一条“三八线”

邱吴锋

在我三年级的时候，做过许多件事，多得就像天上的繁星，今天，就拣一颗最亮的给你们介绍介绍吧！

记得那时候，我与同学矛盾一触即发。在我做作业的时候，同桌张琪娜的手挡住了我手的“去路”。我的手一点一点地“缩”回到我的“基地”。可张琪娜没有到此为止，还是越来越得寸进尺了。终于我的耐心“用完”了。我对着她大声吼道：“姓张的，你是人吗？一个人占了整整了一个半的位置，你知不知道有适可而止这个词啊！”这时正在奋笔疾书同学们都用诧异的眼神望着我们。张琪娜见情况不妙，立刻对我说：“对不起啊，我每次写字都要站一个人至两个人的位置。”“那你还不快把你的‘臭手’收回去。”我对她呵斥道。

经过这件事以后，我和张琪娜画了一条“三八线”。从此规定：谁都不许超过这条三八线，谁要是超过这条线，谁就是“猪”。

过了几天，张琪娜好像又忘了这条三八线了，她的手渐渐超过三八线。我一看，对正在奋笔写作业的她说：“猪啊，干嘛呢？”她一看，手又超过了三八线就立马收了回去。就这样这条三八线永远地保留了下来。到了四年级，我们俩才把这条“三八线”给擦了！

通过这件事，我明白了：同桌要互帮互助，不要因为一点小事就闹矛盾。



小桔灯老师点评：

文章语言活泼，以轻松的笔调展开故事情节，“三八线”为线索，讲述了画“三八线”原因，超过“三八线”后就欺负同桌等事件。文章语言细腻，结尾点明中心，希望在产生矛盾环节可再具体些，文章的主题会更突出！