病中作业

李禹霖

一次发高烧竟让我写出了“病中作业”。（开门见山开头，直接引出下文。）

那天我刚一放学，就感觉很冷，爸爸说应该是发烧了， 体温计一测果真是这个结果，（缺少宾语）于是，我们急匆匆的去诊所打针。（简单叙述，过渡。）

我们到了诊所，那里有许多人吵吵闹闹的，有的人病情有所好转就开始聊天，有“天真活泼”的小朋友在乱喊乱叫，还有的小朋友缠着妈妈给他讲故事，不讲他就使劲的哭闹。（运用排比场景描写，给读者身临其境之感，为下文做好铺垫，很好！）

阿姨首先拿着体温计为我测量了一下体温，五分钟后，一看体温计达到了38.5°，于是拿着一个箱子笑着向我走来，阿姨先在我的手上绑上止血带，此时可见血管显示出来，然后用一点医用碘酒轻轻的涂在手背上，接着拿出针把针头拔开放一下，里面的盐水放出，把针放平，慢慢的插到血管里，再把止血带松开，最后把胶带一条一条的撕下来一次的粘上，然后用一个药盒绑在我的手上，再用胶带粘上。阿姨怕我疼，对我说：“没关系，不疼的。”“谢谢阿姨！”我强忍着要掉下的眼泪说。（事情的开始。）

我小心翼翼的把作业拿出来，打开笔袋，掏出笔，仔细的写起来。不一会儿，我就写完了数学，我刚要写语文来着，可爸爸劝我不要写了，我还是继续写着。又过了一会儿，我把语文也写完了，抬头一看，上面的吊瓶还没打完，就和爸爸津津有味的，玩起游戏来……（事情的结束，打针的动作描写不必过多，而写作业要动作描写细致入微，还要补入必要的肖像细节描写，这样重点才会突出，明白？）

无论我们有多困难，都要坚持把一件事做到底，而坚持往往是会成功的！这次写的“病中作业”，给我感触很深。（蕴含哲理+卒章显志结尾，升华主题！）