触觉谜语 触字的谜语是什么
触觉谜语——苏叶莹今天,蔡老师告诉我们,人身体里还有第二双眼睛——手。大家都非常好奇这是为什么。这时老师笑着说:“盲人就是用这‘第二双眼睛’来感觉这个世界。手被当眼睛的时候,叫触觉。”接着,老师就带领我们玩了触觉谜语的游戏。
第一个环节——手指观物。游戏规则:将双手背在后面,老师放一个物品在手指上面,然后猜出物品的名字。卢中正第一个上去,老师让他背对大家,接着从一个袋子里拿出一块手表,放到他的手指上。卢中正一摸到物品就立马猜出是手表。老师拿着手表,问他:“你是怎么猜出这是一块手表?”卢同学大声地回答:“因为我摸到玻璃、铁片、链子。”大家听了,也都纷纷举手想上台参加游戏,并且这些上台的同学都正确地猜出了物品。
第二个环节——手心观物。游戏规则与第一个差不多,但不能用手指摸,只能用手心感知。我突然感觉到游戏的乐趣,并踊跃举手参与,很荣幸被老师选中。当老师将第二个物品放在我手心时,我随即脱口而出;“它是个橘子。”当听到同学们喊“错”的时候,我心里沉了一下,心想怎么会错呢!我立刻抓过来一看,呀!是一个橙子!老师对着大家说:“因为橙子与橘子外皮都差不多,只有大小、颜色不一,手心感知是有一定难度的,若用手指去摸就能准确地猜出来。”听完老师的讲解,我恍然大悟,对事物的判断不能只从一个方面就下结论。接下来上台的同学只有少部分猜出了物品。
第三个环节——其他部位观物。游戏规则是双手放在两旁,将物品放在脖子、手臂、肩膀等部位,然后猜出物品。林浩轩同学走上讲台,按游戏规则做好准备。随后老师将一盒笔芯放在他手臂上。他立刻说:“圆珠笔!”“错,错。”同学说。下面有同学小声说:“PENCIL!”他可能听到同学的提醒,并脱口而出:“铅笔!”但当他再次听到同学说错的时候,他把手臂的物品看了看,原来是一盒笔芯!他只好垂头丧气地回到座位上。这个环节最难,后面上台的同学没有一个人猜出物品。
游戏在大家的欢笑声中结束了,我们也从中明白了:手指尖皮肤细胞和神经末梢最丰富、最发达,所以它的触觉也最灵敏。
第一个环节——手指观物。游戏规则:将双手背在后面,老师放一个物品在手指上面,然后猜出物品的名字。卢中正第一个上去,老师让他背对大家,接着从一个袋子里拿出一块手表,放到他的手指上。卢中正一摸到物品就立马猜出是手表。老师拿着手表,问他:“你是怎么猜出这是一块手表?”卢同学大声地回答:“因为我摸到玻璃、铁片、链子。”大家听了,也都纷纷举手想上台参加游戏,并且这些上台的同学都正确地猜出了物品。
第二个环节——手心观物。游戏规则与第一个差不多,但不能用手指摸,只能用手心感知。我突然感觉到游戏的乐趣,并踊跃举手参与,很荣幸被老师选中。当老师将第二个物品放在我手心时,我随即脱口而出;“它是个橘子。”当听到同学们喊“错”的时候,我心里沉了一下,心想怎么会错呢!我立刻抓过来一看,呀!是一个橙子!老师对着大家说:“因为橙子与橘子外皮都差不多,只有大小、颜色不一,手心感知是有一定难度的,若用手指去摸就能准确地猜出来。”听完老师的讲解,我恍然大悟,对事物的判断不能只从一个方面就下结论。接下来上台的同学只有少部分猜出了物品。
第三个环节——其他部位观物。游戏规则是双手放在两旁,将物品放在脖子、手臂、肩膀等部位,然后猜出物品。林浩轩同学走上讲台,按游戏规则做好准备。随后老师将一盒笔芯放在他手臂上。他立刻说:“圆珠笔!”“错,错。”同学说。下面有同学小声说:“PENCIL!”他可能听到同学的提醒,并脱口而出:“铅笔!”但当他再次听到同学说错的时候,他把手臂的物品看了看,原来是一盒笔芯!他只好垂头丧气地回到座位上。这个环节最难,后面上台的同学没有一个人猜出物品。
游戏在大家的欢笑声中结束了,我们也从中明白了:手指尖皮肤细胞和神经末梢最丰富、最发达,所以它的触觉也最灵敏。
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