我的快乐时光

张竞轩

放暑假了！看，孩子们都在公园快乐的玩耍呢！（开门见山开头，直接引出下文，望你今后作文注意用词！）

公园的远处有一座危峰兀立的高山，在山顶往下面看，好像一不小心就会栽下去，山脚下有几座高楼大厦好像挺拔的哨兵在站岗似的！它也好像一幅连绵不绝的画卷。（环境描写，过渡，给读者身临其境之感，望你今后注意用词和修辞，将要写的事物、景物写的形象、具体、生动。）

几个形影不离的小伙伴都在一起开心的做着游戏呢！有的在游泳、有的在嬉戏玩耍、有的孩子在专心致志地观察着淘气的蚂蚁，还有几个孩子在捉快乐的蜻蜓······几颗苍翠欲滴的大树在风姑娘的吹拂下，好像一位婀娜多姿的少女在跳舞。（排比句式，运用得好，值得借鉴。为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

有两个浓眉大眼的小孩在竹筏小舟上尽情的玩耍，脚下开着五颜六色的花朵，白的似雪、粉的似霞、红的似火，看那小河清澈见底，都能看见水底的沙石，河边就是苍翠欲滴的草丛，里面一定藏着许许多多的小动物和植物，还有许许多多别人不知道的小秘密啊！（文章详略得当，要处理好，切记！）

快乐的时光，我们都要珍惜它！快乐时光
实验小学 二年九班 李滨妃


布局谋篇：
开门见山开头处处用词

环境过渡

略写人物注意用词

主要人物肖像

主要人物动作描写

盼望己久的假期来到了，我们来到充满欢声笑语的姥姥家。（开门见山开头，直接引出下文，望你今后作文注意用词！）

姥姥满面笑容的迎接我们。走进姥姥家我看见了英俊潇洒的姥爷和一位英俊帅气的叔叔在专心致志的下象棋。心灵手巧的妈妈在洗着造型精制的毛毯。勤奋好学的哥哥在结实稳固的木桌子上搭造型奇特的积木。（场景描写，过渡。给读者身临其境之感，望你今后注意用词和修辞，将要写的事物、景物写的形象、具体、生动。）

最有趣的是逗小鸡。小女孩看上去十多岁的年纪，身材中等，乌黑油亮的头发，龙眉凤眼。（肖像描写，给读者印象深刻。）只见她一会用她的手指抚摸它的头。似乎在和小鸡说话，她在说：“小鸡你要快点长大，我要和你一起长大！”（逗小鸡的动作描写再细致些为宜，文章内容会更充实。）

快乐的时光永远令人难以忘记！