我经历的事有如繁星点点，绵绵细雨，数也数不清。这些事有的使我高兴，有的使我伤心，有的使我激动，有的使我愤怒，有的使我感动，有的……我很感动的事中，有一件尤其令我难以忘怀。

记得那是在三年级下学期的一节美术课，大家排着零零散散的队伍往美术专用教室走去。只听“哗啦啦”一声，我立刻感到袋子轻了很多。低头一看，呀！我的美术工具全撒了，我又看了看袋子，才明白，由于我带的美术工具太多了，袋子“吃不消”，破了一个大洞。我一边收拾着一边用眼神向同学们求助。有的同学停了一下，对我摊了摊手，好像在说：“我不能帮你啊，不然我会迟到的，会被老师骂！”有的同学看了看我，摇着头走了，仿佛在说：“不关我的事！”有的人甚至连看都不看我一眼就走了。这时，我看见金泽楷一路小跑过来，默默地蹲下，帮我一起收拾。我忍不住说：“谢谢你，金泽楷！”“谢什么，朋友嘛！”他冲我一笑。我更感动了。好不容易全收进袋子了，他还帮我一起把袋子扛到了美术教室。虽然我们还是被批评了，但互相看了看，都笑了。

虽然已经事隔多年，但我仍然记忆犹新，毕竟那一次，我很感动。

点评：
金胜昔同学，你的文章呈总分总结构：先从排比入手，总叙自己经历过的事；进而引出那“令我难以忘怀”、让人感动的一件事加以详细介绍；最后再次呼应主题。
讲述主体事件时，你将工具散落后众人的表现刻画得入木三分，间接为主角的出场加以铺垫，形成强烈反差，起到了很好的凸显效果。
这件事发生在你的身边，虽然很平常，但正能量满满，所以你记忆犹新。由此可见选材的精巧，以小见大。
不过，如果你能在结尾部分进一步升华主题，写出自己从中获得的感悟，相信会使文章的高度有所提升。还有，要注意文章分段哦，避免造成读者阅读疲劳。再接再厉吧！