《灯光2》片段读后感

《灯光2》片段读后感

惠州一中实验学校八年级 李鑫源

买了一本邓野老师的《灯光2》，就迫不及待地读了起来。读了几个片段，就发觉邓野老师真是文采飞扬，但我并不是完全赞同他的观点。

读了《灯光2》中的《人生难得一知己》，心里,十分佩服邓野老师。因为现在这个社会已经很少人能够做到“为了朋友，为了兄弟，可以倾尽所有而不后悔。”但我对此还有另一方面的见解，首先，人的一生不可能只有友情，或者说不可能只有任何一方面的情感。所以我认为讲兄弟义气是好的，但倾尽所有就有点过了，你不还有老婆孩子吗？我认为对待这种感情做到心中无愧就好。

还有邓野老师的《中国教育之殇》，读了之后深有感悟。对于邓野老师所写的“吐槽之人往往自身不够优秀，但凡有修养、底蕴的人是不会吐槽的，因为他们懂得尊重，懂得理解。”表示深深的质疑。我虽然见识没有邓野老师那么广，但我曾有幸碰到过两位语文老师，我看过他们的些许文章，看完之后发现他们的底蕴非常深厚，他们曾吐槽过2020的中考作文《恒》，所以我并不认同邓野老师的观点。

我觉得吐槽并不就意味着不尊重，而是恰恰相反。我认为那些因为人与人之间的交情，碍于情面而不敢于吐槽，不敢于去指正别人错误的人才是对人的一种不尊重。

以上纯属个人观点，如有得罪请多包含。


老师的话：

邓野老师是一位善于思考、勤于写作的语文老师，几年前，他出版了个人专著《灯光1》，前不久，《灯光2》闪亮登场，深得老师学生家长喜爱。

不错的，一千个读者就有一千个哈姆雷特。从本质上讲，读者的每一次阅读，都是和作者的思维碰撞、思想对话。作为语文老师的我经常鼓励学生广泛阅读、积极思考、多写读后感，只要言之成理，就是值得肯定的。我甚至戏言：数学老师需要的是求同，语文老师需要的是求异，试想，一所学校一个年级几百号学生写出的文章如果都是一样一样的，那得有多可怕！

基于此，我大胆推出了李鑫源这则所谓的读后感。