玩耳朵

“左一边，右一边，隔座山头不见面”。知道这个谜语吗？对，是耳朵。在今天的作文课上，老师要测测我们的耳朵，给我们玩耳朵。

老师先让我们坐好，听听一分钟内教室发出的声音。细细聆听，外面喇叭声、脚步声，说话声不绝于耳，连成一片。短暂的一分钟，在思考中流逝，伴着空调发出的“隆隆”响声，大家你一言我一语，热闹非凡。有的说，我听到空调的声音，有的说我听到了行人匆匆走过的脚步声……可能是空调在旁边不停运转，可能是门外的行人在赶时间……滴答滴答，手表的声音从耳中流过，噢，手表里的指针随着时间，从一个个格子里爬过。咦，哪来的敲桌的响声？一下、两下，噢，原来是同桌在制造声音。

接着，老师让步我们闭上眼，趴在桌上，玩起“听音猜物”的游戏。“叮叮”，几声清脆的响声从教室旦响起，“什么东西？”我抓耳挠腮，怎么也想不出，同学们更是首急，一个个焦头烂额，所有的回答都不对，那该怎么办呀！结果，，却让我们大跌眼镜，原来是玻璃球碰撞发出的响声！“乒乒乓乓”这个有特点的“音乐”在哪里似曾听过，这个声音是——“乒乓球”的声音！我们异口同声地说道。不用说，我们以了。次测试可害惨了我，竟然是海绵摩擦声！

最的趣的当然是“滑稽喷嚏”了，“滑稽喷嚏”分“大声喷嚏”、“小声喷嚏”、“无声喷嚏”。老师先请一个同学表演“大声喷嚏”，只见那个同学张大嘴，“啊嚏”一声不知从什么时候响起，教室仿佛要被震塌，那一声“山崩地裂”在耳旁“炸开”，脑袋也嗡嗡直响。“小声喷嚏”的同学上场了，她也张大那嘴，可能是因为她嘴张不大，她身体向前一倾，“啊嚏”，不过一会儿，那声音又烟消云散。

轻轻张大嘴，似乎要喷出去，又急速回转，憋住了气，似乎把喷嚏缩回去，“无声喷嚏”就表演完毕了。再看看同学们，都笑得直不起腰了。

声音中有那么多奥妙，我要保护耳朵，去寻找那么多、那么多的奥妙！