贴鼻子游戏的作文篇1

每次回忆起那次帖鼻子游戏，我都忍不住想笑。

那是节综合课，可是综合老师因事没来上班，我们班主任黄老师就说，咱们玩一个游戏怎么样？老师的话音未落，同学们就欢笑着拍起手来。

老师首先用蓝色的粉笔在黑板上画了一个圆圈，然后用黄色粉笔在圆中画了两条弯弯的眉毛，眉毛下面画了一双美丽的大眼睛，接着又用红色粉笔画了一张大嘴巴，就放下了粉笔。“老师，您还没画鼻子呢？”老师笑眯眯地看着同学们，请你们给这朋友贴鼻子，好不好？同学们一听立刻来了兴致，都跃跃欲试起来。

黄老师首先叫杨鸿博来贴鼻子，我负责用红领巾把杨鸿博的眼睛蒙住，然后让他原地正转三圈再反转三圈，这还不得把人转晕了！果然，杨鸿超身体歪了一下，差点摔倒，等他稳了稳神，犹犹豫豫的把鼻子贴上，就听见同学们哄堂大笑，他想一定是贴错了，赶紧揭下来又贴到另一个地方，这一下，同学们笑得更厉害了。黄老师问：“你贴好了吗？”他点点头，黄老师说：“那你自己看看吧。”他扯下红领巾，自己也情不自禁地笑了，原来他把鼻子贴到小朋友嘴上了。同学们纷纷惋惜：杨鸿博你真笨呀！这都贴不好。

可是，后来验证，那些喊杨鸿博笨的同学，自己上黑板来贴，差不多也是一样的'结果，不是贴眼睛上了，就是贴额头上了，逗得同学们哄堂大笑。

最后是我上台帖鼻子。我可不像他们那么没脑子，那些同学之所以贴错，是因为他们过于急躁，没有弄清楚准确位置就下手了，能不贴错吗！我首先小心地移动脚步，找到黑板左边，然后向右走我算出来的步数，确定出老师画的头像的位置，接着想象我的身高和头像的高度对比，心中有数之后，我毫不犹豫的将鼻子贴了上去。还没等我摘下蒙在眼睛上的红领巾，就听到同学们的热烈掌声。

老师让我说说成功的心得，我想了想说，“做这个游戏不能只图有趣，而要沉着、仔细地分析和判断，才能得出正确的位置。”老师点了点头，认真地说：“这就是我们玩这个游戏的目的。”

贴鼻子游戏的作文篇2

大年初二，我找贝贝、小燕子、星星她们一起玩。贝贝问：“我们玩什么游戏呀！”星星想了想，说：“不如我们玩“贴鼻子”吧！”“好呀！”我和贝贝、小燕子异口同声地说。“我家里有黑板，不如到我家里玩吧！”小燕子说，我们高兴地点点头。

不一会儿，我们就来到小燕子家里，她们都说我画画好，所以就让我在黑板上画一个小丑，把鼻子也画上。于是，我兴致勃勃地在黑板上画了一个椭圆形的头，再在脸上画了眼睛、鼻子、嘴巴，还给小丑画了一顶帽子。画完小丑，我向大家宣布了游戏规则，把吸铁石放在“鼻子”上10分，放到“脸上”（所有部位，除了“鼻子”）7分，放在“脸”外面4分，就开始玩游戏了，第一轮时，我自告奋勇地说：“我先来吧！”贝贝就给我戴上眼罩，我感觉自己像个盲人一样，眼前一片漆黑，而且伸手不见五措，好像四周就只有我一个人，这使我不禁有些后悔了。但当我听到贝贝她们在后面说：“芯尔，加油啊！”我就只好硬着头皮上阵了。我一边走一边伸出双手在黑暗中摸索，我想盲人整天生活在黑暗的世界里，生活多么痛苦啊！我一步一步往前挪，好不容易才摸到了黑板，我兴高采烈地走上前，把吸铁石随便放到了黑板上，一听贝贝她们哈哈大笑，心想：惨了！不知我把鼻子贴在哪里了。急忙把眼罩取下来，想看个究竟。一看，原来我把小丑的“鼻子”贴在耳朵上了，我心里很难过，真希望有机会再来一次，可我知道不是做什么事情都可以从头再来。以后，我要好好地把握每一次机会。

接下来轮到贝贝上场了，我小心翼翼地帮她戴上眼罩，只见她在原地转了三圈，径直地走到黑板前，摸了一下黑板，她把手放到小丑的“空鼻子”前，可她突然犹豫了下，手又往上移了一点，我真想跑过去告诉她贴错了，这时，我看见她把吸铁石贴到了额头上，小燕子和我看见了，捂着嘴，不让自己笑出声。而星星却捧腹大笑，贝贝一听到笑声，一边自言自语地说：“情况不妙！”一边把眼罩拿开，一看。惭愧地低下了头。她叹了口气，说：“唉，都怪我做事优柔寡断。”

“贴鼻子”游戏真有趣，它让我亲身体会到了盲人生活在黑暗中，行走不便，生活艰难。以后我一定要多帮助那些盲人，让他们感受到人间充满爱。

贴鼻子游戏的作文篇3

每当回忆起那次帖鼻子游戏，我都觉得特别有趣。

那天的美术课，美术老师请假没来，班主任任老师就说咱们玩一个游戏吧，任老师的话音刚落，同学们就高兴地拍手叫好。

老师首先用黄色的粉笔在黑板上画了一个圆，然后用绿色粉笔在圆中画了一对弯弯的眉毛，眉毛下面是一双大大的眼睛，接着又用红色粉笔画了一张大嘴巴，就放下了粉笔。“老师，你没画鼻子呢？”老师笑眯眯地看着同学们，我们做的游戏就是给这位朋友贴鼻子。同学们一听更来了兴致，都跃跃欲试。

任老师首先叫杨鸿超来贴鼻子，中队长王雪蒙用红领巾把杨鸿超的眼睛蒙住，然后让他原地正转三圈再反转三圈，这还不得把人转晕了！果然，杨鸿超身体歪了一下，差点摔倒，等他稳了稳把鼻子贴上，就听见同学们哄堂大笑，他想一定是贴错了，赶紧揭掉又贴到另一个地方，这一下，同学们笑得更厉害了。任老师问：“你贴好了吗？”他点点头，任老师说：“那你自己看看吧。”他扯下红领巾，自己也情不自禁地笑了，原来他把鼻子贴到小朋友嘴上了。同学们纷纷感慨：杨鸿超你真笨呀！这都贴不好。

可是，后来验证，那些喊杨鸿超笨的同学，自己上黑板来贴差不多也是一样的结果，不是贴眼睛上了，就是贴额头上了，逗得同学们哄堂大笑。

最后是我上台帖鼻子。我总结其他同学之所以贴错，是因为他们过于急躁，没有弄清楚准确位置就下手了，我才没那么傻呢，我首先小心地找到黑板左边，然后向右走我算出来的步数，确定老师画的头像位置，接着想象我的身高和头像的高度对比，心中有数之后，我毫不犹豫的将鼻子贴了上去。还没等我摘下蒙在眼睛上的红领巾，就听到同学们的热烈掌声。

老师让我说说成功的心得，我想了想说，“做这个游戏不能只图有趣，而要沉着、仔细地分析和判断，才能想出办法取得成功。”老师点了点头，认真地说：“这就是我们玩这个游戏的目的。”

贴“鼻子”游戏作文

“贴鼻子”游戏作文

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