务质量，积极缓解群众看病问题，现根据上级卫生部门关于开展合理检查、合理治疗、合理用药、合理收费工作要求我院制定整改实施方案如下：

（一）确保医疗安全，提高医疗水平

狠抓合理用药、合理检查、合理治疗、合理收费的责任监管，达到控制医疗成本，降低医疗费用，减轻病人负担，提高医疗质量，确保医疗安全的目标。

（二）严格把握住院标准，缩短平均住院天数，制定合理的治疗方案加强基础医疗质量管理和各项临床操作技术规范、常规，缩短术前占床日，提高确诊率；落实医院感染管理有效措施，控制I类手术切口感染率，提高医院感染控制效果；针对每个住院病人的临床表现及时制定和修改合理的治疗方案。

（三）严格把握抗生素应用指征，从严监管临床用药

合理用药中，抗生素的合理使用是重点。医院坚持合理用药，努力降低患者医药费。首先从源头治理不合理用药,严格实行抗生素分级管理，能使用低档药的不用高档药，抗菌用药以单用为主，坚决杜绝大处方，医生处方原则上不得超过3日量，最多不得超过7日量,一旦发现问题，严肃执行责任追究制度。(四)不过度检查和治疗

在确保医疗质量和安全的前提下，执行检验和医学影像检查资料和检查结果互认制度。认真落实辅助检查互认制度，减少和避免不必要的重复检查，在医疗质量上狠抓医疗规章制度的落实和服务流程的优化；规范检查检验项目，要求临床医师在开具临床检验项目申请单时，根据患者病情、诊断趋向，合理选择检验项目，并按实际检查的项目收取费用，避免“捆绑式检查”。强调医务人员严格掌握各种检查适应症，提高阳性检查率。对在门诊检查临床检验、心电图、B超、X线检查等项目，并以此作为诊断依据收入住院者，入院后不重复检查。

（五）能门诊治疗不收住院

门诊通常接诊病情表症较轻的病人，经过门诊医生一整套的诊断手段、辅助检查，给病人得出诊断，门诊医生能够对症治疗解决的即给予病人进行治疗，如果门诊医生对病人病情有疑问或诊断为病情较重较急，则将病人收入住院病房，能门诊治疗的病人无需住院这样可以节约医疗资源，达到控制医疗成本，降低医疗费用，减轻病人负担。

根据我院实际情况，加强对建章立制的完善，依法管理，规范管理，让医务人员必须做到依法执业，规范执业，认真做到合理检查，合理诊疗，合理用药，合理收费，遵守道德情操。积极增进医患沟通，缓解医患矛盾，加强医患之间的理解与信任，构建和谐的医患关系。

2012年12月29日

四好老师自我对照整改措施

四好老师先进事迹

四好老师对照检查材料

新疆四好老师对照检查材料

四好老师自查报告（共18篇）

第3篇4

具有新疆特色“四好老师”第四阶段个人整改完善措施

根据自治区开展“四好老师”学习教育活动的总体部署，学校学习争做“四好老师”具体活动，我进行了逐条深刻的对照检查，现将具体情况汇报如下：

1、历史责任感不够强，对当前新疆的形式认识不够深刻。

具体表现：对外来访人员的盘问不够仔细，对学生关于三股势力，新疆历史等相关知识教育不够深入。

问题产生的原因：对自己的三重身份认识不到位。教师是教育工作者，我只认识到了这一点。对于教师是公职人员，是知识分子，认识不够。

具体措施：树立理想信念，做为一名教师，作为公职人员要始终同党和人民站在一起，要用讲台，努力维护新疆的长治久安，反对“三股势力“,反对极端思想的毒害，教育学生认清形势，做遵纪守法公民。

2、做为人师表的好老师，我在热爱学生方面做得还不够，在帮助学生树立正确的是非观，利益观，做得不够好。

具体表现：对于学生的引导教育没有耐心，没有让他们在学习中体会到学习的快乐。教学中，存在混日子的情况，没有注意到情感的启发和引导。问题产生的原因：在为人师表上，没有和学生进行心灵与心灵的沟通。具体措施：做为人师表的好老师，做政治坚强的表率。平等对待每一个学生，热爱每一个学生，让孩子在学校能感受到我的爱，感受到自己在快乐的成长。

3、立德树人。在德育教育方面做得很欠缺，平时只注重了对学生的文化课的教育，忽视了他们政治思想教育。

具体表现：学生对于政治思想方面的知识太缺乏，学生对”三个离不开“、”五个认同“，宗教极端思想等知识一窍不通。

问题产生的原因：我对于立德树人认识不够。青少年是国家的未来和希望，我们教知识，更要教育他们做人，这一点上我不够重视。

具体措施：加强自身的思想建设，在传授文化知识的同事，加强学生的思想政治教育，宣传国家政策，让社会主义核心价值观在祖国的下一代的心中生根发芽。把”五个严禁“”两个不得“的规定给学生讲述，教育学生搞好民族团结，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。

4、我自身的专业素质不够高。

具体表现：我觉得自己的业务水平，专业知识都跟不上目前教育的要求和脚步。我的课堂教学水平还有待提高，我的专业理论知识还要进一步巩固。

问题产生的原因：最近几年的工作，整天忙于家里的事，没有时间去钻研教学，教学中，学生的实际情况让我觉得自己不用学习新知识就足可以应付，再好的教学水平在他们身上没办法施展，久而久之，自己就落伍了。

具体措施：从自身找原因，抽时间，找时间去学习，去钻研专业知识。注重课堂教学的方法，深刻反思，向优秀的教师学习，做好课前的充分准备，准确把握每一个教学过程。

我深刻的认识到，自己作为老师，今后我将用这样的心里去做好每一天的工作，去面对每一个孩子。改掉有时对学生持有“我说你听”“我管你服”的心态，时刻意识到学生和老师是平等的，要和学生多沟通多交流，用真爱真心去改变学生，而不能用粗暴的方法去解决问题；时刻谨记人非圣贤，孰能无过，更何况学生，要多多倾听他们的心声，及时给予鼓励和帮助，引导他们走上正确的道路。