八年级《钢铁是怎样炼成的》读后感

“人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”上周，伴着朗读声，我们在罗浩宇老师的带领下，上了一节在陌生状态下的名著导读课。而这句话，就是在 《钢铁是怎样炼成的》中激励着千千万万的年轻人前进的动力。
我读了这本书后，才明白了什么是顽强。 从一个稚嫩少年，到一位双目失明、却还坚持写作的共产党人，有多么艰难啊? 保尔，少年时代被神父毒打，小小年纪就经历了人世间的各种苦痛，终于成了一名共产党员，然而在战争中他却深受重伤，全身瘫痪，双目失明。他想过自杀，也曾有过犹豫，但，他却坚持下来了。看不见，那就用刻好格子的板子慢慢写。多少个黑暗日夜，他都坚持下来了。
那一段描写保尔想要自杀的片段让我记忆犹新。他站在海边，内心深处悲痛无比，一个年轻人，下半辈子只能活在轮椅上，双目失明的阴影更是时时笼罩着他。我活着还有什么意义？一个忠诚的共产党人说出这样的话，他的内心是多么绝望。但是，当他把手枪掏出来的时候，他犹豫了。一个弱者以这种方式来逃避现实，难道自己也要这样吗？不，逃避是可耻的，他笑笑，放下手枪，转身离开。他的顽强意志和毅力，我深深敬佩。
现在，正值青春的我们，作为新时代的中学生，难免会遇到很多的挫折。 考试失利，同学矛盾，常常烦恼着我们。很多学生只会痛哭流涕，不敢面对，甚至有人因为一句话就放弃自己宝贵的生命，我们应该像保尔那样，坚持不懈， 顽强不屈，勇敢面对生活的挫折，永不言弃，努力拼搏，争取创造更好的明天。
有一种顽强叫做保尔，有一本书叫做《钢铁是怎样炼成的》。

——钱柏臻

秋光暖暖，书香淡淡，2020.9.19日，我们在昆明市特级教师罗浩宇老师的带领下，走进了《钢铁是怎样炼成的》这部书。
罗老师通过“观书名、猜内容、理情节、识人物、做对比、读原著、析片段”的教学流程给我们上了一节陌生状态下的导读课。这节课，激发了我想要整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》的欲望，“保尔究竟是一个怎样的人？”“他有怎样的成长经历？”这一系列的问题驱使着我迫不及待地打开这本书，领略一个强者的风采。
另外，这节课，也锻炼了我们的胆量。来观摩我们这一节课的老师是来自全国各地的，会场上黑压压的有好几百人。起初大家都有些拘束，但随着课堂的深入，老师的循循善诱，大家都渐渐投入到课堂中去了。我们大胆表述、积极互动、主动质疑，先前的紧张感荡然无存，取而代之的是对阅读整本书的渴望。
通过这节课的学习，我们学会了阅读名著的方法，感悟了经典著作的魅力，收获了很多，也成长了许多。
——钱程辰